COLEGIO NACIONALIZADO LA PRESENTACIÓN DUITAMA

Área: TECNOLOGÍA Grado: DÉCIMO Periodo: UNO

Alison nicoltn rodriguez florez

Es muy importante que Ud. estudie, practique y realice con compromiso y

responsabilidad cada uno de los temas que se estarán tratando durante este
periodo en Word, ya que son fundamentales para la presentación de
trabajos escritos en la universidad.

Recuerde estar en constante comunicación con su docente, plantear sus

inquietudes y dudas, y desarrollar oportunamente las guías prácticas
asignadas.
SECCION 1: APLICANDO LOS ESTILOS DE WORD. Valor 20

INSTRUCCIONES

En esta sección Ud. practicará y explorará los diversos estilos que nos ofrece Word. Observe el VIDEOTUTORIAL
https://youtu.be/SvDPzQyekXs

¿QUE DEBO HACER?

∙ Copie o transcriba un párrafo de un tema de su interés con un mínimo de 6 renglones debajo de cada título de los
estilos que están en esta sección. Puede emplear el mismo párrafo para todos los ejercicios.
∙ Aplicar al párrafo antes de duplicarlo letra tamaño 11 y color negro.
∙ Una vez haya copiado los párrafos debajo de cada título de los estilos, proceda a aplicar desde la caja de los estilos, un
estilo a cada párrafo según el título lo indica. Por ej. Si el
título dice Estilo de Texto sin espacio, debe seleccionar
el
párrafo y aplicarle ese estilo.

Recuerde que para aplicar los estilos que se indican, debe ir

a la
pestaña Inicio/sección Estilos. Presione la flecha en el recuadro
inferior para visualizar más estilos. Puede poner el mouse encima de cada estilo para ver su nombre.

EJERCICIOS DE LA SECCION 1: APLICANDO ESTILOS

ESTILO TEXTO NORMAL

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor que rompe todo contrato,
acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta como natural, normalizando una realidad que por infinita
no puede tener centro, ni alambradas conceptuales, ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja de
ser deseo para ser aquello que creemos que es deseo y por ello suponemos que tiene resolución. Pero la filosofía
no resuelve problemas, los crea. No formula preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de las
respuestas instituidas para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su pregunta predilecta: ¿por
qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el porqué del porqué del porqué, y así al infinito
para resquebrajar la idea de un orden de lo real, para resquebrajar”.

ESTILO TEXTO SIN ESPACIO

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor que rompe todo contrato,
acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta como natural, normalizando una realidad que por infinita
no puede tener centro, ni alambradas conceptuales, ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja de
ser deseo para ser aquello que creemos que es deseo y por ello suponemos que tiene resolución. Pero la filosofía
no resuelve problemas, los crea. No formula preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de las
respuestas instituidas para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su pregunta predilecta: ¿por
qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el porqué del porqué del porqué, y así al infinito
para resquebrajar la idea de un orden de lo real, para resquebrajar”.

ESTILO TEXTO CON ÈNFASIS SÙTIL

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor
que saber. O en todo caso es un amor que rompe
todo contrato, acuerdo, ley. Todas figuras de un
orden que se presenta como natural,
normalizando una realidad que por infinita no
puede tener centro, ni alambradas conceptuales,
ni administración. No se puede administrar el
deseo, o deja de ser deseo para ser aquello que
creemos que es deseo y por ello suponemos que
tiene resolución. Pero la filosofía no resuelve
problemas, los crea. No formula preguntas para
encontrar sus respuestas, sino que parte de las
respuestas instituidas para desmontarlas con su
batería de preguntas. En especial con su
pregunta predilecta: ¿por qué? La pregunta
infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por
el porqué del porqué del porqué, y así al infinito
para resquebrajar la idea de un orden de lo real,
para resquebrajar”.
ESTILO TEXTO CON ÈNFASIS

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor que rompe todo contrato,
acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta como natural, normalizando una realidad que por infinita
no puede tener centro, ni alambradas conceptuales, ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja
de ser deseo para ser aquello que creemos que es deseo y por ello suponemos que tiene resolución. Pero la
filosofía no resuelve problemas, los crea. No formula preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de
las respuestas instituidas para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su pregunta predilecta:
¿por qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el porqué del porqué del porqué, y así al
infinito para resquebrajar la idea de un orden de lo real, para resquebrajar”.

