cuadernos prdcticos

deAJEDREZ n
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ANTONIO GUDE

COMBINACIONES
espectaculdres
....

128 ejercicios temáticos para

un entrenamiento
estructurado
Editor: Jesús Domingo
Coordinación editorial: Paloma González

No está permitida la reproducción total o pardal de este libro, ni tampoco su tratamiento

informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico,
mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito
de los titulares del Copyright

© 2004 by Antonio Gude Femández

© 2004 by EDICIONES TUTOR, S.A.

Marqués de Urquijo, 34. 28008 Madrid
Tel.: 91 559 98 32. Fax: 91 541 02 35
E-mail: ínfo@edicionestutor.com
www.edicionestutor.com

Socio fundador
de la World Sport Publishers' Association
(WSPA)

Maquetación: Juan Moraño

Diseño de cubierta: Digraf

ISBN: 84-7902-458-5
Depósito legal: M-28573-2004
Impreso en Efca
Impreso en España - Printed in Spain

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Págs. Págs.
Introducción 3 5 Enfilada y rayos x
Ejercicios 65 - 80 21
1 Combinaciones clásicas
Ejercicios 1 - 16 5 6 Destrucción de la defensa
y liberación de espacio
2 Oavada Ejercicios 81 - 96 25
Ejercicios 17 - 32 9
7 Intercepción y bloqueo táctico
3 Ataque doble y descubierto Ejercicios 97 - 112 29
Ejercicios 33 - 48 13
8 Interacción de temas
4 Atracción y desviación Ejercicios 113 - 128 33
Ejercicios 49 - 64 17
Soluciones 37
 a la serie CUADERNOS PRÁCTICOS DE AJEDREZ
Ldidácticos en el tratamiento de posi­
a teoría trata de establecer modelos
ciones, o en el estudio de los distintos te­
mas técnicos, pero la práctica se encarga
de crear el caos con su diversidad, lo que
constituye precisamente uno de los gran­
des atractivos del ajedrez.
Los manuales Escuela de Ajedrez ( 1 y
2) tienen una marcada orientación prácti­
ca, como lo demuestra el hecho de que,
además de las numerosas posiciones co­
mentadas en el cuerpo principal, ambos li­
bros contengan un bloque adicional de
160 y 128 ejercicios, respectivamente.
No obstante, el esfuerzo por sistemati­
zar el material, reduciéndolo a modelos
válidos, en aras de la mejor orientación di­
dáctica posible, no basta para que el juga­
dor pueda captar la variedad y riqueza del
ajedrez de competición.
Esta iniciativa editorial responde a la
necesidad del jugador activo de cultivar
un entrenamiento sistemático, y estos cua­
dernos, con 128 ejercicios cada uno, en
tres niveles de dificultad, contribuirán a
resolver ese aspecto, porque vienen a ser
parques temáticos, con posiciones que am­
plían aspectos monográficos desarrollados
teóricamente en los manuales.
3
Cada cuaderno estará dividido en sec­
ciones, y los ejercicios de éstas son califi­
cados con una, dos o tres estrellitas, según
el grado de dificultad, conforme a la técni­
ca empleada en Escuela de Ajedrez (l y 2).
Medir la dificultad de un ejercicio no
es fácil. No sólo porque la valoración obje­
tiva sea en sí misma difícil, sino porque el
grado de dificultad es distinto para cada
persona. La aspiración de estos cuadernos
es llegar al más amplio número posible de
ajedrecistas, pues sólo así se justificará su
publicación. En términos generales, creo
que el tiempo de resolución debe ser de:
• Primer nivel (1 estrella)
1-3 minutos
• Segundo nivel (2 estrellas)
5 10 minutos
-
• Tercer nivel (3 estrellas)
1O - 20 minutos.
El tiempo de reflexión no tiene por
qué ser excesivamente riguroso. Los auto­
didactas pueden guiarse por esta estima­
ción orientadora, mientras que -como ya se
ha sugerido en Escuela de Ajedrez- lo ideal
es que, en su caso, el instructor asigne a un
grupo de jugadores o a un jugador detenni­
nado el tiempo exacto que considere oportu­
no para cada ejercicio, o bloque de ejercicios.
 COMBINACIONES ESPECTACULARES
Los grandes didactas del ajedrez siempre
han coincidido en un punto: resolver nu­
merosos ejercicios combinativos (cientos
o incluso miles) es el mejor modo de am­
pliar la visión táctica y de poder i dear
combinaciones en el ajedrez de torneo.
Los ejercicios de este cuaderno ilus­
tran los temas combinativos estudiados en
los capítulos 5 y 7 de Escuela de Ajedrez,
repasados también en el capítulo 3 (Figu­
ras combinativas) de Escuela de Ajedrez 2.
El jugador que desee ampliar su conoci­
miento de los temas tácticos puede consul­
tar los libros Técnica de la combinación de
4
mate y Escuela de táctica en ajedrez, publi­
cados por esta misma editorial.
Para progresar en ajedrez sólo se co­
noce una fórmula: jugar el mayor número
posible de partidas, junto con el estudio
teórico y el análisis de las propias partidas.
El complemento ideal de esa fórmula es,
como recomiendan muchos grandes maes­
tros, que el j ugador desarrolle y perfeccio­
ne su capacidad táctica y estratégica, me­
diante la resolución de numerosos ejerci­
cios, especialmente seleccionados por su
utilidad. Como los que aquí le ofrecemos.
 1 Juegan blancas * 3 Juegan blancas *

Descubra el golpe de gracia que, aun Aunque su rey está incómodo, las ne­
sin ver, vio el mejor de los simultaneado­ gras parecen haber cortado todos los ca­
res a la ciega. minos de acceso, pero...

2 Juegan blancas * 4 Juegan blancas *

Está claro que las negras están asfixia­ En este duelo entre dos campeones
das. Pero tiene usted que rematar la lucha, del mundo las blancas tienen todas las de
sin dejar el menor resquicio. ganar, con sus dominantes piezas acosan­
do al rey enemigo.

5
 5 Juegan blancas ** 7 Juegan blancas **

Las negras parecen tener opciones de­ Falta el peón g del enroque negro y las
fensivas, pero se enfrentan a un pequeño piezas blancas son extraordinariamente
problema técnico: ¡la batuta blanca la lle­ activas. Debe haber más de un modo de
va un mago llamado Pillsbury! ganar, pero ¿cuál es el más expeditivo?

6 Juegan blancas ** 8 Juegan negras **

A igualdad de material, las blancas Aquí se dan elementos clásicos de

tienen un abrumador dominio de espacio, gran dinamismo de piezas, en contraste
sumado a un factor aún más grave: des­ con una pobre situación del rey blanco y
coordinación de piezas y subdesarrollo del una torre que aún no ha entrado en juego.
rival. ¿Qué haría usted?

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9 Juegan blancas ** 11 Juegan blancas **

Aun en el centro, e l rey de las negras Las apariencias engañan y, a pesar de

parece seguro detrás de su barricada, pero hallarse en el centro el rey blanco, y en
el alfil es una figura decorativa, tienen un una columna abierta, el que corre peligro
peón menos y la única columna abierta es­ es el rey negro. Dispare su ataque.
tá en poder de las blancas.

10 Juegan blancas ** 12 Juegan blancas **

La última jugada negnr (14 ... ltJc4) ha El rey negro está algo desamparado y
sido un error. ¿Se atrevería a refutarla? es objeto de tentaciones combinativas.
Estudie las conexiones y contactos entre Claro que esto siempre es más fácil de de­
piezas y... ¡actúe en consecuencia! cir que de hacer. La precisión es una exi­
gencia.

7
 13 Juegan negras *** 15 Juegan negras ***

Las piezas negras son lo bastante acti­ Las piezas negras han tomado posicio­
vas como para subrayar la expuesta situa­ nes agresivas y ejercen amenazas latentes
ción del rey blanco. La cuestión es detec­ sobre el enroque enemigo. De su habili­
tar Ja secuencia y calcular con precisión. dad se espera que las ponga de manifiesto.

14 Juegan blancas *** 16 Juegan blancas ***

Haga uso de sus dotes a na líticas y La organización de las piezas blancas

tuena el curso de la historia, demostrán­ arroja malos augurios sobre la posición
donos cómo podían haber ganado aquí las negra, y aunque el ataque sobre la dama
blancas, cosa que no sucedió. blanca parece ganar un tiempo importan­
te, en realidad no es así.

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17 Juegan blancas * 19 Juegan blancas *

Las negras confiaban en su contracla­ La posición negra es comprometida,

vada . . 1:1 g8, en respuesta a 1:t g7, para sal­
. pues aún no. han·finalizado el desarrollo,
var su dama, pero se encontraron con una mientras que las blancas cuentan ya con
desagradable réplica. ¿Cuál? amenazas.

18 Juegan negras * 20 Juegan blancas *

En su última jugada (V d6-d7) las Las negras tienen pieza de ventaja, y

blancas (conducidas por el gran Polu­ las blancas sólo el turno de juego. Parece
gaievsky) cometieron un error cósmico. un pobre botín, pero ¿sirve de algo el ja­
Ahora, más fácil imposible. que en c7?

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21 Juegan blancas ** 23 Juegan negras **

El rey negro parece estar bien protegi­
do por sus piezas, pero hay huecos en su
entorno. Especule y disfrute con el juego
de clavadas. Es más fácil de lo que parece.
El alfil de c5 ejerce una enorme pre­
sión con su clavada del peón f2, que se tra­
duce en la debilidad de la casilla g3, aun­
que parece bien protegida por las piezas
mayores blancas.

22 Juegan blancas ** 24 Juegan blancas **

Valore los triunfos que tiene en la ma­
no (dama y caballo en campo enemigo, to­
rre activa), sin olvidarse del remoto alfil.
Ahora deberá entrar en un alucinante jue­
go de clavadas y desclavadas...
Aquí la figura de la clavada le conce­
de impunidad a sus dominantes torres.
Juegue con precisión y calcule bien los po­
sibles recursos defensivos de su oponente.

10
 25 Juegan negras **
Con su última jugada (e4-e5), las blan­
cas han creado una bonita configuración
de peones centrales, pero han pasado por
alto una amenaza. ¿Cuál?
26 Juegan negras **
Es evidente que las piezas blancas tie­
nen una mala coordinación, con el agra­
vante de que su rey no está a cubierto. Por
si eso fuera poco, la presión sobre la co­
lumna e es más que molesta.
11
27 **
E l rey blanco está relativamente des­
protegido, sobre todo por sus piezas ma­
yores, y las negras pueden ahora agravar
la situación del monarca enemigo.
28 Juegan negras **
Las líneas abiertas son esenciales en el
juego de clavadas. Obsérvese, por ejem­
plo, la terrorífica diagonal del il.a7, en co­
nexión con otras piezas de su bando. ¿Lo
ha visto usted?
 29 Juegan blancas ***
El conductor de las negras pensó, con
buen criterio, que convenía eliminar el po­
tente alfil enemigo. Sin embargo, su pro­
puesta de cambio fue inoportuna, porque
tiene una deficiencia táctica. ¿Cuál?
30 Juegan blancas ***
La igualdad material no significa nada
aquí, y las blancas quieren explotar la de­
mora del rey enemigo en el centro, así
como el tema de la clavada que flota en el
aire...
12
31 Juegan negras ***
Mucha tensión en esta partida, en la
que las blancas han perdido su peón g. A
pesar de su inferioridad espacial, las ne­
gras tienen resortes dinámicos. Su tarea es
descubrirlos.
32 Juegan negras ***
Las negras han sacrificado pieza para
retener al rey contrario en el centro. De
momento, el subdesarrollo de las piezas
blancas ya es notorio, sumado al inconve­
niente del caballo clavado en d2.
 33 Juegan blancas * 35 Juegan negras *

En Escuela de Ajedrez 2 se estudia el U na sencilla operación táctica con­

tema de la pieza indefensa. Aquí tenemos vierte la posición en un verdadero negocio
un caso drástico. para las negras.

