FÍSICA II

Resolución de Problemas

TRABAJO PRÁCTICO DE PROBLEMAS N°1: ELECTROSTÁTICA

Las cargas eléctricas, las fuerzas electrostáticas, los campos y potenciales eléctricos de una forma
u otra, están presentes en casi todos los fenómenos que nos rodean y son aprovechados en varios
dispositivos tecnológicos.
Por ejemplo, el proceso de pintura electrostática que se utiliza en la industria automotriz puede ser
explicado en base a las interacciones electrostáticas. El objeto metálico que va a pintarse se
conecta a Tierra y a las gotitas de pintura se les confiere una carga eléctrica conforme salen de la
boquilla rociadora. Al acercarse las gotitas de pintura al objeto que se pinta, se inducen en éste,
cargas de signo opuesto que atraen a las gotas hacia la superficie. Este proceso minimiza la formación de nubes de
partículas de pintura y da un acabado particularmente liso.

1- Te proponemos realizar algunas experiencias para discutir sobre de las cargas eléctricas. Necesitaras un peine de
plástico (u otro objeto de dicho material), trozos de papel muy pequeños (área menor a 1 cm 2) y un objeto de metal.
I. Peina tu cabello seco y acércalo a los pedacitos de papel. Describe lo que observas.
II. Abre la canilla de modo tal que circule un chorro de agua fino. Péinate de nuevo y acércale el peine. ¿Qué
observas?
III. Repite el experimento cambiando el peine o el objeto de plástico utilizado, por uno de metal y comenta tus
observaciones.
En base a los resultados de tus experiencias y lo discutido en la clase, responde:
a) ¿Cómo se manifiesta la propiedad de la materia denominada carga eléctrica?
b) ¿Cómo puede un cuerpo cargado atraer a otro que no lo está?
c) ¿Por qué el metal no es electrizable por frotamiento?

1Siguiendo este enlace podrás observar éstos y otros experimentos https://www.youtube.com/watch?v=ViZNgU-Yt-Y

2- Elige entre las siguientes opciones cuál te parece correcta y justifica.

a) Cuando se dice que la carga eléctrica está cuantificada, significa que:
I. existe una carga mínima no nula.
II. toda carga eléctrica es múltiplo entero de una carga eléctrica elemental.
III. la carga eléctrica es una magnitud continua.
b) Decir que la carga eléctrica total de un sistema aislado se conserva, es lo mismo que:
I. su valor no cambia con el tiempo.
II. la suma algebraica de las cargas es constante.
III. la suma de cargas positivas y la suma de cargas negativas son constantes separadamente.

3- Ingresa al sitio disponible en: https://phet.colorado.edu/sims/html/john-travoltage/latest/john-

travoltage_es.html e interactúa con la simulación.
a) Explica científicamente qué es lo que le ocurre al personaje John Travoltaje cuando frota su pie
contra la alfombra primero, y cuando (luego de hacer eso), toca el picaporte de la puerta.
b) ¿Este fenómeno se da bajo cualquier condición? ¿Por qué?
c) ¿Hubiese sido conveniente que John se quitara los zapatos y medias y esperara un rato, antes de
acercar su mano al picaporte?

4- En el mercado existen a la venta “colitas ruteras antiestáticas”. ¿Por qué algunos conductores
“anexan” en la parte de atrás de sus vehículos, una colita de goma? Explica utilizando las ideas
propuestas desde la Física.

5- Ingresa a la simulación disponible en: https://www.educaplus.org/game/ley-de-coulomb.

a) Interacciona con ella y observa la dirección y sentido de la fuerza que surge como interacción de:
I. dos cargas de igual signo.
II. dos cargas de distinto signo.
b) Modifica la distancia entre las cargas y describe cómo se modifica la intensidad, dirección y sentido de la fuerza al:
I. aumentar la distancia entre las cargas.
II. disminuir la distancia entre las cargas.
c) Selecciona ahora dos cargas de igual signo, fija la distancia entre ellas y describe cómo se modifica la intensidad,
dirección y sentido de la fuerza al cambiar la magnitud de las cargas que interaccionan.
d) En base a los resultados de tus experiencias y lo discutido en la clase, enuncia la ley de Coulomb.

