Asignatura

Innovación en Educación con uso de tecnologías digitales

Profesora:
Mónica Bermúdez G.
mmbermudez@javeriana.edu.co
Semestre II de 2021
Lunes 9: a.m. 11: a.m.

Presentación

Las transformaciones en el ámbito de lo social generadas por la revolución tecnológica

demandan especial atención por parte de las instituciones educativas para asimilar una
perspectiva de formación de profesionales en educación capaces de incorporar de manera
crítica las tecnologías digitales en su quehacer pedagógico.

En el proceso de formación es indispensable el análisis de fundamentos teórico-prácticos,

que permitan al estudiante hacerse más preguntas, extrañar los cambios en las prácticas
humanas que la época nos expone y, sobre todo, indagar por la influencia de las tecnologías
digitales en la educación actual. A través de esta asignatura se busca construir una
pedagogía frente al uso de las tecnologías en la educación.

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Esta pedagogía se asume desde la práctica de enseñanza con preguntas que interrogan el
qué, cómo, por qué y para qué pretendo enseñar algún tema o contenido que, desde el
juicio pedagógico, cobra relevancia en la formación de los sujetos. Usar tecnologías para
pensar, para producir experiencia y deseos por investigar, es la intencionalidad pedagógica.

Objetivos

1. Brindar elementos teóricos-prácticos para el uso pedagógico de las tecnologías

digitales (TD) en procesos educativos.
2. Contribuir a conceptualizaciones en las que las tecnologías digitales son
mediaciones en los procesos pedagógicos.
3. Proporcionar algunos criterios de análisis para experiencias pedagógicas
innovadoras con uso de tecnologías.
4. Afectar las relaciones entre pedagogía y tecnologías para potenciar la enseñanza en
la escuela.

Resultados de Aprendizajes Esperados

▪ Capacidad para elaborar propuestas educativas innovadoras con el uso de

tecnologías digitales
▪ Habilidad para emplear tecnologías digitales y transformar los procesos de
enseñanza
▪ Capacidad para diseñar ambientes pedagógicos con el uso de tecnologías

Contenidos temáticos

▪ Incorporación de tecnologías digitales en educación. Antecedentes y tiempo

presente.
▪ Las tecnologías como mediaciones en propuestas pedagógicas innovadoras
▪ Análisis de pedagogías emergentes: el conectivismo, gamificación, flipped classroom
y mobile learning.
▪ De los ambientes análogos pedagógicos a los ambientes socio-técnicos digitales
▪ Narrativas transmedia: ¿Una nueva pedagogía?

Metodología
La asignatura se desarrollará teniendo en cuenta:

- Presentaciones y discusiones de los temas

- Talleres o realización de situaciones en clase en las que se diseñen y analicen
conceptos referidos a los temas

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 - Presentaciones de los estudiantes en las que se expongan y argumenten propuestas
pedagógicas emergentes (conectivismo, gamificación, flipped classroom y mobile
learning)
- Diseño de una propuesta de innovación pedagógica que incorpora tecnologías
digitales

Evaluación
Se realizarán tres cortes de notas:

- Primer corte 30%:

Un 10% corresponderá con ejercicios de clase. Un 20% corresponderá con el
avance del contexto para la construcción de la propuesta de innovación
pedagógica
- Segundo corte 30%:
Un 10% corresponderá con ejercicios de clase. Un 20% corresponderá con el
avance del contexto para la construcción de la propuesta de innovación
pedagógica
- Tercer corte 40%:
Un 10% corresponderá con ejercicios de clase. Un 30% corresponderá con el
diseño de una propuesta de innovación pedagógica

Corte Entrega
Primero 23 de agosto

Segundo 27 de septiembre

Tercero 8 de noviembre

Cronograma

Fecha de sesión Actividades

Semana 1 -Presentación de la asignatura.
(19 de julio)
-Inicios de un ejercicio práctico con miras a la
innovación en espacios educativos

Semana 2 -Antecedentes del uso de tecnología en educación

(26 de julio) - Criterios para el diseño de una propuesta de
innovación

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Semana 3 -Las tecnologías digitales como mediaciones en
(2 de agosto) propuestas pedagógicas

-El concepto de mediación

-Avances de la propuesta

Semana 4 - Presentaciones en torno a: i) conectivismo; ii)

(9 de agosto) gamificación

-Avances de la propuesta

Semana 5 Festivo
(16 de agosto)

Semana 6 Primer corte

(23 de agosto) Presentación del avance de la propuesta.

Semana 7
(30 de agosto) -Cartografías de experiencias innovadoras en
educación

- ¿Una innovación en cuestión?

Semana 8
(6 de septiembre) - Presentaciones en torno a: i) flipped classroom; ii)
mobile learning.

-Avances de la propuesta
Semana 9
(13 de septiembre) Congreso de investigación en la Javeriana.

Semana 10
(20 de septiembre) - ¿Qué viene siendo hoy la pedagogía?

-Uso pedagógico de infografías y podcast

Semana 11 -Segundo corte

(27 de septiembre)
-Avance de la propuesta de innovación

Semana 12 -Narrativas transmedia

(4 de octubre)

Semana 13 -Narrativas transmedia

(11 de octubre)

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Semana 14 Festivo
(18 de octubre)

Semana 15
(25 de octubre) - Tutorías por grupos: propuesta de
innovación pedagógica

(Semana 16)
1 de noviembre Festivo

Semana 17
(8 de noviembre) Socialización:

Propuesta final de innovación

Semana 18
(15 de noviembre) Festivo

22 de noviembre Entrega de notas

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