EXAMEN TEMAS 1 y 2 ECONOMÍA – 4º ESO IES

MEDITERRÁNEO
Martes, 15 de noviembre de 2022 Curso 2022/2023 NOMBRE:
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Actividad 1: Sobre los problemas del sector industrial en España, ¿a qué problema nos referimos con los siguientes
ejemplos? (2 puntos)
- Cada vez más empresas se llevan su producción a otros países donde, pro ejemplo, los costes de los
trabajadores son menores. PROBLEMA:
- En España nos encontramos a la cola de la Unión Europea en investigación y desarrollo e innovación:
PROBLEMA:
- En España, no tenemos demasiado desarrolladas las energías renovables, por lo que dependemos aún
demasiado de los combustibles fósiles. PROBLEMA:
Actividad 2: Las personas o entidades que toman decisiones en la Economía son los denominados agentes económicos
(familias, empresas y sector público).
Las familias o economías domésticas son los dueños de los factores de producción. Cuando una economía doméstica
vende o alquila un factor productivo a una empresa o al sector público recibe una _______________ (0,25 puntos).
Esta _____________ recibe un nombre diferente según el factor productivo que se esté vendiendo:
 Si vendemos factor productivo TRABAJO, recibimos un _____________________. (0,25 puntos)
 Si vendemos factor productivo tierra o recursos naturales, recibimos un _____________________.(0,25
puntos)
 Si vendemos factor productivo capital, recibimos ______________________.(0,25 puntos)

Actividad 5:
¿Cuáles son los sectores económicos en los que se divide la actividad económica? Nómbralos y defínelos. (0,7 puntos)
¿A qué sector económico pertenecen las siguientes empresas?
a) Fábrica de coches. (0,1 puntos)
b) Concesionario de coches (tienda de coches). (0,1 puntos)
c) Invernadero de producción de pimientos. (0,1 puntos)

Actividad 6:
a) Explica qué es un factor productivo. (0,5 puntos)
b) ¿Cómo se clasifican los factores productivos? Pon un ejemplo de cada clase referente, por ejemplo, a la
fabricación de pan. (0,5 puntos)

Actividad 7: En una economía se pueden producir dos tipos de bienes con los recursos disponibles. La siguiente tabla
refleja combinaciones que se pueden producir, como máximo:
Combinación A B C D E F
Microchips 250 200 150 100 50 0
Alimentos 0 20 50 70 90 110
a) Representa la frontera de posibilidades de producción (FPP) de microchips y alimentos. (1 punto)
b) Señala en tu gráfico un punto eficiente, uno ineficiente y uno inalcanzable, explicando sus significados
económicos (3 puntos)
c) ¿Qué le ocurriría a la FPP si hubiera una mejora tecnológica que permitiera producir más microchips? Dibújalo
en otro gráfico y justifica tu dibujo. (1 punto)