Los cuadernos de los alumnos contienen: (Revisión de cinco cuadernos de la asignatura de Español

Explica cada una de las partes del cuaderno (qué apartados tiene y cómo está organizado)

El cuaderno de español de os alumnos esta organizado por proyectos, cada proyecto al comenzar debe tener
caratula. los trabajos varias de las veces son copias del libro o del pizarrón. Algunos de los alumnos terminaron el
cuaderno con el que iniciaron y tienen otro pero ese mis o el profesor lo revisa como nuevo y anota a los
alumnos que se acabaron la libreta para llevar un seguimiento. De 7 cuadernos que revise solo 4 cuentan con
esta organización los otros tantos no tiene organización e inclusive muestras apuntes de otras materias

¿Cómo se cuida y se mantiene la limpieza del cuaderno?

Algunos cuadernos se muestran ordenados y forrados aunque sean nuevos (4) los otros tantos están muy mal y
aunque sea así él maestro no les llama la atención por la higiene en su material de trabajo (3)

Considerando los Diez aspectos que caracterizan el cuaderno didáctico, explica si se cumple cada aspecto
en los cuadernos que revisaste.

si presentan instrucciones en algunos cuadernos, en otros están incompletas y en otros no se presenta

ningún instrucción de la actividad pero la actividad si esta.
No presentan aprendizajes esperados, ni el propósito de la actividad escritas en el cuaderno, solo esta el
nombre del proyecto. Pero en la planeación del profesor si se presenta todo esto.
El como deben presentar los trabajos esta estipulado en el reglamento de la asignatura, pero los alumnos no
obedecen estas indicaciones y el profesor no recibe los trabajos cuando no cumple lo que el pide.
En su mayoría los cuadernos del grupo 3-E presentaba copias del libro o del pizarrón y actividades que son
mas especificas como escritos, si presentan cuestionarios pero en su mayoría se copiaban de otros
cuadernos las respuestas
Se realiza un examen cada que termina un proyecto que es parte de la evaluación de la materia.
No presenta fuentes de información los trabajos de investigación y todas las lecturas y materiales que el
profesor utiliza solo los muestra y no da referencias de donde o de quien es el material
Son muy pocas las actividades de reforzamiento la mayoría de sus trabajos son copias de el libro copias del
pizarrón, si hay actividades que fomentan el proceso de aprendizaje del alumno pero solo la mitad del grupo
las presenta