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Para leer los códigos QR y llegar a partir de ellos a las direcciones web recomendadas, podés descargar una aplicación lectora de códigos
desde el Play Store de tu celular.
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6- Mira el video “Experimento” disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=c2Tu0uPdBpk

a) Dibuja la situación observada e indica las fuerzas eléctricas que se ponen de manifiesto en la
experiencia.
b) A las esferas que se encuentran inicialmente a un metro de distancia y cargadas con igual magnitud,
se las acerca luego a una distancia de 20 cm; ¿aumentará o disminuirá la fuerza? ¿En qué proporción?
c) Si mantenemos constante la distancia entre las esferas, pero duplicamos el valor de la carga de una de ellas ¿cómo
variará la fuerza?

7-
a) La fuerza debida a una carga Q sobre un punto donde está situada una carga Q’ (siendo Q’>Q), ¿es mayor, igual o
menor que la fuerza debida a Q’ en el punto donde está situada Q? Representa esta situación en un esquema de
referencia y halla las expresiones correspondientes. Compara las mismas y responde.
b) ¿La fuerza eléctrica que Q ejerce sobre Q` cambia si se le acercan otras cargas? Explica.

8-
a) Encuentra una expresión que te permita comparar la repulsión eléctrica entre dos electrones separados una
distancia D con la atracción gravitatoria entre los mismos.
b) ¿Cuál debería ser la masa del electrón para que esas fuerzas se equilibren? Halla este valor hipotético.

9- Dos partículas q1 y q2 con carga de 200 μC y 100 μC respectivamente, están ubicadas en una misma dirección del
espacio y separadas por una distancia de 10 cm.
a) Halla la fuerza que experimenta cada una.
b) Si una de estas cargas fuese negativa, ¿la fuerza hallada en el inciso anterior cambiaría? ¿Cómo? Representa
nuevamente la situación en un diagrama.
c) Si se coloca ahora una tercera carga en un punto del espacio y a una cierta distancia de las dos cargas positivas,
¿cambia la interacción entre q1 y q2 analizada en a) y b)? Explica utilizando los conceptos trabajados hasta ahora.

10- Tres cargas están situadas como se muestra en la figura. La magnitud de q 1 es de 2µC, pero su signo y el valor y
signo de la carga q2, no se conocen. La carga q3 es de+4µC.
a) Considerando los diferentes signos posibles para q1 y q2, hay cuatro
diagramas de fuerza que representan las fuerzas F1, F2 y la fuerza neta F que
q1 y q2 ejercen sobre q3. Traza cualitativamente esas cuatro posibles
configuraciones de fuerza.
b) Atendiendo al hecho que la fuerza neta sobre q3 tiene sólo componente x
negativa, establezca el signo de q1 y q2 y calcula la magnitud de q2.
c) Calcula la magnitud de la fuerza neta sobre q3.

11- a) A partir de las lecturas realizadas, explica el significado físico de “campo eléctrico”. ¿Cómo se relaciona
matemáticamente con la fuerza electrostática?
b) Ingresa al juego Hockey eléctrico disponible en:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/electric-hockey)
c) En base a los conocimientos que has adquirido, intenta convertir un gol en el NIVEL 3 DE
COMPLEJIDAD. Cuando lo logres, describe cómo procediste para convertirlo y explica tu estrategia.

12-
a) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando tu elección:
I. Si no existe ninguna carga en una región del espacio, el campo eléctrico debe ser cero.
II. El campo eléctrico puede llegar a anularse en la vecindad de dos cargas positivas iguales.
III. Corrobora virtualmente tus predicciones y resultados utilizando la simulación que se propone
en el siguiente link: https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-
fields_en.html

13- ¿El campo eléctrico producido por una carga Q en un punto donde está situada otra carga Q’ (siendo Q’>Q) es
mayor, igual o menor que el campo eléctrico debido a Q’ en el punto donde está situada Q? ¿Cómo es la fuerza sobre
cada una de las cargas debido al campo correspondiente?

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14- En las fotocopiadoras, el principio de funcionamiento está basado en las

interacciones que se producen entre cuerpos con distinta carga. Funciona al
agrupar (de acuerdo con el patrón que se va a copiar) cargas positivas en
forma selectiva, sobre la superficie de un tambor no conductor, sobre el cual
se rocían partículas de tóner que tienen carga negativa. Las partículas del
tóner se adhieren en forma temporal al patrón del tambor y luego se
transfieren a la hoja donde se funden para producir la copia. Considera que
cada partícula de tóner tiene una masa de 9 × 10-16 kg y transporta en
promedio 20 electrones adicionales. Si se supone que la fuerza eléctrica
sobre una partícula de tóner debe superar dos veces su peso para que la
atracción resulte suficiente, calcula la magnitud del campo eléctrico que se
debe generar cerca de la superficie del tambor para obtener una copia.

