Departamento de Matemática

Profesores Patricia Camus- Lucas Chávez - Valeska Martínez PUNTAJE

8° año básico
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PRUEBA N°3 MATEMÁTICA
FUNCIÓN AFÍN NOTA

Nombre: ____________________________________________________Curso:8°__ Fecha:_________ ____________

Objetivo: OA 10 NIVEL 1 (8°).

Mostrar que comprenden la función afín:
• generalizándola como la suma de una constante con una función lineal
• trasladando funciones lineales en el plano cartesiano
• determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de manera gráfica y simbólica, de manera manual y/o con
software educativo
• relacionándola con el interés simple
• utilizándola para resolver problemas de la vida diaria y de otras asignaturas
Instrucciones Generales:
• Desarrolle cada ejercicio en forma clara y ordenada en el espacio otorgado.
• Si no existe coherencia de su desarrollo con la respuesta otorgada (o éste no está), la respuesta dada se
considerará incorrecta, aún cuando sea la que corresponda.

NIVEL DE COMPRENSIÓN (7 puntos)

1. Escribe la estructura de una función afín indicado las partes que la compone (1 punto por
identificar correctamente la estructura de la función, 2 puntos por escribir los nombres de sus
componentes, 3 en total)

2. Determina las imágenes para los siguientes casos sabiendo que 𝒇(𝒙) = 𝟔 − 𝟓𝒙 (1 punto
por desarrollo, 1 punto por responder, 4 en total)

a) 𝑓(4) b) 𝑓(−2)

NIVEL DE APLICACIÓN (5 puntos)

3. Un curso del colegio está juntando dinero para poder irse de gira de estudios. Para ello
depositaron inicialmente en marzo de 2021 en el banco $125.000 y se comprometieron a
depositar todos los meses que siguen $80.000.
a) Escribe una función que modele el ahorro del curso. (1 punto)

b) Al pasar 9 meses, ¿cuánto dinero tiene ahorrado el curso? (1 punto)

 c) ¿Cuánto dinero tendrán al terminar de juntar dinero el 31 de diciembre de 2022? (1 punto)

d) Si el curso quiere juntar solamente $1.325.000, ¿en qué fecha podrán tener ese dinero en
el banco? (1 punto por desarrollo, 1 punto por respuesta)

NIVEL DE HABILIDAD SUPERIOR (10 puntos)

4. En la siguiente recta se muestran dos puntos del plano

cartesiano que son parte de la gráfica de una función afín
desconocida. El punto A(-1,-5) y el punto B(3,7).

a) Calcule la pendiente de la recta. Utilice la fórmula conocida (1

punto por desarrollo, 1 punto por responder)

b) Calcule el coeficiente de posición utilizando la siguiente fórmula

𝑦 = 𝑚 ∙ 𝑥 + 𝑐 (1 punto por desarrollo, 1 punto por responder)

c) Escriba la función afín que representa la gráfica. (1 punto)

2
 d) Grafique correctamente la función utilizando la tabla de valores de más abajo, agregue
ejes coordenados, indique con un color el coeficiente de posición y ubique los puntos
A(-1,-5) y B(3,7) en el mismo gráfico (1 punto por completar cada casilla en la tabla de valores,
1 punto por ubicar eje X, 1 punto por ubicar eje Y, 1 punto por la gráfica, 1 punto por coeficiente,
1 punto por ubicar correctamente los pares ordenados en el gráfico)

Tabla de valores
X Y