Practicas del lenguaje

Semana del 3 al 5 de Abril.

Nombres cortos y largos.

Ya trabajamos en el libro la pag. 10 y 11 en donde los niños y las niñas buscan palabras y luego
las clasifican en cortas y largas.

Se retoma la actividad y trabajamos seleccionando y ordenando os nombres en los casilleros

cortos y largos.

Una vez terminada la actividad, la docente preparará una lámina y tendrá escrito los nombres
de todos los estudiantes de 1°, ellos pasarán con su respectivo nombre, luego de buscarlo y lo
pegará donde corresponda. ( la lámina quedará como soporte del aula)
La rima que rima

Trabajamos en la página 12 y 13 del libro Héroes del Lenguaje.

Leemos entre todos y motivamos a la repetición de cada rima para intentar que los niños y las
niñas se animen a la lectura.

Realizamos los puntos que indica la página 13.

Luego para reforzar y a modo de juego se les entrega una fotocopia para darle Like a la rima.

Corregimos entre todos los like.

Semana del 10 al 14 de Abril

Adivina adivinador

Retomando las rimas de la semana anterior trabajamos en la pag. 14 del libro Héroes del
Lenguaje.

Luego de completar la actividad trabajamos con algunas adivinanzas divertidas, la docente

pega en el pizarrón la siguiente adivinanza y la leemos entre todos.

Lugo entre todos escribimos la respuesta correcta.

¿QUÉ ES?

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¿QUÉ ES?

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¿QUÉ ES?

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Para finalizar retomamos la última adivinanza y marcamos en el texto donde creen que dice
OREJA, RABO, ETC. PARA AYUDAR EN LA ESCRITURA DE PALABRAS LARGAS.
A jugar con nombres!

realizamos un nuevo juego de adivinanzas retomando la actividad anterior. se les entrega la

siguiente copia y escribimos entre todos la respuesta de cada adivinanza.

Luego debemos intentar ponerles el nombre a las partes del cuerpo del siguiente animalito, se
les entrega la copia para trabajar y de a dos escribirán las partes que pide la imagen.

Completamos la pág 15 del libro Héroes del Lenguaje

Se explica la actividad retomando las rimas de la página 14 para que recuerden.

REALIZAN EL PUNTO 1,2 Y 3 DE LA PAGINA 15.

SEGUIMOS REFORZANDO LAS VOCALES

Se les entrega la siguiente copia para completar con la A,E,I,O,U SEGÚN CORRESPONDA.

LUEGO SE LES PDE QUE LO COLOREEN.