Institución Educativa Marco Fidel Suárez

Planeador de clases
Grado: Preescolar Fecha: 25/04/2023

Eje temático: útiles de aseo personal Período: 2 Docente: Gladys montes

Docente en formación: Lenin Pérez

Objetivos de aprendizaje: Conocer la importancia de los útiles de aseo personal.

DBA: se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno.

Materiales: Televisor, USB, Imágenes, Papel para dibujar, Lápiz, Borrador, Sacapuntas.

Desarrollo de la clase:

Exploración:  Actividades iniciales:

( conocimientos  Saludo.
previos)  Oración.
 Canción: ¡Buenos días amiguitos como están!
 Actividades de desarrollo
 En este momento de la clase les hablare sobre el tema a trabajar (útiles de
aseo personal), para ello llevaré media cartelera con unas imágenes sobre
los útiles de aseo personal y para interactuar con ellos, les preguntaré si
conocen esos útiles y para qué sirven.

Estructuración: Para este momento les explicaré a los niños la importancia de tener nuestro
cuerpo limpio, para tener un cuerpo saludable y libre de bacterias, y decirles la
importancia de cada implemento. También explicarles que no debemos ser
descuidados con la higiene de nuestro cuerpo porque nos ayuda a tener una
vida larga y saludable (debemos bañarnos todos los días, cepillarnos los dientes
después de cada comida y siempre estar bien organizado).
También les llevaré un cuento (el Ratón Pérez), y videos relacionados con el
tema (útiles de aseo personal)
 Trasferencia: en este momento de la clase, les entregaré a los estudiantes en 1/8 de
cartulina cuatro dientes (muelas) dibujadas, para que ellos la rellenen o
coloreen con puntos.

También se invitará a los estudiantes a realizar el juego “jugo de limón”, el cual

consiste en hacer un circulo y cantar “jugo de limón vamos a jugar el que quede
solo penitencia pagará”, cuando acabe yo diré formar grupos de 3 y los niños
deberán formarlos y los que queden solos se les preguntará sobre que
aprendieron del tema trabajado en clase.
DIAGNÓSTICA: Se apreciará:
Los saberes previos de los estudiantes durante las actividades expuestas en
el momento de exploración y/o saberes previos en el aula.
FORMATIVA: Se tendrá en cuenta:
Criterios de evaluación Su comprensión, su participación e interpretación a partir de la escucha y
demostrara capacidades para reconocer Y nombrar.
SUMATIVA: Se valorará:
El desarrollo de todas las actividades asignadas evidenciando así su esfuerzo y
ganas de querer participar alegremente del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Bibliografías
https://www.youtube.com/watch?v=CWWurdYumu4
https://www.youtube.com/watch?v=AdnNx0V8-Xw
https://www.youtube.com/watch?v=Ei0TJQj79MQ
https://www.youtube.com/watch?v=lQN2l-Rswgo
https://www.youtube.com/watch?v=1CmMvwkXlLE

cuento del ratón Pérez.

https://www.youtube.com/watch?v=6dWIQqvMNfo