ESTILO TEXTO CON ÈNFASIS INTENSO

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor que rompe todo contrato,
acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta como natural, normalizando una realidad que por infinita
no puede tener centro, ni alambradas conceptuales, ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja
de ser deseo para ser aquello que creemos que es deseo y por ello suponemos que tiene resolución. Pero la
filosofía no resuelve problemas, los crea. No formula preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de
las respuestas instituidas para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su pregunta predilecta:
¿por qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el porqué del porqué del porqué, y así al
infinito para resquebrajar la idea de un orden de lo real, para resquebrajar”.

ESTILO TEXTO EN NEGRITA

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor
que rompe todo contrato, acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta
como natural, normalizando una realidad que por infinita no puede tener centro, ni
alambradas conceptuales, ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja
de ser deseo para ser aquello que creemos que es deseo y por ello suponemos que
tiene resolución. Pero la filosofía no resuelve problemas, los crea. No formula
preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de las respuestas instituidas
para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su pregunta
predilecta: ¿por qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el
porqué del porqué del porqué, y así al infinito para resquebrajar la idea de un orden
de lo real, para resquebrajar”.

ESTILO TEXTO CON CITA

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor que rompe
todo contrato, acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta como natural,
normalizando una realidad que por infinita no puede tener centro, ni alambradas conceptuales,
ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja de ser deseo para ser aquello que
creemos que es deseo y por ello suponemos que tiene resolución. Pero la filosofía no resuelve
problemas, los crea. No formula preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de las
respuestas instituidas para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su
pregunta predilecta: ¿por qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el
porqué del porqué del porqué, y así al infinito para resquebrajar la idea de un orden de lo real,
para resquebrajar”.
ESTILO TEXTO CON CITA DESTACADA

Pegue aquí el párrafo

“La filosofía como amor al saber es más amor que saber. O en todo caso es un amor que rompe todo contrato,
acuerdo, ley. Todas figuras de un orden que se presenta como natural, normalizando una realidad que por infinita
no puede tener centro, ni alambradas conceptuales, ni administración. No se puede administrar el deseo, o deja
de ser deseo para ser aquello que creemos que es deseo y por ello suponemos que tiene resolución. Pero la
filosofía no resuelve problemas, los crea. No formula preguntas para encontrar sus respuestas, sino que parte de
las respuestas instituidas para desmontarlas con su batería de preguntas. En especial con su pregunta predilecta:
¿por qué? La pregunta infantil, la pregunta sin sentido. La pregunta por el porqué del porqué del porqué, y así al
infinito para resquebrajar la idea de un orden de lo real, para resquebrajar”.
ESTILO TEXTO CON REFERENCIA SUTIL