34 Juegan blancas * 36 Juegan blancas *

Las negras contaban con aliviar la Descoordinación en la línea de fondo

fuerte presión de las blancas sobre la co­ y falta de espacio son los principales de­
lumna d, con el cambio de un par de to­ fectos de la posición negra, aunque no los
rres, pero omitieron un detalle... únicos.

13
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37 Juegan negras ** 39 Juegan negras **

Las negras jugaron 39 ... h5 y acaba­
ron perdiendo. Lo cierto es que disponían
de una fortísima jugada, que hubiera incli­
nado las tornas a su favor. ¿Cuál? Calcule
todas las variantes.
Las blancas acaban de jugar 36 1:. dl,
insistiendo en la clavada del alfil d4. ¿Ve
usted alguna solución? El conductor de las
negras no la vio, y abandonó en el acto.

38 Juegan blancas ** 40 Juegan blancas **

Sí, las negras están atacando e4, pero A esta posición se hubiera podido lle­
¿qué pinta la torre en a5? La fuerza de las gar, en una partida clásica, si después de
piezas mayores blancas en las columnas 29 dS, las negras hubiesen capturado 29 ·­

abiertas y la relativa debilidad de la última �xd5. ¿Por qué no era posible la captura?
fila deben hacerse notar.

14
 41 Juegan blanca'l ** 43 Juegan negras **

No se ve ninguna amenaza contun­ Las negras jugaron 34 tWxcS, y la

•••

dente, pero las negras tienen una pieza
que aún no ha jugado y otra fuera de jue­
go. ¿No es eso bastante, si tenemos en
cuenta que todas las piezas blancas son ac­
tivas?
partida finalizó en tablas poco después.
Sin embargo, disponían de una espectacu­
lar secuencia ganadora. ¿La encontrará
usted?

42 Juegan negras ** 44 Juegan blancas **

Las blancas tienen un dudoso peón de
ventaja, pero su rey sigue en el centro y,
sobre todo, sufren un dramático subdesa­
rrollo, que les augura un futuro incierto.
Hay tensión aquí y sin duda elemen­
tos para el suspense. El caballo negro ha
lanzado su ataque doble sobre la i:t a4 y el
peón de d3. ¿Cómo resolvería el juego a
favor de las blancas?

15
 45 Juegan negras ***
En esta dura lucha, en la que se ha pa­
sado bruscamente de la apertura al medio
juego, las negrac; tienen la oportunidad de
rematar con una combinación basada en
el descubierto.
46 Juegan negras ***
Las blancas parecen tener un amena­
zador ataque sobre el enroque, con sus
piezas mayores bien dispuestas en las co­
lumnas g y h. Pero hay un punto débil en
su posición, que usted sabrá explotar.
16
47 Juegan blancas ***
La ventaja espacial de las blancas es
más que evidente, acentuada por la pasivi­
dad de las piezas negrac; en el ala de dama.
La cuestión es cómo materializar una se­
cuencia ganadora.
48 Juegan blancas ***
Las blancas han obtenido una posi­
ción ganada y a usted le toca demostrar
por qué. Observe todas las conexiones en­
tre piezas y las posibilidades combinativas
latentes y cuéntenoslo.
 49 Juegan negras * 51 *

En una posición de tablas muertas, las Basta con ver la configuración agresi­
blancas acaban de cometer una pifia, 37 va de las piezas blancas y actuar en conse­
'S'd3-d7. Cosas que pasan, sobre todo en cuencia. ¿Qué propone? ¡Ojo con el mate
apuros de reloj. ¿Cómo se castiga? en b2!

50 Juegan blancas * 52 Juegan blancas *

Ambos reyes tienen mucho aire, pero Parece que todo está visto para sen­
las piezas blancas son cualitativamente su­ tencia, pero no hay tiempo que perder,
periores, con un poderoso alfil que genera porque las negras pueden organizar una
amenazas decisivas. tenaz resistencia.

17
 53 Juegan negras ** 55 Juegan negras **

La igualdad material no garantiza, co­ La columna h es un potencial trampo­

mo sabemos, el equilibrio, máxime si, co­ lín de invasión, pero la inmediata .. 'ii'h7
.

mo en este caso, existe una continuación deja algún cabo suelto (2 ll f3, con resis­
forzada ganadora. tencia). Se le pide que busque más y me­
jor.

54 Juegan negras ** 56 Juegan blancas **

Tras una secuencia de ataques recí­ La tentación del descubierto inmedia­

procos a la dama (19 Ad6 20 Ae3 'iYb6
...
21 l2Jd2), se ha llegado a esta posición, en
la que, con pieza menos, las negras dispo­
nen de un truco táctico.
to es muy fuerte, pero la :1 e2 está ataca­
da. Búsquele la vuelta de tuerca, y no se
olvide de que su rey está amenazado de
mate.

18
 57 Juegan blancas **
Aquí se trata de una operación táctica
que reporta material, debido a la posición
inestable de la dama negra, una pieza que
siempre asume mal las funciones subalter­
nas. Aproveche la oportunidad.
58 Juegan blancas **
Las negras acaban de jugar l2Je6xf4,
con idea de que a l2Jxf4 sigue �g5, con
ataque doble a torre y caballo. ¿De qué
forma explotaron las blancas la situación?
19
59 Juegan blancas **
Una gran estrella de los sesenta y se­
tenta, Bent Larsen, confirma aquí Ja sen­
tencia de que "quien tuvo, retuvo." ¿Cali­
dad de menos? ¡Columna y fantasía de
más!
60 Juegan blancas **
Las negras acaban de tomar el peón
de e4, especulando con el ataque al alfil de
g5. Ahora bien, hay un fallo en la secuen­
cia, perfectamente detectado por las blan­
cas, y la cosa acabó en miniatura.
 61 Juegan blancas *** 63 Juegan negras ***

Podemos soñar con el mate ahogado
(o de Lucena), pero no existe mientras la
torre negra cubra la casilla fl. Ahora bien,
¿no es ése el tema dominante en esta posi­
ción?
Las blancas acaban de jugar 33 ll bl.
para eliminar una de las molestas torres.
Su rey ocupa una posición, digamos, opti­
mista, que las negras convertirán en un
factor esencial.

62 Juegan blancas *** 64 Juegan negras ***

Dos peones por sendas calidades, aun­
que una de ellas es recuperable de inme­
diato. Pero las blancas consideran que tie­
nen Ja mejor pareja de alfiles de la histo­
ria.
La calidad cuenta poco, con un rey a
la intemperie y una pareja de alfiles que
barre todo el tablero. Ahora bien, se trata
de encontrar una línea eficiente concreta.
¿Cómo ganaría usted?

20 .
 65 Juegan blancas * 67 Juegan blancas *

La cuestión es cómo promocionar el Las negras tienen pieza de ventaja y

peón y eludir el jaque perpetuo. Puestos a amenazan 1Vxh5+, pero en el tablero
.. .

buscar soluciones, piense en el ataque en existe un modelo de mate que se vio, por
línea o enfilada. vez primera, en unas simultáneas de Pills­
bury. ¿Lo capta?

66 Juegan negras * 68 Juegan blancas *

Las blancas acaban de jugar 23 l:i.dl, Un problema relativamente fácil, una

especulando con la debilidad de la última vez familiarizados con los mecanismos del
fila, con la esperanza de salvar así el ata­ ataque descubierto y en línea. De cual­
que sobre h2. ¿Qué sucedió? quier modo, confírmelo usted mismo.

21
 69 Juegan blancas ** 71 Juegan blancas **

Las negras acaban de jugar 28 ••• Los alfiles de distinto color no bastan
1Vc4?, y deberá usted explicarnos por qué aquí para salvar a las negras, cuyo inesta­
se trata de un error, con jugadas y análisis ble rey es un factor añadido que favorece
concretos. la victoria técnica de las blancas.

70 Juegan blancas ** 72 Juegan blancas **

No parece que pase nada en esta posi­ El avance d5-d4, d�scubriendo un

•••

ción, en la que las negras tienen peón de ataque del alfil sobre la dama blanca, ha
ventaja por retraso en desarrollo. Pero sí sido, en realidad, un grave error, como se
pasa. ¿Qué, exactamente? encargará de poner en evidencia el juga­
dor que es mano. ¿Qué haría usted?

22
 73 Juegan blancas ** 75 Juegan blancas **

Las negras acaban de jugar 22 il..c4,

...
esperando tomar la iniciativa tras la retira­
da de la torre (23 l:a7 'fkxb2}, pero se lle­
varon una desagradable sorpresa...
Las blancas tienen dos peones por la
calidad, pero además han creado ya las
condiciones necesarias para ganar. Eso sí,
hay que tener el ojo de halcón de un Chi­
gorin...

74 Juegan blancas ** 76 Juegan negras **

El primer jugador resolvió las posibles
dudas que crea el peón de t2 con suma efi­
ciencia. Seguro que usted tampoco tendrá
problemas para localizar la secuencia.
Más que arropar a su rey, las piezas
blancas se amontonan en el enroque blan­
co. Lo que más llama la atención, sin em­
bargo, es la despejada gran diagonal blan­
ca, dominada por el alfil de b7.

23
 77 Juegan blancas *** 79 Juegan blancas ***

Voy a darle una buena noticia: para
ganar, las blancas sólo tienen que calcular
una variante forzada, que finaliza con un
inapelable ataque en línea. Eso sí: calcule
bien.
Aquí, en cambio, se requieren la ener­
gía y la visión de todo un campeón del
mundo para lograr un final ganado. Pero
usted juega con ventaja, porque está ad­
vertido.

78 Juegan blancas *** 80 Juegan blancas ***

Esta posición es la conclusión de un Este estudio de los hermanos Platov

estudio. Ante la amenaza de mate en hl, tiene categoría de diabólico. La primera
se diría que lo mejor para las blancas es jugada es 1 �f6, pero después de 1 d4,
...

cambiar damas y hacer tab1as. ¡Demasia­ ¿cómo es posible que las blancas puedan
do prosaico! ganar?

24
 81 Juegan blancas * 83

Realmente, muy fácil. Basta con que Las baterías están cargadas para una
recuerde la figura del mate árabe. Hay dos ejecución expeditiva del monarca negro.
soluciones. Tenga en cuenta su cañón de b3.

82 Juegan blancas * 84 Juegan blancas *

El rey negro está expuesto y su tarea Las negras amenazan .. � xc2+ y pare­
.

consiste en explotar la geometría positiva ce que el temporal ha amainado, pero to­

del tablero. das las piezas blancas son amenazadoras.

25
 85 Juegan blancas ** 87 Juegan blancas **

El peón h5 es peligroso y el rey negro Las negras tienen amenazas sobre b2

amenaza con atacar el peón de g5 desde y f4, y no parece que las torres dobladas
f4. ¿Es posible que las blancas dispongan en octava puedan hacer mucho daño al
de un método ganador? rey, pero ... ¡las cosas no son lo que pare­
cen!

86 Juegan negras ** 88 Juegan negras **

Las negras tienen aquí una posición
dominante, y basta con observar que to­
das las piezas blancas (menos el peón h2)
están situadas en casillas de ese color
Los brutales contactos característicos
de enroques de signo opuesto han dado
lugar a esta posición, en la que las negras
pueden decidir la lucha de inmediato.
¿Cómo?

26
 89 Juegan blancas ** 91 Juegan blancas **

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Pregunta capciosa -que no es, ni mu­ La gran diagonal de casillas negras y
cho menos, la del millón-: ¿cuál de los dos la columna h son devastadoras pistas de
reyes es más vulnerable? Respuesta con­ invasión, pero de ahí a que haya algo in­
tundente: el negro. Pero tendrá usted que mediatamente decisivo... ¡Pues lo hay!
explicar por qué.

90 Juegan blancas ** 92 Juegan blancas **

Mucho espacio abierto y las piezas
blancas son las dominadoras de ese espa­
cio, en el que el expuesto rey negro es el
factor principal. Busque la solución y
aporte variantes precisas.
Las negras proponen el cambio de da­
mas, amenazando mate. Pero el Tal de sus
mejores tiempos rige el juego de las blan­
cas. ¿Qué se le ocurre para ganar?

