Lista de Cotejo de Diagnóstico de Comprensión Lectora

Nombre del alumno: _____________________________________________

Fecha: ________________ Curso: _____________

INDICADORES: SI NO

Nombra tipos de textos que él/la

estudiante puede reconocer en base a
la misma “silueta” o estructura de este.
Anticipa el significado o contenido del
texto.
Ubica elementos que lo/la ayudan a
darle significado al texto. (títulos,
imágenes, párrafos, etc.)
Realiza inferencias a partir del texto
leído.
Responde las preguntas realizadas en
base al texto. (comprensión literal)
Responde parafraseando, con sus
propias palabras ideas que salen en el
texto.
Recuerda sucesos esenciales del texto.

Observaciones: