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Pestalozzi
Pestalozzi
Maestro (a): M. de Jess Gallegos Alumno: Marco Antonio Daz Beltrn Grupo: 17
13 de noviembre del 2009.
Salon: 502
Pestalozzi.
Pestalozzi.
rendimiento acadmico, tuvo una buena participacin en la Historia de la pedagoga. A pesar de que en este pueblo pobre y que no crean en el por sus bajo conocimiento, el sigue adelante demostrando que su vocacin es educar. Considero que debido a que el era distrado y con poco inters acadmico, el crea un mtodo emprico-psicolgico en el cual despierta ese inters al alumno por educarse. Algo que me llamo la atencin es como al educar a los nios ms sobresalientes estos de igual manera apoyan a los que tienen un menor rendimiento. Aprenda con ellos habra debido ser ciego si no lo hubiese aprendido-a conocer la relacin natural que debe establecerse entre los conocimientos reales y conocimientos de las palabras. Aprend con ellos a conocer que perjuicio tan grande pueden causar la fuerza efectiva de la intuicin y la conciencia slida de los objetos que nos rodean el estudio exclusivo de las palabras y la confianza sin limites en las palabras, las que son nicamente sonidos y ruidos. El educador en su inters de que el nio aprenda debe buscar una manera en de que este se le presente los conocimientos si no es as, su deber es retomar todas las tcnicas para revisarlas y detectar la falla del estas, para dar intento nuevo y que pueda aplicarse de acuerdo a lo ya revisado, de tal manera que el nio tenga introducido el conocimiento en las entraas del intelecto. As de esta manera el educador y el alumno a travs de la experiencia se van formando y realizando para seguir el camino de la vida. Tambin es importante la disposicin con el que cuente el nio, sino de alguna manera atrarsela, buscando actividades que de le interesen, o que el conocimiento se mas practico para que no haya esta falta de inters, y que no afecte la misma falta de atencin que a su vez no provoque dudas, y as el educador queda satisfecho de que el nio aprendi. Cuando el nio se muestra distrado y claramente faltos de inters para la enseanza que se les da, el maestro debera siempre empezar por buscar en si mismo la causa de ello. Es de vital importancia que el educador muestre un sentido comn hacia los nios, e identifique las deficiencias ya sea de si mismo o del nio, por esto es importante que no siempre es el educador el que esta fallando si no que el nio se rehsa a aprender, me queda claro que es la responsabilidad es de ambos. Y de algn modo este es reflejo de la importancia que le de la madre a la deduccin del nio, para que este muestre mayor inters en lo acadmico. la condicin previa y la obra educadora no reside de la aptitud de los educadores; esta igualmente en la disposicin del nio. Al igual todos tenemos facultades como lo menciona pestalozzi, que la naturaleza de todos es aprender aun cuando no nos damos cuenta, sobre todo en la infancia estamos en constante aprendizaje, y nos vamos desarrollando desde pequeos todas las habilidades con las que contamos. Que en si este el objetivo de estar asistiendo a los diferentes niveles acadmicos es para formarnos para un buen desempeo de la vida, por esto, es necesario adquirir el mayor conocimiento posible, pero para esto es mayor el esfuerzo que debemos realizar, esto nos ayuda a tener mejor desenvolvimiento en la sociedad, y por ende en el camino de la vida.
Pestalozzi.