27
 93 Juegan blancas *** 95 Juegan negras ***

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Mate en tres. Este problema no es una Tenemos aquí una compleja posición
combinación, pero me he permitido in­ de medio juego, derivada de la Defensa
cluirlo porque tiene una solución muy ele­ India de Rey, en la que, como es sabido,
gante. Parece fácil, así que ¡prohibido con­ las negra'i atacan en el flanco real. Es pre­
sultar módulos o programas de análisis! ciso quemar todos los cartuchos.

94 Juegan blancas *** 96 Juegan blancas ***

Las blancas emprenden una combina­ Nigel Short tenía aquí contra las cuer­
ción cuya clave es liberar casillas y líneas das al número uno del mundo, pero la
para sus piezas, en un ataque al rey que amenaza �xb4 le intimidó hasta el pun­
...

resultará decisivo e inapelable. Hile la se­ to de optar por una jugada pasiva, 27 1: bl.
cuencia completa y disfrutará. ¿Cuál era la continuación ganadora?

28
 97 Juegan blancas * 99 Juegan blancas *

En este final de dobles torres las blan­ Una espectacular posición clásica, en
cas están en condiciones de dar un vuelco la tradición de los problemas árabes. Las
táctico a la situación, explotando la inse­ negras amenazan mate en g2 y hl, así que
gura posición del rey negro. tendrá que apretar duro para ganar.

98 Juegan negras * 100 Juegan blancas *

Las negras han creado una amenaza
de mate en tres, pero se olvidaron de que
su torre podía ser clavada con �a2-bl.
...
¿O tal vez no lo olvidaron? ¿Qué jugaría
usted?
Esta interesante posición didáctica sir­
ve para ilustrar la eficacia del bloqueo tác­
tico, aquí complementada, naturalmente,
por el poderío de la torre blanca en sépti­
ma. ¿Cómo se gana?

29
 101 Juegan blancas ** 103 Juegan blancas **

Las blancas se encuentran en situa­ Por el peón pasado de d6, las negras
ción comprometida. ¿Podrán salvarse? tienen otro en c2, junto con un par de
Hay un brillante camino hacia las tablas y amenazadores peones centrales. Pero la
lo tiene que descubrir usted. posición blanca es ganadora.

102 Juegan blancas ** - 104 Juegan blancas **

La acumulación de piezas pesadas ne­ El poder intimidatorio del peón de e3

gras en el flanco de rey todavía es inofen­ hace que lo primero que uno busque
siva. Las blancas tienen posición ganado­ es salvarse. Por ejemplo: 1 tt:Ja6+ �a8
ra. ¿Cómo se materializa? 2 tt:Jxc7+ �b8 3 tt:Ja6+, ¡tablas por repeti­
ción! Pero... ¿no hay nada mejor?

30
 De acuerdo: el rey blanco corre grave
peligro. Pero ¿cómo se le da mate? Su ru­
ta de escape e2-d2 (ó e2-d 1) podría permi­
tirle soñar con las amenazas de sus súbdi­
tos ( CiJe7, a7).
106 Juegan blancas **
Si les correspondiese jugar a las ne­
gras, tendrían pocos problemas. Pero co­
mo todos sabemos, el valor del tumo de
juego, en posiciones dinámicas, se aproxi­
ma a infinito. ¿Cuál es su propuesta?
31
L a clave defensiva d e las blancas e s el
jaque descubierto en f6, y si el rey negro
juega, entonces .Jl. f6, controlando la casi­
lla de coronación. Pero la posición negra
es ganadora. ¿Cómo se consigue?
108 Juegan blancas **
El tema que rige aquí Ja maniobra
combinativa es el bloqueo. Un autoblo­
queo que ya existe, de modo que las blan­
cas explotan activamente un bloqueo pasi­
vo. Indique la secuencia ganadora.
 109 Juegan negras *** 111 Juegan blancas ***

Las blancas han ganado un peón, pero El tema de la pieza extraviada (el ca­
se han confiado a su "suerte táctica", por­ ballo de b7) no es el principal que aquí se
que una jugada de caballo (por ejemplo, baraja, una posición en la que intervienen
. . llJxc4) las deja amenazadas de mate en
. diversos factores tácticos. ¿Qué jugaría us­
una. ¿Qué jugaría usted? ted para ganar?

110 Juegan negra.s *** 112 Juegan negras ***

¿Se ha internado el rey blanco en un No me resisto a incluir esta apa�ionan­

campo de minas? Tal vez no. A veces, en te posición (ya publicada en Técnica de la
estos finales, las incursiones de rey son de­ combinación de mate, d. 92), porque es un
cisivas. Pero la posición está cargada de ejemplo óptimo de la intercepción como
hostilidad. Demúestrelo. figura combinativa.

32
 113 Juegan negras * 115 Juegan blancas *

La cadena central de peones blancos El ejército negro se ha refugiado en

produce fuerte impresión, pero su rey no sus cuarteles de invierno, y ahora las blan­
está todo lo seguro que debiera, y las ne­ cas podrán especular con su dominio espa­
grac; explotarán esos resquicios y la fuerla cial para asestar ya el golpe decisivo. ¿Qué
de sus piezas pesadas. propone?

114 Juegan blancas * 116 Juegan blancas *

Sólo dos jugadas para forzar el aban­ Las negras amenazan mate en una y
dono. Si le parece fácil, sepa que el núme­ no hay una defensa clara... ¡pero sí un ata­
ro uno del mundo -responsable de las pie­ que decisivo! Fustigue a su ingenio y cuén­
zas negras- no lo vio. tenoslo.

33
,, . . .

TEMAS
, ' - ,. _--__

- -- INTERACCION DE�- •
-

r
- _ -:<
•,

117 Juegan blancas ** 119 Juegan blancas **

Si el alfil negro no defendiese f7, el Las blancas lo tienen todo atacado

equipo 1!t'+A ejecutaría el mecanismo de (mate en g2, l:fl, l:.c4) ... pero el rey ne­
mate Ah7+, ..tg6+, 'ii'h7+, Wxt7++. Hay gro corre un gran peligro, y su arma prin­
que buscar la configuración óptima. cipal es... ¡el turno de juego!

118 Juegan negras ** 120 Juegan blancas **

¿Por qué jugada apuesta usted: por la
codiciosa73 ... 'ifxg5, o por la simplifica­
dora 73 'ifxt3+?
...
Sí. las blancas tienen muchos peones,
pero ¿qué pasa con las amenazas ... l:l.f2+ y
...1ti'd2+? Una posición realmente explosi­
va.

34
 121 Juegan blancas ** 123 Juegan blancas **

Escalada de la tensión, con ambos re­

yes en la cuerda floja. Es muy espectacu­ Existe igualdad material, pero no po­
lar y convincente la forma en que las blan­ sicional. También hay un gran desequili­
cas rematan la lucha. brio entre la capacidad de las piezas de
uno y otro bando. ¿Cómo se gana?

122 Juegan blancas ** 124 Juegan blancas **

La posición de las negras parece sóli­ El dominio de la torre en séptima es

da, y además tienen dos peones de venta­ un factor demasiado importante. El pro­
ja. El problema es que su dama está fuera blema es qué hacer con la dama, pues si se
de juego y que las blancas han madurado retira, seguiría ... 'ti'h3. Sopese sus cartas y
su proyecto de invasión. ¡actúe!

35
 125 Juegan. negras *** 127 Juegan blancas ***

Las piezas negras son más activas, con
una torre ya en séptima y la baza del turno
de juego. Como siempre en estas posi cio
, ­
nes el cálculo de variantes es esencial.
Aquí tenemos a un rey "centralizado"
que parece bien protegido por sus huestes.
Pero sólo lo parece. E ntre otras cosas,
porque ¿qué pasa con las casillas negras?
Accione el detonante.

126 Juegan blancas ** 128 Juegan blancas ***

Se di rí a que el ataque negro es más Las negras parecen haber rechazado

rompedor que el blanco. Pero no debemos la primera oleada del ataque blanco con­
olvidamos de un detalle: la posición del rey tra su enroque, pero ¿es posible prose­
negro es muy vulnerable y carece de ade­ guir el ataque? El cálculo preciso de va­
cuada cobertura de piezas. Ah.. ¡y el turno!
. riantes es aquí esencial.

