Guía de Análisis sobre la película “Una Voz Silenciosa”

Estudiante: Jafeth Antonio Martinez Flores

Fecha: 24-noviembre-2021
Nivel: Noveno
Docente: Mrs. Claudia Cruz
Valor: 10%
Instrucciones:
Vea la película asignada desde la semana del 1 al 5 de noviembre, conforme a esta,
resuelva la guía de análisis y prepare sus apuntes para discusión oral de la misma.
Desarrolle su trabajo en documento WORD, no olvide trabajar conforme a
NORMATIVA APA.
SUS RESPUESTAS DEBEN CONSTRUIR UN RESUMEN, NO PREGUNTA Y
RESPUESTA. FAVOR TOMAR NOTA.
1. Describa a los personajes principales (haga uso de la descripción retrato)
Shouya ishida: es un chico japonés, delgado, alto, era un joven inmaduro que le
gustaba humillar a las personas.
Shoko Nishimiya: es una chica japonesa de buenos sentimientos y bonita que
padece de una perdida auditiva y también es muda.

2. ¿Qué papel juega el respeto en las relaciones interpersonales? (respuesta amplia)

Juega un rol muy importante ya que a todas las personas le gustan que los
respeten, pero tambien el respeto en una relación tiene que ser reciproco, cuando
en una relación las dos personas se respetan esta es más duradera.

3. Defina empatía y explique cómo se aplica a la vida cotidiana.

Empatía es ponerse en el lugar de las demás personas, un ejemplo en la vida
cotidiana seria si yo voy a molestar a una persona como me sentiría yo si a mí
me molestaran.
4. ¿Cuál es la temática que aborda “Una voz silenciosa”?
Se trata de un joven que intentó suicidarse, en la escuela molestaba a una joven
que padecía de una pérdida auditiva y no podía hablar, entonces ella no podía
decirle a su maestro que era lo que estaba pasando, la mama de nishimiya fue a
reclamarle a la maestra que a su hija se le perdían los amplificadores auditivos y
era que ishida se los quitaba y se los botaba pero uno de tantas veces se los quito
de forma muy violenta que hasta hubo sangrado del oído nishimiya tuvo que ser
llevada al hospital fue cuando ella estuvo un tiempo sin ir a la escuela, en una
ocasión una maestra dijo que tomarían un lapso de la clase para aprender a usar
el lenguaje de señas para que nishimiya pudiera comunicarse con sus
compañeros, pero todos lo vieron de una forma negativa y se negaron solo una
joven dijo que ella si quería aprenderlo y se llamaba Sahara los siguientes días a
ella la molestaban porque si quería comunicarse con nishimiya así que tuvo que
salirse de la escuela porque no soporto las molestias que le causaban sus
compañeros.

5. ¿Qué reflexión se puede obtener de la película?

Que todas las personas deben ser tratadas iguales si menospreciar su raza, color,
religión, o alguna discapacidad física

6. ¿Se identifica con un personaje? Justifique.

Yo me identifico con Nagatsuka porque fue la única persona que le tendió la
mano cuando no tenía ningún amigo, me identifico con el porque soy de las
personas que no solo voy estar en los tiempos buenos de una persona si no que
tambien para apoyarlo a seguir cuando no la este pasando bien.

7. Cite al menos dos frases célebres de la película y explique su connotación.

8. ¿Qué simbolizan las “X” en las caras de las personas?

9. ¿Cómo procedería en el lugar de Shouko?

10. ¿Cuáles serían los motivos por los que Ishida trataba mal a su compañera?
Explique.

11. Invente un final alternativo para la historia.