15- Los tubos de rayos catódicos suelen formar parte de los osciloscopios, los viejos televisores y monitores. Un
electrón se lanza con cierta velocidad inicial por el punto medio entre dos placas de desviación del tubo (Figura 1).
Estas placas (Figura 2) de largo D, se encuentran cargadas y generan un campo eléctrico perpendicular a la dirección
de la velocidad del electrón. A una distancia L se coloca una pantalla
donde incidirá el electrón.
Establece observando la figura 2,
cómo están cargadas cada una de
las placas.

a) Halla una expresión para el

valor de la distancia h, en función
de los parámetros conocidos.

16- El dispositivo descripto para el tubo de rayos catódicos (Figura 2, del problema anterior), puede ser utilizado en
una impresora de chorro de tinta. Las letras se forman rociando tinta en el papel mediante una boquilla en movimiento
rápido. Las gotas salen de la boquilla y atraviesan un dispositivo que da una carga, a cada gota. Las gotas pasan
después entre placas deflectoras paralelas que ubican a la gota en el lugar preciso en el papel.
Supone que a las gotas de tinta (de masa de 1,3 × 10 -10 kg) se las carga con -1,5 × 10-13 C y se las hace entrar al
sistema de placas desviadoras con velocidad inicial de 18 m/s. Las placas tienen una longitud de 1,6 cm y generan un
campo eléctrico de intensidad 1,4 × 106 N/C.
a) Realiza un esquema del dispositivo mostrando el recorrido realizado por la gota.
b) ¿Cuántos electrones de la gota fueron agregados?
c) ¿Cuál es la desviación vertical de la gota de tinta en el extremo más alejado de las placas?

17- Un pequeño objeto que tiene una carga de -5.10-9 C, experimenta una fuerza hacia abajo (si tomamos como
referencia el piso) de -20.10-9 N, cuando se coloca en cierto punto de un campo eléctrico. ¿Cuál es la magnitud,
dirección y sentido del campo en dicho punto? Si en esta posición se coloca un protón, ¿cuáles serían la magnitud y
sentido de la fuerza que actuaría sobre él?

18- En los vértices de un cuadrado se colocan cargas de igual signo e igual valor q = 2.10-7 C. El cuadrado tiene lados
de 0,50 m de longitud.
a) Realiza un esquema de la situación enunciada.
b) Calcula el campo eléctrico en el centro del cuadrado.
c) Halla la fuerza que actuará sobre una carga de 10-7 C que se ubique sobre el eje (recta que pasa por el centro del
cuadrado) a una distancia de 0,60 m del plano.

19- Una varilla de longitud L que tiene una carga +2q distribuida lineal y uniformemente, se ubica como muestra la
figura.
a) ¿Cómo se debe expresar la Ley de Coulomb para poder calcular el Y[m]
campo eléctrico generado por la misma?
P
b) Predice la dirección y sentido del campo eléctrico generado por la varilla (0;1)
en el punto P de coordenadas (0,1) [m]. Representa tu predicción en el
esquema.
c) Corrobora analíticamente tu predicción. λ
d) Si se coloca en el punto P una carga positiva q, calcula la fuerza que (-5;0) (0;0) (5;0) X[m]
actuará sobre ella.

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20- Un disco plano de radio A está cargado con una densidad superficial de carga σ = 𝑟 (C es constante). Calcula:

a) la intensidad del campo electrostático en un punto sobre el eje del disco.

b) la fuerza que actuará sobre un electrón ubicado sobre el eje del disco, a una distancia 2 A, por encima del mismo.

21- El planeta Marte debe su nombre al dios de la guerra de la mitología romana y fue apodado el planeta rojo por el
color con el que lo vemos, el cual está dado por el óxido de hierro que se encuentra en su superficie. Posee dos satélites
naturales, Deimos y Fobos. Se han realizado numerosos análisis de su trayectoria y algunos astrónomos han sugerido
que este peculiar planeta tiene un campo eléctrico parecido al de la Tierra y que produce un flujo neto de
3,63 × 1016 Nm2/C en su superficie. ¿Cuál será la carga total y la densidad de carga del planeta rojo?

