DESARROLLO CURRICULAR INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE RADIOLOGIA 118 LICENCIATURA EN PEDAGOGIAze o- NAYARIT NAYARIT Bee 1. DATOS DE IDENTIFICACION NOMBRE DE LA ASIGNATURA_ CLAVE SERIACION Desarrollo curricular MEQ _ TIPO DE ASIGNATURA, CICLO, [ obligatoria Ser. Periodo AREA DE FORMACION LINEA DE MODALIDAD. Poe : FORMACION Basica obligatoria Pedagogica Mixta cis HP. Hi. Ta 1c 25 25 30 80 5 _ | FECHA DE ELABORACION: FECHA DE ACTUALIZACION L Marzo 2014 | ELABORADO POR: ACTUALIZADO POR: Comité de disefio 2. COMPETENCIA GENERAL Disefiar propuestas curriculares a pattir del analisis de las problematicas educativas cotidianas y las implicaciones tedricas del curriculum como parte de la realidad educativa, fundamentadas en la normatividad educativa y en las tendencias actuales de la educacién superior con una visién holistica practica, para dar pertinencia a los programas educativos de acuerdo a las necesidades sociales. INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE RADIOLOGIA 119 LICENCIATURA EN PEDAGOGIA3. SISTEMA DE APRENDIZAJE de. Criterios de desempefio Presentacién y discusién de temas | Claridad de ideas especificos por el alumno, asignado | Evidencia de lectura previa Shey Capacidad para envolver al grupo Productos de aprendizaje Entrega oportuna Redaccién de ortografia Nivel de analisis y sintesis | Presentacién 4. CONTENIDOS _ TEMAS _| DOCENTE | PRACTICA [ INDEPENDIENTE | CREDITOS. GENERALIDADES DEL CURRICULUM 8 8 10 2 © Elcurriculum y tos curricula | © El curriculum | oculto | + La planeacion educativa: base del curriculum + Diferencia entre plan y programa de | estudio | * Diferencia | entre perfil de ingreso y perfil profesional * Modalidades de | organizacion | | curricular * Acuerdo 279 * Tipode | Unidad Didactica Curricular MODELOS: CURRICULARES 8 8 10 1 ‘+ Modelos clasicos de Tyler y Taba * Modelos INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE RADIOLOGIA 120 LICENCIATURA EN PEDAGOGIAalternativos: Eggleston, Kemmisy | Stenhouse + Propuesta curricular de Frida Diaz y otros * Modelos de competencias DESARROLLO CURRICULAR 9 9 10 2 + Las fuentes curriculares + Relacién entre el modelo educativo y el desarrollo curricular | + Elaboracién del curriculum + Estudios de pertinencia y factibilidad ‘+ Formulacién de objetivos curriculares + Fundamentac ién general del plan de estudios * Estructura curricular + Disefio det sistema de evaluacion + Elaboracién de los programas de estudio | + Instrumentaci_ | 6n del curriculum + Aplicacion y evaluacion del curriculum, ‘Total 25 25 30 5 INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE RADIOLOGIA 121 LICENCIATURA EN PEDAGOGIAo NAYARIT SENET FE moe 5. BIBLIOGRAFIA Basica ‘Complementaria Tyler, R. (1999). Principios basicos del | Arnaz, J. A. (2007). La planeacién curriculum, Buenos Aires: Troquel Diaz Barriga, Angel. (2002). Ensayos sobre la problemética curricular. Mexico: Trllas, Diaz Barriga, Frida. (2002). Metodologia del disefio curricular para la educacién superior. México: Trillas curricular. México: Trilas. Taba H. curriculo. Buenos Aires: Troquel. (1991). Elaboracion del | 6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE > Reportes de lectura Busqueda de fuentes de informacion Y y curriculares Analisis de propuestas curriculares Elaboracion de propuestas curriculares Vvvvyy 7. RECURSOS DIDACTICOS ‘Aula Computadora Proyector de Videos, Diapositivas Caron Videos y T.V. Revistas, Libros Videos C.D. Pintarron vryvvyvyry Elaboracién de cuadros comparativos entre los diversos modelos Elaboracién de un glosario con la terminologia curricular Presentaciones de las tematicas y conferencias Presentacién de propuestas aplicadas a casos practicos Elaboracién de un ensayo de una problema INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE RADIOLOGIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA, 1228. SISTEMA DE EVALUACION Criterios de acreditacion ____Oriterios de calificacion. * Producto de aprendizaje! * Participacion activa en las sesiones 20% + Ensayo sobre la problematica curricular | 20% + Propuesta curricular 30% * _Evaluacion final 10% jecesario el estudiante cumpla con| ina asistencia minima del 80% de la: esiones grupales asi como también fntregue todas las evidencias, productos solicitados, pecs tener derecho a ser evaluado e 9, PERFIL DOCENTE Nivel educative minimo: Licenciatura en Pedagogia o Ciencias de la Educacién. Experiencia profesional: Conocimientos a nivel de comprensién del idioma inglés. Experiencia laboral de dos arios en el desarrollo y analisis de Disefio Curricular. Experiencia de dos afios como docente dentro del area INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE RADIOLOGIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA 123