Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Superior

Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Número Diez

“Osvaldo Marcelino Zarini”, Tandil, Buenos Aires, Argentina.

Carrera: Profesorado de Geografía

Curso: Segundo Año

Espacio curricular: Problemática Ambiental I

Profesora: Mtr. Silvina Fernández

Estudiante: Bordagaray, María Andrea

Trabajo Práctico I: Glosario de Geografía y Geografía Ambiental

Construir un GLOSARIO que vaya sistematizando las definiciones fundamentales de cada
uno de los textos de la lectura obligatoria. Para esta tarea se propone, seleccionar términos y
conceptos, acordar una definición/conceptualización e incorporarlos al glosario, el que será
cerrado, al finalizar la cursada. A lo largo del Ciclo Lectivo se irán adunando las categorías
conceptuales que se vayan trabajando con los autores y temas del programa.

Fecha de entrega: Ciclo Lectivo 2022

1
Denominación del Autor (es/as) de Desarrollo de la definición/ conceptualización
término/concepto referencia

Ambiente Reboratti, C., (2000) Conjunto de elementos y relaciones biológicas y

no-biológicas que caracterizan una porción de
la Tierra o que rodean y permiten la existencia
de un elemento (por ejemplo, el ambiente del
oso pardo, el ambiente del Chaco, etc.)

Ecosfera o biosfera Reboratti, C., (2000)
Delgada porción (biosfera o ecosfera) que
incluye la superficie del globo, las capas
inferiores de la atmósfera y las capas
superficiales de la litosfera, todas
caracterizadas por una particular combinación
físico-química que permite el desarrollo de la
vida.

Ecosfera o biosfera Pérez Porto, J. (2020) Unidad que integran todos los seres vivos y
los hábitats del planeta. La biósfera, la hidrósfera,
(https://definicion.de/eco la geosfera y la atmósfera están entre sus
sfera/) componentes. Se entiende a la ecósfera como
un ecosistema global. Por lo tanto, la totalidad de
los organismos que habitan la Tierra se
interrelacionan, ya sea de modo indirecto o directo,
en la ecósfera. La biodiversidad está integrada en la
ecósfera. La vida en ella es posible gracias a
la energía solar, que constituye su principal recurso
energético. El estadounidense Kenneth Stewart
Cole (1900-1984) es señalado como el responsable
de acuñar la noción de ecósfera. Con el paso de los
años, la idea fue mutando y forjó otros significados.
La NASA, por otra parte, denominó ecosfera a
un ecosistema cerrado que se desarrolla a modo de
experimento. El objetivo es crear una especie de
planeta en miniatura, con una actividad biológica
que se lleve a cabo de forma aislada. Estas ecosferas
necesitan de luz externa para que el ciclo biológico
pueda concretarse. Los ensayos de
la NASA demostraron que, mientras se mantenga el
equilibrio, se puede vivir en armonía. Las ecosferas,
en este marco, aportan datos valiosos sobre
la vida en la Tierra. Pero además permiten obtener
conocimientos importantes para la exploración
espacial y para pensar en las eventuales colonias

2
 que se puedan instalar más allá de los confines
terrestres.

Recurso Natural Reboratti, C., (2000) Lo que la naturaleza ofrece al hombre sin que
este haga nada por producirlo. Para que un
recurso natural se convierta en tal debe ser
visualizado, es decir, obtener su existencia
real, ser valorado por el hombre o ser necesario
su uso para satisfacer sus necesidades.

Recurso Natural Reboratti, C., (2000) Su existencia es grande y su renovación

Perpetuo constante. Ej.: luz solar, el agua.

Recurso Natural No Reboratti, C., (2000) Tiene su origen en procesos geológicos. Ej.:
Renovable minerales (oro, plata, cobre).

Recurso Natural Reboratti, C., (2000) Recurso de origen biológico con capacidad de
Renovable reproducirse en cierto tiempo socialmente
aceptable. Está en constante renovación. Ej.:
animales, vegetales, seres vivos en general.

Sociedad Reboratti, C., (2000) El conjunto de la población humana y las

relaciones que se establecen dentro de ella.

Contaminación Reboratti, C., (2000) Por un lado, refiere a los elementos no

Ambiental naturales que los seres humanos producen, lo
que hacen con ellos y, por otro lado, el
escenario donde se relacionan con la
naturaleza.

Degradación del Reboratti, C., (2000) La suma de acciones humanas que de una u otra
Ambiente manera afectan el ambiente en que el hombre
vive.

Población Reboratti, C., (2000) Grupo humano medible en su cantidad y sus

características tanto puntualmente como a lo
largo del tiempo.

3
Sociedad Reboratti, C., (2000) Una serie de relaciones que los integrantes de
una población mantienen entre sí y con su
ambiente.

Conocimiento Reboratti, C., (2000) La percepción que cada ser humano tiene de los
Empírico o directo cambios, sucesos o hechos.

Conocimiento Reboratti, C., (2000) Refiere a lo que la mayoría de las personas cree
Público acerca de los cambios, sucesos o hechos.

Conocimiento Reboratti, C., (2000) La recolección y análisis objetivo de la

Científico información proveniente de los cambios,
sucesos o hechos.

Riesgo Reboratti, C., (2000) El peligro que corre la sociedad de ser afectada
por sucesos no previstos, de impacto negativo y
que están originados en la dinámica ambiental,
con una probabilidad medible.

Incertidumbre Reboratti, C., (2000) El peligro que corre la sociedad de ser afectada
por sucesos no previstos, de impacto negativo y
que están originados en la dinámica ambiental,
que es desde el punto de vista humano,
totalmente aleatoria.

Catástrofe Reboratti, C., (2000) Impacto negativo y que está originado en la

dinámica ambiental, cuando su impacto es
mayor y su efecto más duradero.

-Suceso que produce gran destrucción o daño.

(RAE, 2022)

Desastre Reboratti, C., (2000) Impacto negativo y que está originado en la

dinámica ambiental.

Desastre de origen Reboratti, C., (2000) -Resultado del contacto entre determinados
natural procesos naturales y la instalación y actividad
del hombre y que resulta negativo para el
https://www.significado mismo. Ej.: Terremotos, erupciones volcánicas,
s.com/desastres- inundaciones, ciclones, huracanes.
naturales/ Se llama desastre natural a una serie de
fenómenos de la naturaleza de gran intensidad

4
 que pone en peligro la vida humana. El desastre
natural solo recibe este nombre cuando un
fenómeno afecta sensiblemente a una
población en condiciones de vulnerabilidad,
cuando tiene una incidencia para las
personas. Por ejemplo, si un terremoto cobra la
vida de personas y/o destruye la ciudad, es un
desastre natural. Pero si un temblor no deja
daños o víctimas que lamentar, se define como
un fenómeno natural.

El desastre natural se clasifica de acuerdo a la

forma de manifestación en la naturaleza:

-Meteorológicos o atmosféricos: provocados

por los fenómenos climáticos, atmosféricos o
meteorológicos. Por ej.: los huracanes y las
tormentas.

-Hidrológicos: se definen por el

comportamiento descontrolado de las masas
de agua. Son consecuencia de otros fenómenos,
como los atmosféricos y geofísicos. Por ej.: las
inundaciones.

-Geofísicos: originados por los movimientos de

la corteza y superficie terrestre. Por ej., los
terremotos y las erupciones volcánicas.

-Biológicos: producidos por bacterias, virus o

parásitos que transmiten enfermedades graves
de alto contagio que se convierten en
epidemias o pandemias.

Espaciales: se producen cuando los fenómenos

espaciales afectan la vida en la Tierra. Por
ejemplo, las tormentas solares.

Desastre de origen Reboratti, C., (2000) Impacto negativo. Están originados en la

Humano dinámica ambiental con participación del
hombre o que es afectado por el. Ej.:
calentamiento global, adelgazamientos de la

5
 capa de ozono, contaminación de aguas y
suelos.

Parámetros de Reboratti, C., (2000) Magnitud: fuerza del terremoto. Por ej.
medición de las Frecuencia: cantidad de veces que ocurre en un
catástrofes lapso. Duración: tiempo
Extensión: área que cubre.

Ambiente Fernández, S., (2022) Sistema de relaciones muy complejas entre la

atmosfera, hidrosfera, litosfera, biosfera y
Apunte de cátedra gnosfera con gran sensibilidad a la variación de
uno solo de sus componentes que, al
modificarse, provocan reacciones en cadena.

Ambiente Fernández, S., (2022) Sistema global. Implica un sistema entrópico

ecológico global en el cual numerosos procesos
Apunte de cátedra ecológicos están interactuando entre sí,
recíprocamente, y numerosos procesos sociales
y económicos que también interactúan entre sí
y con ellos.

Ambiente Somenson, M., Murriello, La suma total de todas las condiciones externas,
S., Freisztav, A., (1992) circunstancias o condiciones físicas y químicas
que rodean a un organismo vivo o grupo de
estos, y que influyen en el desarrollo y
actividades fisiológicas o psicofisiológicas de los
mismos.

Ambiente Somenson, M., Murriello, Es todo aquello que rodea al ser humano y que
S., Freisztav, A., (1992) comprende: elementos naturales, físicos y
biológicos; elementos artificiales; elementos
sociales y las interacciones de estos elementos
entre sí.

Ambiente Somenson, M., Entendido como el resultado de la mutua relación del

Murriello, S., sistema natural con el sistema social. Es la resultante de
Freisztav, A., interacciones entre sistemas ecológicos y
(1992) socioeconómicos susceptibles de provocar efectos
sobre los seres vivos y las actividades humanas.

Ambiente Somenson, M., El ambiente y la sociedad son partes de un todo. No

Murriello, S., pueden interrelacionarse ni diferenciarse entre sí, ya
Freisztav, A., que ambas conforman la naturaleza natural-social.
(1992)

6
Recurso natural Somenson, M., En un concepto social pues los elementos y funciones de
Murriello, S., la naturaleza son recursos en relación con una sociedad
Freisztav, A., particular y en un momento histórico que define su
(1992) explotación, distribución y consumo.

Problema Somenson, M., Es una alteración de la relación ambiente-sociedad que

ambiental Murriello, S., perjudica a un grupo social. Estas alteraciones cuando
Freisztav, A., son percibidas por las sociedades como perjudiciales se
(1992) convierten en problemas.

Ambiente Fernández, S., La Tierra es una gran nave espacial en la que los
(2022) océanos, bosques, atmósfera, seres vivos están todos
enlazados por innumerables dependencias en un todo
Apunte de común.
cátedra

Reduccionismo Fernández, S., Entiende que una realidad compleja no es más que la
(2022) suma de sus componentes más sencillos.

Apunte de
cátedra

Sistema complejo Fernández, S., Es un conjunto de elementos en interacción. Cuando

(2022) uno de los elementos de este sistema es modificado
todos los demás se ven afectados y por lo tanto, todo el
Apunte de conjunto cambia.
cátedra

Entropía Fernández, S., Magnitud termodinámica que mide la parte de la

(2022) energía no utilizable para realizar trabajo y que se
expresa como el cociente entre el calor cedido por un
Apunte de cuerpo y su temperatura absoluta.
cátedra
Medida del desorden de un sistema. Una masa de una
sustancia con sus moléculas regularmente ordenadas,
RAE, [07-11- formando un cristal, tiene entropía menor que la misma
2022] sustancia en forma de gas con sus moléculas libres y en
pleno desorden.

Es el grado de desorden de un sistema.

Problema Fernández, S., Son los problemas de todo un ecosistema, en su

ambiental (2022). Apunte conjunto.
de cátedra

7
La Tierra Strahler, A., Es un cuerpo esférico que tiene 6.400 Km de radio.
(1994)

Núcleo Strahler, A., Centro de la tierra de 5.500 Km de radio. Su exterior es

(1994) líquido y su interior sólido. Su temperatura oscila entre
los 2.200° y los 2.750°C.

Manto Strahler, A., Capa de 2.895 KM que rodea el núcleo. Compuesto por
(1994) materia mineral en estado sólido, entre ellas olivino,
dunita, peridotita.

Corteza Strahler, A., Zona exterior y delgada de la tierra. De 5 a 40 Km de

(1994) espesor. Está formada por rocas ígneas y metamórficas.
Posee dos capas: la inferior, compuesta de rocas de
composición máfica (olivino, piroxena, anfíbol), y la
superior posee una composición química como la del
granito.

Litosfera Strahler, A., Capa rígida que se encuentra por encima de la

(1994) astenosfera. Es la capa rocosa exterior de la tierra. Tiene
la capacidad de moverse sobre la astenosfera. Está
fragmentada en grandes unidades denominadas placas
litosféricas. Una capa individual posee un tamaño
continental y es capaz de moverse independientemente
de las placas que la rodean.

Astenosfera Strahler, A., Capa blanda, superior del manto. De un espesor de 80

(1994) km por debajo de la corteza continental. En esta capa la
roca del manto se halla a una temperatura cercana a la
de fusión. Esta capa produce un lento flujo plástico a
través de un espesor de cientos de Km por encima del
cual se mueve la litosfera.

Relieve Fernández, S., Corresponde al conjunto de desigualdades que constituye el

(2022) planeta. Estas desigualdades no son uniformes, hay
eminencias y depresiones.
Apunte de
cátedra

Continente Strahler, A., Extensión de tierra separada por océanos.

(1994)

8
Cuencas Strahler. A., Áreas de las costas continentales cubiertas por aguas
oceánicas (1994) poco profundas que se formaron en la era Mesozoica.
Su corteza está compuesta por basalto y se formó en la
era Cenozoica.

Escala del tiempo Strahler. A Sirve para situar las rocas y estructuras de la corteza en
geológico sus lugares en el tiempo.

Eras Geológicas Strahler, A., Son las divisiones y duraciones del tiempo geológico. La
(1994) más antigua es la Precámbrica. Le siguen la Paleozoica,
Mesozoica, Cenozoica.

Precámbrica- Fernández, S., La litosfera refiere a un conjunto de placas rígidas. No

Arqueozoica, (2022) existe el oxígeno. Surgen los organismos unicelulares
4600 millones (3.000 millones de años).
de años Apunte de
cátedra

Precámbrica- Fernández, S., Aumenta el oxígeno en la atmósfera. Se desarrollan las

Proterozoica (2022) mayores reservas de hierro. Las rocas de este período
constituyen los Escudos, masas de rocas antiguas que
Apunte de han sufrido procesos epirogénicos (hundimiento o
cátedra ascenso de la corteza).