22-
a) Enuncia la ley de Gauss y explica el significado de las relaciones que en ella se establecen.
b) Cada una de las tres superficies gaussianas esféricas (imaginarias) ilustradas en la figura, encierra una carga Q0.
En el caso C existe una carga adicional de -6Q0 fuera de la superficie. Determina cuál de las siguientes afirmaciones
es verdadera.
I. Dado que las superficies gaussianas de los casos A y C son iguales y
como la carga exterior cambia el campo eléctrico, el flujo (a través de
cada superficie) en ambos casos es diferente.
II. El flujo a través de las tres superficies gaussianas es el mismo.
III. El flujo eléctrico para la superficie del caso B es el menor, ya que la
superficie es la que posee mayor área.

23- Se tiene una esfera conductora con densidad de carga 𝜎 y radio R. Se elige para aplicar Gauss una superficie
imaginaria esférica concéntrica a la carga, de radio igual a 3 R.
a) Cambiará el valor del flujo eléctrico si:
I. ¿el radio disminuye a 2 R?
II. ¿la superficie se sustituye por una irregular?
III. ¿la esfera cargada permanece en el interior de la superficie gaussiana, pero se la desplaza del centro?
IV. ¿la esfera cargada se sitúa fuera de la superficie gaussiana?
V. ¿aparte de la carga inicial se colocan dos esferas cargadas con diferente carga fuera de la superficie
gaussiana?
b) Calcular el flujo en cada caso.
c) Indicar en cuáles de los casos del inciso a (I, II, III, IV, V) se puede calcular el campo eléctrico utilizando la Ley de
Gauss.

24- Los vehículos espaciales que viajan a través de los cinturones de radiación de la Tierra chocan con electrones
atrapados ellos. Puesto que en el espacio no se puede conectar la nave a Tierra, la carga resultante acumulada puede
ser significativa y dañar a los componentes electrónicos, generando averías en los circuitos de control y otras anomalías
operativas. Un satélite metálico esférico de 1,3 m de diámetro acumula 2,4 μC en una revolución orbital. Determina la
densidad de carga superficial y calcula el campo eléctrico resultante inmediatamente afuera de la superficie del satélite.

25-
a) Una esfera conductora de radio R tiene una carga + Q: ¿cuál de los siguientes gráficos representaría mejor el
campo eléctrico en función de la distancia r medida desde el centro de la esfera? Justifica tu respuesta.

b) Si la esfera fuese no conductora, ¿alguno de esos gráficos representaría el campo eléctrico en función de la
distancia r medida desde el centro de la esfera? Justifica.

26- Usando la Ley de Gauss para la Electrostática, calcula el campo electrostático en todo punto del espacio creado
por:
a) Una esfera de radio R y con una carga por unidad de volumen = C.r (donde C es una constante).
b) Una esfera hueca uniformemente cargada de radio interior R1, radio exterior R2 y carga Q.

27- Una esfera metálica (de radio R = 2cm) con una carga q, está rodeada por una cubierta metálica de forma esférica
y concéntrica, de radio interior R1 = 4cm y radio exterior R2 = 5cm. La carga en la superficie exterior de la cubierta
esférica es de +30.10-6 C y en su superficie interior es de +25.10-6 C.

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a) Determina la magnitud y signo de la carga q.

b) Calcula la fuerza que actuará sobre un electrón cuando se encuentre a 10 cm del centro de la esfera.

28- a) Explica el significado físico de la “diferencia de potencial”, a partir de las lecturas realizadas y lo compartido en
clase.
b) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando la elección. Utiliza cada vez que sea posible,
la simulación que se propone en el sitio https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-
and-fields_en.html para corroborar tus elecciones.
I. El potencial electrostático puede llegar a anularse en la vecindad de dos cargas positivas iguales.
II. El potencial electrostático puede llegar a anularse en la vecindad de dos cargas iguales, pero de signos opuestos.
III. Las regiones con elevado potencial electrostático corresponden siempre a regiones donde el campo es también
intenso.