Pegue aquí el párrafo

“LA FILOSOFÍA COMO AMOR AL SABER ES MÁS AMOR QUE SABER. O EN TODO CASO ES UN AMOR QUE ROMPE TODO
CONTRATO, ACUERDO, LEY. TODAS FIGURAS DE UN ORDEN QUE SE PRESENTA COMO NATURAL, NORMALIZANDO UNA
REALIDAD QUE POR INFINITA NO PUEDE TENER CENTRO, NI ALAMBRADAS CONCEPTUALES, NI ADMINISTRACIÓN. NO SE
PUEDE ADMINISTRAR EL DESEO, O DEJA DE SER DESEO PARA SER AQUELLO QUE CREEMOS QUE ES DESEO Y POR ELLO
SUPONEMOS QUE TIENE RESOLUCIÓN. PERO LA FILOSOFÍA NO RESUELVE PROBLEMAS, LOS CREA. NO FORMULA
PREGUNTAS PARA ENCONTRAR SUS RESPUESTAS, SINO QUE PARTE DE LAS RESPUESTAS INSTITUIDAS PARA
DESMONTARLAS CON SU BATERÍA DE PREGUNTAS. EN ESPECIAL CON SU PREGUNTA PREDILECTA: ¿POR QUÉ? LA
PREGUNTA INFANTIL, LA PREGUNTA SIN SENTIDO. LA PREGUNTA POR EL PORQUÉ DEL PORQUÉ DEL PORQUÉ, Y ASÍ AL
INFINITO PARA RESQUEBRAJAR LA IDEA DE UN ORDEN DE LO REAL, PARA RESQUEBRAJAR”.

ESTILO TEXTO CON REFERENCIA INTENSO

Pegue aquí el párrafo

“LA FILOSOFÍA COMO AMOR AL SABER ES MÁS AMOR QUE SABER . O EN TODO CASO ES UN AMOR QUE ROMPE TODO
CONTRATO, ACUERDO , LEY. T ODAS FIGURAS DE UN ORDEN QUE SE PRESENTA COMO NATURAL , NORMALIZANDO UNA
REALIDAD QUE POR INFINITA NO PUEDE TENER CENTRO , NI ALAMBRADAS CONCEPTUALES , NI ADMINISTRACIÓN . N O
SE PUEDE ADMINISTRAR EL DESEO , O DEJA DE SER DESEO PARA SER AQUELLO QUE CREEMOS QUE ES DESEO Y POR
ELLO SUPONEMOS QUE TIENE RESOLUCIÓN . P ERO LA FILOSOFÍA NO RESUELVE PROBLEMAS , LOS CREA . N O
FORMULA PREGUNTAS PARA ENCONTRAR SUS RESPUESTAS , SINO QUE PARTE DE LAS RESPUESTAS INSTITUIDAS
PARA DESMONTARLAS CON SU BATERÍA DE PREGUNTAS . E N ESPECIAL CON SU PREGUNTA PREDILECTA : ¿ POR QUÉ ?
LA PREGUNTA INFANTIL , LA PREGUNTA SIN SENTIDO. LA PREGUNTA POR EL PORQUÉ DEL PORQUÉ DEL PORQUÉ, Y
ASÍ AL INFINITO PARA RESQUEBRAJAR LA IDEA DE UN ORDEN DE LO REAL , PARA RESQUEBRAJAR ”.
SECCION 2: CREANDO Y MODIFICANDO LOS ESTILOS EN WORD. Valor 20 puntos

INSTRUCCIONES

En esta sección Ud. practicará cómo crear un estilo nuevo y modificar los estilos creados que nos ofrece Word. Ver:
https://youtu.be/9_xnhTsYskY

¿QUE DEBO HACER? – Realice las instrucciones que aquí se indican sobre los textos que están en EJERCICIOS DE LA
SECCIÒN 2

1. Aplique al texto que dice Título Principal el estilo Puesto.

2. Aplique al texto que dice Subtítulo, el Estilo Subtítulo.
3. Ahora va a modificar los ESTILOS TITULO 1 y TITULO 2 según las pautas de la norma Äpa. Ver las instrucciones sobre
cómo modificar un estilo paso a paso en la lección del tema para Modificar los Estilos

MODIFIQUE LOS ESTILOS TITULO 1 Y TITULO 2 CON LOS SIGUIENTES ATRIBUTOS:

TITULO 1 Fuente Times New Roman, Tamaño 12, Negrilla, Alineación al Centro, Espacio Doble, color automático.

