Taller Prueba de conocimiento en Matematicas

David Guillermo Mesa Calderón

8 de mayo de 2023

"La cualidad más importante que influirá en tu éxito en un curso de Matemáticas es tu actitud. Ésta determinará
lo que estas dispuesto a hacer en el curso, y la calidad de ese esfuerzo contribuirá de la manera más significativa a tu
éxito."(Richard Manning Smith, en su libro: Cómo ser un gran estudiante de Matemáticas)

1. Ejercicios
1. A un curso de Matemáticas Básicas asistieron el jueves pasado 105 estudiantes, un buen número de ellos de la
Facultad de Odontología. Había 53 mujeres, 30 de ellas estudiantes de Odontología. Al indagar sobre la edad de
los asistentes se encontró que 68 eran menores de 20 años y de estos 25 mujeres; solo 12 de ellas estudiantes de
Odontología. Además se sabe que hay 35 hombres menores de 20 años que NO estudian Odontología. Si entre los
mayores de 20 años que NO estudian Odontología las mujeres duplican a los hombres, encuentre en el curso:
La cantidad de estudiantes de Odontología.
El número de mujeres menores de 20 años que no estudian Odontología.
El número de hombres mayores de 20 años que estudian Odontología.
La cantidad de hombres menores de 20 años.
2. Encuentre el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y el máximo común divisor (M.C.D.) de los siguientes números:
18 y 510
18 120 y 224
224 y 836
143 y 2783
3. Realice las siguientes operaciones entre racionales. simplifique al máximo el resultado. Como recomendación simpli-
ficar las fracciones antes de operar:
4 3 1
35 + 10 − 12
5 3
18 × 10
3 3
4 ÷ 10
2 4 3
5 − (− 5 ÷ 10 )

4. Escriba los siguientes racionales en su forma decimal periódica.

7
8
11
15
4
11

5. Ordenar los siguientes números de menor a mayor

7 13 2 145 7
8 ; 3, 12 ; −1, 24 ; − 10 ; 5 ; 4 ; 36, 251 ; 0 ; −2, 5 ; − 8

3−3 +3−2
6. Al cálcular la expresión 3−5 se tiene:
1
36

1
 4
9
24
7. Resolver la ecuación y comprobar la solución
7+2(x+1)
3 = 6x
5
(3x − 1) − (5x − 3)2 = −(4x − 2)2
2
2x 3
x−1 − 2 = x+1
√
+ − 2x + 5 = 0
8. Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas por factorización o utilizando la fórmula y comprobar las soluciones
√
w2 − 2 2w = −2
3(x + 1)2 = (x + 4)2 − 12
x4 − 17x2 + 16 = 0
x−1 x−2
x+3 + x+1 = 1

9. El ingreso mensual total de una guardería obtenido del cuidado de x niños está dado por: I = 450x,y sus costos
mensuales totales están dados por: C = 380x + 3500. ¿Cuántos niños se necesitan para llegar al equilibrio, es decir,
para que los ingresos sean iguales a los costos ?
10. Juan y Pedro trabajando juntos pueden levantar un muro en 8 horas. Si Juan trabaja solo tarda 12 horas. ¿Cuánto
tiempo tardará Pedro solo en levantarlo?
11. El largo de un rectángulo es 5 metros mayor que su ancho y el área es 150m2 , ¿Cuáles son las dimensiones del
rectángulo?
12. Un cateto de un triángulo rectángulo es 17cm mayor que el otro, y la hipotenusa mide 25cm. Calcular las longitudes
de los dos catetos.
13. Factorice las siguientes expresiones algebraicas
6am − 4an − 2n + 3m
9n2 + 4a2 − 12am
x3 − y 3 + x − y
14. Una escalera de 13m de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 5m de la pared. ¿Qué altura
alcanza la escalera sobre la pared?
15. Si el lado de un cuadrado aumenta al doble. ¿Qué ocurre con el área y el perímetro?
16. En la obra de un matemático árabe del siglo XI aparece el siguiente problema: A ambas orillas del río crecen dos
palmeras una frente a la otra. La altura de una es de 30 codos y la de la otra de 20. La distancia entre los troncos
es de 50 codos. En la copa de cada palmera hay un pájaro. De súbito los dos pájaros descubren un pez que aparece
en la superficie del agua, entre las dos palmeras. Los pájaros se lanzaron y alcanzaron el pez al mismo tiempo. ¿A
qué distancia del tronco de la palmera mayor apareció el pez? (Hay que suponer que volaron a la misma velocidad).

2
17. Calcular el área comprendida entre el cuadrado y el círculo.

18. Determine los valores exactos de las seis funciones trigonométricas para el siguiente triángulo.

p
19. Resolver el triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 4 (3) y uno de sus ángulos es de 60◦

20. Encuentre el dominio y el recorrido(rango) de cada una de las siguientes funciones:

f (x) = ln(x)
f (x) = 2x
1
f (x) = (2x+3)2