Paleozoica Fernández, S., Surge una rica y variada fauna marina de gusanos y otros
(2022) con esqueleto duro. Existe un importante desarrollo de
la vida en especies que se van adaptando a distintos
Apunte de ambientes. La litosfera se presenta en un solo
cátedra continente (Pangea).

Mesozoica Fernández, S., Nace y se desarrolla en el océano Atlántico. Sudamérica

(2022) se comienza a separar de África. Surge la teoría de
tectónica de placas: movimiento de placas sobre una
Apunte de capa denominada astenosfera.
cátedra

Cenozoica Fernández, S., El primer período se define por la colisión continente-

(2022) continente. Se forma el casquete de hielo que al
derretirse ocupa gran parte de los océanos. El
Apunte de surgimiento de nuevos relieves cambia la dirección de
cátedra los vientos y corrientes oceánicas. Los grandes cambios
climáticos en algunas regiones provoca la aparición de
casquetes de hielo (Glaciaciones)

9
Relieves Strahler, A., Se formaron en la era cenozoica por actividad tectónica
continentales de (1994) o volcánica, o por una combinación de ambas.
segundo grado.
Cinturones de
formación de
montañas

Relieves Strahler, A., Dos estructuras de la corteza: escudos y zócalos

continentales de (1994) continentales.
segundo grado.
Regiones inactivas
de rocas antiguas

Escudo Strahler, A., Superficie plana continental bajo la cual se encuentran

continental (1994) rocas ígneas y metamórficas. La mayoría de las rocas son
de la era Precámbrica. Son regiones bajas de colinas y
mesetas, muchas cubiertas de capas sedimentarias más
jóvenes, formadas en la era Paleozoica y Cenozoica.

Zócalos Strahler, A., Son los restos de los antiguos cinturones montañosos,
continentales (1994) formados por rocas sedimentarias Paleozoicas y
Mesozoicas que han sido deformadas y transformadas
en rocas metamórficas.

Relieve de Strahler, A., Estructura montañosa central que divide la cuenca en

segundo grado en (1994) dos mitades. Es una elevación marina que va
la corteza ascendiendo hasta la zona montañosa central en donde
oceánica. Dorsal se encuentra el Rift axial.
medio-oceánica

Rift Axial Strahler, A., Elevación más alta de la dorsal medio-oceánica.

(1994)

Suelo de la cuenca Strahler, A., Está compuesto por llanuras y cinturones de colinas.
oceánica (1994) Tiene una profundidad de 5 KM.

Llanura abisal Strahler, A., Superficie extremadamente llana formada por

(1994) sedimentos muy finos.

Pendiente Strahler, A., Ascendencia del suelo oceánico cerca de los

continental (1994) continentes.

10
Plataforma Strahler, A., Llanura inclinada suavemente de 120 a 160 km de
continental (1994) anchura.

Margen Strahler, A., Estrecha zona en que la litosfera oceánica está en

continental (1994) contacto con la litosfera continental.

Delta Strahler, A., Formación causada por los ríos continentales que
(1994) transportan sedimentos hasta las plataformas
continentales.

Cañón submarino Strahler, A., Estrecho valle al lado del delta marino que representa la
(1994) extensión submarina del cauce del río.

Cono submarino Strahler, A., Acumulación de sedimentos causada por las corrientes
(1994) de turbidez que descienden el talud continental a través
del cañón formando una elevación.

Tectónica de Strahler, A., Es la teoría de las placas litosfericas con sus

placas (1994) movimientos y las interacciones que existen entre sus
límites.

Actividad Strahler, A., Todas las formas de fractura y plegamiento que se

tectónica (1994) produce en la litosfera, incluyendo la corteza.

Litosfera Strahler, A., Está compuesta por roca félsica (granítica) y es poco
continental (1994) densa.

Litosfera oceánica Strahler, A., Compuesta por rocas máficas y ultra máficas, es más
(1994) densa que la litosfera continental.

Límites de las Strahler, A., Proceso de hundimiento de una placa bajo la otra. Este
placas. (1994) proceso se denomina subducción.
Convergencia.

Límites de las Strahler, A., Crecimiento de una placa por acreción (crecimiento por
placas. Expansión. (1994) adición).

Límites de las Strahler, A., Las placas se deslizan una delante de la otra sin causar
placas. (1994) separación o convergencia de las mismas.
Transformación.

11
Orogenia Strahler, A., Proceso tectónico por el cual se forman las masas
(1994) montañosas.

Orogenia de tipo Strahler, A., Choque de una masa litosferica pequeña contra una
americano (1994) masa continental más grande. El resultado de esta
colisión es que la masa pequeña queda soldada al
continente y se transforma en parte integrante de este.

Orogenia de tipo Strahler, A., Se produce por la colisión de dos grandes masas de
euroasiático (1994) litosfera continental, uniéndolas permanentemente y
desarrollando gran actividad tectónica en la zona de
colisión.

Corteza terrestre Strahler, A., Capa exterior de la tierra que está formada por los
(1994) continentes y las cuencas oceánicas. Los elementos que
la componen: oxígeno, silicio, sodio, potasio, hierro,
fósforo, hidrógeno, magnesio.

Mineral Strahler, A., Sustancia orgánica y natural que posee una composición
(1994) química específica y una estructura
atómica característica.

Roca Strahler, A., Agregado de minerales en estado sólido. Presenta una

(1994) amplia gama de combinaciones, características físicas y
edades. Una roca está compuesta por dos o más
minerales. La mayoría se formaron hace millones de
años

Roca Ígnea Strahler, A., Se solidifican a partir de materia mineral en estado de

(1994) fusión (magma), una vez que alcanzan la superficie
terrestre. Es decir, están formadas por magma silíceo,
magma compuesto por minerales silíceos.

Roca Strahler, A., Están formadas por acumulaciones de partículas

sedimentaria (1994) minerales derivadas de rocas preexistentes.

Rocas Strahler, A., Rocas ígneas o sedimentarias que han cambiado

metamórficas (1994) físicamente y químicamente al estar sometidas a calor y
a altas presiones durante los movimientos epirogenicos.
También se han modificado por estar expuestas al agua,
el viento o a la presión de agentes orgánicos como las
plantas que ejercen una meteorización física.

Rocas ígneas. Strahler, A., Instructivas: el magma se enfría encerrado entre rocas
Textura (1994) sólidas, formando grandes cristalizaciones llamadas
rocas instructivas. Extructivas: el magma alcanza la
superficie terrestre a través de grietas, formando

12
 corrientes de lava que cuando se enfría forma las rocas
ígneas extructivas. Si se enfría muy rápido, se produce
un vidrio volcánico llamado obsidiana

Meteorización Strahler, A., Es la acción combinada de todos los procesos (viento,

(1994) agua, temperatura) que causan la desintegración física
de la roca y su descomposición química debido a la
exposición de las rocas cerca de la superficie de la tierra.
Los productos resultantes de la meteorización se
acumulan en una capa denominada regolita, que luego
se convierte en una roca sólida llamada roca madre.

Meteorización Strahler, A., Proceso que transforma la roca en finas partículas

física (1994) debido a la acción de esfuerzos que son suficientes para
fracturar la roca tales como es la acción del hielo, las
raíces de las plantas, crecimiento de cristales de sal, la
acción de la temperatura. Esto hace que los minerales
que se encuentran en las rocas se dilaten con el calor y
se contraigan con el frío, lo que tiende a separar la roca.

Meteorización Strahler, A., Son reacciones químicas que transforman los minerales
química (1994) de las rocas, como el agua que al contener ciertos gases
como oxígeno y dióxido de carbono, al entrar en
contacto con la superficie de la roca conduce a una
reacción química llamada oxidación.

Sedimentos Strahler, A., Aquellos derivados directamente de la ruptura de la

clásticos (1994) roca madre.

Sedimentos no Strahler, A., Son aquellos que se crearon nuevamente a partir de las
clásticos (1994) soluciones químicas o actividad orgánica creada por
animales o plantas.

Roca Strahler, A., Los ríos transportan sedimentos aguas abajo, que se
sedimentaria (1994) acumulan y luego de un tiempo estas masas de
sedimentos sufren cambios químicos y físicos para
transformarse finalmente en una roca sedimentaria y
dura.

El campo azul Vidal Rojas, Neologismo que hace referencia al Mar argentino y su
Pablo Esteban. explotación en comparación con el campo.
(2021)

Piratería moderna Vidal Rojas, Saqueo de recursos marítimos, en áreas jurisdiccionales

Pablo Esteban. de otros países.
(2021)

13
Zona Exclusiva Vidal Rojas, Es una zona del mar en la que un Estado soberano tiene
económica (ZEE) Pablo Esteban. derechos especiales en relación con la exploración y el
(2021) uso de los recursos marinos.

Milla Vidal Rojas, Pablo Esteban. Área Adyacente a la Zona Económica Exclusiva
201 (2021)

OROP Vidal Rojas, Pablo Organizaciones Regionales de Ordenación Pesquera,

Esteban. (2021) conformadas por los Estados que pescan en altamar y
los Estados ribereños. Argentina no es parte por el
conflicto con el Reino Unido por las islas del atlántico
sur.

Pampa Vidal Rojas, Pablo Programa del que participan siete ministerios e
Azul Esteban. (2021) instituciones como INIDEP.

INIDEP Vidal Rojas, Pablo Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo

Esteban. (2021) Pesquero -

Relieve Fernández, S. Conjunto de desigualdades que constituyen

(2022) Apunte el relieve del planeta. No son uniformes, hay
de cátedra eminencias y depresiones.
Relieve continental. Fernández, S., Las formas más elevadas del relieve, las más
Montañas (2022) Apunte grandes elevaciones del terreno.
de cátedra
Relieve continental. Fernández, S., Conjunto poco definido de montañas en
Macizo (2022) Apunte cuanto a su dirección y disposición, en una
de cátedra región.
Relieve continental. Fernández, S., Lugares elevados donde convergen varias
Nudos (2022) Apunte cadenas montañosas.
de cátedra
Relieve continental. Fernández, S., Agrupaciones o conjuntos de montañas que
Cordillera (2022) Apunte se hallan en cadenas.
de cátedra

14
Relieve continental. Fernández, S., Pequeñas y suaves elevaciones de la Tierra,
Cerros o colinas (2022) Apunte aisladas o agrupadas.
de cátedra
Relieve continental. Fernández, S., Relieves casi planos o planos, que se hallas a
Mesetas (2022) Apunte 200-500 mts. del nivel del mar.
de cátedra
Relieve continental. Fernández, S., Relieves de poca altura sobre el nivel del mar,
Llanuras (2022) Apunte menos de 200 mts. A veces e elevan hasta los
de cátedra 300 mts para ponerse en contacto con una
zona montañosa.
Relieve continental. Fernández, S., Sectores planos rodeados de cerros o
Valles (2022) Apunte montañas por los cuales atraviesa un río.
de cátedra
Relieve continental. Fernández, S., Distintos sectores hundidos de la superficie
Depresiones (2022) Apunte terrestre. Regiones de hundimiento que se
de cátedra hallan por debajo del nivel del mar o debajo
del nivel de las regiones circundantes.
Relieve oceánico Fernández, S., Irregularidades de la corteza terrestre en la
(2022) Apunte región submarina. Está protegido por las
de cátedra aguas, por lo cual no actúan los agentes
erosivos. Predominan las formas
redondeadas, niveladas, de suaves
pendientes.
Relieve oceánico. Fernández, S., Comprende desde el nivel del mar en la línea
Plataforma continental (2022) Apunte costera hasta alcanzar los 200 mts de
de cátedra profundidad. Posee una forma muy parecida
al relieve continental cercano, el cual se
extiende debajo del agua, formando un
zócalo en suave declive.
Relieve oceánico. Talud o Fernández, S., Sector que abarca desde donde termina la
región batial (2022) Apunte plataforma continental hasta los 1000 mts. A
de cátedra partir del borde de la plataforma continental,
el suelo tiene un declive abrupto acentuado.
Relieve oceánico. Región Fernández, S., Desde los 1000 mts hasta los 5000 mts. Aquí
abisal (2022) Apunte predominan los depósitos orgánicos. Es una
de cátedra zona plana y uniforme. Comprende el 40%
del fondo oceánico.
Relieve oceánico. Fernández, S., Levantamientos alargados del fondo
Dorsales oceánicas. (2022) Apunte oceánico que corren a lo largo de más de
de cátedra 60.000 km. Aquí abunda la actividad
volcánica y sísmica porque son zonas de
formación de las placas litosfericas que
provocan que el fondo oceánico se expanda.
Relieve oceánico. Fosas Fernández, S., Las fosas son cavidades muy estrechas de
(2022) Apunte gran extensión que se encuentran a partir de
de cátedra los 5000 mts.