36
 t. COMBINACIONES CLÁSICAS
•L 1 d7+! (1-0). 1 . . . CfJxfl?? 2 �xf7++;
1 . . . @ xd7 2 :la(f) d l + y 3 .:txd8; 1 . . .
'iVxd7 2 �xa8+ 'i'd8 3 �xf7+ @ xf7 4
'ifxd8. Koltanowski - Aficionado, New
Haven 1955. Tema: desviación.
• 2. 1 líacl ltJc6 2 � xc6! bxc6 3 � bl++.
Mieses - Marshall, Montecarlo 1 903. Te­
mas: destrucción de la defensa, liberación
de espacio.
• 3. 1 �c7!! (l-0). Si 1 ... :xc7, 2 VWb7+!
� xb7 3 ld x c 5 + + y si l . . 'ff!Jx c7, 2
, .
l:.xcS+ �xc5 3 �b7+ @ xa5 4 l:t al++.
Tarrasch - jugadores en consulta, Nápo­
les 1 91 4. Temas: intercepción, desviación.
• 4. 25 ltJf5+ @h8 26 �xg6! (1-0). Si 26
...h xg6, 27 l::t h3+ y mate . Alekhine -
Lasker, Zurich 1 934. Temas: destrncción
de la defensa, liberación de espacio.
• 5. 1 'i!f e5 'i' c8 2 1i&'d6! ( amen aza 3
n b8+ ! y 4 �c6+ ) 2 •••� d7 3 � b8+!
'i'xb8 4 'it'xd5+ y m ate en dos. Si 2 .. .
'We8, 2 'V/#Jc7 'i'c8 3 k1 b8+ ! , etc. Pillsbury
- Wolf, Viena 1902. Tema: desviación.
• 6. 25 � c5 ! La dama negra queda caza­
da en pleno centro del tablero: no puede
evitarse 26 .itc4 ó 26 .te4. Siguió: 25 ...
b6 26 �b4?! Alekhine trata de ganar la
dama a cambio de un a sola pieza (26
.itc4 bxcS 27 .itxd5 �xd5 [27 ... cxd4 28
�xc6 dxc3 29 �xa8, con torre de venta­
ja por un peón] 28 dxc5). 26 ... a5 27 j;,d2
� d7 28 �c4 ll xd6 29 .txd5 Jáxd5. Al
final el "trueque" ha sido por dos piezas,
y aunque la posición está más que gana­
da, mejor hubiera sido ganar la dama de
inmediato. AJekhine - Helling, Dresde
1936. Tema: encierro de dama.
• 7. 1 �xh6+!! @xh6 2 llJe6+ @ h5 (2 . . . 'it'a7+ @ c8 32 �xe7) 28 ltJf5 'iYe6 29
ltJf4 le daba al rey la casilla de escape g6:
3 jlxf4+ @g6 4 ltJxd8 ll xd8, con pieza
37
de ventaj a ) 3 i.e2+ @ h4 4 l:.f4+! ( 4
:r5 ! ! con mate a l a siguiente: 4 .. . �xe6
,
5 l:i.h5++, o si 4 . .. ltJf4, 5 l:,xf4++) 4 ...
ltJxf4 5 g3+ @ h3 6 tt:Jdxf4++ ( 6
lbexf4++ ) . Blackburne - Gifford, La
Haya 1874. Temas: atracción, jaque des­
cubierto.
• 8. 20 ... 'it'xf3! 21 gxf3 �h3+ 22 @ gl
lae6 23 'i'c2 l::txd4! (también ganaba 23
... ltJ e5 ! 24 'i' e4 [ 24 dxe5 n xd 1 + 2 5
�xdl .:tg6++] Ilg6+ 25 'iYxg6 ltJxf3++)
24 .txd4 ltJxd4 (0-1 ) . Si 25 'iVd3, 25 . ..
¡¡g6+ 26 ifxg6 ltJxf3++. MacDonnell -
Boden, Londres 1869. Temas: destruc­
ción de la defensa, liberación de espacio,
desviación.
• 9. 27 ¡¡ xc6! @ xc6 28 CfJxdS! .t:r. ab8
(28 ... exd5 29 líb6+ @c7 30 '!ixd5, con
ata q u e g a n a d o r ) 29 ltJ f4+ <it> d7 3 0
l::tb7+ � xb7 31 'iVxb7 @ e8 3 2 c6 ( 1 -0) .
Schlechter - Marco, Montecarl o 1904.
Tema: destrucción de la defensa.
•to. 15 ltJxd5 ! g6 ( si15 . . exd5 , 1 6
.
ltJxd7 tt'xd7? 1 7 �xh7+ @ h8 1 8 i.f5+;
15 ... h6 I6 l2Jxf6+ i..xf6 1 7 ii.xh6! �xe5
1 8 .tg5 ! ) 16 tt:Jxe7+ 'iV xe7 17 .txc4
l:.xc4 18 Jáxc4 bxc4 19 jlgS (1-0). Las
blancas ganan pieza. Frydman - Vidmar,
Ujpest 1 934. Tema: desviación, rayos x.
• n. 20 'ifh6! (1-0). Si 20 ... f6 (no 20 . ..
gxh6??, por 21 1:. g3++ ) 21 il.h7+ @f7
,
22 'iWxh5+ @ e7 2 3 � xd6+ 'ti'xd 6 24
¡t e3+ , gan an do. Janowski - Samisch ,
Marienbad 1925. Tema: liberación de es­
pacio.
• t2. 24 l:.xb6! @xb6 (24 ... cxb6?? 25
l:l xl7) 25 'iYb5+ �a7 26 �xa5+ @b7 27
:m ktb8 (27 ... �e6 28 l:.bl+ @c8 29
:el �e7 30 ltJf5; 27 ... @c8 28 l::tc l g6
2 9 '!li'a8 + tbd7 3 0 J::tx c7 + ! @ xc7 3 1
ltJ d6+! cxd6 30 ríbl+ ( 1 -0). Si 30 ... @c8
(30 . . . @ c6 3 1 \1Wa6+ @ c7 32 � a 7 + ) ,
 31 �el+ @d7 32 'il/c7+ @e8 33 'iYxb8+, etc.
Mieses - Znosko-Borovsky, Ostende
1907. Temas: destrucción de la defensa,
liberación de espacio.
• 13. En la partida F. Lee - Lasker ( Lon­
dres 4.7.1899) se jugó 37 �xd4 38 cxd4
••.
'lWg4+ 39 @ n �g2+ 40 @ e l 'if gl+ 41
@d2 c3+! 42 'tWxc3 (42 @xc3?? liJd5+)
42 'it'xf2+ 43 @dl (43 @el liJe2+) 43
..•
•••e3 44 � b3+ @g7 45 d5+ @h6 46 �el
�c8! , y las blancas abandonaron . Pero
en realidad, no es necesario sacrificar ca­
lidad: 37 ... W!Vg4+ 38 @fl �g2+ 39 @ el
�gl + 40 @d2 tt:Jg2 41 'lWe2 e3+ ! 42 fxc3
�f3!, y las negras ganan. Temas: destruc­
ción de la defensa_. desviación.
• 14. En la partida se jugó 1 '+Wg3, y des­
pués de 1 'irxg3 2 fxg3 l:l b2+ 3 @ el
•.•
� xa2, las negras acabaron ganando. Pe­
ro l as blancas podían h ab er j u gado 1
�xg6!! (descubierta, cuarenta años des­
pués, por el aficionado alemán V. Ung­
mann) , y l as blancas escapan del mate,
tras 1 . . . � hl+ 2 �fl!! .:f. xfl + 3 @ c2
'+W xf2+ 4 @d3 �xO+ (4 ... �e3+) 5 @c4
'iYe2+ 6 @d5, y ganan. Johner - Bogol­
jubov, Berlín 1928. Tema: liberación de
e.\pacio.
• 1s. 27 •••llJ xg2 ! 28 @ xg2 exf3+ 20
ftxf3 �h3+! 30 @ xb3 ( 3 0 @ f2 :r. xf3+
3 1 @ xf3 (31 @ g l h4] 3 1 . . . h 4 ) 30•••
� g4+ 31 @g2 'iVxf3+ 32 @gl b4 33 tt:Jhl
�e3 (0-1). Si 34 @g2, 34 ... h3++. Porges ­
Lasker. Nuremberg 1 896. Temas: des­
truc ción de la defensa, atracción.
• 16. 37 llJxdS!! � xdS (37 ... �xh5? 38
ltJxf6+ @ h8 39 l:i xh5+ �h6 40 llJxd7+
@ h7 41 l:t xd6) 38 � xdS � f7 ( 3 8 . . .
� x d5 39 � xd5+ � xd5 40 � xe8) 39
� xd7 (39 �xf7+! @xt7 40 n xd7+ y 41
� xd8) 39 ... "ifxd7 40 � d3! �xb3 (si 40
... W/c7 ó 40 ... VJ!ic7, 41 � xf7 + \Wxt7 42
'if xf7+ @ xf7 43 Z!d6) 41 nxd7 ttJxd7
42 �e8+ tt:Jf8 43 �c6 ltJ h7 44 a4 (1-0).
38
Schlechter - Gunsberg, Mo ntecarlo
1 901. Temas: clavada, ataque descubier­
to, desviación.
2. CLAVADA
• 17. 1 'li'f5+! ( 1 -0). Schuster - Pfeiffer,
Berlín 1 953.
• ts. 33 ... : el+ 34 @h2 .:lcl (0-1). Po­
lugaievsky - Hort, Interzonal de Manila
1976.
• 19. 19 llJxf7! Ahora no es posible 19 ...
Si. xf7, por 20 tt:Jd6+, explotando la clava­
da del ile7. Siguió 19 ... @d7 20 llJxh8
�xb8 21 It dl, las negras perdieron poco
después. Flores - Vestol, Olimpiada de
Moscú 1 956.
• 20. Después de 1 Ilc7+ � d7 (única) 2
'it'd8! , las blancas ganan l a dama (2 . . .
J: xc7 3 'i'xd3). Posición didáctica.
• 21. 1 Axh7+! Ilxh7 2 �g6+ l:thg7 (2
... 'il g7 3 n xf7 ! 'if xg6 4 n a x f8++) 3
El.xf7! (1-0) . Si 3 ... I!t.xg6, 4 1la xf8++.
Znosko-Borovsky - Aficionado. Man­
chester 1934.
• 22. 1 Jl bS! (¡la torre clavada se descla-
va ! ) 1 ... 'iYxd7 2 tt:Jg5+ (peón h6 clava-
do) 2 ... @h8 3 � xh6++ (alfil de g7 cla-
vado). Parr - Wbitecroft. Holanda 1 968.
• 23. 1 ... It.xg3+! 2 l:txg3 � g8!! He aquí
la clave: una doble clavada, sobre fil a y
columna. Las blancas pierden la dama (3
� xg8 � xc3 ) . Hende( - Sushkevich,
1956.
• 24. 1 l:te6! �d8 (1 ... fxe6? 2 l:txf8+; 1
. . . -+Y/ xe6?? 2 � xf8++) 2 n g6! � g8 3
� xf7 l:tdl + 4 @h2 'iVb8+ 5 g3 � d2+ 6
@ hl ( 1-0). Si 6 . . . n dI+, el rey blanco
j u ega en zigzag: 7 @ g2 l::l d2+ 8 @fl
kt dl+ 9 @e2. Karascv - Klaman, URSS
1967.
• 25. 1 �e3+ 2 @hl? Mejor es 2 @fl,
•••
a unque d e s p ués de 2 ... ltJ g4 3 � d 4
..txg2+ 4 @ e1 (4 @ x g2 'iWxe2+) 4 . . .
'lWh3, las negras deben ganar. 2 ... �h3!
(0-1 ) . Tanto si 3 �xb7, como si 3 ll gl,
sigue 3 ... ltJg4 con mate imparable. Po­
kern - W. Hübner, Alemania 1 966.
• 26. 35 ... � xe3! (también ganaba 35 . ..
il.xb2) 36 il.xe3 n xe3! 37 �xe3 (37
..txg6+? no resuelve nada) 37 ... Jtd4 38
ll:Jg4 �xe3+ 39 ll:Jxe3 'iVd4 (0- 1 ). Weste­
rinen -Borilc, Bochum 1981.
• 27. 1 .. n xe3! (dislocando los peones y
. pondencia 1986-88.
acentuando las debilidades blancas del
ala de rey) 2 fxe3 (2 axb6 a6) 2 ... 'iVd6 3
I!gl .laxg3! 4 n xg3 �h4 5 �f3. Obsér­
vese que las piezas pesadas blancas están
desconectadas del flanco de rey. 5
�xg3+ 6 \t>hl 'iYel+ 7@h2 'iVf2+ 8@hl
�g3 (0-1 ) . Tasic - Legky, Mandelieu
1992.
• 28. 27 �xh2+! 28 @xh2 : h4+ 29
..•
@gl ltJ g3 (0-1). El mate en hl es inevita­
ble. Reshevsky - lvanovic, Skopje 1976.
• 29. 1 n xc5! (creando una clavada le-