Su educacin para los nios era enfocaba en algo simple y lo aplicaba en lo es la agricultura, la Industria y el comercio, adems de dirigir con su experiencia con a los nios, de esta manera daba lugar a un aprendizaje que ya quedaba registrada en el intelecto del infante. Utiliza tcnicas pedaggicas que se pueden llevar a la prctica para tener un mayor rendimiento en el alumno. Adems utilizando las habilidades que el nio cuenta. as mismo es lo que le hace falta a un educador de nuestro tiempo que su nivel emprico lo aplique en el nio al igual que todos aquello conocimientos con los que el cuente, considero que tomar lo mas relevante de cada autor importante de la Historia de la pedagoga (Scrates, Comenio, pestalozzi, Froebel personajes mas importantes que considero en lo personal), ayudan y apoyan la educacin del pedagogo para tener una mayor apertura del conocimiento educacional para si a su vez pueda plasmrselo al nio de una manera mas arraigada. La autonoma era esencia la para Pastelozzi, que el ser humano de cierta manera es una de las mejores manera de las que tiene para educarse mediante su propio inters y su propia captacin as a su vez tiene mayor conocimiento puesto que el elige la manera de estudio y su propio aprendizaje. Al igual nuestro vida en las primera etapas, o elegimos en que ambiento nos vamos a rolar, mas sin embargo nosotros conforme maduramos podemos modificar esta parte del destino que nos toco. El hombre no escoge por si mismo el medio en el que el se agita y se mueve, y todas las verdades de este mundo no le son absolutamente conocidas, desde el punto de vista de sus existencias puramente fsicas, sino en la medida en que las cosas exteriores que se presentan a su intuicin se aproximan a ese medio en el que el se agita y se mueve. Al igual que la madres hoy en da es importante que el padre aplique todos los conocimientos que se requieran necesarios para la formacin del nio al igual que aquello adultos que conllevan esta educacin, o que pertenecen dentro de la familia, as la paciencia es un valor importante de la autoridad familiar, cuando hay paciencia la reaccin es la obediencia del nio, gritos y maltratos generan confusin, y pueden llegar a bloquear la mente del nio de tal modo que como vaya madurando, este deje de importarle la opinin de los dems, esto como consecuencia se va prestando a la rebelda. Los primeros grmenes de la paciencia, los primeros grmenes de la obediencia principian a manifestarse. Ese vinculo que existe entre la madre y el hijo, fundamentado mas por el amor y la importancia que le da esta misma, es la que hace que el nio de alguna manera evolucin, y de igual manera para pestalozzi es importante esta intuicin que tiene la madre, que va ir formando los valores del nio, y de igual manera su desempeo en la sociedad. En el nio es, al principio enteramente exclusivo; su nico objeto es la madre Para Pestalozzi algo importante era la intuicin esto te ayudaba a tener mas arraigado el conocimiento y de esta manera que daba una buena instruccin, que estando de acuerdo con el esto es parte de una buena vocacin educacional, en al educador lo lleva a tener un mayor
Pestalozzi.
desenvolvimiento en las tareas en las que debe de realizar con el nio. Al igual que el de la falta de apoyo maternal, ya se por abandono o por descuido, es crucial que el nio cuente con este pilar importante para su formacin ya de vida y no solo acadmico. Por eso una recomendacin de pestalozzi es el dialogo con el nio, y no una platica en donde no haya transmisin del mensaje, o sea, que el nio no lo capte, que se quede en lo mismo y solo escuche palabras, las palabras deben ser exactas y precisas y un lenguaje entendible para el. la manera de llevar a cabo este sistema no debe consistir en hablar mucho al nio, si no entablar una conversacin con el nio. En lo personal fue de mi agarrado leer esta obra, edemas de tener palabras muy entendibles, su vocabulario es sencillo y al mismo tiempo interesante. Lo mas importante de esta obra es que nos deja que mediante el empirismo podemos realizar mas cosas, que con solo leer, sino todo llevarlo a la practica, esto te va a llevar a que utilices la intuicin para que se realices tus objetivos y si mas son profesionales y que ayuden sobretodo si es para servir a los de mas como el educador, esto te va llevar a que tu vida y profesin sea tu vocacin, las consolides y te formes como persona, y as puedes ser mas til para aquellas personas que dependen de tu conocimiento. Sigue y seguir siendo de vital importancia las enseanza de la madre hacia los hijos, y que esta enseanzas sean primordialmente dentro de la edad prematura, y esto es lo que ayudar al educador que es uno de los principales pilares de la vida del nio.