15
Espacio marítimo Fernández, S., Área compuesta por el mar adyacente a las
(2022) Apunte costas continentales y las islas de un país,
de cátedra como así también el lecho y subsuelo marino,
los recursos vivos, minerales y espacio aéreo
marino, sobre el cual ejerce soberanía cada
país.
Cuenca Fernández, S., Según Muñoz, es una unidad del territorio en
(2022) Apunte donde funciona la combinación de un sistema
de cátedra hídrico que produce agua con los subsistemas
ecológico, económico, social y político.
Aporte de las cuencas Fernández, S., -Abastecimiento continúo de agua dulce. –
(2022) Apunte Regulación de la cantidad de agua (fuente
de cátedra hídrica segura durante todo el año). –
Regulación climática (humedales, pantanos y
bosques que tienen efectos micro climáticos
y macro climáticos). – Evapotranspiración.
Cuenca Fernández, S., Por sus cualidades naturales como medio
(2022) Apunte colector-almacenador-integrador, puede ser
de cátedra considerada como unidad política,
Apunte de administrativa, de gestión ambiental o de
cátedra manejo de los recursos naturales que
alberga.
Cuenca Hidrográfica Fernández, S., Definición geográfica de la misma. Contorno
(2022) Apunte o límite de ésta, que drena agua en un punto
de cátedra en común.
Cuenca Hidrológica Fernández, S., Unidad para la gestión que se realiza dentro
(2022) Apunte de una cuenca.
de cátedra
Cuenca Hidrológica. Fernández, S., Alto-medio-bajo
Sectores (2022) Apunte
de cátedra
Cuenca Fernández, S., Sistema integrado por varias sub cuencas o
(2022) Apunte microcuencas.
de cátedra
Sub cuenca Fernández, S., Conjunto de microcuencas que drenan a un
(2022) Apunte solo cauce con caudal fluctuante pero
de cátedra permanente.
Microcuencas Fernández, S., Toda área en la que su drenaje va a dar al
(2022) Apunte cauce principal de una sub cuenca.
de cátedra
Quebradas Fernández, S., Toda área que desarrolla su drenaje
(2022) Apunte directamente a la corriente principal de una
de cátedra microcuenca.
Cuenca alta Fernández, S., Áreas montañosas o cabeceras de los cerros.
(2022) Apunte
de cátedra

16
Cuenca media Fernández, S., Refiere al lugar donde se juntan las aguas
(2022) Apunte recogidas en las partes altas el río principal
de cátedra mantiene un cauce fluido.
Cuenca baja Fernández, S., Zona donde el rio desemboca a ríos mayores
(2022) Apunte o a estuarios y humedales.
de cátedra
Zona Cabecera Fernández, S., Zona donde nacen las corrientes hidrológicas.
(2022) Apunte Se localizan en las partes más altas de la
de cátedra cuenca.
Zona de Captación- Fernández, S., Porción de la cuenca que se encarga de captar
Transporte (2022) Apunte la mayor parte del agua que entra al sistema,
de cátedra así como de transportar la que proviene de la
zona de cabecera. Es una zona que se
denomina de mezcla, pues en ella confluyen
masas de agua con características físico-
químicas diferentes.
Zona de Emisión Fernández, S., Es la zona que emite hacia una corriente más
(2022) Apunte caudalosa el agua proveniente de las otras
de cátedra dos zonas.
Divisoria de aguas o Fernández, S., Línea imaginaria que delimita la cuenca
parteaguas (2022) Apunte hidrográfica.
de cátedra
Rio Principal Fernández, S., Curso con mayor caudal o mayor longitud.
(2022) Apunte Posee un curso que es la distancia entre su
de cátedra naciente y su desembocadura.
Partes del rio principal. Fernández, S., Lo más elevado del relieve, donde las aguas
Curso alto o superior (2022) Apunte del río tienen una erosión vertical, dando
de cátedra como resultado la profundización del cauce.
Partes del rio principal. Fernández, S., El río comienza a zigzaguear, ensanchando el
Curso medio (2022) Apunte valle.
de cátedra
Partes del rio principal. Fernández, S., La parte más baja de la cuenca. El caudal del
Curso bajo o inferior (2022) Apunte río pierde fuerza y los materiales sólidos que
de cátedra lleva se sedimentan, formando llanuras
aluviales o valles.
Rio. Cauce Fernández, S., Conducto descubierto o acequia por donde
(2022) Apunte corren las aguas para riegos y otros usos.
de cátedra
Rio. Thalweg Fernández, S., Línea que une los puntos de mayor
(2022) Apunte profundidad a lo largo de un curso de agua.
de cátedra
Rio. Margen derecha Fernández, S., Mirando río abajo, el margen que se
(2022) Apunte encuentra a la derecha.
de cátedra
Rio. Margen izquierdo Fernández, S., Mirando rio abajo, el margen que se
(2022) Apunte encuentra a la izquierda.
de cátedra

17
Rio. Aguas abajo Fernández, S., Una sección de un curso de agua que se sitúa
(2022) Apunte después de la selección considerada,
de cátedra avanzando en el sentido de la corriente.
Rio. Aguas arriba Fernández, S., Una sección de un curso de agua que se sitúa
(2022) Apunte antes de la selección considerada, yendo en
de cátedra contra del sentido de la corriente.
Afluentes Fernández, S., Un curso de agua, también llamado tributario,
(2022) Apunte que desemboca en otro río más importante
de cátedra con el cual se une en un lugar llamado
confluencia.
Efluentes Fernández, S., Derivación que se desprende de la corriente
(2022) Apunte principal de un río mayor a través de otro
de cátedra menor.
Tipos de cuencas según Fernández, S., Grandes-Medianas-Pequeñas.
su tamaño (2022) Apunte
de cátedra
Tipo de cuencas según su Fernández, S., Áridas-Tropicales-Frías-Húmedas.
ecosistema (2022) Apunte
de cátedra
Tipos de cuencas según Fernández, S., Hidroenérgeticas-Para agua poblacional-Agua
su objetivo (2022) Apunte para riego- Agua para navegación-Ganaderas-
de cátedra De usos múltiples.
Tipos de cuencas según Fernández, S., Planas-De alta montaña-Accidentadas o
su relieve (2022) Apunte quebradas.
de cátedra
Tipos de cuencas según Fernández, S., Drenan sus aguas al mar o el océano.
la derivación de las (2022) Apunte
aguas. Exorreicas. de cátedra
Tipos de cuencas según Fernández, S., Desembocan en lagos, lagunas o salares que
la derivación de las (2022) Apunte no tienen comunicación fluvial al mar.
aguas. Endorreicas. de cátedra
Tipos de cuenca según la Fernández, S., Las aguas se evaporan o se filtran en el
derivación de las aguas. (2022) Apunte terreno antes de encauzarse en una red de
Arreicas. de cátedra drenaje.
Caudal Fernández, S., Volumen de agua que pasa por una
(2022) Apunte determinada sección transversal en la unidad
de cátedra de tiempo m3/s.
Delimitación de la Fernández, S., Se traza una línea divisora que se denomina
cuenca (2022) Apunte parteaguas y se ubica en las partes más altas
de cátedra dividiendo el curso de la escorrentía hacia una
u otra cuenca.
Área de la cuenca Fernández, S., Proyección horizontal de toda el área de
(2022) Apunte drenaje de un sistema de escorrentía dirigido
de cátedra directa o indirectamente a un mismo cauce
natural.

18
Forma de la cuenca Fernández, S., Configuración geométrica de la cuenca tal
(2022) Apunte como está proyectada sobre el plano
de cátedra horizontal, la cual incide en el tiempo de
respuesta de la cuenca, es decir, el tiempo de
recorrido de las aguas a través de la red de
drenaje.
Perímetro de la cuenca Fernández, S., Longitud del contorno del área de la cuenca.
(2022) Apunte
de cátedra
Longitud del río principal Fernández, S., Longitud del río principal de la cuenca, donde
(2022) Apunte van a drenar todos los afluentes y quebradas.
de cátedra
Parámetro -Índice de Fernández, S., Denominado también coeficiente de
capacidad de la cuenca (2022) Apunte capacidad. Relación entre el perímetro de la
de cátedra cuenca y el perímetro de un círculo del área
de la cuenca hidrográfica.
Parámetro -Relieve de la Fernández, S., A una mayor pendiente corresponderá una
cuenca (2022) Apunte mayor duración de concentración de las
de cátedra aguas de escorrentía en la red de drenaje y
afluentes al curso principal.
Parámetro -Pendiente Fernández, S., Éste da un índice de la velocidad media de la
de la cuenca (2022) Apunte escorrentía y su poder de arrastre y de la
de cátedra erosión sobre la cuenca.
Red de drenaje de la Fernández, S., La trayectoria o el arreglo que guardan entre
cuenca (2022) Apunte sí los cauces de las corrientes naturales
de cátedra dentro de la cuenca.
Corrientes de las Fernández, S., Aquella que solo lleva agua cuando llueve e
cuencas. Efímera (2022) Apunte inmediatamente después.
de cátedra
Corrientes de la cuenca. Fernández, S., Lleva agua la mayor parte del tiempo,
Intermitente (2022) Apunte principalmente en épocas de lluvias. Su
de cátedra aporte cesa cuando el nivel freático desciende
por debajo del fondo del cauce.
Corrientes de la cuenca. Fernández, S., Contiene agua todo el tiempo.
Perenne (2022) Apunte
de cátedra
Longitud total de los Fernández, S., La suma de la distancia total recorrida por los
cursos de agua (2022) Apunte diferentes cursos de agua que forman parte
de cátedra de la red hidrográfica de la cuenca. Esta
distancia recorrida por un curso de agua se
mide desde su origen hasta su
desembocadura en el cuerpo receptor.
Diagnóstico de la cuenca Fernández, S., Permite conocer o evaluar la vocación,
(2022) Apunte capacidad, estado o situación integral de la
de cátedra cuenca, con todos sus componentes.
(Biofísicos, socioeconómicos, tecnológicos,
productivos, institucional y legal) y actores.

19
Cuenca hidrográfica Fernández, S., En ella interactúan ecosistemas naturales,
como sistema (2022) Apunte cuyo grado de complejidad aumenta en
de cátedra relación con su tamaño. Estos ecosistemas
están compuestos por aire, el clima, el suelo,
subsuelo, agua. Vegetación, fauna, paisaje,
los cuales en conjunto conforman la oferta de
bienes y servicios ambientales o base natural
de sustentación.
Subsistema de la cuenca. Fernández, S., Integrado por la flora, la fauna y los
Biológico (2022) Apunte elementos cultivados por el hombre.
de cátedra
Subsistema de la cuenca. Fernández, S., Integrado por el suelo, subsuelo, geología,
Físico (2022) Apunte recursos hídricos y clima.
de cátedra
Subsistema de la cuenca. Fernández, S., Integrado por todas las actividades
Económico (2022) Apunte productivas que realiza el hombre, en
de cátedra agricultura, recursos naturales, ganadería,
industria, servicios (caminos, energía,
asentamientos, ciudades).
Subsistema de la cuenca. Fernández, S., Integrado por los elementos demográficos,
Social (2022) Apunte institucionales, tenencia de la tierra, salud,
de cátedra educación, vivienda, culturales,
organizacionales, políticos y legal.
Aprovechamiento social Fernández, S., Uso directo (agricultura, industria, agua
de bienes y servicios de (2022) Apunte potable): dilución de contaminantes,
la oferta ambiental de la de cátedra generación de electricidad, regulación de
cuenca. De flujo flujos y control de inundaciones, transporte
hidrológico de sedimentos, recarga de acuíferos,
dispersión de semillas y larvas de la biota.
Aprovechamiento social Fernández, S., Almacenamiento y liberación de sedimentos,
de bienes y servicios de (2022) Apunte almacenaje y reciclaje de nutrientes,
la oferta ambiental de la de cátedra almacenamiento y reciclaje de materia
cuenca. Ciclo bioquímico orgánica, detoxificacion y absorción de
contaminantes.
Aprovechamiento social Fernández, S., Creación y mantenimiento de hábitat,
de bienes y servicios de (2022) Apunte mantenimiento de vida silvestre, fertilización
la oferta ambiental de la de cátedra y formación de suelos.
cuenca. Producción
biológica
Aprovechamiento social Fernández, S., Procesamiento de la materia orgánica,
de bienes y servicios de (2022) Apunte procesamiento de desechos humanos.
la oferta ambiental de la de cátedra
cuenca. Descomposición
Funciones de la cuenca. Fernández, S., -Constituyen sumideros de CO2 –Alberga
Ambiental (2022) Apunte bancos de germoplasma –Regula la recarga
de cátedra hídrica y los ciclos biogeoquímicos –Conserva

20
 la biodiversidad –Mantiene la integridad y la
diversidad de los suelos.
Funciones de la cuenca. Fernández, S., -Provee diversidad de sitios y rutas a lo largo
Ecológica (2022) Apunte de la cual se llevan a cabo interacciones entre
de cátedra las características físicas y químicas del agua
–Provee de hábitat para la flora y fauna que
constituyen los elementos biológicos del
ecosistema.
Funciones de la cuenca. Fernández, S., -Captación de agua de las diferentes fuentes
Hidrológica (2022) Apunte de precipitación para formar el escurrimiento
de cátedra de manantiales, ríos y arroyos –
Almacenamiento del agua en sus diferentes
formas y tiempo de duración –Descarga del
agua como escurrimiento.
Función de la cuenca. Fernández, S., -Suministra recursos naturales para el
Socioeconómica (2022) Apunte desarrollo de actividades productivas que
de cátedra dan sustento a la población –Provee de un
espacio para el desarrollo social y cultural de
la sociedad.
GIRH Fernández, S., Proceso que promueve el desarrollo y gestión
(2022) Apunte coordinados del agua, la tierra y los recursos
de cátedra asociados, para maximizar el resultante
bienestar económico y social de manera
equitativa sin comprometer la sostenibilidad
de ecosistemas vitales. Su base de injerencia
es biofísica, pero incorpora el elemento
antropogénico, convirtiendo el Ciclo
Hidrológico del agua en Ciclo Hidrosocial.
Gestión pública del agua Fernández, S., Está en manos del Estado, a través de sus
(2022) Apunte instituciones y agencias. Contempla políticas
de cátedra públicas, normas, la institucionalidad y el
grado de relacionamiento con y la sociedad
civil. La gestión privada del agua en manos de
empresas, está contemplada y regida por el
marco de la administración pública, por más
que manejen de manera autónoma este
recurso.
Hidrosfera Fernández, S., Capa de agua que cubre la tierra en un 71%
(2022) Apunte de su superficie. Del 71% solo el 3% es agua
de cátedra dulce, el resto salada. Del 3% solo el 1% se
encuentra en la superficie, el resto es agua
subterránea.
Agua Fernández, S., Es una sustancia incolora, insípida, inolora.
(2022) Apunte Compuesta por 2 moléculas de hidrogeno y 1
de cátedra de oxígeno. Es liquida entre los 0°c y los 100°
c. Se congela por debajo del 0 ° c. Alcanza su
punto de ebullición los 100°c.