TITULO 2 Fuente Times New Roman, Tamaño 12, Negrilla, Alineación izquierda, Espaci0o Doble, Color Automático.
 4. Una vez modificados los estilos de Títulos 1 y 2, seleccione ahora los textos que dicen Título de Nivel 1 y Título de
nivel 2, y aplique estos estilos según corresponda.
5. Ahora va a CREAR LOS ESTILOS para los demás niveles de títulos aplicando las pautas de la norma APA. Completa la
información de la tabla con color azul.
CREE LOS SIGUIENTES ESTILOS DE TITULO
NOMBRE DEL ESTILO A CREAR ATRIBUTOS DEL ESTILO

TITULO 3 APA

TITULO 4 APA

TITULO 5 APA

Estos estilos que ha modificado y creado, se ven reflejados en la barra de

estilos del archivo que va a enviar.

6. Una vez creados los estilos, seleccione los textos de nivel 3, 4 y 5 de

la sección de los ejercicios y aplique los estilos de títulos según
corresponda.

EJERCICIOS DE LA SECCIÓN 2

TITULO PRINCIPAL

SUBTITULO

1. TITULO NIVEL 1

1.1 Título Nivel 2

1.1.1 Título Nivel 3

1.1.1.1 Título de Nivel 4

1.1.1.1.1 Título de Nivel 5

SECCION 3: CREANDO MIS PROPIOS ESTILOS. Valor 10 puntos

Instrucciones:

1. Copie o transcriba 2 párrafos de un tema de su interés.

2. Cree 2 estilos nuevos con su nombre, por ej: condorito 1, condorito 2. A estos estilos que va a crear, defina según
su criterio el tipo de letra, tamaño, color, alineación, espaciado, entre otros.
3. Una vez creados los estilos, proceda a aplicarlos a cada párrafo.

EJERCICIOS SECCIÓN 3

Pegue aquí los dos párrafos.

SECCION 4: APLICANDO LOS ESTILOS A LOS TÍTULOS Y CREANDO LA TABLA DE CONTENIDO. Valor 20

Instrucciones:

1. Vaya a los ejercicios de la sección 1, y proceda a aplicar el estilo de Titulo de nivel 1, a todos los títulos que hay en
esta sección. Por ej. Seleccione el título ESTILO TEXTO NORMAL y le aplica el estilo de título de nivel 1, y así
sucesivamente con cada título. No debe tocar los párrafos.
2. Ahora proceda a insertar la tabla de contenido. Para ello ubique el cursor donde dice Insertar aquí la tabla de
contenido en esta página.
3. Realice el siguiente procedimiento: Clic en la pestaña Referencias/Clic en Tabla de Contenido/Clic en Tabla de
contenido personalizada. Se activará la siguiente ventana.

En esta ventana diligencie las siguientes casillas:

a. Carácter de relleno: seleccione un carácter de relleno según su

criterio.
b. Formatos: Escoja un modelo de tabla de contenido.
c. Mostrar Niveles: Indicar hasta el nivel 5.
d. Clic en Aceptar. Observe como Word le genera de forma automática
la tabla de contenido del documento.

EJERCICIO SECCIÓN 4

Insertar aquí la tabla de contenido.

SECCION 5. SECCION DE PREGUNTAS. Valor 30

∙ Luego, de acuerdo a lo leído, estudiado y practicado sobre los estilos y temas en Word responda las preguntas que se
plantean, aplicando el estilo de párrafo según las normas APA.
∙ Por favor evite copiar y pegar las respuestas de internet. En esta sección espero que sus respuestas sean producto de
su comprensión e interpretación personal de lo estudiado y aprendido.
∙ Respuestas que sean copias de internet no se tendrán en cuenta para calificar.
 PREGUNTAS SECCIÓN 5

1. ¿Qué ventajas considera Ud. que aportan los estilos y temas de Word en la organización de un documento?
2. ¿Qué relación guardan los Estilos y Temas en Word?
3. ¿Qué diferencia hay entre un Estilo y un Conjunto de Estilos?
4. ¿Qué condiciones previas debe tener un documento para que Word pueda generar una tabla de contenido de forma
automática?
5. Consulte en qué consiste el test de Kolb y realice una cita textual de menos de 40 palabras según las normas APA.