JORNALIZACIÓN GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: ESPAÑOL

UNIDAD ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL

Desarrollar la conciencia
fonética a partir de la
lectura de su nombre Identifico mi nombre
propio y de la identificación
de sonido
 

Desarrolla forma las

sociales y de tratamiento e Saludos y despedidas
intercambios cotidianos
 
1.- Lengua Oral

Primer parcial
Desarrolla la conciencia

Febrero
fonológica a partir de la
Vocales y consonantes
identificación de los
sonidos
 

Formulan consignas en
instrucciones sobre
Direccionalidad y lateralidad
lateralidad y direccionalidad
a través de juegos
 

Desarrollan la comprensión
lectora a través de la Compresión lectura
lectura de cuentos
 
UNIDAD ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL
Disfrutan y desarrollan una
sensibilidad estética, para
la comprensión de los
diferentes tipos de cuentos Textos literarios
 
literarios
 
Identifican y escriben
diferentes palabras que Palabras que comienzan con la
comienzan con la misma misma letra Marzo
letra
 
 

Primer parcial
Desarrollan la conciencia
fonética a partir de la
lectura de su nombre Lectura de textos funcionales
propio y de la identificación (gafetes)
de los sonidos que lo
forman
 
 

Identifican el uso y manejo

de los diferentes tipos de Uso de letras mayúsculas y
letra a través de la lectura minúsculas con su sonido
de textos
  Abril
 

Identifican diferentes tipos

de palabras, de acuerdo a Clases de palabras
su sonido vocálico
 
 
UNIDAD
# 2 LECTURA Y EXPRESION LITERIARIA
ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL
Desarrollan la conciencia
fonética a partir de la
lectura de su nombre
El nombre propio y común
propio, nombre común y de
la identificación de los
sonidos que los forman
  Mayo
Parcial
Desarrollan la capacidad de
Textos narrativos (El relato y el
narrar ficciones, cuantos,
cuento)
fábulas, series
Segundo
Desarrollan la conciencia
fonológica a través de
Las palabras que riman
juegos y la recitación de
textos literarios
  Junio
Identifican las silabas de
Las sílabas
palabras y su ubicación
JORNALIZACIÓN GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS

UNIDAD ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL

I
Distinguen la diferencia de
1.- Relación tamaños entre grande y
Distingamos tamaños (grande y
de objetos pequeño
pequeño)
 

 
Distinguen la diferencia de los Distingo colores (rojo, azul claro,
colores   oscuro etc)

 
Números y operaciones

Distinguen las formas Reconozco formas

(cuadrangular, rectangular, (cuadrangular, rectangular,
triangular, redondo)   triangular, redondo)

 
Distinguen las posiciones
izquierdo, derecho, dentro y
Reconozco posiciones
fuera, arriba y abajo, entre,
(izquierdo, derecho, dentro y
sobre, detrás, al lado, de
fuera)
frente a en medio, de: junto a
contiguo, vertical y horizontal  

 
Reconocen la relación de los Reconozco el tiempo (día,
conceptos de noche, día, noche, antes, ahora y después)
semana, mes, año, hoy,

 
mañana, anterior, posterior,
pasado, presente y futuro
 
Conjunto

Comparen el tamaño de dos

conjuntos mediante la
Comparo grupos

 
correspondencia uno a uno
entre los elementos
   II
UNIDAD ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL

Cuentan la cantidad de
objetos utilizando los números Cuento hasta 9  
del 6 al 9  
conocen el número 0 con el
significado de ausencia de El número cero (0)  
elementos de un grupo  
Ordenan los números desde 0
Ordena números  
hasta 9

Descomponen y componen
los números en parejas (4 y 5) formo números  
( 6 y 7) y (8 y 9)

Reconocen y nombran los Reconozco líneas por su forma

distintos tipos de líneas Líneas abiertas, y cerradas
abiertas, cerradas, rectas, Líneas rectas, curvas, mixtas y
 
Geometría

curvas y mixtas quebradas

 

Aplican líneas verticales,

horizontales e inclinadas en la Líneas horizontales, verticales e
 
ubicación especial de su inclinadas
entorno
 
UNIDAD ESTÁNDAR
Construyen el concepto de
agrupación
Reconocen la adición como
agrupación
Números y operaciones
Construyen el concepto de
agregación
Resuelven problemas de su
entorno, aplicando un
planteamiento de la operación
de la adición
Aprenden a sumar con 0  
Calculan la sustracción con
números cardinales menores
que 10  
Resuelven problemas de su
entorno que impliquen la
sustracción con números
menores que 10  
HORA CONTENIDO MES PARCIAL
Aprendo a sumar (sumar)  
Agrupación: el concepto y su
presentación en forma de suma
Forma y ejercicio de la suma (el
total es menor o igual que 5)
Agregación: el concepto y su
III
presentación en forma de suma
Forma y ejercicio de la suma ( el
total es menor o igual que 9)
Suma con cero 0  
Aprender a restar (resta 1)
 
IV
Concepto de sustracción (quitar,
separar) diferencia
Significado de la sustracción
con cero  
UNIDAD ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL
Cuentan números cardinales
del 0 al 19   Conteo del número 10    
Construcción del número 10
Leen y escriben números Lectura y escritura del número
cardinales hasta 19   10    

Forma decenas
Forman grupos de 10 en 10      
Números y operaciones

Suma (2)
Calculan la adición de Hago otras suman operación
números cardinales donde el U+U
total sea menor que 20   Operación DU + U sin llevar    

Determinan números que

hacen falta en adiciones cuyo
total es menor que 20   U + DU (Sin llevar)    

Resuelven problemas de su
entorno aplicando la adición
cuyo total es menor que 20        

Realizan estimaciones
razonables de conteo,
adiciones y sustracciones
cuyo resultado sea menor que
20        
UNIDAD ESTÁNDAR HORA CONTENIDO MES PARCIAL
Realizan estimaciones
razonables de conteo, Resta (2)
Números y operaciones adiciones y sustracciones Hago otras restas
cuyo resultado sea menor que
20      

Calculan la sustracción con

números cardinales menores
que 20   Sustracción DU - U = U    
Resuelven problemas de sus
entornos que impliquen la
sustracción con números
menores que 20        
Leen y escriben números Números hasta 99
cardinales hasta 99   Conteo de números de 2 cifras    

Cuentan de 2 en dos, de 5 en Lectura y escritura de los

(Bloque) Medidas

5 y de 10 en 10 hasta 99   números de 2 cifras    

Conocen y combinan
monedas y billetes
1,2,5,10,20, 50 centavos y
1,2,5,10,20 y 50 lempiras   Monedas nacionales    
Determinan la cantidad de
dinero que representa una Identificación de monedas y
colección de monedas y billetes
billetes menores de 100 combinación de monedas y
lempiras   billetes    
 Jornalización

ESPAÑOL Y MATEMATICAS

PRIMER GRADO