21
Agua. Estados Fernández, S., Liquido: océanos, mares, lagos
(2022) Apunte -Sólido: Hielo, nieve.
de cátedra -Gaseoso: vapor de agua
Agua. Importancia Fernández, S., Forma parte del peso corporal de nuestro
(2022) Apunte cuerpo.
de cátedra Los nutrientes se transportan a través del
agua (sangre).
Las toxinas se eliminan disueltas en agua
(orina).
Es una gran moderadora del clima, de la
misma manera que se calienta suelta el calor
al cambiar las temperaturas.
Se necesita beber agua para reponer la que
perdemos durante el día (orina,
transpiración)
Cuenca Fernández, S., Superficie terrestre que acumula y drena
(2022) Apunte aguas precipitadas y emergentes hacia un
de cátedra único curso con afluentes (mar, rio exorreico,
lago endorreico).
Partes de la cuenca. Alta Fernández, S., El material térreo es drenado ladera abajo.
(2022) Apunte
de cátedra
Partes de la cuenca. Fernández, S., Existe un equilibrio entre el material terreo
Media (2022) Apunte que llega desde las alturas y el material que
de cátedra sale.
Partes de la cuenca. Baja Fernández, S., El material proveniente de la parte alta se
(2022) Apunte sedimenta en el cono de eyección.
de cátedra
Alimentación de los ríos. Fernández, S., Pluvial: alimentado por agua de lluvia.
(2022) Apunte Nival: alimentado por el agua proveniente del
de cátedra deshielo.
Mixta: alimentado por aguas de lluvia y del
deshielo.
Glacial: alimentado por eternos hielos o
glaciares.
Agua- Valoración Fernández, S., Económica: refiera a la oferta y demanda que
(2022) Apunte existe del agua para satisfacer necesidades
de cátedra económicas (minería, industria, regadío).
Ambiental: recurso responsable de mantener
la biodiversidad de los ecosistemas. Regula el
clima, es el hábitat d especies animales y
vegetales.
Social: es un recurso esencial para satisfacer
las necesidades humanas. Es el que favorece
o limita el desarrollo de las sociedades.

22
Agua. Ciclo Fernández, S., El agua que se encuentra en la superficie
(2022) Apunte terrestre es calentada por el sol, la cual se
de cátedra evapora y pasa a la atmosfera. El vapor de
agua es transportado de un lugar a otro a
través de los vientos. Cuando el aire se enfría,
el vapor de agua se condensa en las nubes,
que luego precipitaran en forma de lluvia,
nieve o granizo. La lluvia cae al suelo y fluye a
través de los ríos o se infiltra en las grietas de
las rocas convirtiéndose en agua
subterránea, que luego es extraída a través
de fuentes o pozos. La nieve o el granizo en la
superficie terrestres se derrite y se convierte
nuevamente en agua y fluye ladera abajo, a
los ríos. En cualquiera de los casos, el agua,
finalmente llegara al mar nuevamente.
Recurso hídrico Fernández, S., Entendido como un componente integral de
(2022) Apunte los ecosistemas, un recurso natural, pero
de cátedra también considerado un bien social y
económico.
Atmósfera Strahler, A., Capa de gases que rodea a la Tierra.
(1994) Compuesta principalmente por Nitrógeno,
Hidrogeno, Oxigeno, Neón, vapor de agua,
Dióxido de carbono.
Atmósfera-División Strahler, A., Troposfera-estratosfera-mesosfera-
química y térmica (1994) termosfera
Troposfera Strahler, A., Capa más importante de la troposfera, ya que
(1994) en ella suceden los fenómenos
meteorológicos y climáticos que afectan al
hombre. Contiene vapor de agua que se
mezcla con otros gases presentes. Este vapor
de agua se denomina humedad, que al
condensarse, formar niebla, y cuando es
excesiva puede producirse lluvia, nieve,
granizo.
Este vapor de agua actúa como aislante,
absorbe el calor proveniente del sol y la
superficie terrestre y evita que se escape
rápidamente. (Efecto invernadero).
Contiene partículas, emitidas por las
erupciones volcánicas, incendios, en las
cuales se condensa el vapor de agua,
formando nubes espesas, SMOG.
Capa de Ozono Strahler, A., Esta capa actúa en los procesos ambientales
(1994) que ocurren en la atmosfera exterior. Se
encuentra entre la estratosfera y la
mesosfera. Está compuesta por Ozono, el

23
 cual se produce por la acción de los rayos
ultravioletas sobre las moléculas de oxígeno.
El ozono funciona de filtro, ya que protege a
la troposfera y la superficie terrestres de los
rayos ultravioletas.
Tiempo Strahler, A., Estado de la atmosfera en un tiempo corto y
(1994) lugar determinado
Clima Strahler, A., Promedio de las condiciones atmosféricas en
(1994) una región determinada y en un tiempo no
menor a 30 años
Efecto invernadero Strahler, A., Proceso natural en el cual los gases que se
(1994) encuentran en la atmosfera atrapan la
radicación producida por el sol y el calor que
es emitido desde la superficie terrestre.
Calentamiento global Strahler, A., Es el incremento a largo plazo de la
(1994) temperatura promedio de la atmosfera, la
cual se debe a la emisión de gases de efecto
invernadero que se desprenden de las
actividades del hombre (industria, ganadería,
quema de árboles), lo que hace que
aumenten los gases de efecto invernadero en
la atmosfera, modificándola, y haciendo que
esta retenga aún más el calor.
Gases de efecto Strahler, A., Componentes gaseosos de la atmosfera,
invernadero (1994) tanto naturales como los emitidos por el
hombre, que absorben el calor emitido por el
sol y la radiación emitida por la superficie
terrestre. Principales gases de la atmosfera:
dióxido de carbono, vapor de agua, óxido
nitroso, metano, ozono, y los halo carburos,
los que actúan en el efecto invernadero y en
el agotamiento de la capa de ozono.
Cambio climático Strahler, A., Es producido por el aumento de los gases de
(1994) efecto invernadero. Los mismos retienen el
calor proveniente del sol y la energía
reflejada por la superficie terrestre. El ritmo
creciente de las emisiones de los gases de
efecto invernadero, llevara a un aumento
gradual de la temperatura de la tierra,
produciendo así que el sistema climático
global se vea afectado, modificando las
temperaturas, el régimen de las
precipitaciones en muchas regiones, dando
como resultado inundaciones en ciertas
regiones y sequias en otras.
Problema ambiental Strahler, A., Impactos producidos por el hombre en los
(1994) procesos de adaptación al medio ambiente.

24
Protocolo de Kyoto Fernández, S., Está dirigido a mitigar el cambio climático,
(2022) Apunte reduciendo por debajo del 5% la emisión de
de cátedra gases de efecto invernadero entre los años
2008-2012.
Acuerdo de Paris Fernández, S., Entró en vigencia luego de que finalizara el
(2022) Apunte acuerdo de Kyoto, en 2020. Su finalidad es
de cátedra mitigar el cambio climático, reduciendo la
emisión de gases de efecto invernadero, lo
que llevara a disminuir la temperatura de la
tierra por debajo de 2°C.
Proceso adiabáticos Myller, A. Un proceso adiabático es aquel en que el
sistema no pierde ni gana calor.
La primera ley de Myller, A. La primera ley muestra que todos los cambios en
Termodinámica la energía interna están en forma de trabajo
realizado.
Gradiente adiabático Myller, A. El gradiente adiabático es la variación de
temperatura que experimentan las masas de aire
en movimiento vertical.
Gradiente térmico Myller, A. Se refiere al descenso de la temperatura con
vertical la altitud. Se debe a que la fuente de calor en
la atmósfera es la irradiación desde el suelo;
por tanto mientras más alejado de la fuente,
más frío estará el aire.
Gradiente adiabático seco Myller, A. Si no se produce condensación en la masa de aire
se denomina seco, y es de -9,8°C por cada 1000m
de elevación (-0,98°C/100m).
Gradiente adiabático Myller, A. Cuando la masa de aire en ascenso se enfría
Húmedo hasta alcanzar el punto de rocío, el vapor de
agua se condensa formándose nubes y
liberando el calor latente.
Los cumulonimbus o Myller, A. Son nubes de gran desarrollo vertical,
cumulonimbos internamente formadas por una columna de
aire cálido y húmedo que se eleva en forma
de espiral rotatoria. Estas nubes suelen
producir precipitaciones intensas y
tormentas eléctricas,
Presión atmosférica Myller, A. Se puede definir como el peso de una
columna de aire que se extiende desde un
plano horizontal hasta el límite exterior de la
atmosfera. Esta presión es la suma del aire
seco y la tensión del vapor de agua que
contiene.
Gravedad estándar Myller, A. Aunque en general se defina como 9.80665
m/s2, este valor estándar de la gravedad
corresponde a un punto ubicado justo sobre
el nivel del mar y con una latitud de 45°

25
Barómetro Myller, A. Instrumento para medir la presión
atmosférica; el más común mide las
variaciones de la presión atmosférica por las
deformaciones que experimenta una cajita
metálica de tapa flexible, en cuyo interior se
ha hecho el vacío.
El centro de alta presión Myller, A. Un anticiclón es una zona atmosférica de alta
o anticiclón presión, en la cual la presión atmosférica
(corregida al nivel del mar) es superior a la del
aire circundante.
Las depresiones, ciclones Myller, A. Básicamente aire ligero divergente que
o borrascas tiende a ascender. Es una zona en la que la
presión atmosférica es inferior a la de las
zonas que le rodean. Este movimiento de aire
ascendente favorece la formación de nubes y
por la tanto la formación de precipitaciones.
Cuña o Dorsal Myller, A. Es una configuración isobárica constituida
por isobaras no cerradas, es decir, abiertas,
con forma de U invertida más o menos
inclinada, en las que la presión más alta se
corresponde con la isobara inferior.
Vaguada o surco Myller, A. Consiste en una configuración isobárica
constituida por isobaras no cerradas en
forma de V más o menos invertida; la presión
más baja se corresponde con la isobara más
interior; estas regiones atmosféricas en las
que la presión es menor que la del entorno en
su mismo nivel se suele asociar a estados de
mal tiempo.
Isobaras Myller, A. Líneas que unen puntos de igual presión
barométrica, es decir la diferencia entre la
presión actual y las observadas tres horas
antes.
Isanómalas báricas Myller, A. Unen puntos de igual anomalía barométrica,
la cual es la diferencia entre la presión actual
y la normal de la época.
Gradiente bárico Myller, A. La diferencia entre los milibares de dos
isobaras consecutivas, dividida entre la
distancia de ambas líneas, medida en cientos
de kilómetros.
Viento Myller, A. Es el aire en movimiento, cuando está en
reposo e le lama calma.
Viento de convección Myller, A. En la atmósfera libre las corrientes de aire
pueden tener un movimiento vertical de
ascenso o descenso.

26
Viento de advección Myller, A. En la atmósfera libre las corrientes de aire
pueden tener un movimiento en sentido
horizontal.
Gradiente horizontal de Myller, A. Se puede definir como la disminución de la
presión presión por unidad de distancia, medida en la
dirección en que el cambio de presión es más
pronunciado.
Fuerza desviadora de Myller, A. Influenciada por la fuerza de rotación de la
Coriolis. tierra un viento que viene del norte no
continua en forma lineal por un paralelo de la
tierra sino que en el hemisferio norte se
desvía hacia la derecha y en el sur hacia la
izquierda. En el Ecuador es nula.
La fuerza de fricción Myller, A. Las masas de aire se encuentran en su
desplazamiento constantemente en contacto
con la superficie siendo de diversa intensidad
dependiendo de las características del
relieve.
Viento Geostrófico Myller, A. Es el viento teórico que resulta del balance
entre el gradiente bárico y la fuerza de
Coriolis.
El viento real Myller, A. En las capas inmediatas sobre la superficie
del suelo, el viento real no es geostrófico, y
esto se debe a la fricción.
Circulación General Myller, A. La circulación atmosférica es un fenómeno
Atmosférica impulsado y sostenido por el desigual
calentamiento entre Ecuador y los polos. Sin
embargo su configuración definitiva depende
de otros factores de gran importancia como
son el movimiento de rotación de la tierra, la
configuración de tierras y mares y las
propiedades físico-químicas del aire.
Cinturones de presión Myller, A. En la troposfera media de ambos hemisferios se
observa un centro de bajas presiones centrado en
los polos con una gran extensión. El del
hemisferio Sur alcanza los 30◦S mientras que el
del hemisferio Norte llega a 30◦N en invierno
pero se queda en 50◦N en verano. Entre el límite
de cada uno de estos núcleos y el Ecuador
aparecen dos cinturones de alta presión. El
resultado de esta configuración isobárica es un
cinturón de vientos del Este en el Ecuador y
vientos del Oeste en el resto del planeta.

Circulación regional y local Myller, A. Las variaciones periódicas de presión en distintas

de vientos regiones de la tierra se manifiestan por cambios

27

Vientos monzónicos
Vientos alisios
Brisas mar - tierra y tierra -
mar
Brisas valle y montaña
en la dirección y velocidad del viento y dan lugar
a circulación de aire regional y local.
Myller, A. Vientos estacionales que soplan de tierra a mar
en invierno y de mar a tierra en verano. Se debe
a un mecanismo similar al de las brisas terrestres
y marinas pero a gran escala tanto espacial como
temporal.
Myller, A. Se originan en el flanco ecuatorial de las células
de alta presión, son por tanto vientos del Este,
pero por ser desviados por la fuerza de Coriolis,
tiene componente Este-Nordeste en el
hemisferio Norte y Este-Sudeste en el hemisferio
Sur. Tienen intensidad moderada (más fuertes en
invierno que en verano) y son muy regulares en
cuanto a dirección y velocidad.
Myller, A. En el día, el suelo del continente se calienta más
rápidamente que el agua del mar; por lo tanto, el
primero se transforma en un centro de alta
presión y el segundo en uno de baja. Así, los
vientos serán desplazados durante el día desde el
mar hacia la costa; el proceso inverso se
producirá en la noche.
Myller, A. Proceso similar al anterior en donde el viento
circula hacia la montaña de día que se eleva la
temperatura e inversamente durante la noche.
28
Relieve Fernández, S., (2022) Corresponden al conjunto de
Apunte de cátedra desigualdades que constituyen
el relieve de nuestro planeta.
Estas desigualdades no son
uniformes, hay eminencias y
depresiones.
Montañas: Fernández, S., (2022) Son las formas más
Apunte de cátedra elevadas del relieve, es decir,
son las más grandes
elevaciones del terreno. Lo
común es que estén dispuestas
en cadenas de gran longitud,
llamadas Cordilleras. En
algunos casos de una cordillera
principal se desprenden
cordones que se extienden en
diversas direcciones.
Cordillera: Fernández, S., (2022) Son agrupaciones o conjuntos
Apunte de cátedra de montañas que se hallan
en cadenas.
Cerros o Colinas: Fernández, S., (2022) Son pequeñas y suaves
Apunte de cátedra elevaciones de la Tierra, que
pueden presentarse aisladas o
agrupadas.
Mesetas: Fernández, S., (2022) Son llamadas
Apunte de cátedra también altiplanos, por ser
relieves casi planos o planos y
por hallarse a cierta altura con
respecto al nivel del mar (200-
5000).
Llanuras: Fernández, S., (2022) Corresponden a relieves que se
Apunte de cátedra hallan a poca altura sobre el
nivel del mar, menos de 200
metros, pero siguen recibiendo
el mismo nombre aun cuando
se eleven suavemente hasta
300 metros o poco más, para
ponerse en contacto con una
zona montañosa y que además
son sectores planos, tienen un
escaso desnivel y su pendiente
es suave.
Valles : Fernández, S., (2022) Son sectores planos rodeados
Apunte de cátedra de cerros o montañas por los
cuales atraviesa un río.