tal ) 1 ... n xc5 2 Al c2 n fc8 3 'iVb5! Ahora
las negras pierden forzosamente mate­
rial. S i g u i ó : 3•.• %1 x c 2 ( 3 . . . bl x b 5
4 n xc8+ @ f7 5 ..txa7) 4 � xa7 � xa2
5 �c5 h6 6 h4 @h7 7 h5 ( 1-0). Kotov -
Jolmov, Moscú 1971.
• 30. 24 ltJxb4! ltJxb4 25 � xc5+! El jue­
go blan co no puede ser más enérgico,
propiciado por el caballo clavado. 25 ...
fxe5 26 'iVh5+@e7 (26 ... g6?? 27 �xe5+
i. e7 28 � x h 8 + � f8 29 � x f8 + + ) 27
ñf7+ @d6 (27 ... @e6 28 'iff5+ @d5 29
c4+ @d6 30 !ixd7+ 'iVxd7 3 1 �xd7++)
28 'YWdl+ ltJdS 29 � xd7+ �xd7 30 �xd7
( 1-0). Plaskett - Cabrilo Trnava 1984.
, @hl ltJxg3+ 4 fxg3 Jft..x g5) 2 ... ltJe2+ 3
• 31. 19 4Jxe4! 20 ltJ xe4 � d4+ 21
•••
cif;>hl � xe4! 22 �xe4 � e8. Lo q ue em-
pezó siendo una clavada relativa sobre la
columna e, se ha convertido ahora en ab­
solut a sobre la gran diagonal. 23 � f4
..t xe4+ 24 � xe4 iVb7! Renovando l a
clavada: esto e s mejor que 2 4 . . . 'iVc6?,
cuando podría seguir 25 � el gxf5 26
\'i'g2! n xe4 27 il.f6+ @f8 28 'iVg7+ @e8
29 'iYg8+ @d7 30 'iYd8+ @e6 31 'iVe7++.
25 lit.el gxf5 26 'iVg2 � xe4 27 .litfl. Aho­
ra la secuencia 27 ii.f6+ no da resultado:
27 ... @f8 28 'iVg7+ @es 29 iVg8 @d7 30
�d8+ (30 VJ§xf7+ ?? n e7+) 30 . . . @ e6,
porque la dam a negra cubre e7. 2 7 •••
'iYxb2 (0- 1 ). Brazko Kotkov, Corres­
-
• 32. 21 n cS! (abandona la columna
•••
por mayores metas, a saber: confinar a la
dama en el rincón ) 22 'iVal (22 �c4?
••. 'ifxg2 23 n gl 'iVxf3 ) 22 ii.c2 23 h4
•..
'lWf4 24 g3 (24 �e2 il.xdl 25 �xdl .S:d8)
24 �xf3 25 :lh2 �e4+ 26 �e2 �xdl
••.
27 �xdl � d8. Regreso triunfal de la to­
rre a d8. (0-1 ). De Firmian - Vallejo, Sel­
foss 2003.
3. ATAQUE DOBLE
Y DESCUBIERTO
• 33. 1 'iWa4! (1-0). Un ataque doble te-
rrorífico (dama y caballo) que fuerza el
inmediato abandon o . También puede
c o n s i derarse u n a desviació n. Si 1 . . .
n xd1 +, 2 n xd l ' y l as negras pierden
pieza. Yuang Yuang - Zigangirova, Ate­
nas 2001 . Tema: ataque doble.
• 34. 1 �e6! Un sencillo, pero curiosísi-
mo ataque doble, sobre dama y torre. 1
•••� xe6 2 f:lxd6 'iV c8 3 � xa7! ( 1-0) .
Swiercz - Kanarek, Rusi a 2002. Tema:
ataque doble.
• 35. 1 'iVxc3! 2 'l.Wxc3 (2 bxc3 lZJe2+ 3
•.•
@hl ltJxc3 4 bxc3 �xg5 (0-1 ). Musialde­
wicz - Moklawski, Wisla 2003 . Tem a:
ataque doble.
39
• 36. 1 ltJf4! Un descubierto sobre la da­
ma, q ue resulta decisivo ( 1 -0) . Si 1 . . .
Wie7, 2 llJg6+! hxg6 3 1I h4++. Caso d e 1
... 'ife5. además de 2 l:t xd8, también ga­
nan 2 llJ g6+! y 2 'it'f7! Uhlmann - Ma­
riotti, I talia 1976. Tema: a taque descu­
bierto.
• 37. 39 . �e7! (con la doble amenaza
..
40 ... ¡qxc4 y 40 ... �c5+ ). Puede seguir:
(a) 40 � xh6+ (no 40 'i/xe7??, por 40 ...
� d4+ 41 @ g2 � f2+ 42 @ h l � fl + 43
�xfl � xfl+ 44 @g2 � gl++) 40 ... @g8!
(40 ... �xh6?? 41 �xe7) 41 � e6 'iVc5+,
etc. (h) 40 �xg4 �el + 41 @g2 � f2+ 42
@ h3 � xh2+ ! 43 @ xh2 � f2+ 44 @ h3
�h 1 ++. Suttles - Ortega, Polanica Zdroj
1 967. Tema: ataque doble.
• 38. 26 ll c8!! 'iVb6. Obviamente, la to-
rre es tabú: 26 ... � xc8?? 27 't'§d8+ ll xd8
28 .tl xd8++. Las negras cubren d8, pues­
to que se amen azaba 27 � x f8+ y 28
�d8+. 27 'iYd8! ( 1 -0). Ataque doble so­
bre f8 y la dama de b6. 27 ... 'if xe3+ sería
un tiro al aire : 28 @ hl . D ou v e n - A.
Greenfeld, Groninga 1 988. Tema: ataque
doble.
• 39. Con 36 ... �g1 ! Quedarían plantea­
dos sendos ataques a la dama blanca y a
la casilla h2. con lo q ue quien debe ren­
dirse es el primer j ugador. Von Popiel -
Marco. Montecarlo 1902. Tema: ataque
doble.
• 40. La captura 29 ... �xd5 no era posi­
ble por 30 l;I xdS! �xd5 31 ltJ f6+ ! gxf6
32 � e6 + , ganando la dama. Sahve -
Marco, Ostcnde 1907. Tema: jaque doble
descubierto.
• 41. 1 iVf5! ! Ataque múltiple: a la to-
rre f8, al caballo, y una tercera amenaza
(de mate), .tl e8++. 1 ll xfS 2 .tl e8+
••.
@ d7 3 � b5++. Steinitz - S ch l esser,
Londres 1 863. Tem a : doble jaque des­
cubierto.
40
• 42. 1 ... ltJ xe5! 2 fxe5 'iWxc4+ 3 @ f2
�el+, ganando l a dama (0-1). Blazej -
Mikulka, Correspondencia 1 930. Tema:
ataque descubierto.
• 43. 34 � xfl+ ! ! 35 �xhS .tt xf2+
••.
36 @hl (36 @gl .l:t fS+ 37 @h2 .tl xh5++)
36 ... �g2+ 37 @gl (37 @h2 Jtf.3+ 38 @h3
� x h S ) 37 .l:t xe2+ 38 @ h2 � f3+
•••
39 @ h3 �xh5, ganando. Variante de la
partida Kashdan - Horowitz, Nueva York
1 938 (5.ª match ) . Tema: ataque descu­
bierto.
• 44. 36 Ií a3!! (desviación) 36 ... l1-Jd3 (si
36 ... ll xa3, 37 �xc5 , con ataque doble
sobre f8 y la torre de a3; 36 ... llJxe4 37
dxe4 n xa3 38 '1Wc5, con la misma situa­
ción) 37 �h4! Nuevo ataque doble: se
amenaza 'ifd8+ y mate, y la torre de c3
( 1 -0). Bologan - Smirnov, Moscú 2003.
Tema: ataque doble.
• 45. 17 �h3! ! (0-1). Si 18 �d4. 18 .. .
••.
'ifxg2+ 1 9 @ e l ( 1 9 @ e3 llJ fS+ y 20 . . .
:1 xc5) 19 ... f6! 20 �xf6 �xe2+ ! ! (atrac­
ción a un descubierto) 21 �xe2 ltJd5+ y
22 ... ltJxf6. Y si 1 8 gxh3, 18 ... tl:Jf5 y 19 ...
tt:J xe3. Zilber - Suetin, Campeonato de
Lcningrado 1 957. Tema: ataque descu­
bierto.
• 46. 1 •.. :I xf4! ! 2 '�xf4 (2 gxh6 'iWf6,
con pieza en el bote) 2 �g6 (las negras
..•
han creado una batería devastadora, que
amenaza mate en c2) 3 @ bl (única: si 3
... 'il'xc2+, 4 @al, y las blancas prosiguen
su ataque, pero . .. ) 3 ... llJa3+! (0- 1 ). Si 4
bxa3, 4 ... Wkxc2+ 5 @al lWxc3++. v" si 4
@ a l . 4 . . . ltJ xc2+ 5 @ bl ltJ a3+ 6 @ a l
�b l+! 7 lit xb l llJc2++. El mate ahoga­
do o de Lucena. Gudrikis - Ishchenko,
Liepaia 1 968. Tema: ataque descubierto.
• 47. 1 ltJgS+! hxg5 2 .tt h3! g4. Si 2 ...
gxh4??, 3 �xh4+ <it>g6, y ahora hay cinco
m ates posib les: 4 �h5++, 4 ',1W h7 + + ,
4 Et. g3++, 4 'iWg3++ y 4 �g5++; 2 ... k! h8
 3 lZJ g6+ ! @ xg6 4 k!. xh9, amenazando
5 � h 5 + + . 3 lZJ f3+ ! ( también ganaba
3 llJ g6+ @xg6 4 'li'h4 gxh3 5 'iVh5++) 3 .••
gxh3 4 �h4+ �g6 5 tbg5, con ataque tri­
ple sobre h7, h5 (mate) y la dama negra
(f7) . El mate sólo se puede postergar con
5 ... ll h8 (1-0). Morra - Aficionado. Niza
(simultáneas) 1923. Tema: ataque descu­
bierto, doble.
• 48. 24 4:J h6+ @ h8 25 � t7! kt xf7 26
Iixf7 �xe5 27 bt f8+! Evacuando la casi­
lla t7 para un doble mortal. 27 l:t xf8 28
.••
tbt7+! @ g8. El caballo era tabú, pues si
28 . . . I1 x f7? , la dama blanca da mate,
tras las intercepciones de las piezas pesa­
das negras en e8 y f8. 29 tbxe5 � e8 30
tbc4. Había q ue tener cuidado: un nuevo
doble se produciría, caso de 30 'iVxd4??,
30 ... 4:Je2+ y 31 ... ll:Jxd4. ( 1-0). Hinks -
Sowray, Campeon ato Británico (equi­
pos) 2003. Tema: ataque doble.
4. ATRACCIÓ N Y DESVIACIÓN
• 49. 37 ... l:. el+ (0- 1 ) . 38 � xel 'ifxd7.
Bilek - Pfleger, Olimpiada de Lugano
1968. Tema: desviación.
• 50. 1 'iY e7+ ! l:i xe7 2 I! g8+ ! @ xg8
3 ll d8+ n eS 4 � xcS++. Krause - Afi­
cionado, Leipzig 1933. Tema: desviación.
• 51. 1 ¡vxf8+! ( 1-0). l . . . @xf8 2 � d8+
@ e7 3 .ií e8++. Westerinen - Loikanen,
Hclsinki 1963. Tema: atracción.
• 52. 30 'iVh7+ @ f7 31 � g6+ @ e7 32
�xf6+! ( 1-0). Si 32 ... @xf6, 33 �h4++.
J obava - S afarl i , D ubai 2003 . Tem a :
atracción.
• 53. 1
.•• tb h5+ 2 @ h4 lt:J xf4 3 @ xg5
llJ g2 ! , y no h a y d e fe n s a contra 4 . . .
f6++. Obsérvese que las cuatro piezas
negras participan en la construcción de
mate. Posición didáctica. Tema: atrac­
ción.
41
• 54. 21 . � fl+! 22 @ xtl (22 @ e2??
..
il b5 + ; 22 lt:J xfl � xe 5 ) 22 'iY d3+
••.
23 @12 .i.xe5 24 ltJ gf3 �xb2 25 � abl
-ª c2 26 k[ hdl e5 (26 ... �xa3) 27 g3 �g4
( 0 - 1 ) . M adej a - lvanch u k , Moscú
30. 1 1 .2001 , Mundial FIDE ( 4 ). Temas:
desviación, atracción.
• 55. 1 ... � hl+! ! ( 1 . . . 'ifh7 2 � f3) 2
