BIOLOGÍA

Tema: Ser vivo y método científico

 OBJETIVOS

• Comprender el aporte del método científico en el

avance del conocimiento sobre los seres vivos

• Reconocer las principales características de los

seres vivos.
 ¿Qué ser vivo dijo la primera palabra?
El primer ser vivo en hablar fue probablemente el Homo habilis.
De hecho, los restos craneales de esta especie de Homo
muestran las huellas dejadas por las áreas responsables del
lenguaje articulado. Estas áreas del cerebro se utilizan para
procesar y comprender el lenguaje. Para hablar, además de estas
estructuras neurológicas, también es necesario tener la laringe
en posición baja y, quizás, el homo habilis ya poseía esta
característica y con ello, el poder utilizar palabras o sonidos que
sonaran similares a las palabras.
Es casi seguro pensar que el Homo habilis no tenía un lenguaje
formado por oraciones complejas como el nuestro, pero pudo
haber formulado las primeras palabras a partir de una o dos
sílabas. Además, la complejidad del lenguaje progresa con el
estilo de vida: cuanto más se desarrollaron las actividades
cotidianas (el trabajo de los artefactos líticos, el desarrollo del
arte, las técnicas de caza, la introducción del entierro), más
esencial era la comunicación verbal entre los hombres para la
vida cotidiana.
 BIOLOGÍA
Ciencia fáctica que tiene como objeto de estudio a los seres vivos, su origen, su evolución y sus propiedades.

• 1744–1829 • 1776– 1837

• Naturalista francés • Naturalista alemán.
Hydrogéologie Biologie, oder Philosophie der
(Hidrogeología) lebenden Natur (Biología o
Filosofía de la naturaleza viva)

1802 : Emplearon por primera vez el término BIOLOGÍA, atribuyéndole su significado moderno.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es un conjunto de procedimientos mediante el cual podemos alcanzar un conocimiento objetivo de la realidad, tratando
de dar respuesta a las interrogantes sobre la naturaleza.

OBSERVACIÓN HIPÓTESIS EXPERIMENTACIÓN CONCLUSIÓN

Permite obtener
Explicación provisional Permite que el Valida o rechaza la
información acerca de
de los hechos investigador pueda hipótesis. Si la
los hechos o
observados y de sus comprobar la confirma, entonces la
fenómenos. Debe ser
posibles causas. hipótesis. hipótesis es válida.
registrada.
 EJEMPLO
OBSERVACIÓN HIPÓTESIS EXPERIMENTACIÓN CONCLUSIÓN

• Se coloca carne en
frascos con tapa
No aparecen
gusanos en la
La carne origina a carne
las moscas
espontáneamente
• Se coloca carne en
frascos sin tapa
Sí aparecen
Siempre que hay carne gusanos en la
expuesta, aparecen moscas carne
 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

SER VIVO ORGANIZACIÓN

COMPLEJA
Porción de materia altamente
organizada, capaz de
autoconservarse y evolucionar. ADAPTACIÓN METABOLISMO

EVOLUCIÓN HOMEOSTASIS

REPRODUCCIÓN IRRITABILIDAD
 ORGANIZACIÓN COMPLEJA
NIVEL QUÍMICO
ÁTOMOS MOLÉCULAS MACROMOLÉCULAS SUPRAMOLÉCULAS

.
El oxígeno El agua El ADN Los virus
NIVEL BIOLÓGICO
CÉLULAS TEJIDOS ÓRGANOS SISTEMAS INDIVIDUO
 NIVEL ECOLÓGICO
POBLACIÓN COMUNIDAD BIÓSFERA

NOTA: El concepto ecosistema

hace referencia a una comunidad
de seres vivos en interacción con
su medio abiótico.
 METABOLISMO
Conjunto de reacciones químicas que ocurren en los seres vivos. Es regulado por enzimas y comprende dos procesos :
catabolismo y anabolismo.