29
Depresiones: Fernández, S., (2022) Corresponden a los distintos
Apunte de cátedra sectores hundidos de la
superficie terrestre, es decir,
son regiones de hundimiento
(se hallan bajo el nivel del mar
o bien bajo en nivel de las
regiones circundantes).
Plataforma continental Fernández, S., (2022) Se considera desde la
Apunte de cátedra superficie del agua (nivel
del mar en la línea costera)
hasta alcanzar los 200 metros
de profundidad.
Los continentes no terminan
de golpe en las orillas del mar,
sino que continúan debajo del
agua, formando un zócalo en
suave o rápido declive.
Región batial /Talud Fernández, S., (2022) Se extiende desde donde
Apunte de cátedra termina la plataforma
continental o submarina
(borde continental) hasta los –
1.000 metros. A partir del
borde, el suelo marino tiene un
declive abrupto muy
acentuado; está pendiente
rápida se conoce con el
nombre de talud.

Región abisal Fernández, S., (2022) Se extiende a partir de los

Apunte de cátedra 1.000 metros hasta los – 5.000.
Esta región se llama también
zona pelágica; en este fondo
oceánico predominan los
depósitos de origen orgánico,
el relieve de esta zona está
poco desarrollada y puede ser
considerada como el reverso
de los macizos de gran altura
en los continentes.
Dorsales oceánicas Fernández, S., (2022) Son levantamientos alargados
Apunte de cátedra del fondo oceánico que corren
a lo largo de más de 60.000 km.
En ellas abunda la actividad
volcánica y sísmica porque
corresponden a las zonas de
formación de las placas
litosféricas en las que se está
expandiendo el fondo
oceánico.

30
Fosas Fernández, S., (2022) Después de los – 5.000 metros
Apunte de cátedra se encuentran cavidades muy
estrechas, pero de gran
extensión, llamadas fosas. Las
mayores profundidades
oceánicas se han medido en
esas fosas, que se encuentran
en zonas fuertemente
dislocadas o de grandes
plegamientos.
Geósfera o Geosfera Fernández, S., (2022) Conjunto de capas que
Apunte de cátedra constituyen la parte sólida de
la Tierra. Junto a la hidrósfera
(parte acuática), la atmósfera
(parte gaseosa) y la biósfera
(conjunto de los seres vivos),
conforman las partes en que
puede dividirse analíticamente
nuestro planeta.
Litosfera Fernández, S., (2022) Es una capa rocosa que varía
Apunte de cátedra de espesor en las grandes
profundidades marinas y en las
regiones montañosas. Está
formada por una corteza
terrestre y oceánica y por la
zona contigua, la más externa,
de un manto sólido y residual.
Corteza terrestre Fernández, S., (2022) Capa más superficial de la
Apunte de cátedra estructura de la Tierra; su
espesor varia de 30 km, en el
fondo oceánico, hasta 60 km
en las zonas montañosas de los
continentes; está formada por
la corteza continental y
oceánica.
Rocas Fernández, S., (2022) Sustancia mineral sólida; su
Apunte de cátedra dureza varía dependiendo del
tipo. Puede estar expuesta o
cubierta por suelo. Su
extensión forma parte
importante de la masa
terrestre
Meteorización: Fernández, S., (2022) Deterioro y disgregación de las
Apunte de cátedra rocas como resultado de
cambios químicos y mecánicos
en las rocas.
Erosión Fernández, S., (2022) El acopio y transporte de los
Apunte de cátedra materiales desgastados por la
intemperie.
Acumulación Fernández, S., (2022) El proceso por el cual los
Apunte de cátedra materiales desgastados se

31
 acumulan como
sedimentación.
Agentes Modeladores Fernández, S., (2022) Actúan por efecto de la fuerza
Apunte de cátedra de gravedad y energía solar.
Recursos Naturales Gurevich, R., (2005) Es un concepto clave que
articula los elementos
naturales con lo
socioeconómico, político,
cultural y tecnológico, recurso
natural no es sinónimo de
naturaleza, es solo aquella
parte de la naturaleza que la
sociedad valora, apropia y usa
para satisfacer sus
necesidades. Los recursos
naturales valorados son los
minerales y el agua.
Recursos Naturales Reboratti, C., (2000) Para que un recurso sea
considerado como tal se
necesitan dos factores; la
existencia objetiva y concreta
del mismo y la necesidad que
tiene la sociedad de uso...Entre
ambos se construyen una serie
de mediaciones siendo las
principales la posibilidad
técnica de extraerlo y utilizarlo,
el costo de extracción que esa
posibilidad técnica genera y
finalmente el precio que la
sociedad está dispuesta a
pagar.
Cuenca Hidrográfica Fernández, S., (2022) Territorio o espacio geográfico
Apunte de cátedra (área), cuyos cursos de agua
drenan las aguas precipitadas o
emergentes hacia la superficie,
hacia un único curso de agua
que recibe aportes y canaliza
las aguas de todo un sistema
de cursos que conforman el
drenaje o salida del agua
natural.
Hidrosfera Fernández, S., (2022) Capa de agua que cubre la
Apunte de cátedra Tierra en un 71 % de su
superficie.
Lo conforman los océanos; los
casquetes glaciares; las aguas
subterráneas; los lagos, y
los ríos.
Núcleo Fernández, S., (2022) Centro de la Tierra, de unos
Apunte de cátedra 3500 Km de radio. Se considera

32
 que la sustancia que lo
constituye es el hierro, con una
pequeña proporción de níquel.
Las temperaturas oscilan entre
los 2200º y los 2750ºC.
Manto Fernández, S., (2022) Capa que rodea el núcleo de la
Apunte de cátedra Tierra, compuesto por materia
mineral en estado sólido
(hierro y magnesio)
Corteza Terrestre Fernández, S., (2022) La zona exterior de la Tierra
Apunte de cátedra formada por rocas ígneas y
metamórficas
Vulcanismo Fernández, S., (2022) Proceso geológico que da
Apunte de cátedra origen a cadenas montañosas,
a través de las formaciones de
grandes acumulaciones de
roca volcánica por la extrusión
del magma.
Actividad tectónica Fernández, S., (2022) Proceso geológico que da
Apunte de cátedra origen a la formación de
montañas, mediante la ruptura
y el plegamiento de la corteza
terrestre bajo las fuerzas
internas de la Tierra. También
forman mesetas y las masas
que están hundidas forman
depresiones.
Escudos Continentales Fernández, S., (2022) Planas superficies
Apunte de cátedra continentales, bajo las cuales
se encuentran rocas ígneas y
metamórficas. Las rocas son
muy antiguas, la mayoría de la
Era Precámbrica. La mayor
parte de estos escudos son
regiones de bajas colinas y
mesetas.
Rift Axial Fernández, S., (2022) Fosa oceánica ubicada en el
Apunte de cátedra centro de la dorsal, en su punto
más alto. Esta fractura
representa muchas veces el
límite entre placas litosféricas
adyacentes que se están
separando.
Ambiente Somenson, M., Murriello, La suma total de todas las
S., Freisztav, A., (1992) condiciones externas,
circunstancias o condiciones
físicas y químicas que rodean a
un organismo vivo o grupo de
estos, y que influyen en el
desarrollo y actividades

33

Ambiente Somenson, M., Murriello, S.,
Freisztav, A., (1992)
Ambiente Somenson, M., Murriello, S.,
Freisztav, A., (1992)
Ambiente Somenson, M., Murriello, S.,
Freisztav, A., (1992)
Recurso Natural Somenson, M., Murriello, S.,
Freisztav, A., (1992)
Problemática Ambiental Somenson, M., Murriello, S.,
Freisztav, A., (1992)
Agua Sanchez, R.
Agua Sanchez, R.
34
fisiológicas o psicofisiológicas
de los mismos.
Es todo aquello que rodea al ser
humano y que comprende:
elementos naturales, físicos y
biológicos; elementos
artificiales; elementos sociales y
las interacciones de estos
elementos entre sí.
Entendido como el resultado de
la mutua relación del sistema
natural con el sistema social. Es
la resultante de interacciones
entre sistemas ecológicos y
socioeconómicos susceptibles
de provocar efectos sobre los
seres vivos y las actividades
humanas.
El ambiente y la sociedad son
partes de un todo. No pueden
interrelacionarse ni
diferenciarse entre sí, ya que
ambas conforman la naturaleza
natural-social.
En un concepto social ya que los
elementos y funciones de la
naturaleza son recursos en
relación con una sociedad
particular y en un momento
histórico que define su
explotación, distribución y
consumo.
Es una alteración de la relación
ambiente-sociedad que
perjudica a un grupo social.
Estas alteraciones cuando son
percibidas por las sociedades
como perjudiciales se
convierten en problemas.
Es un elemento esencial para la
supervivencia de todas las
formas conocidas de vida en la
Tierra. Es el componente más
abundante de la superficie
terrestre.
Es una sustancia líquida,
inodora, insípida e incolora,
parte constituyente de todos
los organismos vivos y aparece
con frecuencia en los
compuestos naturales.
Agua Sanchez, R. El agua toma diversas formas en
la naturaleza: se disgrega en
gran cantidad de nubes,
consolida los casquetes,
permafrost y los glaciares
continentales y, en mayor
cantidad, en forma de
precipitaciones, embalses, ríos,
lagos, mares y océanos donde
se concentra el 96.5% del agua
total disponible en el mundo
Cuenca Sociedad Geográfica de Es una unidad del territorio en
Lima donde funciona la combinación
de un subsistema hídrico que
produce agua,
simultáneamente con los
subsistemas ecológico,
económico, social y político.
Cuenca Hidrográfica Sociedad Geográfica de Es el contorno o límite de la
Lima misma que drena agua en un
punto en común.
Cuenca Hidrológica Sociedad Geográfica de Se suele entender como una
Lima unidad para la gestión que se
realiza dentro de la cuenca
hidrográfica.
Cuenca Sociedad Geográfica de Sistema integrado por varias
Lima sub cuencas o microcuencas.
Sub cuencas Sociedad Geográfica de Conjunto de microcuencas que
Lima drenan a un solo cauce con
caudal fluctuante pero
permanente.
Microcuencas Sociedad Geográfica de Una micro cuenca es toda área
Lima en la que su drenaje va a dar al
cauce principal de una Sub
cuenca; es decir, que una Sub
cuenca está dividida en varias
microcuencas.
Cuenca Alta Sociedad Geográfica de Corresponde generalmente a
Lima las áreas montañosas o
cabeceras de los cerros,
limitadas en su parte superior
por las divisorias de aguas.
Cuenca Media Sociedad Geográfica de Donde se juntan las aguas
Lima recogidas en las partes altas y
en donde el río principal
mantiene un cauce definido.
Cuenca Baja o Zonas Sociedad Geográfica de Donde el río desemboca a ríos
Transicionales Lima mayores o a zonas bajas tales
como estuarios y humedales.
Zona de Cabecera Sociedad Geográfica de Es la zona donde nacen las
Lima corrientes hidrológicas, por

35
 ende se localizan en las partes
más altas de la cuenca.
Generalmente la rodean y por
su función principalmente de
captación de agua presentan la
mayor fragilidad hidrológica.
Zona de Captación – Sociedad Geográfica de Es la porción de la cuenca que
Transporte Lima en principio se encarga de
captar la mayor parte del agua
que entra al sistema, así como
de transportar el agua
proveniente de la zona de
cabecera. Esta zona puede
considerarse como de mezcla ya
que en ella confluyen masas de
agua con diferentes
características físico químicas.
Zona de Emisión Sociedad Geográfica de Se caracteriza por ser la zona
Lima que emite hacia una corriente
más caudalosa el agua
proveniente de las otras dos
zonas funcionales.
Cuencas Exorreicas Sociedad Geográfica de Drenan sus aguas al mar o al
Lima océano.
Cuencas Endorreicas Sociedad Geográfica de Desembocan en lagos, lagunas
Lima o salares que no tienen
comunicación fluvial al mar.
Cuencas Arreicas Sociedad Geográfica de Las aguas se evaporan o se
Lima filtran en el terreno antes de
encauzarse en una red de
drenaje.
Sistema de la cuenca Sociedad Geográfica de Que integran esencialmente la
Hidrográfica: Biológico Lima flora y la fauna, y los elementos
cultivados por el hombre.
Físico Sociedad Geográfica de Integrado por el suelo,
Lima subsuelo, geología, recursos
hídricos y clima (temperatura,
radiación, evaporación entre
otros).
Económico Sociedad Geográfica de Integrado por todas las
Lima actividades productivas que
realiza el hombre, en
agricultura, recursos naturales,
ganadería,
industria, servicios (caminos,
carreteras, energía,
asentamientos y
Ciudades).
Social Sociedad Geográfica de Integrado por los elementos
Lima demográficos, institucionales,
tenencia de la tierra, salud,

36
 educación, vivienda, culturales,
organizacionales, políticos, y
legal.
Funciones de una Cuenca Sociedad Geográfica de Constituyen sumideros de CO2.
Hidrográfica: Lima Alberga bancos de
Función Ambiental germoplasma. Regula la recarga
hídrica y los ciclos
biogeoquímicos. Conserva la
biodiversidad. Mantiene la
integridad y la diversidad de los
suelos
Función Ecológica Sociedad Geográfica de Provee diversidad de sitios y
Lima rutas a lo largo de la cual se
llevan a cabo interacciones
entre las características de
calidad física y química del agua.
Provee de hábitat para la flora y
fauna que constituyen los
elementos biológicos del
ecosistema
y tienen interacciones entre las
características físicas y
biológicas del agua.
Función Hidrológica Sociedad Geográfica de Captación de agua de las
Lima diferentes fuentes de
precipitación para formar el
escurrimiento de manantiales,
ríos y arroyos. Almacenamiento
del agua en sus diferentes
formas y tiempos de duración.
Descarga del agua como
escurrimiento.
Función Socioeconómica Sociedad Geográfica de Suministra recursos naturales
Lima para el desarrollo de actividades
productivas que dan sustento a
la población.
Provee de un espacio para el
desarrollo social y cultural de la
sociedad.
Recursos Reboratti, C. (2000) Elementos que brinda la
naturaleza sin que el hombre
haga nada para producirlo.
ZEE Nota Periodística Zona Económica Exclusiva.
Zona del mar donde un Estado
posee derechos sobe el uso de
sus recursos pesqueros.
Milla 201 Pablo Esteban Área próxima a la zona
Económica Exclusiva

37
El Campo Azul Pablo Esteban Referido al Mar Argentino y su
explotación en comparación
con un campo
La Tierra Strahler, A., (1994) Cuerpo en forma de esfera
que mide aproximadamente
6.400km de radio.
Núcleo Strahler, A., (1994) Centro solido de la tierra, su
temperatura oscila entre los
2.200° y los 2.750°.C.

