KEVIN STIVEN MOSQUERA RUGE

Estadística I
Taller probabilidad simple

1. El 1 de febrero de 2003, el transbordador espacial Columbia explotó. Éste fue el

segundo desastre en 113 misiones espaciales de la NASA. Con base en esta información,
¿cuál es la probabilidad de que una futura misión concluya con éxito?
R/ vuelos fracasados: 2
Vuelos exito 111
111
p ( exito ) = =0,982398,23 % de exito
113

2. Se selecciona al azar una carta de una baraja convencional de 52 cartas que contiene
cuatro unos. ¿Cuál es la probabilidad de que la carta resulte uno? ¿Qué enfoque de la
probabilidad empleó para responderla pregunta?

Cartas: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,J,Q,K
Corazon:13
Trébol: 13
Diamantes:13
Picas 13
Cartas que sean 1: 1 corazón, 1 Trébol, 1 Diamantes, 1Picas . en total 4 unos

¿ cartas que tienen 1 4 1

p ( 1 )= = = =0,076 7,6%
¿ total de cartas 52 13
1
p ( K )=
13
13
p ( dimante )= =0,25
52
Si se sacan dos cartas seguidas sin reposición. ¿Cuál es la probabilidad que las 2 sean en
uno?
4
∗3
52 12
P ( 1∩1 ) =P ( 1 )∗P ( 1 )= = =0,00450,45 %
51 2652

3. El Center for Child Care publica información sobre 539 niños, así como el estado civil
de sus padres. Hay 333 casados, 182 divorciados y 24 viudos. ¿Cuál es la probabilidad
de que un niño elegido al azar tenga un padre divorciado? ¿Qué enfoque utilizó?
182
P(niño de padre divorciado)= 539 =0,337
 33,7 % de los niños son hijos de padres divorciados

¿A
Probabilidad simple P ( simple ) = ¿ S

4. Una encuesta de 34 estudiantes en la Wall College of Business mostró que éstos tienen
las siguientes especialidades:

Suponga que elige a un estudiante y observa su especialidad.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante tenga una especialidad en

administración?
Datos:
Estudiantes: 34
Administración: 6?
número de resultados favorables / en número total de posibilidades.
6/34= 0.17 17% de probabilidad

b) ¿Qué concepto de probabilidad utilizó para hacer este cálculo?

Probabilidad clásica.

5. Un ingeniero eléctrico tiene en su mano dos cajas de resistores, cada una con cuatro de
éstos. Los resistores de la primera caja están etiquetados con 10 Ω(ohms), pero, de
hecho, sus resistencias son de 9, 10, 11 y 12 Ω. Los resistores de la segunda caja tienen
la etiqueta de 20 Ω, pero sus resistencias son de 18, 19, 20 y 21 Ω. El ingeniero elige un
resistor de cada caja y determina la resistencia de cada uno.

Sea A el evento para el cual el primer resistor tiene una resistencia mayor a 10, sea B el
evento en el que el segundo resistor tiene una resistencia menor a 19 y sea C el evento en
el cual la suma de las resistencias es igual a 28. Determine un espacio muestral para este
experimento y especifique los subconjuntos que corresponden a los eventos A, B y C.

S= {( 9,18 ) , ( 9,19 ) , ( 9,20 ) , ( 9,21 ) , ( 10,18 ) , ( 10,19 ) , ( 10,20 ) , ( 10,21 ) , ( 11,18 ) , ( 11,19 ) ,
( 11,20 ) , (11,21 ) , ( 12,18 ) , ( 12,19 ) , ( 12,20 ) , ( 12,21 ) }

Los eventos A, B Y C están dados por:

 A= {( 11,18 ) , ( 11,19 ) , ( 11,20 ) , (11,21 ) , ( 12,18 ) , ( 12,19 ) , ( 12,20 ) , ( 12,21 ) }

B= {( 9,18 ) , ( 10,18 ) , ( 11,18 ) , ( 12,18 ) }

C= {( 9,19 ) , ( 10,18 ) }

6. La siguiente tabla presenta las probabilidades del número de veces en que el sistema de
cierta computadora se “caerá” en el transcurso de una semana. Sea A el evento de que
haya más de dos “caídas” durante la semana, y B el evento de que el sistema se “caerá”
por lo menos una vez. Determine el espacio muestral. Después precise los subconjuntos
del espacio muestral que corresponden a los eventos A y B. Posteriormente determine
P(A) y P(B).

a) El espació maestral del experimento es el conjunto

{0,1,2,3,4}

b) Los eventos son A={3,4}y B={1,2,3,4}.

c) P(A). A constituye el evento en que representen tres

¨caídas¨ o ocurran cuatro ¨caídas¨
P(A)= P(ocurran tres ¨caídas¨ o se presenten cuatro
¨caídas¨)
=p(ocurran tres ¨caídas¨) +p(sucedan cuatro ¨caídas¨)
=0,04 + 0,01
p ¿(ocurran tres “caídas”)= 0,05

P(B) observemos que BC es el evento de que no haya

ninguna caída. Por tanto
P(B)= 1- P(BC)
=1- P(no ocurran caídas)
= 1- 0,60
P(B)= 0.40
 7. Una urna contiene 3 bolas rojas marcadas
R1 , R 2 , R 3 . Dos bolas blancas marcadas
B 1 , B2 . Se extrae una bola de la urna, se observa y se coloca nuevamente en ella,
(remplazamiento), luego se extrae por segunda vez una bola. Las letras marcadas en
cada una de las bolas extraídas, son anotadas en el orden en que son extraídas.