MOLÉCULAS COMPLEJAS

• Degradación de moléculas
complejas.
CATABOLISMO ENERGÍA
• Libera energía.
• Ej. Respiración celular.
MOLÉCULAS SIMPLES

• Síntesis de moléculas.
ANABOLISMO • Requiere energía. ENERGÍA

• Ej. Fotosíntesis.
MOLÉCULAS COMPLEJAS
 HOMEOSTASIS
Regulación de la ingesta de líquidos

Es el estado de equilibrio dinámico que caracteriza a Deshidratación

los organismos. Permite conservar las propiedades y
funcionar eficazmente.
Disminución de la secreción
salival

Sequedad orofaríngea
Transpiración por exceso de calor Tiritar por exceso de frío

Estimulación centro de la sed

Ingesta de líquidos
 IRRITABILIDAD
Respuesta adecuada frente a los estímulos mediante cambios fisiológicos y de movimiento.

RESPUESTAS DE MOVIMIENTO
NASTIA TROPISMO TACTISMO

Movimiento vegetal no orientado por Orientación del vegetal con relación Movimiento de desplazamiento
la fuente de estímulo. a la fuente de estímulo. propio de animales y microorganismos.
 REPRODUCCIÓN
Proceso biológico que permite la generación de nuevos organismos y la supervivencia de las especies

REPRODUCCIÓN SEXUAL REPRODUCCIÓN ASEXUAL

• Se necesita dos progenitores de sexo opuestos. • Se necesita un solo progenitor.

• Participan gónadas y gametos. Asimismo, hay • No participan gónadas ni gametos, y por ende no hay
fecundación. fecundación.
• Descendencia genéticamente variable. • Descendencia genéticamente uniforme.
 EVOLUCIÓN

• Transformación de las poblaciones a

través del tiempo.
• Es un proceso gradual y continuo.
• Los caracteres nuevos que le permiten
sobrevivir y que son transmitidos a la
descendencia se denominan
adaptaciones evolutivas.
• Los mecanismos que explican la
evolución están en constante
investigación.
 ADAPTACIÓN
• Es la capacidad que posee el ser vivo de adquirir cambios en su estructura, función o comportamiento que le permite
una interacción eficiente con el entorno y de este modo puede aumentar sus probabilidades de supervivencia. Es una
consecuencia de la evolución.
La mayoría de los osos son
Su piel blanca le
omnívoros y comen materia
ayuda a esconderse
vegetal, pero donde viven los
a plena vista en un
osos polares no hay casi
lugar donde no hay
ninguna materia vegetal
árboles o rocas para
disponible, por eso se han
camuflarse
adaptado a un estilo de vida
totalmente carnívoro.

Sus patas grandes y

peludas actúan
Tienen una capa espesa de como raquetas para
grasa y un pelaje denso que caminar sobre la
los ayuda a mantener el calor nieve
 PREGUNTA DE ADMISIÓN UNMSM 2017 - I

Cuando se afirma que las coníferas son plantas capaces de desarrollar mecanismos de transporte de nutrientes a
temperaturas por debajo del punto de congelación, se hace referencia a la característica de los seres vivos
denominada

A. adaptación
B. coordinación
C. irritabilidad
D. metabolismo
 BIBLIOGRAFÍA

• Universidad Nacional Mayor de San Marcos Centro Preuniversitario.(2019). Biología. Lima:

Universidad Nacional Mayor de San Marcos Fondo Editorial.

• Asociación Fondo de Investigadores y Editores. (2013). Compendio académico de biología y anatomía.

Lima: Lumbreras Editores.

• Audesirk, T. y Audesirk, G. et al. (2008). Biología: la vida en la tierra. México D. F: Pearson Educación.

• Biggs, A. (2000). Biología: la dinámica de la vida. México D. F. Editorial McGraw-Hill.

• Purves, S y Orians, H. (2003). Vida: la ciencia de la biología. Madrid. Editorial Médica Panamericana.

• Solomon, Eldra et al (2013). Biología. México D. F. McGraw-Hill.

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