Manto Strahler, A., (1994) Capa de 2. 895 km que rodea

al núcleo, compuesto
principalmente pór minerales
como el olivino, dunita,
peridotitas
Corteza Strahler, A., (1994) Capa externa que rodea la
tierra de aproximadamente
50 a 40 km de espesor.
Formada por rocas Ígneas y
metamórficas
Litosfera Strahler, A., (1994) Capa rocosa que se encuentra
por encima de la astenosfera.
Se puede mover sobre la
astenosfera, dividida en
fragmentos las cuales son
conocidas como placas
litosferas. Están en constante
movimiento
Astenosfera Strahler, A., (1994) Capa blanda de un espesor de
80km por debajo de la corteza
continental. En esta capa la
roca del manto está a una
temperatura cercana a la
fusión.

Relieves Continentales de Strahler, A., (1994) Extensión de tierras que son

primer Orden separadas por los océanos.
Cuencas Oceánicas Strahler, A., (1994) Área de la costa pocos
profundas. Formadas en la era
mesozoicas, compuesta
principalmente por basalto
Escala de tiempo geológico Strahler, A., (1994) Se utiliza para detallar el
tiempo de la las rocas y la
estructura dela corteza
terrestre

Eras Geológicas Strahler, A., (1994) Son utilizadas para medir el

tiempo geológico. La era más
antigua es la precámbrica,
luego la Paleozoica,
Mesozoica y Cenozoica.

38
Atmosfera Strahler, A., (1994)
Troposfera Strahler, A., (1994)
Capa de Ozono Strahler, A., (1994)
La Hidrosfera Fernández, S., (2022)
Apunte de Cátedra
La Hidrosfera Fernández, S., (2022)
Apunte de Cátedra
39
Consiste en una mezcla de
varios gases que rodean la
tierra hasta una altura de
muchos kilómetros.
Los principales gases que lo
componen son el nitrógeno
78% oxigeno 21% Argón
0,93% y dióxido de carbono
0,033%
La capa atmosférica más baja,
la troposfera, es la que tiene
una importancia más directa
sobre el hombre.
Además del aire puro y seco la
troposfera, contiene vapor de
agua, una forma gaseosa del
agua, incolora e inodora, que
se mezcla perfectamente con
los otros gases del agua, una
forma gaseosa del agua,
incolora e inolora, que se
mezcla perfectamente con los
otros gases del aire
Esta capa se extiende desde
una altitud de unos 15KM.
Actúa como un escudo,
protegiendo la troposfera y
superficie terrestre de la tierra
de la mayor parte de la
radiación ultravioleta que se
encuentra en los rayos del sol.
Es la capa de agua que cubre la
Tierra en un 71 % de su
superficie. Lo conforman los
océanos; los casquetes
glaciares; las aguas
subterráneas; los lagos, y los
ríos.
Agua salada: 97 % del volumen.
(Los océanos tienen una
profundidad media de 4000 m
(4Km, frente a los 6371 km del
radio terrestre).
Agua dulce: 3 % del volumen
total de agua. Y de entre ellas:
Hielo de los glaciares:80 %
Aguas subterráneas:19%
Aguas superficiales 1% entre
lagos, ríos, etc. Es decir, sólo el
0.03 % del
 Total del agua es dulce y está
en la superficie.

El ciclo del agua Fernández, S., (2022) -El sol calienta el agua que se
Apunte de Cátedra evapora y pasa a la atmósfera.
-También se evapora agua del
suelo y las plantas transpiran
evaporando agua por sus hojas.
-Allí el vapor de agua es
Transportado de unos lugares a
otros por el viento.
-Cuando el aire se enfría el
vapor se condensa formando
nubes de las que
ocasionalmente se desprende
lluvia, nieve o granizo que caen
al suelo (o de Nuevo al mar).
-También buena parte de éste
agua se infiltra en el suelo y se
acumula entre los poros o
grietas de las rocas que forman
la superficie terrestre dando
lugar a las aguas subterráneas.
-En cualquier caso acabará
llegando, antes o después, al
océano de nuevo. En ese
camino disuelve sales que
acaban llegando al mar (de ahí
que el mar sea salado).
El agua Fernández, S., (2022) El agua es un bien natural
Apunte de Cátedra estratégico para el hombre, ya
que permite la realización de
actividades económicas,
sociales y culturales propias del
desarrollo de la vida. Es
imprescindible para el progreso
de las sociedades. También es
vital para los procesos
naturales dentro de los
ecosistemas, por lo que se debe
hacer un buen uso y
Aprovechamiento que permita
no solo satisfacer necesidades
sociales y económicas, sino

40
 también que ayude a la
conservación ecosistémica y
garantice la perdurabilidad en
el tiempo de la biodiversidad.

El agua como recurso PDF aportada por la docente
Historia Geológica de Iriondo
la tierra
Es la sustancia más abundante
que existe en la Tierra y el
principal componente de todos
los seres vivos: constituye más
del 80% del cuerpo de la
mayoría de los organismos y
participa en la mayor parte de
los procesos metabólicos que
estos realizan. Además,
interviene de manera
fundamental en el proceso de
fotosíntesis de las plantas, es el
hábitat de una gran variedad de
seres vivos y constituye un
factor decisivo para la existencia
humana en la regulación del
clima, la formación de paisajes y
el desarrollo económico de las
sociedades.
-El Origen: La tierra se formó
hace 4.600 millones de años,
cuando una nube de gases y
polvo se contrajo y origino el
sistema solar. La tierra adquirió
su forma y su masa actual
durante este episodio.
-La era Arqueosoica: abarca
desde la solidificación de la
corteza hasta 2.500 millones de
a los antes del presente. La
litosfera ya se comportaba
como un conjunto de placas
rígidas desde épocas muy
remotas. Todavía la vida no
existía.
-La era Proterozoica: Está
compuesta por los períodos

41
 Cámbrico, Ordovícico, Silúrico,
Carbonífero y Pérmico. Tuvo
una duración de 340 millones de
años. Surgió una rica fauna
marina de gusanos y otros
animales con esqueleto duro.
-La era Mesozoica: De 155
millones de años de duración,
está dividida en los períodos:
triásico, jurásico y cretácico. En
esta era es el nacimiento y
desarrollo del océano atlántico.
- La era Cenozoica: Comenzó
hace 65 millones de años y aún
no ha finalizado. Está dividida en
dos periodos: terciario y
cuaternario. Está caracterizada
por gran actividad tectónica y
cambios climáticos
pronunciados
Subsistema Fernández, S., (2022) Clima: Promedio para una
climatológico: Clima Apunte de Cátedra determinada región del planeta
y a lo largo de un gran periodo
de tiempo, referencia al clima
de un lugar. Cálido, Frio,
tropical.

Tiempo Fernández, S., (2022) Condiciones atmosféricas en

Apunte de Cátedra una zona y momento breve
determinados.
Previsión meteorológica o del
tiempo

Insolación Fernández, S., (2022) Hace referencia a la

Apunte de Cátedra intercepción de energía solar
por una superficie. En cualquier
lugar de la tierra, la cantidad de
insolación recibida en un día
dependerá de dos factores:
1) El ángulo con el que incidan
los rayos solares sobre la tierra.
2) El tiempo de duración de la
exposición a estos rayos.

Insolación de perdida Fernández, S., (2022) A medida que penetra la

Apunte de Cátedra
radiación solar en la atmósfera,
van teniendo lugar una serie de
pérdidas selectivas y
desviaciones de la energía. A
medida que penetran en la

42
 atmósfera, la absorción de los
rayos X es casi completa, así
como también parte de la
radiación ultravioleta es
absorbida.
A medida que la radiación va
penetrando en las capas más
profundas, se producen nuevas
pérdidas y absorción de
energía.
Como consecuencia de todas las
formas de dispersión, parte de
la energía solar es devuelta al
espacio perdiéndose para
siempre, mientras que al mismo
tiempo parte de la energía
dispersada vuelve a dirigirse
hacia la tierra.

Efecto invernadero Fernández, S., (2022) El efecto invernadero es un

Apunte de Cátedra proceso natural por el cual los
gases que están presentes en la
atmósfera “atrapan” la
radiación que la Tierra, a su vez,
reemite al espacio. Esta emisión
de la Tierra es producto del
calentamiento de su superficie
por la radiación solar.

Calentamiento Fernández, S., (2022) Es el incremento a largo plazo en

global Apunte de Cátedra la temperatura promedio de la
atmosfera. Se debe a la emisión
de gases de efecto invernadero
que se desprenden por
actividades del hombre

Gases de efecto Fernández, S., (2022) Componentes gaseosos de la

invernadero Apunte de Cátedra atmósfera, tanto naturales
como antropogénicos, que
absorben y emiten radiación en
determinadas longitudes de
onda del espectro de radiación
infrarroja emitido por la
superficie de la Tierra, la
atmósfera y las nubes.

43
Climatología: Arthur Myller Se puede definir la presión
Presión atmosférica como el peso de
atmosférica una columna de aire que se
extiende desde un plano
horizontal hasta el límite
exterior de la atmosfera. Esta
presión es la suma del aire seco
y la tensión del vapor de agua
que contiene, y varía de un
punto a otro de la atmosfera y
en el transcurso del tiempo.

Sistemas de Arthur Myller -El centro de alta presión o

presión anticiclón: Es un área en la cual
las isobaras se cierran alrededor
de una alta presión; los vientos
circulan hacia afuera en el
sentido de las manecillas del
reloj. En el hemisferio norte y en
el sentido contrario, en el
hemisferio sur.
-La cuña de alta presión o dorsal:
se forma cuando las isobaras no
se cierran y quedan abiertas en
forma de U o V, la presión
aumenta de las regiones
adyacentes hacia el interior.
_Las depresiones, ciclones o
borrascas: se forman cuando las
isobaras se cierran alrededor de
una baja presión; en este caso
los vientos soplan hacia al
interior en sentido contrario a
las manecillas del reloj, en el
hemisferio norte y en el sentido
directo en el hemisferio sur.
-Vaguadas: Las isobaras están
curvadas en un extremo, con la
presión decreciente hacia el
interior.

44
Viento Arthur Myller Es el aire en movimiento, y
cuando está en reposo se llama
calma. En la atmosfera libre las
corrientes de aire pueden tener
un movimiento vertical de
ascenso o descenso, llamado
convección, o bien un sentido
horizontal, llamado advección.

Bioma Fernández, S., (2022) Es una determinada parte del

Apunte de Cátedra y Video aportado por planeta que comparte el clima,
la docente la flora y la fauna.
Áreas definidas climáticas y
geográficamente con similares
condiciones ecológicas, como
plantas, animales y organismos
del suelo.
Están definidos por factores
como las estructuras de las
plantas, árboles, arbustos y
hierbas. El espacio de las plantas
abierto cerrado,
El clima es el principal factor que
determina la distribución los
biomas terrestres y depende de
la latitud que al determinar la
temperatura y la estacionalidad
define los climas: polar,
subpolar, templado, subtropical
y tropical.
La precipitación que determina
los tipos húmedo, subhúmedo,
seco o estacional árido
semiárido. Y por último la altitud
que determina los tipos: basal,
premontano, alpine y vival.
Tundra Fernández, S., (2022) Temperaturas bajas entre los -
Apunte de Cátedra y Video aportado 15° a 5°c. La precipitación
por la docente fluvial es escasa el ritmo de
vaporación es muy bajo. El
clima tan frio de este bioma da
lugar al permafrost es una capa
de hielo congelada que permite
el único crecimiento de plantas
en los días de verano ya se que
descongela su superficie.

45
Bosques Fernández, S., (2022) Es toda aquella superficie de
Apunte de Cátedra y Video aportado por tierra en donde se allá creciendo
la docente asociaciones vegetales,
predominando arboles de
diferentes tamaños capaces de
producir madera. Influyen en el
clima y en el régimen
hidrológico. Brindan protección
a la vida silvestre.
Desprenden en abundancia
oxigeno albergan más de la
mitad de las especies terrestres.
Nuestra alimentación,
investigación científica y
medicina dependen de esta
biodiversidad. Se produce la
actividad agrícola.

