Parte 2: Objetivos Priorizados

Geografía OA14 y OA11

Diagnóstico de Historia y Geografía 4°Básico

Nombre:

Fecha: Puntaje total: puntos Puntaje Obtenido: puntos

I.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta.

1.- "Es la capacidad de aceptar las diferencias que podemos tener con otros, por ejemplo,
diferencias físicas o gustos". La siguiente definición hace referencia al siguiente valor.
A) Tolerancia.
B) Respeto.
C) Honestidad.
D) Solidaridad.
2.- Franco suele decir mentiras a sus compañeros, pero siempre se descubre la verdad. ¿Qué
consecuencia le traerá a Franco esa conducta?
A) Que sus compañeros pierdan la confianza en él y no crean cuando les diga la verdad.
B) Que sus compañeros aumenten la confianza en Franco.
C) Que tenga más amigos fruto de las mentiras que dice.
D) Que sus profesores siempre le crean.
3.- "Es la capacidad de comprender lo que otras personas sienten. Es ponerse en el lugar de otro
y preocuparse por lo que vive". La siguiente definición hace referencia al siguiente valor:
A) Tolerancia.
B) Respeto.
C) Honestidad.
D) Solidaridad.
4.- De las siguientes situaciones ¿cuál corresponde a una conducta honesta?
A) Magdalena ha roto un jarrón y esconde los trozos para que no la descubran.
B) Anita no estudió para la evaluación y copia el examen de Pedro.
C) Sebastián derramó pintura en la mesa y se lo dice a su padre.
D) Pedro tomó la colación de su compañero.
5.- "Es considerar o apreciar a una persona o cosa. Existen distintos tipos: por los animales, por
uno mismo, por las leyes, etc.
A) Tolerancia.
B) Respeto.
C) Honestidad.
D) Solidaridad.
6.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es una conducta que muestra la responsabilidad de la
persona?
A) Jugar con los compañeros de clase.
B) Hablar con todos los compañeros de clase.
C) Cumplir con los compromisos adquiridos con los compañeros de clase.
D) No poner atención a la profesora.
7.- ¿Por qué es importante escuchar en forma respetuosa las opiniones de los demás
compañeros(as) en las clases?
A) Porque contribuye a crear una sana convivencia entre los(as) compañeros(as).
B) Porque la profesora lo indica.
C) Porque es la normativa de la escuela.
D) No se debe escuchar a los demás.
8.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es un deber escolar?
A) Hacer mi cama.
B) Ordenar mis juguetes.
C) Mantener mis útiles escolares limpios y ordenados.
D) Lavarme los dientes.
9.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un deber que los niños y niñas deban
realizar en su vida cotidiana?
A) Mantener sus juguetes ordenados y realizar sus tareas.
B) Trabajar para apoyar económicamente a su familia.
C) No realizar las tareas ni trabajos del colegio.
D)
10.- ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las responsabilidades
escolares?
A) A la educación.
B) A tener un nombre y una nacionalidad.
C) A la salud.
D) A tener una familia que te ame y proteja.
11.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO pertenece a un derecho?
A) Todos los niños y niñas deben recibir educación.
B) Los niños y niñas pueden faltar a clases si tienen sueño.
C) Las personas que vienen a Chile desde otros países deben ser respetados
D) A tener una salud oportuna y de calidad.
12.- ¿Qué conducta muestra este estudiante?

A) Solidaria.
B) Empática.
C) Responsable.
D) Tolerancia
13.- Lee atentamente las siguientes situaciones e identifica si corresponde a un derecho o a una
responsabilidad.

Situación Derecho/ Responsabilidad o deberes

Tener un nombre y una nacionalidad.
Descansar, jugar y practicar deporte.
Ordenar mi habitación y mantenerla limpia.
Ser respetado y no ser discriminado.
No discriminar a nadie, ni por su origen o
color de piel.
Respetar las señales de tránsito.
Resolver los problemas en forma pacífica y
con diálogo.
Incluir a los compañeros nuevos, jugando con
ellos y hablándoles.
Recibir atención médica.
Estudiar y hacer las tareas.