4 de ESO Ejercicios Ley de Newton

1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a. Si la resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es cero, el cuerpo está en
reposo.
b. La segunda ley de Newton también se denomina ley de la inercia.
c. El cociente entre el peso y la masa de un cuerpo se mide en newtons.
d. La velocidad de caída de cualquier cuerpo en el vacío es la misma.

2. Calcula la aceleración que sufre un cuerpo de 60 kg de masa al aplicar sobre él una fuerza de
30 N. Solución 0,5 m/s2

3. Un bloque de masa 3 kg se desplaza una superficie generando una fuerza de rozamiento de

7,2 N. Calcula la aceleración del bloque si sobre él actúa una fuerza motriz de 11,4 N. (Sol:
1,4 m/s2)

4. Un cuerpo de masa 5 kg, sobre el que actúa una fuerza (horizontalmente) de 25 N, se mueve
con una aceleración de 4 m/s2 mientras una corriente de aire lo frena (horizontalmente) en
parte, ejerciendo una fuerza F`. Calcula el valor de F`. (sol: 5 N)

5. Un coche de 1500 kg de masa, acelera de 20 Km/h a 80 Km/h en 10 segundos. Si la fuerza de

rozamiento con el aire y con el suelo es de 30 N, calcula la fuerza que debe realizar el motor
de dicho vehículo.(sol:2580 N)

6. Aplicamos una fuerza de 1400 N sobre un bloque de madera de 800 kg de masa que está en
reposo y adquiere una velocidad de 10 m/s en 10 segundos. ¿Calcula cuál ha sido la fuerza
de rozamiento? (Sol:600N)

7. Sobre un cuerpo se aplica una fuerza de 20 N. Calcula la masa del cuerpo si sabemos que
adquiere una aceleración de 4 m/s2.(sol:5kg) ¿Qué espacio habrá recorrido después de 3 s,
suponiendo que partió del reposo? ¿Cuál será su velocidad en ese instante?

8. Al aplicar una fuerza de 20 N sobre un cuerpo adquiere una aceleración de 4 m/s 2.

a. Halla la masa del cuerpo.
b. ¿Qué aceleración adquirirá si se le aplica una fuerza de 100 N?

9. Sobre un objeto de 2 kg de masa se aplican dos fuerzas concurrentes de 3 y 5 N. Determina

la aceleración de dicho objeto para cada uno de los siguientes casos:
a. Las dos fuerzas tienen igual dirección y sentido.
b. Las dos fuerzas tienen la misma dirección, pero sentido contrario.
c. Las dos fuerzas actúan en direcciones perpendiculares.

10. Dibuja las fuerzas que actúan sobre la masa m en cada una de las figuras:
v=cte

m
11. Si se necesita aplicar una fuerza de 40 N para que un cuerpo de 10 kg de masa, deslice sobre
una superficie horizontal. ¿Cuál será el coeficiente de rozamiento entre el objeto y dicha
superficie?

12. Circulando en coche a 80 Km/h, debemos tomar una curva de 20 m de radio. Si la masa del
coche junto con los ocupantes es de 1500 kg, calcula la fuerza centrípeta que se generará.

13. Dibuja un esquema de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que desliza por un plano
inclinado.
a. Si sube con velocidad constante
b. Si baja con velocidad constante
c. Si sube acelerando
d. Si baja acelerando

14. Una motocicleta circula a 120 Km/h y disminuye su velocidad a 80 Km/h en tres segundos,
para afrontar una curva de 10 m de radio. Sabiendo que la masa de la motocicleta es de 250
Kg y del motorista 70 Kg. Calcula.
a. La aceleración de frenado.
b. La fuerza de frenado.
c. La fuerza centrífuga generada al dar la curva.

15. Un chico en patinete que sale de su casa, desde el reposo y con una aceleración de 2 m/s 2,
se desplaza sobre una carretera rectilínea. Determina la fuerza que ejerce el chico, si su
masa junto con la del patinete es de 80 Kg, en los casos siguientes (indicando en ambos
casos el valor de la normal)
a. No hay rozamiento con el suelo.
b. Hay un rozamiento de 100 N.

16. El motor de un coche de 1 t de masa debe ejercer una fuerza de 3500 N para obtener una
aceleración de 2 m/s2. Calcula el valor de la fuerza de rozamiento que actúa sobre el coche.
Calcula el coeficiente de rozamiento.

17. Un motorista con su moto tiene un peso de 1500 N. Se encuentra en movimiento a la

velocidad de 72 km/h cuando ve un obstáculo a 100 m de distancia, determina:
a. La masa del motorista con su moto.
b. La aceleración necesaria para parar.
c. La fuerza que deben ejercer los frenos.
d. El coeficiente de rozamiento
 18. Lanzamos un cochecito de 50 g de masa, a una velocidad de 3 m/s por una mesa y
observamos que se para después de recorrer 2 m. Representa las fuerzas que actúan sobre
el cochecito y determina:
a. La aceleración de frenado que ha experimentado.
b. La fuerza de frenado que le ha hecho parar.

19. Un patinador de 50 kg de masa, se lanza por una pendiente de forma que cuando llega al
final tiene una velocidad de 36 km/h y encuentra una pista horizontal. Se deja resbalar sin
ejercer ninguna fuerza con sus músculos, de forma que al cabo de 15 m se para.
a. Representa las fuerzas que actúan sobre el patinador.
b. Calcula la fuerza de rozamiento con la pista en el tramo horizontal.

20. Una persona de 75 kg rema en una canoa de 45 kg ayudándose de la corriente del río. Parte
del reposo y recorre 500 m en 10 s con un MRUA. Sabiendo que la fuerza del remero es
constante, e igual a 700 N, determina la fuerza con la que la corriente le empuja.

21. Se empuja sobre el suelo y mediante una cuerda, una mesa de 60 kg de masa. Si la fuerza de
rozamiento de la mesa con el suelo es de 50 N, representa las fuerzas que actúa sobre la
mesa y calcula la tensión de a cuerda en los casos siguientes:
a. Desplazamos la mesa a una velocidad constante.
b. La mesa parte del reposo y adquiere una velocidad de 0,5 m/s a lo largo de 5 m.
c. La mesa, que lleva una velocidad de 0,5 m/s, se para en 3m.

REPASO

1. Sobre un muelle que mide 25 cm se ejerce una fuerza de 10 N que hace que el muelle se
alargue hasta medir 30 cm. ¿Cuál sería la longitud del muelle si se aplica una fuerza de 2N?

2. Se aplica una fuerza de 20 N sobre un muelle y éste se alarga 4 cm. ¿Qué fuerza habrá que
aplicar para que se alargue 5 cm?

3. Dos niños de 25 kg y 30 kg juegan en un balancín de 3 m de longitud apoyado en su punto

medio. El niño de menor peso se sitúa en un extremo. ¿Dónde debe situarse el otro para que
el balancín esté en equilibrio?

4. ¿Cuál debe ser la masa m para que la romana de la figura esté en equilibrio?

10 m

8m
3 kg