Desierto Fernández, S., (2022) Se desarrolla en regiones con

Apunte de Cátedra
Video aportado por la anual. Se caracteriza por la
docente
Taiga Fernández, S., (2022)
Apunte de Cátedra
Video aportado por la Hay escases de agua y
docente
-225 milímetros de lluvia
escasez de lluvia que son muy
irregulares y cuando lo hacen
caen torrencialmente. La
escasez del suelo que es
arrastrado por la erosión del
viento favorecida por la falta
de vegetación. Su
productividad depende de la
lluvia que cae. La vegetación
se encuentra muy espaciada
ya que las plantas usan un
“repelente” para que otros
organismos vegetales no se
acerquen a ellas. En cuanto al
reino animal desarrollaron su
vida para adaptarse a este
medio saliendo de noche y
quedándose en sus cuevas de
día.
Se encuentra en el hemisferio
Norte. La temperatura -40°.
además permanece helada
muchos meses. La vegetación
está formada por coníferas,
las plantas tienen raíces muy
profundas por la escases del
agua.

46
Selva Fernández, S., (2022) Ocupan extensas superficies
Apunte de Cátedra cercanas al ecuador,
Video aportado por la Sudamérica, áfrica Asia y
docente Oceanía.
El clima es tropical húmedo
para la selva tropical lluviosa,
si la selva es monzónica el
clima se va a llamar
monzónico y clima tropical
seco si la selva es seca.
Es el lugar que posee mayor
lugar de organismos tanto
vegetales o animales.
La vegetación cuenta con
grandes árboles y plantas
trepadoras.
Tienen gran diversidad de
flora y fauna.
Y es un lugar donde se
pueden desarrollar
medicamentos.
Sabana Fernández, S., (2022) Praderas tropicales con una
Apunte de Cátedra cantidad de arbustos y
Video aportado por la árboles dispersos. Se
docente envuelven en regiones de
altas temperaturas que
tienen marcada entre la
estación seca y húmeda.
En la estación húmeda el
crecimiento de las plantas en
rápido, pero están se secan y
bajan la calidad en la estación
seca.
Las sabanas tropicales cubren
áreas extensas en américa
del sur, áfrica india y
Australia.
El crecimiento animal y
vegetal depende de las
distintas alteraciones
periódicas. Los grandes
animales migran en busca de
agua y su ciclo reproductivo
depende del crecimiento de
nuevas plantas.
Estepa y praderas Fernández, S., (2022) Conforman un bioma cuyo
Apunte de cátedra y vídeo ecosistema es predominante
aportado por la docente. los conforman los herbazales
de clima templado entre
semiárido y templado, con
una estación cálida y otra

47

Acuático Fernández, S., (2022)
Apunte de cátedra. Vídeo
aportado por la docente
Anexo: Glosario de términos geográficos, por orden alfabético.
Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional de Chile.
Acantilado: Costa alta y escarpada, de altura variable.
Accesibilidad: Capacidad potencial de establecer contactos físicos y/o sociales que posee un
cierto lugar o grupo social urbano con respecto al resto de la ciudad. Las vías de circulación y los
medios de transporte son su principal forma de expresión.
Afluente: Río que entrega sus aguas a otro mayor.
Altiplano: Etimológicamente, alto, llano; es decir, de
meseta. Sinónimos: páramo, mesa, (forma de origen erosivo a partir de la estructura). En
Sudamérica no obstante, es sinónimo de meseta.
48
muy fría en invierno. La
estancia es un bioma que
comprende un territorio llano
y amplio de vegetación
abasia propia de climas
extremos y escasas
precipitaciones. Se encuentra
terreno de prado en el
interior de los continentes.
Son dos: el oceánico y el litoral
caracterizados por sus
diferentes profundidades y su
cercanía a la costa.
Litoral se caracteriza por la
luminosidad de sus aguas
escasa profundidad y
abundantes nutrientes algas,
moluscos y arrecifes de coral.
Tortugas focas y peces.
Los biomas dulce acuícolas son
dos:
Las aguas quietas como los
lagos y lagunas y las aguas
corrientes que son los ríos y
arroyos.
menor extensión que la
Aluviales: Procesos vinculadas a los ríos.

Aluvión: Sedimentación violenta y súbita. Masa de materiales (piedras, arenas y otros)

transportados por los ríos y arroyos.

Anticipación: Área de altas presiones atmosféricas, en la cual los vientos soplan hacia el exterior
en forma de espiral.

Archipiélago: Grupo de islas más o menos próximas entre sí.

Área Metropolitana: Área sobre 100.000 habitantes que contiene por lo menos una ciudad
sobre 50.000, además de las divisiones administrativas contiguas, que tienen más de los 2/3 de
su población destinadas a actividades no agrícolas, o, alternativamente, una densidad de
población de por lo menos la mitad de la del núcleo central urbano, o por lo menos el doble de
la densidad del siguiente anillo de divisiones administrativas más alejadas del núcleo.

Área rural: Zona ubicada fuera de los límites urbanos en una región determinada, y en la cual se
desarrollan principalmente actividades agrícolas.

Área urbana: Zona que está dentro de los límites urbanos aprobados por la Municipalidad y
Decreto Supremo de acuerdo a la ley. Zona en que se presentan concentradamente
características de tipo urbano en lo que se refiere a uso y ocupación del suelo, densidad,
servicios y funciones.

Árido: Debido a la escasez de precipitaciones en los climas áridos y sub áridos, la vegetación es
escasa o nula, lo que favorece la erosión eólica.

Arreica: Sin escurrimiento superficial.

Asentamiento humano: Fase final del movimiento migratorio, en la cual el elemento migrante
se fija y se establece permanentemente, o se agrupa sobre el lugar de su nueva residencia.
Espacio geográfico en el que existe o se da el establecimiento de grupos o elementos de
población, con carácter de permanentes.

Atmósfera: Capa gaseosa de unos 1.000 km de espesor que rodea la tierra. Los gases
predominantes son el nitrógeno y el oxígeno. Es indispensable para el desarrollo de la vida. Sus
capas principales son tropósfera, estratósfera y ionósfera.

Bahía: Entrada de mar en la costa, de extensión considerable, cerrada por dos cabos.

49
Barlovento: Ladera expuesta al viento.

Biombo climático: Barrera natural que protege a un área de la influencia climática existente en
el área adyacente.

Bofedal: Formación vegetacional compuesta de cojines de hierbas y juncos.

Camanchaca: Denominación usada en el norte de Chile referida a la neblina costera, originada

por la condensación de la alta humedad oceánica.

Campo de hielo: Extensa área sepultada por espesores considerables de hielo de cuyas
márgenes se generan glaciares de valle o glaciares colgantes.

Caudal: Volumen de agua (u otro líquido) que escurre en la unidad de tiempo en una sección de
un cauce. Se mide practicando un aforo, a través de la fórmula Q = O Vm, en la cual Q es el
gasto; O es la sección mojada y Vm es la velocidad media del escurrimiento. Se expresa en
M3·/s., o en I/s., según su magnitud.

Cenizas: Se refiere a la fracción más volátil de una erupción volcánica.

Centro urbano: Núcleo principal de atracción dentro del área urbana, generalmente
caracterizado por la presencia de instituciones de gobierno, de administración y servicios
públicos; suele coincidir parcial o totalmente con centros comerciales, y de acuerdo a sus
características y función puede tener caracteres diversos, desde centro de la ciudad hasta centro
del barrio.

Ciudad: Espacio geográfico donde se desarrollan las funciones de residencia, gobierno

transformación e intercambio en todos los niveles; ocupada por una población cuya densidad y
heterogeneidad permiten los contactos sociales, con un grado de equipamiento que asegure las
condiciones de la vida urbana y manifestándose, en la generalidad de los casos, con un paisaje
construido cuyas características son la continuidad y contigüidad. Desde el punto de vista
sociológico, la ciudad puede ser definida como un establecimiento relativamente grande, denso
y permanente de individuos socialmente heterogéneos. Para efectos del Censo, en Chile es la
unidad urbana de más de 5.000 habitantes.

Clima: Condición característica de la atmósfera (temperatura, presión, precipitación, humedad

y vientos) de un lugar, deducida a partir de largos periodos de observación, por lo menos 30
años. Condición promedio.

50
Conurbación: Unión física de dos o más ciudades como consecuencia de su crecimiento.

Continente: Cada una de las extensiones sólidas compuestas de rocas siálicas que emergen de
los océanos. En conjunto ocupan casi el 30% de la superficie del planeta.

Cordón: Encadenamiento de cerros.

Cordillera: Serie de montañas enlazadas entre sí, que en conjunto constituyen una unidad
orográfica.

Cordillera de los Andes: Cordón montañoso relativamente joven, con algunas particularidades
que hacen variar su fisonomía y declinar en altitud mientras avanza en latitud.

Cordillera de la Costa: Paños y alineamientos altos que sobresalen de la nivelación general de la

pampa, por encima de los 1.500 m.s.n.m.; considerando la altura media de las depresiones
locales, la altura relativa de los cerros que conforman esta cordillera sería del orden de 400 a
600m.

Cordilleras pre altiplánicas: Relieve transicional al altiplano.

Corriente de Humboldt: Denominado Sistema de Corrientes de Humboldt que está compuesto

por la Corriente de la Deriva de Vientos del Oeste, por las Ramas Costera y Oceánica de la
Corriente de Humboldt, Corriente del Perú; por la Contracorriente del Perú y por la Corriente
del Cabo de Hornos, las que presentan preferentemente núcleos de mayor intensidad en la capa
subsuperficial. En la capa subsuperficial y asociado al talud continental, se presenta la
Corriente Subsuperficial Perú - Chile con su núcleo a profundidades del orden de los 250
m. Las Ramas costera y Oceánica de la corriente de Humboldt transportan hacia el norte, desde
la zona de alrededor de 40°S a 45°S, comparativamente fría, de baja salinidad y alto contenido
de oxígeno disuelto. La Corriente del Perú - que se desplaza entre las Ramas Costera y Oceánica
de Humboldt, transporte desde la zona frente al Perú hacia el sur, comparativamente más cálida,
más salina y menos oxigenada.

Costa: Línea de contacto entre el continente y las aguas del mar.

Cuenca: Se usa aquí como sinónimo de hoya hidrográfica, pero también designa una depresión.

Delta: Formación de materiales aluviales de forma de un manto cónico triangular (letra griega)
que construye un río al desembocar en el mar o en un lago, sin ser afectada por la marea. El río

51
puede correr dividido en varios brazos distributarios, por las aristas de ese cono. Se caracteriza
por una estratigrafía oblicua y cruzada.

Depresión: Sector bajo de la superficie terrestre y rodeado de relieves montañosos o más

altos. En nuestro país constituye una unidad del relieve.

Desembocadura: Lugar donde termina un río o bien en otro río, si es afluente, o bien en el mar
o en un lago. Tiene especial interés si desembocan en el mar en forma de deltas o estuarios.

Desierto: Sector de la superficie terrestre, con condiciones climáticas de máxima de aridez por
la ausencia de precipitaciones se caracteriza por la carencia de vegetación.

Drenaje: Escurrimiento de aguas en una red hidrográfica.

Duna: Acumulación de arena por la acción eólica. Según su cercanía al mar pueden ser litorales
o continentales.

Ecúmene: Área que delimita población aglomerada.

Embalse: Extensión de agua almacenada o embalsada por el hombre.

Emigración: Desplazamiento de población considerado desde el punto de vista del lugar de

origen, trátese de un país, una región o una localidad; puede ser temporal o con propósitos de
radicación definitiva en otro lugar.

Endémica: Perteneciente a un lugar determinado. Se utiliza para referirse a la flora y fauna

propias de un lugar.

Endorreica: Con escurrimiento que no alcanza a llegar al mar.

Ensenada: Recodo que forma ceño en la costa y en el que penetra el mar.

Eólico: Acción dinámica del viento.

Epicentro: Localización en la superficie terrestre de un evento sísmico.

Erosión: Conjunto de procesos del modelado de la superficie terrestre por parte de los distintos
agentes. Incluye el transporte de material pero no la meteorización ni el deslizamiento por
gravedad.

52
Esclerófilo: Vegetación caracterizada por especies arbóreas y arbustivas de hojas duras y
cubiertas de una resina llamada esclera.

Estancia: Tipo de propiedad ganadera en Patagonia.

Estepa: Paisaje climático-vegetacional característico de zonas semiáridas.

Estero: 1) Río pequeño o arroyo; voz aplicada especialmente en el centro del país. V. gr. estero
El Arrayán, estero Nilahue. 2) En la zona austral se usa como sinónimo de estuario o entrada o
brazo de mar. V. gr. estero Comau.

Estuario: Tiene varias acepciones: 1) ancha boca de río donde la depresión del cauce permite
que el mar penetre, sobre todo con la marea alta. Es sinónimo de ría en España. 2) Lugar
estrecho de la costa por donde entra y se retira el mar en su flujo y reflujo. 3) En el sur de Chile
tiene el significado de fiordo (por ej. estuario de Reloncavi). También allí se usa indistintamente
la voz estero en vez de estuario.

Estrecho: Paso angosto en el mar que comunica dos mares o dos océanos. A veces se le da el
nombre de canal.

Exorreica: Escurrimiento superficial que desemboca en el mar.

Falla geológica: Fractura y deslizamiento de dos o más bloques de la corteza terrestre.

Frente: Zona de contacto de dos masas de aire de características distintas. Ejemplo, una fría con
una cálida.

Freático: Nivel de aguas subterráneas

Fiordo: Voz de origen escandinavo que significa ensenada estrecha y profunda de la costa debida
al hundimiento paulatino de un valle fluvial, o bien tiene origen en la erosión glaciaria. Es
semejante a una ría, pero más estrecha y profunda con laderas abruptas.

Gasto: Sinónimo de caudal.

Gasto medio anual: Promedio de gastos medios mensuales.

53
Glaciar: Masa de hielo que escurre como una corriente de baja velocidad. Sinónimo de
ventisquero.

Golfo: Modelado litoral que se traduce en el borde del continente en formas menores del
relieve.

Hidrografía: Parte de la geografía física que describe los mares, río y lagos.

Hidrofito: Especies adaptadas a zonas de alta humedad.

Hito: Monolito o torre indicadora de un punto fronterizo.

Hoya hidrográfica: Toda el área drenada por un río. Llamase también Cuenca Hidrográfica.