Describa el espacio muestral correspondiente al experimento.

Halle el número de elementos del espacio muestral
Halle la probabilidad de que al extraer dos bolas
Ninguna bola sea blanca 9/25
Una bola sea blanca 11/25
Las dos bolas sean blancas 4/25

espacio muestral=
{(R 1, R 1)( R 1 , R 2)( R 1 , R 3)( R 1 , B 1)(R 1 , B 2)(R 2, R 1)( R 2 , R 2)( R 2 , R 3)( R 2 , B 1)(R 2 , B 2)

( R 3 , R 1 ) ( R 3 , R 2 ) ( R 3 , R 3 ) ( R 3 , B1 )( R 3 , B 2 ) ( B 1 , R 1 ) ( B 1 , R 2 ) ( B1 , R 3 )( B 1 , B 1 )( B 1, B 2 )
( B 2, R 1 )( B 2 , R 2 ) ( B 2 , R 3 )( B 2, B1 )( B 2, B2 ) }
Número de elementos del espacio muestral =25

{(R 1, R 1)(R 1 , R 2)( R 1 , R 3)R 2 , R 1¿( R 2 , R 2)(R 2 , R 3)

( R 3 , R 1) ( R 3 , R 2) ( R 3 , R 3) }

Ninguna bola sea blanca

9/25 =0,36 = al 36%

{(R 1, B 1)(R 1 , B 2)( R 2 , B 1)(R 2 , B 2) ( R 3 , B 1 )

( R 3 , B 2 ) ( B 1 , R 1 ) ( B 1 , R 2 ) ( B1 , R 3 )
( B 2, R 1 )( B 2 , R 2 ) ( B 2 , R 3 )}

Una bola sea blanca

12/25 = 0,48 = al 48%

{( B 1 , B 1 )( B 1, B 2 )( B 2, B 1 )( B 2, B 2 ) }

Las dos bolas sean blanca

4/25 = 0,16 = al 16%
8. De 10 aspirantes a un trabajo, 5 han tomado un curso de matemáticas. De estos 5, 3
han tomado además un curso de estadística. Los otros 5 aspirantes no han tomado
ningún curso. Seleccionamos un aspirante al azar.

¿Cuál es la probabilidad de que el aspirante haya tomado un curso de estadística?

Aspirantes=10
C/estadística=3
3/10=0.3 = 30% de probabilidad

Si la persona seleccionada ha tomado un curso de matemáticas. ¿Cuál es la

probabilidad de que haya tomado un curso de estadística?
C/estadística= 3
C/matemática = 5
3/5 = 0.6 = 60% de probabilidad

Si la persona seleccionada no ha tomado un curso de matemáticas. ¿Cuál es la

probabilidad de que haya tomado un curso de estadística?

= 0 de probabilidad

Suponga ahora que usted contrata a 2 de los 10 aspirantes seleccionados

aleatoriamente. ¿Cuál es la probabilidad de que la segunda persona contratada, haya
tomado un curso de matemáticas dado que la primera persona contratada, ha tomado
un curso de matemáticas?

Aspirantes = 9
C/matemática = 4
4/9 = 0.44 = 44% de probabilidad

9. En un centro habitacional hay 5000 familias clasificadas de acuerdo con el ingreso y

el tipo de habitación así:

HABITACION Menos de 50.000 50.000 u.m. o Totales

u.m. más
Propietario 200 800 1000

Arrendatario 2500 1500 4000

TOTALES 2700 2300 5000

 ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar aleatoriamente un propietario? R/20%

1000 1
P ( propietario )= = = 0,20 = 20%
5000 5

¿Cuál es la probabilidad de seleccionar aleatoriamente un propietario, si su ingreso

es de 50.000 u.m. o más? R/34.78%

800
5000 800
P¿ = P¿¿ =
2300 = 2300 = 0,3478 = 34,78%
5000

¿Cuál es la probabilidad de seleccionar aleatoriamente un arrendatario, que gane menos de

50.000 u.m.? R/50%
2500
P (a ∩ menos de 5000) 5000 2500
P¿ = = =
P(MENOS DE 5000) 2700 2700 = 0,926 92,6%
5000

u.m. unidades monetarias.