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ESCUELA BELN N 49

PROFESORA: DENIS DARWITG INOSTROZA


CURSO: TERCERO BSICO 2017

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE:NOTA:

PUNTAJE REAL:PUNTAJE IDEAL:..FECHA: /... /2017

1.- Lee atentamente el siguiente texto.


A tocar la nariz del rey

En cierta oportunidad, Pedrito Pierdeda decidi ir a Roma con el fin de tocarle la


nariz al rey. Sus amigos le decan:
Es peligroso lo que vas a hacer. Si el rey se molesta, perders tu nariz y toda tu
cabeza.
Pero Pedrito era terco y, mientras preparaba su equipaje, pens
que sera bueno practicar. Por eso, fue a visitar al cura y al
general, y les toc la nariz con tanta prudencia y habilidad que
ni siquiera se enteraron.
Al llegar a Roma, Pedrito se dirigi donde el rey y le toc la
nariz. El rey se percat del hecho y se molest un poco. Pero
despus sonri y le dijo a Pedrito:
Casi no me doy cuenta de tu intencin, pero sent que me la
tocaste. Por eso tu castigo ser escribir en una libreta, diez
veces: No debo tocar la nariz de los dems.
Pedrito lo hizo y aprendi la leccin. Nunca ms le toc la nariz
a nadie.

2.- Numera del 1 al 5 la secuencia de los hechos.

______El rey le dio una leccin a Pedrito.


______Sus amigos le advirtieron lo que podra suceder.
______Pedrito tom la decisin de ir a tocarle la nariz al rey.
______Pedrito pens que sera bueno ensayar con el cura y el general.
______Cuando el rey se dio cuenta de que le tocaron la nariz, se molest.

3.- Cmo te imaginas que es Pedrito Pierdeda? Descrbelo brevemente.

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_____________________________________________________________________________________
_______________________________
4.-

5.- Escribe tres sustantivos propios que se refieran a estos comunes, guate por
ejemplo

Pas: _____ARGENTINA______, _______________________, ______________________


Nio: ____________________, _______________________, ______________________
Ciudad: ____________________, _____________________, ______________________
Ro: _______________________, ______________________, ______________________

6.- Busca en la sopa de letras sustantivos propios y comunes, luego clasifcalos.

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