@ xh l 'iV h7+ 3 @ gl l/W h2+ ! 4 @ xh2
ttJ f3+ 5 @ h 1 (h3) � h8++. S un i -
Alivirta, Helsinki 1957. Tema: atracción.
• 56. 1 �e7+ ! ! @ xe7 2 ltJ g6+ @ d8 3
ltJ t7+ @ es 4 tt:Je7++. F. Stamma, 1 737.
Tema: atracción.
• 57. 28 � xf6! � xf6 29 h4 � xfl. La da­
ma no puede mantener la defensa de su
torre. 30 hxg5 la dl 31 lt:Jf4, y las blancas
ganaron en la j ugada 46. l. Sokolov -
McShane, Reykjavik 2003. Tema: desvia­
ción.
• 58. 1 tt:Jxf4! �g5 2 � h3! @xf4 3 Jl d5!
El rey negro está en una red de mate. 3 ...
lt:Jc6 4 g3+ (1-0). Si 4 ... @xg4, 5 la h4++.
Otras tentativas tampoco sirven: 3 ... f5
(para escapar por g5) 4 � h5 ! ! gxh5 (4 ...
@ xg4 5 � d l + @ f4 6 g3 + � xe 4 7
il.f3/c2/++) 5 !l xf5+ @ xg4 6 �d l+ @h4
7 bt xh5++. Bobotsov - Stein, Bulgaria -
Ucrania, 1968. Tema: atracción.
• 59. 32 ll g8+! ! @ xgS (32 . . . @ h6 33
ltJ g4+ @ xh5 34 ttJ xf6+ @ h6 35 lLJ g4+
@h5 36 lt:Jc5+ @h6 37 g4+, y mate a la
siguiente) 33 '*fdS+ @g7 34 h6+! @xh6
35 lD g4+ @h5 36 tt:Jxf6+ @h6 37 4:J g4+
( 1-0). Si 37 ... @h5, 38 Vi'g5++, y si 37 ...
@ g7, 38 �f6+ @g8 39 tlJh6++. Larsen -
Kristiansen, Campeonato de Dinamarca
1 991. Tema: atracción.
• 60. 15 ll:Jxc4 �xe4 ( 1 5 ... c5 1 6 et:Jf3 c4
17 �a2, con pieza de ventaja) 16 )¡ xe4
�xgS 17 'iVg4! ( l -0). Si 17 ... 4:Je6 (l7 . ..
�xg4? ? 1 8 .:t. xe8+ ) , 1 8 �xe6 fxe6 1 9
 �xg5. S vidler - Al mási, B un desliga
2003. Tema: desviación.
• 61. 30 bi d8!! �el+ (3 0 ... ll xd8?? 31
tt:J f7 + � g8 32 lLJ h6+ @ h8 33 � g8 + !
n xg8 [33 ... tt:J xg8] 34 l2Jf7++: 3 0 ... �bl +
31 @ g2 �e4+ 3 2 @ g3 tt:J f5+ 3 3 'iVxf5 ! )
3 1 @ g2 �g5+ 32 <it> fl! (32 @ f3 ? �h5 +)
(1- 0) . Si 32 . . . 'lWc 1 +, 33 @ e2 �c2+ 34
@ f3 'iWc3+ 35 @ g2 . Zapata - Welling,
Port Erin 2002. Tema : desviación.
• 62. 28 't'UxaS! �d6 (28 ... '*Yxa5?? 29
�xf6++) 29 �eS! 'iVe7 30 "1Wb4! Prosi­
gue la impune persecución de la dama
negra. 30 'iVdS? Era mejor 30 ... 'W/g7,
•..
aunque después de 31 �d4 l! cf8, las ne­
gras están totalmen te paralizadas y los
peones blancos avan zan sin oposición. 31
'ii'b 7! Amenaza 32 �xc8 ! . y no hay de­
fe n sa . 31 ••• n el+ 32 @ g2 ll el (32 . . .
'*Vf8, sigue la misma) 33 ¡yh8! (1 -0 ). Anic
- Santo-Roman, Montpel licr 1 99 1 . Te­
rna: desviación.
• 63. 33 hS+! 34 @ xh5 l:. a8! 35 @ g4
.•.
Il h8 ( a m e n az a 36 . . . l:t h4+ + ) 36 g3
%1 h2 37 b! h 1 (única) 37 .•• l::t 8xh3. Las
negras h an ganado pieza y el resto es
fácil. 38 : xh2 � xh2 39 gxf4 n g2+ 40
@ h3 lLJ x f4+ 41 @ h4 � es 42 � b7
@ d4! 43 ll xfi @ e3. D esp u é s de este
largo rodeo, el rey n e gr o tomará en f3,
con m a t e im p arable d e to rre e n g 4 .
Kamsky - Kasparov, Nueva York (aje­
drez rápido PCA /lntel) 1 994. Tem a :
atracción.
• 64. 28 � g5 ! 29 � e2 (29 � xg5
•••
�xd3+ 30 @ e l �f5 31 � b2 "li'c3+; 29 f4
iJ5 30 ñ el � g4+ 31 �xg4 'ii'x d3+ 32
@ e l ¡vc3+ 33 @ d l �xf4, con ventaj a
decisiva) 29 ... �g4+! (¡los alfiles negros
ignoran a la dama contraria ! ) 30 @fi (30
'iVxg4 "lWd2+ 31 @ fl 'iVxd3+) 30 .. �f4!.
(0- 1 ) . Motylev - J. P olgár , Halkidiki
2002, Cto. Europa clubes. Tema: desvia­
ción.
42
5. ENFILADA Y RAYOS X
• 65. 1 �c4+! �xc4 2 g8�+ y 3 �xc4
(l-0). Pihajli c - lvanka, S ubotica 1 976.
Tema: enfi.lada.
• 66. 23 ... �xh2+ (actuando a Lravés del
alfil) 24 'ifxh2 (24 @xh2 �xe5+ y 25 . . .
l:l xd l ) 24 ... � xh2+ 25 @ xh2 ll xdl
(0-1 ). Csanadi - Pogats, Budapest 1963.
Tema: rayos x.
• 67. 1 � f8+ � g8 (bloqueo táctico)
2 'iVf6+! �xf6 3 �xf6++. Posición didác­
tica. Tema : rayos x.
• 68. 1 �g6+! (atracción a una enfilada,
que también es un j aque descubierto)
1 ... @xg6 (1 ... @g8 2 �xe4) 2 .i.xe4+
'lt;i t7 3 .i. xd3 ( 1 -0). P osición didéictica.
Tema: enfilada.
• 69. 29 � el ! ¡v xcl (la idea es 29 . . .
'iYxd3 30 ll xc8+ @h7 3 1 �c2 'ifxc2 32
Il xc2, con calidad de ventaja y un final
ganado) 30 1i.xcl ll xcl 31 d6! lLJ d7 32
@g2 �f6 33 .i.c2 (también ganaba fácil­
mente 33 'tWxb5 b! xdl 34 'ii'xd7) 33 ... g6
34 �b3 @ g7 35 � d5 (1 -0 ) . J. Polgár -
Aronian, Hoogeveen 18. 10.2003. Tema:
enfilada.
• 70. 1 ll xe6+ ! � xe6 ( 1 . . . fxe6? ? 2
� g6++) 2 �b5+ � d7 3 � el+ A e7 4
�xc5, el alfil queda cl a v ado (l-0). Kosi­
kov - Privanov, U RSS 1 977. Tema: ra­
yos x.
• 71. 85 b6+ @a6 (85 ... @b8? 86 � e6 y
no h ay defensa contra el m ate) 86 b7+
@a7 87 b8�+! @xbS 88 .ti b6+ @a7 89
ll xb2 ( 1 -0). Degraeve - Luther, Cam­
peonato de E uropa de países, Plovdiv
15. 10.2003. Terna: en.fllada.
• 72. l : a8+! � xa8 2 �xa8+ '!!V f8 3
�h7+ @ xh7 4 �xf8 ( 1 -0). Posición di­
dáctica. Tema: rayos x.
• 73. 23 Ja b6! iVa8 (23 . . . � xb6? 24
{jj e7+ y 25 �xb6) 24 �xt8+! ( 1 -0). 24 ...
@ xf8 25 � b8+ �x b 8 26 tjj xb8, impo­
ni e n d o la ventaj a m a teri al . Tiviakov -
Smirin, Camp e onat o de Eu rop a de paí­
ses, Plovdiv 1 7.10.2003. Tema : enfilm/a.
• 74. 32 � xf8+ ! ( también servía 32
l:. xt2+ @e3 33 ld xf8). Las negras aban­
donaron ( 1-0). Si 32 ... �xf8, 33 l!t xf2+
@xg5 34 j¡ xf8 �xg6 35 ¡t gl+ @ h7 36
nt4, con m a t e. Anand - Radjahov, Du­
bai 7. 4.2002. G rand Prix FIDE. Tema:
enfilada.
• 75. 29 llJe7+! � 8xe7 (29 ... � 2xe7 30
'ifxe7) 30 � d8+ lá e8 31 �f8+! (1-0). Si
31 .. . ll xf8, 32 I:! xf8++. Chigorin - Znos­
ko-Borovsky, Kiev 1903 , Campeonato
de Rusia. Tema: rayos x.
• 76. 1 ... � xg2! 2 �xg2 �c6! ! Una j u­
gada de muchos quilates, con una forma
e special de rayos x, con el alfil actuando
a través de la dama (de forma similar al
ej ercici o 67) . 3 tjj f4 (única) 3 ... exf4 4
'iYc12 f3 5 Axd4 fxg2+ (0-1). Si 6 @ gl , 6
. . . tjj g4 ! , y las ne gra s s iguen atacando,
con superioridad po sic ional y material .
Karic - Justin, Y ug osla v ia 1 987. Tema:
rayos x.
• 77. 32 'iYxc7+!! � xc7 33 bl xc7+ @b7
34 n el+! ! (este descubi erto había q ue
darlo precisame nte aquí) 34 @a7 (si 34
•.•
. . . @ a 8 , sigue como en J a partid a ) 35
n at + �a6 36 l:t. axa6+ �b7 37 ¡¡ eb6+
@ c8 38 ll. a8+ @ d7 39 l:i xd8+ (l-0). Si
39 ... @xd8, 40 � d6+. Verlinsky - I. Ra­
binovich, Leningrado 1925, Cto. lJ RSS.
• 78. 1 1lic2+ @d8 (1 . . . @d7? 2 �a4+,
ganando el alfil: 1 . .. @ b8? 2 � b2, ga­
nando la dama) 2 �h7!! ¡ Una jugada de
locura ! La dama blanca protege hl , cu­
bre bl y amenaza j aque en la octava fila,
ga nando el alfil. Pero ¿quién la defien­
de? 2 �xh7 (se amenazaba 3 � x a8+ y
•••
43
4 � h 8 + , gan and o l a dama) 3 !X xa8+
@ c7 (ó 3 ... @d7, 3 . . . @e7) 4 : a7+, ga­
nando Ja dama . Leonid Kubbe1, un mago
de la ge ometría (1925). Tema: en.filada.
• 79. 23 n xe4!! 'iVxg3 (ante la ame n aza
�f4) 24 ll xd4! ! Excepcional sangre fría:
se le concede a las negras un tiempo para
que re tire n su dama de la fatídica d iago­
nal. 24 ... 'iWg4! Lo mej or: a c a mbio de
dos peones, se qu edan con calidad. 25
� xg4 � xg4 26 � xg6 � hg8 27 � h7
ll h8 28 �d3 ll de8 29 f7 l:t e7 (si 29 .. .
Il ef8, 30 � g6) 30 f8�+ n xf8 31 �b4
ll 117 32 �xe7 � xe7 33 f3, y Fischer ga­
nó en la jugada 47. Fischer - Schwcber,
B u enos Aires 1970. Tem a: en.filada.
• 80. 1 �f6 d4 2 tjj e2! ! (2 tjj f3 a l � 3
�xd4+ sólo conduce a t ablas, después
de 3 . . . � xd4 4 t2J xd4 @ x d4 5 @ g4
@ xd3 6 @g5 @e4 7 @h6 @ f5 8 @ xh 7 ) 2
... al� (2 ... @xe2'! 3 �xd4) 3 tjj cl!! El
caballo no puede t o marse , por la enfila­
da 4 � g5+ , amenazándose mate con esta
jugada. 3 ... � as. Ú nica. 3 . . . � d2 ? 4
tjj b3+ y 5 {jj x al. 4 �xd4+! Tod as las ca­
sil las están dominadas . 4 ... @ xd4 ( 4 . . .
@d2 5 tjj b 3+) 5 tjj b3+ (ganando la dama
y el final) 5 •.. @xd3 6 t2Jxa5 ( 1 -0). Estu­
dio de V. y M. Platov, 1909. Tema: enfi­
lada.
