A c Guia de Practicas de Petrologia ignea PRACTICA 4 DIFERENCIACION DE LA ROCAS IGNEAS INTRUSIVAS Y EXTRUSIVAS Objetivo * Identificar diferencias entre las rocas {gneas intrusivas y extrusivas a partir de caracteristicas observables. Materiales y Equipos — Lapices de color - Escuadras - Tablero — Proyector Multimedia Intemet Lap Top Normas de Seguridad Para el desarrollo de esta experiencia los estudiantes deberdn cumplir las siguientes bormas con caracter obligatorio y que serén consideradas en la calificacién de la experiencia. D. - Uso de mandil. 7 Golocar las mochilas y otros articulos personales en los armarios designados. > Revisar junto con el docente el botiquin de primeros auxilios. > Prestar atencion a las indicaciones del docente y del jefe de laboratorio. ~ Comunicar inmediatamente al docente 0 jefe de laboratorio cualquier emergencia o situacién dificil que se presente. ~ Se debe respetar el aforo del laboratorio (15-20 alumnos) Procedimiento 0.1. Reforzamiento de saberes previos Al término de la sesién de clase nos reunimos en grupos de 4 personas para conversar acerca del tema desarrollado.@UNSA Guia de Practicas de Petrologia [nea D.2. Comprensién de la Informacién A continuacién, desarrollamos en grupo el siguiente cuestionario, sirvase responder las siguientes preguntas haciendo uso de los materiales anteriommente sefialados. 1. ECudles son los factores transcendentales que determinan la formacion de una roca ignea a partir del magma? Explique. 2. Explique brevemente y de acuerdo a su entendimiento las razones expuestas para estudiar la petrologia y adicione alguna otra. 3. Defina acompafiado de un dibujo cada una de las siguientes terminologias: Hotspot, anatexis, piroclastos. 4. (Si fuese posible tomar una muestra del fondo ocednico aledafios a las Islas de Hawéi, corresponderia a una roca intrusiva o extrusiva? Fundamente su respuesta. 5. LQué diferencia existe entre un cuerpo intrusivo hipoabisal y un intrusivo Pluténico? 6. 2A qué se debe la diferencia entre las tazas de enfriamiento de una roca intrusiva y una extrusiva? cA que le llamamos ‘vesiculas’ y a que se debe su proceso de formacién? Elabore un esquema grafico donde se aprecie la diferencia para el caso de la formacion de las rocas igneas intrusivas y extrusivas. 9. LEs posible encontrar en un mismo ambiente rocas intrusivas cubiertas Por extrusivas? Y {Extrusivas cubiertas por intrusivas? Explique 10. {Las rocas que conforman el fondo marino son consideradas extrusivas. © intrusivas? Fundamente su respuesta. @n E. Didlogo y discusién Una vez consensuadas las preguntas exponemos ordenadamente nuestras espuestas altemando consecutivamente una pregunta por grupo a fin de esclarecer las ideas y reforzar las ideas clave mediante la participacién del docente. F. Informe Presentar un informe conteniendo los siguientes puntos: - Caratula Introduccion Otjetivos de la practica Fundamentos teéricos@UNSA - Comparacién y andlisis de resultados experimentales y teéricos (practica realizada) - Aspectos resaltantes del desarrollo de la experiencia. (resultados obtenidos) - Anélisis y Evaluacién de resultados = Comentarios y Conclusiones - Referencias Bibliogréficas Gula de Practicas de Petrologia ignea Plazo de entrega del informe en versidn digital en Pdf 0 Doc: De acuerdo a lo programado en clases — Via plataforma Moodle (Aula Virtual UNSA) G. Rabrica Indicador | Muy Bueno (4) | Bueno(3) | Regular(2) | Deficiente (1) Poses mucha | Transmit Tiene mucha Comprende la | facilidad parala | claramente la -— = dificultad en la informacién | comprensi6n de | mayoriade | “G2NE6 SESS | comprension de informacién sus ideas informacién Redacta de | Lafedacciénes | Laredaccién | Laredaccién | La redaccién es fonna sficae | Sara, coherente y | es coherente y | es coherente | —incoherente e eficaz eficaz | mas no eficaz ineficaz ; Sigue algunas | _ Sigue las ; Recepciona Sigue las delas | instrucciones | , No sigue las instrucciones y instrucciones ni ie sugerencias del | "stucciones y | perono las | tas sugerencias instrucciones aecate sugerencias | sugerencias | '95 sugerends del docente | del docente sins Posee mucha | Transmite Tiene mucha faclidad enta_ | claramente la | SOO tanemite | iicuttad en fa transmision clara | mayoriade | © ee transmisi6n clara de ideas sus ideas de ideas Las referencias Las Las bibliograficas | referencias | referencias No utiliza sus fuentes | estan de acuerdo | bibliograficas | bibliogréficas | referencias de a las normas muestran estan en bibliograficas informacion APA cierto orden. | _desorden t