Juárez Cruz Luis Leonel, grupo 8, 6to semestre

Matemáticas VI Actividad
Regresión y correlación lineal
Semana 1 – Segundo Parcial

Juárez Cruz Luis Leonel, Grupo 8, 6to Semestre

1. Elabora un mapa conceptual

2. Se toma una muestra al azar de diez alumn@s de la Escuela de Bachilleres, plantel norte, se obtiene la tabla 2.2.1 de
contingencia, se compara los metros que corren mencionados alumnos en un tiempo (segundos) determinado a toda
velocidad.
 Juárez Cruz Luis Leonel, grupo 8, 6to semestre
a) Elabora una tabla de contingencia: Tabla # (escribir el título y número de la tabla)
b) Media de la variable X
c) Media de la variable Y
d) Covarianza
e) Coeficiente de correlación
f) Coeficiente de determinación
g) Elabora el diagrama de dispersión
h) Sacar tus conclusiones
Número Tiempo de alumnos Metros recorridos
de (X) (Y) Media en X: 26.1
Alumnos
1 12 20 Media en Y: 30.6
2 15 25
3 18 23 Desviación en X: 9.769
4 20 25
5 25 30 Desviación en Y: 8.221
6
7
28
30
32
28
Covarianza: 75.933
8 35 37 r: 0.945
9 38 40
10 40 46 Coeficiente de determinación 𝒓𝟐 : 89%

Diagrama de dispersión Conclusiones de la actividad:

El coeficiente de Determinación: demuestra que la variable X es
apropiada para correlacionar con la variable de Y, por el
50 porcentaje alto que tiene.
35, 37 40, 46
45 El coeficiente de Correlación: consiste en un rango de r= 0.9 el
40 resultado indica que tiene una correlación positiva fuerte.
METROS RECORRIDOS

28, 32
35 La covarianza es una medida descriptiva que permite determinar
15, 25 20, 25 38, 40
30
el tipo de asociación lineal entre dos variables. Si Sxy es positivo
25
20 25, 30
hay una relación directa entre las variables. En este caso es
30, 28
15
18, 23 relación directa.
12, 20
10 El promedio del total de metros que corrieron todos los alumnos
5 es 30.6 dependiendo de la variable X.
0 El promedio del total de los tiempos de los alumnos es de 26.1
0 10 20
TIEMPO 30
DE ALUMNOS 40 50