6. DESTRUCCIÓ N DE LA DEFENSA
Y LIBERACIÓ N DE ESPACIO
• 81. 1 'iVxh7+! tjj xh7 2 It xh7++. (b) 1
'iVxf8+ � xf8 2 ll xh7++. Lapinski - Ma­
tusczyk, Rusia 2003. Tema: destrucción
de la defensa.
• 82. 1 h4+ @ h5 2 � f5+ ! gxf5 ( 2 . . .
g5 3 � f7 + + ) 3 � f7++. Malmbcrg -
Nordstrom, S uecia 1 964. Tema : libera­
ción de espacio.
• 83. 1 t¡j g6+ ! ( 1 -0 ) . S i 1 . . . fx g 6 , 2
�xh7+ ! ct>xh7 3 ¡¡ h3+ y mate, y si 1 ...
 @ g8 , 2 'ti' x h7+ ! @ xh7 3 kt h3+ @ g8 4
: h8++. Kaimayer - Shiapica, 1970. Te­
m as: liberación de espacio, destrucción de
la defensa.
• 84. 1 'l!Wxh7+! ( 1 -0) . Si 1 . . . -ª xh7 (1 . ..
@ xh7 2 l:. h5 + + ) , 2 ll g8 + l:t xg8 3
¡t xg8++. Szilagyi - Madarasz, Hungría
1971. Tema: liberación de espacio.
• 85. 1 lZJ d7+ ! Resulta que e] caballo
ocupa la posición ideal de la torre. 1 ...
n xd7 (si 1 . . . @f4, 2 � f6+ n xf6 3 gxf6
lZJc7 4 f7 lZJ c 6 5 f8�+ lZJxf8 6 lZJ x f8, ga­
nando) 2 .1:. f6, y no hay modo de parar el
mate 3 f4++ ( 1 -0). Chatalbashev - Ser­
bek, lmperia 2001. Tema: liberación de
e�pacio.
• 86. 30 ... 'ilfd4! 31 �e2 �t'2! (0-1). Si 32
ll x d8+ @ h 7 ; 32� fl � xc2; 32 i;. d 3
lZJxd3. Kursova - Stcpovaia, Elistá 2003,
Campe on ato de R usia Fe menino. La
combinación se basa en habilitar la casi­
lla f2. Así pues: liberación de espacio.
• 87. 49 n hS+ @g6 50 f5+! ( 1 -0). Si 50 . . .
e xf5 , 5 1 iY xh6+ ! g x h 6 52 n ag8 + + .
Bernstein - Kotov, Groninga 1946. Te­
ma: liberacián de espacio.
• 88. 1 ... g xb2! 2 hxg7 il. c8 (0-1). Kos­
cielski - Lerner, Polonia 2002. Tema:
destru cción de la defensa.
• 89. 29 �xe6! lZJxh6 (29 ... � xe6?? 30
lI xd8+; 29 . .. fxe6 30 'iVxg6+ @h8 [30 . . .
@f8 31 �f6+ @e8 32 h7] 31 'l!Wf6+ <it>h7
32 � gl, con ventaja decisiva según el ga­
nador.) 30 Wt'xg6+ ( 1 -0). Movsesian - A.
David, Francia 2003. Tema: destrucción
de la defensa.
• 90. 26 lZJc6!! Amenaza mate en c7 (1-0).
Si 26 . . . fxc6 (26 . . . �xe6?? 27 j¡ c3+ ) ,
27 � xd8+ @xd8 28 �d6+ @c8 29 'lWd7+
@ b8 30 � d8++. Sutovsky - Dvoiris,
Moscú 2003. Tema: liberación de espacio.
44
• 91. 1 � xh7!! @xh7 2 ltJg5+! @g8 (2 ...
�xg5 ? ? 3 �h5+ �h6+ 4 "ii'x g6+ +; 2 . . .
@h6 3 \'!Ve4!) 3 �h5! Explotando la con­
figuración de mate de ��+ltJ . Amena-
za m ates en h7, h8 y g6. 3 j¡ f6 (3 .. .
•••
gxh5?? 4 � h7+ + ) 4 �h7+ ( 1 -0). Si 4 .. .
@f8, 5 �h8++. Fogarasi - Medvegy, B u­
dapest 2003. Temas: destmcción de la de­
fensa, liberación de espacio. También in­
terviene el tema atracción.
• 92. 24 � xe5+! fxe5 (24 ... dxc5 25 d6+
@e8 26 d7+ @d8 27 'MNd6) 25 'iYg5+ @18
26 'íWf6 ll g8 27 �e6! (1-0). Si 27 ... l:t g7
(bloqueo), 28 �d8++. Tal - Malich, Var­
na 1 958, Mundial de Estudiantes. Tema:
destntcción de la defensa.
• 93. 1 @a7!! Evacuando la casilla que la
dama necesita. 1 e6 2 'i'Ha8! Es m ate a
.•.
la siguiente: 2 ... @ g7 3 �h8++ (la dama
conserva el control de la octava fila); 2 ...
@e7 3 �d8++; 2 ... @f5 3 'ii' f3++. Pro­
blema de autor desconocido. Tema: libe­
ración de espacio.
• 94. 1 llJ cb5! axbS 2 ltJ xh5 'if b8 (las
otras dos retiradas permiten sendos ja­
ques dobles: 2 .. . �c6 3 lZJ a7+ y 4 lZJxc6;
2 . .. �c4 3 lbd6+ y 4 lZJxc4) 3 �c3+ ltJ c5
4 bxc5 !! xdl+ 5 la xdl �c6 6 lZJd6+ @c7
7 @al! Habilitando la decisiva columna
b para la torre. 7 ... n xh2 8 cxb6+ �xb6
9 n bl 'i'Ha6 10 �es (para penetrar por
casillas negras: d6, e7) 10 @d7 11 ltJf5!
••.
( 1 -0) . Si 1 1 . . . exf5 , 1 2 'ird6+ @ e8 1 3
n h8+, y si 1 1 ... �b5, 1 2 n <l l + ( ¡ una to-
rre de ida y vuelta ! ) 12 . . . �d3 ( 1 2 ... @e8
13 �e7++) l3 j¡ xd3+. Shaposhnikov -
Novikov, San Petersburgo 2002. Tema:
liberación de espacio. Este ejercicio es
una magnífica ilustración del tema, pues
la clave de las jugada s 1 lZJcb5, 7 @a 1 ! y
1 1 lZJf5 es precisamente la liberación de
espacio.
• 95. 28 �xh3!! 29 llJc8 (29 gxh3 g4 30
.•.
hxg4 hxg4 31 fxg4 lbxg4 32 �g2 ltJe3, o
 32 ... It h7, con ventaja decisiva, según la
ganadora) 29 •.. kí ag7! 30 gxh3 (30 a7
g4 ! ! 3 1 a 8 't'H gxf3 32 � xf3 lLi xe4 33
i.xe4 �xe4, con ventaja negra, a pesar
de las dos damas blancas) 30 ... g4! 3 1
hxg4 hxg4 3 2 fxg4 lLi xg4 3 3 �x g4 (33
'ik'g2 'ii h 7) 33.•• �xg4+ 34 @ tl l:t h7
(0 1 ). Shabalov - Xie Jun, Shanghai 2002,
- Buenos Aires 1 947. Terna: bloqueo tácti­
China - EEUU. Temas: destrucción de fa
defensa, liberación de espacio.
• 96. 27 gxh5! lt:Jxh5 28 .&t xf7! ! .&t xf7 29
a xfi @ xfi 30 'iY xg6+ @ f8 3 1 11Y x h6
!i:Jg7 (3 1 ... rbt7 32 �g6+ @g8 33 �h7+
@ f8 34 'iV f7 + + ; 31 @ g8 32 � h7+) 32
i.. g6! .if6 (3 2 ... �g5 33 '1Wh8+ @e7 34
'ii'xg7++) 33 exf6, ganando. Variante de
la partida Short - Kasparov, Amsterdam
1 996. Temas: destrucción de la defensa,
liheración de espacio.
7. INTERCEPCIÓN
Y BLOQUEO TÁCTICO
• 97. 43 lH4+ @ h5 44 � h4+! gxh4 45
g4++. Durao - Catozzi, Dublín 1 957. Te­
ma: bloqueo táctico.
• 98. 1 .. h4+ 2 @g4 f5+! ( ¡preciosa in-
. ra fila) 2 . f3. Se amenaza 3 . . . 'it'h3+ 4
tercepción ! ) 3 l: xf5 Ií g2++. Tavernier ­
Grodner, Charlesville 1 952. Tema: inter­
cepción.
• 99. 1 � e4+ n b7 2 'ii' b8+ ! ! � xb8 3
¡{ xa7+ ! � xa7 4 lLi c7+ +. F. Stamma
(1737). Tema: bloqueo táctico.
• 100. l n a7 I! e8 2 d7! � e7 3 d6! � xd7
(forzando así la ocupación de la casina
de escape) 4 n a8++. Posición didáctica.
Tema: bloqueo táctico.
• 101. 35 ktg6!! :t e8! Si 35 ... �xg6 (35
... :t xg6?? 36 c8�+), 36 bt b8. 36 It. e6!
� g8 (36 ... @xe6 de nuevo cierra el paso
a la torre, y si 36 . . n xe6, 37 c8'(W e2+ 38
.
@ g2 e l �' con 39 'it'f8+ ó 39 � U7+, las
blancas deben conseguir tablas por per-
45
petuo) 37 � g6. Tablas por repetición de
jugadas. Kuijpers - Petersen, Halle 1 967.
Tema: intercepción.
• 102. 1 lLixbS! cxb5 (única) 2 'W/c5! (cu­
briendo la casilla de escape) 2 !i:Jc6 3 ..•
�d6+ v¡¡c7 4 li a8++. Euwe - Rossetto,
co, aunque 1 lLixb5 ! es una eliminación
de la defensa o liberación de espacio.
• 103. 1 d7! � c5 ( 1 ... It xd7? 2 lLif6+ y 3
lt:J xd7) 2 J:¿ xc2! � xc2 3 �d5! La clave:
una excel ente jugada de intercepción,
con la que las blancas coronan su peón.
Si 3 . . ll xd5 , 4 !i:J f6+ @ xg7 5 lb xd5
.
( 1-0) . Ernst - Baldus, Vlissingcn 200 1 .
Tema: intercepción.
• 104. 1 l2Ja6+ @a8 2 !Dxc7+ �b8 (2 ...
� xc7?'! 3 It. d8+ y mate) 3 !Da6+ <it>a8 4
� b7! ! El peón de c6 no puede tomarse,
por 5 � b8++. 4 ... e2 5 ll b8+! ll xb8 6
lLi c7++ . .Janowski - aficionado. París
1 900. Tema: bloqueo táctico.
• 105. 1 ... d3! 2 ..txd3 (ahora la dama
blanca tiene cortado el paso por la terce­
..
@ gl 'ifhl ++. 3 � e3 (3 �xe7? 'ii' h 3+ 4
@gl �hl ++) 3 ... iVhl+ 4 � gl �xgl+!
5 @xgl ll dg8+ 6 @fl li hl++. Zhurav­
lev - Borisenkov, Moscú 1949. Tema :
bloqueo táctico.
• 106. 1 � d6! ! Una extraordinaria j u-
gada, que cierra el paso de l a dama ne­
gra al flanco de rey, con doble ataque
sobre la � f8 y el jLa3. 1 cxd6 (si 1 .
•.• . .
it,.xd6, segui ría como en la partida) 2
lLif6+! (para explotar l a columna g) 2 ..•
gxf6 (2 . . . @ h8?? 3 �xh7++ ) 3 ,&¡ gl+
@ h8 4 � xh7+ ! � xh7 5 I1 h5++. To­
Iush - Lisitsin, U RSS 1 948. Tema: in ­
tercep ció n.
• 107. 1 f5+ ! (0- 1 ) . Este ven enoso
. .•
avance neutraliza las posibles defensas
 blancas. Ahora, si 2 gxf6, la casilla f6
q ueda ocupad a , y ] as negras corona n
impunemente. Si 2 @xf6, 2 . . . f 1 �+, y
también es desesperado 2 'lti xh3 fl �+
3 @h4 �el+ 4 �g3 'iVhl+. Koblents -
Moiseev, R i ga 1 95 5 . Tema: intercep ­
ción.
• tos. 1 �xh7+ ! ! @ xh7 2 g6+ @ h8 3
¡¡ g5! Complemento y consecuencia del
sacrificio de dama. ( 1 -0). No hay defen­
sa, pues si 3 . .. fxg5, 4 hxg5++ (liberación
de líneas ). Borisenko - Najimovskaia,