Humedad: Vapor de agua contenido en la atmósfera.

Humedad relativa: Comparación entre la cantidad de vapor de agua que contiene la atmósfera
en un lugar y momento dado con la cantidad de vapor de agua que podría retener a igual
temperatura.

Ígneas: De origen volcánico (rocas). Pudiendo ser intrusivas o extrusivas.

Inmigración: Desplazamiento de población considerado desde el punto de vista del lugar de

destino, ya sea un país, una región o una localidad; puede ser temporal o con propósito de
radicación en dicho lugar.

Interfluvio: terreno que hay entre cuencas vecinas.

Istmo: Estrecho puente de tierra que une porciones de tierras vecinas.

Jaral: Cubierta vegetacional característica de ciertas zonas del desierto de Atacama.

Lacustre: Relativo a los lagos.

Ladera: Flanco de una montaña.

54
Lago: Depresión de la superficie terrestre llena de agua, de mayor o menor extensión.

Laguna: Lago pequeño. Derivado: LAGUNAR. Cuando es muy pequeño, hablamos de charca,
lavajo...

Lahar: Corriente de barro con acarreo de cenizas volcánicas, grandes bolones y otros materiales
provocado por el derretimiento violento de la nieve con origen en una erupción volcánica.

Latitud: Distancia medida en grados entre cualquier punto de la superficie terrestre y el Ecuador.
Esta puede ser Norte o Sur y varía entre 0º y 90º.

Lava: Material incandescente que brota desde cualquier grieta de la corteza terrestre producto
de una erupción volcánica.

Lecho: Sección húmeda de un río.

Límite con Argentina: Chile limita al este con Argentina y Bolivia.

El Tratado de Límites con Argentina de 23 de Julio de 1881, en su Artículo Primero dispuso que:
“El límite entre Chile y la República Argentina es, de Norte a Sur, hasta el paralelo cincuenta y
dos de latitud, la Cordillera de los Andes. La línea fronteriza correrá en esa extensión por las
cumbres más elevadas de dichas Cordilleras que dividan las aguas y pasará por entre las
vertientes que se desprenden a un lado y otro”. En el Artículo Segundo se dispuso que: “En la
parte Austral del Continente y al Norte del Estrecho de Magallanes el límite entre los dos países
será una línea que, partiendo de Punta Dungeness, se prolongue por tierra hasta Monte Dinero;
de aquí continuará hacia el Oeste, siguiendo las mayores elevaciones de la cadena de colinas
que allí existen hasta tocar en la altura de Monte Aymond. De este punto se prolongará la línea
hasta la intersección del meridiano setenta con el paralelo cincuenta y dos de latitud y de aquí
seguirá hacia el Oeste coincidiendo con este último paralelo hasta el divortium aquarum de los
Andes. Los territorios que quedan al Norte de dicha línea pertenecerán a la República Argentina;
y a Chile los que se extiendan al Sur, sin perjuicio de lo que dispone respecto de la Tierra del
Fuego e islas adyacentes el artículo tercero”. Finalmente, el Artículo Tercero dispuso que: “En la
Tierra del Fuego se trazará una línea que, partiendo del punto denominado Cabo del Espíritu
Santo en la latitud cincuenta y dos grados cuarenta minutos, se prolongará hacia el Sur,
coincidiendo con el meridiano occidental de Greenwich, sesenta y ocho grados treinta y cuatro
minutos hasta tocar en el Canal "Beagle". La Tierra del Fuego dividida de esta manera será
Chilena en la parte occidental y Argentina en la parte oriental. En cuanto a las islas, pertenecerán
a la República Argentina la isla de los Estados, los islotes próximamente inmediatos a ésta y las
demás islas que haya sobre el Atlántico al Oriente de la Tierra del Fuego y costas orientales de

55
la Patagonia; y pertenecerán a Chile todas las islas al Sur del Canal "Beagle" hasta el Cabo de
Hornos y las que haya al Occidente de la Tierra del Fuego”. La frontera chileno-argentina -con
un desarrollo de más de 5.600 kilómetros-, desde la firma del Tratado de 1881 se ha ido
estructurando mediante sucesivos acuerdos entre las Partes o por laudos arbitrales. Entre los
principales, se cuentan: Protocolo de 1893, Laudo de 1899 (Puna de Atacama) y demarcación de
1904, Fallo de S. M. Británica de 1902, Laudo de S.M. Británica de 1966, Laudo de S. M. Británica
de 1977, Declaración Presidencial sobre Límites de 1991, Sentencia del Tribunal Arbitral de 1994
y Acuerdo para precisar el recorrido del límite desde el Monte Fitz Roy hasta el Cerro Daudet,
de 1998. En la Antártica, Chile y Argentina se reconocen como países reclamantes de derechos
soberanos.
En el Tratado de Paz y Amistad de 1984 se fijaron los límites marítimos en el mar de la zona
austral a partir del término de la delimitación existente en el canal Beagle, y en el término
oriental del Estrecho de Magallanes. (Fuente: Dirección Nacional de Fronteras y Limites del
Estado)

Límite con Bolivia: Chile limita al este con Bolivia y Argentina.

La actual frontera con Bolivia corresponde a la establecida en el Artículo II del Tratado de 20 de

Octubre de 1904 donde se describe la línea que partiendo “De la cumbre más alta del cerro
Zapaleri (1), …” se extiende hacia el oeste y hacia el norte pasando por los noventa y seis puntos
allí descritos. Desde 1929, el punto más septentrional de esta línea corresponde al Hito V (al
norte de Visviri) común con la frontera chileno-peruana.
En 1907 se suscribió un Protocolo de Canje de Territorios sobre dos sectores de frontera.
(Fuente: Dirección Nacional de Fronteras y Limites del Estado)

Límite con Perú:

Chile limita al norte con Perú. En el Artículo 2° del Tratado de 3 de Julio de 1929, se expresa que:
“… la frontera entre los territorios de Chile y el Perú, partirá de un punto de la costa que se
denominará "Concordia", distante diez kilómetros al norte del puente del Río Lluta, para seguir
hacia el oriente paralela a la vía de la sección chilena del ferrocarril de Arica a La Paz y distante
diez kilómetros de ella, con las inflexiones necesarias para utilizar, en la demarcación, los
accidentes geográficos cercanos que permitan dejar en territorio chileno las azufreras del Tacora
y sus dependencias, pasando luego por el centro de la Laguna Blanca; en forma que una de sus
partes quede en Chile y la otra en el Perú”. El límite marítimo con Perú –el paralelo geográfico-,
tiene su fuente en la Declaración de Santiago sobre Zona Marítima, de 1952 y en el Convenio
sobre Zona Especial Fronteriza Marítima, de 1954, conforme a las declaraciones concordantes

56
sobre zona marítima de soberanía y jurisdicción de 1947, emitidas por Chile y Perú. (Fuente:
Dirección Nacional de Fronteras y Limites del Estado)

Longitud: Distancia medida en grados entre cualquier punto de la superficie terrestre y el

meridiano 0º o de Greenwich. Esta puede ser Longitud Este u Oeste y varia entre 0º y 180º.

Llanura aluvial: Zona plana que bordea un río y que ha sido formada por la acumulación de
material aluvional.

Mallín: Laguna de aguas muy bajas cubiertas con abundante vegetación hidrófila. Terrero bajo
y húmedo que en invierno se anega y en verano se cubre de pasto. Voz de origen mapuche.

Mar patrimonial: También conocido como Zona Económica Exclusiva, corresponde a una franja
oceánica de 200 millas marítimas que rodea las costas de chile continental y territorios insulares.
En este espacio le corresponden derechos exclusivos de exploración y explotación, conservación
y ordenación de los recursos naturales, tanto vivos como no vivos." (Convención del Mar artículo
56, 1982)

Mar territorial: Territorio marítimo que se extiende a lo largo de sus costas y alrededor de los
territorios insulares hasta una extensión de 12 millas náuticas, espacio en el cual el país ejerce
su soberanía al igual que en los espacios terrestres.

Mediterráneo (clima): Presenta una marcada estacionalidad, con verano casi o completamente
seco y lluvias en invierno.

Meseta: Superficie plana o suavemente ondulada, en altura.

Mesomórfica: Se refiere a las áreas donde las precipitaciones se concentran en invierno y donde
el verano es seco.

Migración: Traslado de individuos o grupos de una localidad a otra, con propósito de cambio de
residencia. El traslado de grupos representa en muchos casos la transferencia de usos y
costumbres de ideas y de instrumentos.

Morrena: Acumulación final de sedimentos arrastrados por un glaciar de montaña.

Napa: Cuerpo de aguas superficiales o subterráneas.

57
Ñ

Ñadis: Depresiones pantanosas que abrigan una masa vegetacional característica.

Océano: Masas de aguas del planeta y que rodean a los continentes en conjunto ocupan el 70%
de la superficie del planeta.

Océano Pacífico: Constituye el más grande y profundo de los océanos de la Tierra, y ocupa un
área equivalente a casi el 20% de todas las tierras emergidas. su profundidad promedio es de
4.188 m, la mayor de todos los océanos.

Orográfico: Referido al relieve.

Pampa: Parte de la depresión intermedia y de algunas cuencas intermontañas en el Norte de

Chile.

Pelágico: Refiérese a los organismos que viven en alta mar.

Península: Porción de tierra rodeada de agua que esta unida a un área mayor por un istmo.

Planicie: Plano superficial situado a alturas relativas diversas.

Planicie litoral: Relieve plano que se extiende junto a la playa.

Pluvial: Relativo a la lluvia.

Portezuelo: Sección baja o deprimida situada entre dos relieves mayores.

Precipitación: Caída del agua procedente de la atmósfera, que puede presentarse en forma de
rocío, granizo, lluvia, agua nieve, o nieve.

Precordillera: En los plegamientos jóvenes, de tipo alpino, a ambos lados, o a un lado, del
alineamiento principal, y separados generalmente por una depresión longitudinal, aparecen,
más o menos en para lelo, alineaciones secundarias; es a estas alineaciones secundarias a las
que , por estar antes del alineamiento principal, llamamos precordillera.

58
Quebrada: Lecho seco o de escurrimiento esporádico y efímero, por lo general de gran
pendiente.

Región metropolitana: Región que incluye el área contigua a una cierta metrópolis y cuya
vinculación con ella aparece dominante.

Región urbana: Región nodal que posee como polo un centro urbano.

Relieve: Configuración de la superficie terrestre.

Río: Término general dado para el agua que fluye por un cause definido

Roca: Material sólido constituido por un agregado de minerales.

Rural: Perteneciente o relativo al campo o propio de las labores agrícolas.

Sabana: Paisaje de la acacia caven depredada por la acción destructiva del hombre.

Salar: Depresión en la superficie terrestre en la cual se han depositado sales cristalizadas

productos de la evaporación de agua salada.

Secano: Terrenos cultivados en zonas donde no existe el riego.

Sedimentación: Depositación en un lugar los materiales transportados por un agente, como el

agua, viento o hielo. Derivado de Sedimentado.

Seno: Fiordo de sección transversal ancha.

Septentrional: Que esta situado al norte.

Sierra: Conjunto de montañas o subconjunto - por estar dentro de otro conjunto más grande,
como es una cordillera- cuya línea de cumbres tiene forma aserrada o quebrada, bastante
pronunciada. Derivados: SERRANÍA (sierra grande), SERREZUELA, ASERRADO, SERRANO.

Sotavento: Parte opuesta a aquella de donde viene el viento.

Sotobosque: Formación vegetacional baja del bosque constituida por hierbas y algunos
arbustos.

Suburbano: Todo lo referente concerniente al suburbio o área periférica próxima a la ciudad.

59
T

Terrazas: Niveles en ríos y costas.

Territorio Chileno Antártico: "Forman la Antártica Chilena o Territorio Chileno Antártico, todas
las tierras, islas, islotes, arrecifes, glaciares y demás conocidos y por conocerse, y el mar
territorial respectivo, existentes dentro de los límites del casquete constituido por los
meridianos 53º, longitud oeste de Greenwich, y 90º, longitud oeste de Greenwich".

Decreto Nº 1747 de 6 de Noviembre de 1940 (Eyzaguirre, Jaime 1967).

Topografía: se refiere a la descripción o representación de un lugar con todos sus elementos;

relieve, vegetación, poblamiento, cultivos..., aunque corrientemente se le dé un sentido
refiriéndose exclusivamente al relieve, e incluso como sinónimo de éste.

Tolar: Formación vegetacional arbustiva densa y alta, formada por especies como la Tola yTolilla.

Tributario: Afluente menor de un sistema hidrográfico

Tripartito: Punto de confluencia de tres líneas fronterizas.

Trumao: Tipo de suelo volcánico, mezclado con restos de sedimentos fluvioglaciales.

Tundra: Formación vegetacional constituida por musgos y líquenes que crecen acojinados.
Característica de climas fríos y húmedos.

Valle: Depresión alargada, inclinada hacia el mar o hacia una cuenca endorreica y generalmente,
aunque no siempre, ocupada por un río. Los valles originados por la acción erosiva de un río
tiene forma de V.; Los valles originados por la acción de los hielos, tienen forma de U.

Vega: Tierra que se puede regar con las aguas de un río, y que, por tanto, coincide más o menos,
con el fondo del valle o llanura de inundación o aluvial.

Ventisquero: Sinónimo de Glaciar.

Volcán: Cerro o montaña de forma cónica, formada por la eyección de materiales a través de
una abertura que lo comunica con el interior de la Tierra. La salida de estos materiales al
exterior es normalmente violenta y en forma de lava, siempre acompañada de humo, cenizas y
vapores a muy altas temperaturas.

60
X

Xerófila (vegetación): Tipo de vegetación cuyas especies están adaptadas a condiciones de

extrema sequedad.

Xeromórfico: Relativo a los lugares donde existen condiciones de aridez.

Fuentes:

Biblioteca del Congreso Nacional de Chile.

Fernández, S. (2022). Documento de Cátedra.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española, 23. ª ed., [versión 23.3 en línea].
<https://dle.rae.es> [03-11-2022].

Reboratti, C. (2000)

Strahler A.N.; Strahler, A.H. (1994). Geografía Física. Barcelona: Ediciones Omega. 552 pp

61