Campeonato de la URSS por equipos
1969. Tema: bloqueo táctico.
• 109. 1 . . fl)d3! 2 �xh7+ (2 'iVh5 g6 3
. • 1 13. 1 ... lt.Jxe5! Cae la ba5e de la cade­
ltJ b 5 ! ? gxh5 4 ltJ x d 6 ltJ xb2 5 ltJ xc8
I! axc8 6 n abl � e5 , con clara ventaja
negra) 2 ... @ h8 (2 ... @xh7? 3 �xd3+, y
las blancas se defienden, con dos peones
de ventaj a) 3 'it'h5 ti:J f4 4 'iYb4 l2J h3+!
(0- 1 ) . Si 5 gxh 3 (5 � h l ) , 5 . . . �xh2++.
Shereshevsky - Kupreichik, Minsk 1976.
Tema: intercepción.
• 110. 1 ... f6+ 2 @g4 (2 @xf6?? 't'Hxf4+;
2 'iVxf6?? '*fg3++) 2 . �g2+ 3 �g3 f5+
..
4 @f4 e5+!! (para bloquear la casilla c5)
5 dxe5 � d2++. Matoj i n - K uzmin.
URSS 1970. Tema: bloqueo táctico.
• 1 11. 1 :¡ xe6!! �xc4. Si 1 . . . dxe6, 2
jL xe6+ 1;l f7 (2 . . . @ h 8?? 3 �xd4+ ) 3
�xd4 @ f8 4 �xt7 �xf7 ( 4 ... ¡vxb7 5
'irg7+ @e7 6 �d5+) 5 lLid6 'l!Wd7 6 �h8+
@ e7 7 �xa8 @xd6 8 �e4, con un final
ga nad o . 2 � x g6 @ h8 (2 . . . hxg6 ? ? 3
�xg6+ @ h8 4 'iYg7++) 3 lLi d6 'iWd5 4
!! g8+! Espectacular jugada de bloqueo.
4 •••:t. x g8 (4 . . . � xg8 5 � xd 4 + ) 5
\\'Hxd4+! 'iYxd4 6 lb n++. El m ate (o la
desviación) por l a gran diagon al negra
ha sido un motivo recurrente. Beliavsky
- Aficionado, Aznakacvo 1975, simultá­
neas con rel oj . Tema : b loqueo táctico
(desviación y ataque descubierto en algu­
nas variantes).
46
• 112. 1 ... \Wxb4+! ! 2 �xb4 � d2!! lJna
de las jugadas más fantásticas en la histo­
ria de la combinación. La torre puede ser
capturada hasta por cinco piezas blancas,
pero todas el1as conducen a1 mate. De
momento, las negras amenazan dos ma­
tes: 3 . . . axb4++ y 3 . .. lLic2++. 3 'ifxd2.
Otras capturas no impiden alguno de los
mates mencionados. 3 ••• ltJ c2+! Des­
viación de l a dama de la defensa de b4.
4 �xc2 axb4++. Koskinen - Kasanen,
Finlandia 1 967. Tema: intercepción (obs­
trucción).
8. INTERACCIÓN DE TEMAS
na, ¡y con ella el telón ! (0-1). Si 2 h! xe5,
2 . .. ¡qh 1 + 3 @xhl l:. fl ++, o bien 2 'ife4
(2 c8it'+ �xc8) 2 . . . lt:Jf3+ 3 @hl lt.Jxe l .
Mikanovic - LesiCge, Montrcal 2001 . Te­
mas: desviación, liberación de espacio..
atracción.
• 1 14. 21 l:l xdS! �e8 (no 2 1 ... lt:Jxd5?? ,
por 2 2 'ifxg7++, ni 2 1 . . . �xd5??, por 22
lLi e7+ y 23 tl:J xd5) 22 � x c4 ( 1 -0). Juz­
m an - Kasparov, R c t h ymnon 2003 ,
Campeon ato de Europa de clubes. Te­
mas: clavada, ataque doble.
• ns. t � d8+ ! � xd8 ( 1 . . . �xd8 2
�e6+ @f8 3 "lWt7++) 2 'iVxhS+! ( 1-0). Si
2 ... @xh8, 3 l:. f8++. Kavalek - Jodos,
Sinaia 1965. Temas: desviación, intercep­
ción.
• 116. 1 � g5! Ataca la dama, cubriendo
la columna g. 1 "+Wxf6 (1 ... 'ifxgS??, 1
•.•
. . . �xe4?? 2 ltJxf7++) 2 'li d4 ! Clava la
d am a n egra, am enazando 3 llJ xf7+ + .
Ojo: n o servía 2 'i'eS?, por 2 . . . �xc5+. 2
la g6 3 J:i xg6 (1-0). Suba - Stiaua, Bu­
•.•
carest 1 953. Temas: atracción, clavada,
desviación.
• 1 17. 1 �h7+ @ h8 2 �c2+! (intercep-
ción de 1a torre de a2) 2 ... @g8 3 n g2+!
 (desviación del alfil, que debe abandonar
la defensa de la casilla f7) 3 � xg2.
•••
Ahora sigue el conocido mecanismo de
mat e : 4 �h7+ <i:ti h8 5 �g6+ @g8 6 'iVh7+
@f8 7 �xf7++. Posición compuesta por
Nimzovich. Tema: intercepción, desvia­
ción.
• 1 18. Con 76 ... �xg5 (entre otras) se
ganaba fácilmente. Si 77 �e5+ @d7 78
�g7+ 'Wle7. Pero el conductor de las ne­
gras se dejó tentar por 76 ... '*Yxf3?, una
trampa tendida por el astuto Al Horo­
witz, que había visto la posición rígida de
sus peones. Después de 77 �xf3 � a3 78
@h4! n xf3 ¡es tablas por ahogado! Ho­
, ... 'iVxh6 2 ttJxh6+ @h8 3 tt:Jf7+) 2 �a2+
rowitz - Pavey, Campeonato de E E UU
1 951 . Temas: enfilada, ahogado.
• 1 19. 1 � a4+! c;tixa4 2 � f4+ @a5 3 b4+
@ a4 4 � b3 + <b a3 5 il c l+ Wi b 2 6
llJb5++. Samuelsson - Grosskopf, Suecia
1 968. Temas: atracción, liberación de es­
pacio.
• uo. 63 l:I d8! n xd8 ( 63 . . . 'iYxd8 64
'Wlc4+ � f7 65 �xf7++; 63 . . . 'ii' d 2+ 64
c;t>h3 �h2+ 65 @g4; 63 ... lDf4+ 64 Axf4
'lllf x d8 65 �e6+ @g7 66 �e5+ @ h6 67
g7+) 64 �c4+ @f8 65 �f7++. Portisch ­
Gulko, Jnterzonal de Biel 1976. Temas:
clavada, liberación de e�pacio.
• 121. 30 llJxc6+! fxe6 31 fxe6+ �e8 (31
. . . <i:ti e7 32 � c5+) 32 �b6! k;!. g7 (32 . . .
V/H e 7 3 3 �xa6 �xa6 3 4 'it'c6+ @ d8 3 5
¡¡ d l �c4 3 6 �a8+ @ c7 3 7 �a7+ @c8
38 W/xe7) 33 �d6! ( 1 -0). Amenaza mate
en f8 y �b8+. D. Otero - l. Herrera, La
Habana ( M emorial Capablanca) 2003.
Temas: destrucción de la defensa, libera­
ción de e.\pacio.
• 122. 1 ll:Jf5+! También se gana con 1
¡{ c7+ j¡ d7 2 ll:Jxf5+! gxf5 3 'iWg3+ @h8
4 tlJg6+ @h7 5 f¡ xd7+ llJxd7 6 l:I xe8 . 1
... gxfS 2 ¡f, g3+ tlJg4 (2 ... @f8 3 'iVxh6+;
2 . . . @ h8 3 'iV xh6+ ll:J h7 4 'iYg7++) 3
47
� xfS h5 4 'lllf g6+ @ f8 ( 4 . . . @ h 8 5
'*1' xh5+ @ g7 6 �g6+) 5 ll:J d7+! ( 1 -0 ) .
Kovalev - Navitski, Minsk 2003. Temas:
destrucción de la defensa, liberación de
e!Jpacio, desviación.
• 123. 1 � f4! (gana un tiempo) 1 ... \Yfg8
2 1:1 g4 'i!l f7 (2 . . . ttJ ce7 3 tlJ e5 ) 3 lD h4
ll:J ce7 4 n e3 (con las amenazas 5 n f3 y 5
tl g3 ) 4 ..•ll:J f5 5 n xg6! ( 1 -0 ) . Si 5 . . .
ll:Jxh4?. 6 : t6+. Hjartarson Lau Mon­
- ,
tecarlo 1 991. Tem as: clavada, desviación,
ataque descubierto.
• 124. 1 lLJxf5! exfS ( 1 . . gxf5 2 �g5+; 1
.
k1 e6 (2 . . . �d5 3 �xd5+ n xd5 4 �xh8+
@ xh 8 5 n xe8) 3 I:t xe6! ( 1 -0) . Si 3 . . .
n d l + (3 . . . � xh6 4 !:{ x g 6 + @ h 8 5
kí g8++) 4 f¡ el+. Wildschütz - Honlin­
ger, Essen 1 947. Temas: destrucción de la
defensa, ataque descubierto.
• 125. 30 � xf2+ ! ! 31 � xf2 Il xd2+!
•••
32 @ gl (32 'ifxd2? it. c4, gan an do la
dama) 32 � xc3 33 'ti' xb5 (33 ll f1
••.
\i' d4 + 34 @ h l � f5 ) 33 '(W d4+ 34
•••
@ hl '& h4+ 35 @ gl � e4! 36 'iV b8+
@ h7 37 � xe4 .tt. xg2+! 38 i_ xg2 �f2+
39 @ h2 �xg2++. Larsen - Korchnoi ,
Palma de Mallorca 1968. Temas: atrac­
ción, enfilada, liberación de espacio, in­
tercepción.
• 126. 23 ll:Jxe5! ! (23 'fWxb4 �a6) 23 ..•
dxe5 (23 ... cxb3 24 axb3 dxe5 25 it.d4!)
24 �d4!! .i.d6 (24 ... exd4?? 25 'Wtxd4+ y
mate) 25 �f4! Ataque dob1e sobre c5 y
f7. 25 ... l2Jd7 26 �xf7+ � h8 27 g6! hxg6
28 'ti'xg6 l:t f8 (se amenazaba 29 lt:Jf7++)
29 � hgl ( 1 -0) . Dena - Starcevic, Crna
Gora 2003. Temas: liberación de espacio,
clavada, ataque doble.
• 127. 3 1 ii. xc4! La form a precisa de
abrir la lata. 31 ... dxc4 32 � xc6! Elimi­
nando una pieza defensiva clave. 32 •..
iVf5. La mejor defensa. Si 32 ... �xc6, 33
 �e4+ ® d7 (si 33 ... � b6?, hay mate en
cuatro: 34 :t xb5+ @xb5 35 'ii'xb7+ @a5
36 �c7 @a4 37 "1Wb4++) 34 'ii'xb7+ @ c 8
35 �d6 ! , ganando. 33 dS ! (mejor que 33
:1 xc4) 33 ••.exd5? Más tenaz era 33 . . .
e5, aunque después de 34 ¡yes It hb8 35
� el, las blancas ganan. 34 ll d6+ ( 1-0).
Si 34 . . . @ c8, 35 'ti'c5+ � c7 36 'i!Yxb5 .
Golubev - Lipecki, Lucerna 1 994. Te­
mas: liberación de espacio, atracción, des­
trucción de la de/ensa.
• 128. 16 tt:Jf4!! gxh4 17 tt:Jxg6 l:t e8 ( 1 7 ...
fxg6? ? 1 8 'l!Wxg6+ @ h8 1 9 ¡fh7++) 18
tt:Jh8! : e7 (18 . . . V/lie7 19 'iVh7+ @f8 20
48
't'ixh6+ @ g8 21 �h7+ @ xh8 22 �g6+
@g8 23 V/lih7+ @f8 24 'ifh8++; 18 . . . \Wd7
19 'iVh7+ @f8 20 tt:J g6+ fxg6 21 i't'xd7)
19 �h7+ @f8 20 f4! lLixc4 21 f5! exf5 22
0-0 ¡Un enroque de ataque ! 22 ... �c8 23
�xf5 �xf5 24 n xf5 @e8 25 n xf7 @ d7
26 �f5+ @c6 27 �f6+ @d7 28 e6+ @c6
(28 . . . @d6 29 : xe7 'iVxh8 30 �f4+ tt:J e5
31 dxe5+ @c6 32 �a4+) 29 kt xe7 'ifxh8
30 � xc7+! @ b5 (30 . . . @xc7 3 1 V/lie7+
@c8 32 � fl ) 31 VJ/ie7 as 32 �d7+ @a6
33 � bl (1-0). Kotov - Keres, Buda pe s t
1 950, Torneo de Candidatos. Temas: cla­
vada, desviación, liberación de e,\p a cio,
destrucción de la defensa.