29- a) Para una carga negativa Q, plantea la expresión que te permita hallar el potencial electrostático para todo punto
a lo largo del eje X. Utiliza algún programa que te permita graficar funciones (por ejemplo Geogebra) y construye la
gráfica V(r) que lo represente. Esta será tu curva teórica.
b) Ingresa ahora al sitio https://phet.colorado.edu/sims/html/charges-and-fields/latest/charges-and-fields_en.html y
selecciona una carga Q negativa. Haciendo uso de los instrumentos aportados por la simulación, mide el potencial
eléctrico generado por dicha carga a lo largo de una línea recta y registra los datos en una tabla. A partir de ellos y en
el programa que dispongas (por ejemplo Excel), construye una gráfica que muestre la dependencia entre el potencial
eléctrico y la posición del punto donde se lo mide. Esta será tu curva experimental.
c) Compara las curvas teórica y experimental y concluye respecto a las similitudes y diferencias que encuentras entre
lo esperado y lo hallado a través de la experiencia.

30- Tres cargas positivas de 2.10-7C, 1.10-7 C y 3.10-7 C están en línea recta, con la segunda carga en el centro, de
modo que la separación entre dos cargas adyacentes es 0,1 m.
a) Calcula el potencial electrostático para cualquier punto del espacio.
b) Halla el valor del potencial para el punto P de coordenadas (0,1; 0,1; 0,1) m.

31- a) Dos cargas, q1 y q2, de +3.10-10 C se ubican sobre el eje Y en [0; 1cm] y [0; -1cm] y están fijas,
tal como se muestra en la imagen. Calcula la diferencia de potencial entre los puntos A y B debido
sólo a las cargas q1 y q2.
b) Un electrón se encuentra en el punto A sobre el eje X, a una distancia de 10 cm del punto B, que
se ubica en el origen. Determina la energía necesaria para desplazar el electrón del punto A hasta B.
c) Si el electrón parte del reposo desde el punto A, ¿con qué velocidad llegará al punto B?

32- Se tiene una esfera hueca uniformemente cargada con una carga Q de 50 µC, de radio interior R1 (2 cm) y radio
exterior R2 (4 cm). Calcula el potencial electrostático en todo punto del espacio y grafica la función encontrada con el
programa que dispongas. Analiza el comportamiento de la misma.

33- Considera una esfera maciza de radio a=5 cm que tiene una carga total Q. Concéntrica con ella hay un cascarón
esférico metálico cuyos radios interior y exterior son b=10 cm y c=25 cm. Se mide el campo eléctrico
en distintas regiones del espacio y se halla que en r =9 cm del centro es de 3.6 x103 N/C, radialmente
hacia adentro y que en el punto r=50 cm del centro, es de 2x103 N/C radialmente hacia fuera.
a) Indica en un diagrama la distribución de cargas de este sistema de esferas y halla los valores
de las mismas.
b) Calcula el potencial eléctrico en un punto r = 20 cm del centro de la esfera.

34- En las tormentas eléctricas, la diferencia de potencial entre la Tierra y la parte inferior de las nubes puede ser tan
alta como 35 MV. La parte inferior de las nubes se encuentra a una altura típica de 1500 m de la corteza terrestre y
puede tener superficies de hasta 110 km2. Calcula la capacidad del sistema Tierra- nube, la carga y la energía
almacenada en dicho sistema.

35- Se tiene un condensador de láminas plano-paralelas cuya superficie es de 1 cm2 siendo la distancia entre placas
1 mm.
a) Si el condensador está aislado y su carga es de 2 pC, halla la diferencia de potencial entre placas y la variación de
energía potencial electrostática si las láminas se separan hasta una distancia de 2 mm.
b) Si el condensador está conectado a una batería de 3 V, calcula la carga almacenada y la variación en la energía
electrostática si las láminas se separan hasta una distancia de 2 mm.
c) Si se agrega una lámina de cobre de espesor x tocando una de sus placas, ¿cómo se verá afectada la capacitancia
inicial del dispositivo?

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36- Considera un capacitor de placas paralelas cada una de área 0.2 m2 y separadas una distancia de 1 cm. A este
capacitor se le aplica una diferencia de potencial de V = 3000 V hasta que se carga, después se desconecta de la
batería y el capacitor queda aislado. Luego se lo rellena con un material dieléctrico de constante desconocida K y se
observa que el potencial disminuye a V´= 1000 V. Calcula:
a) La capacitancia inicial (en el vacío).
b) La carga de cada placa, antes y después de rellenar el capacitor.
c) La capacitancia cuando hay dieléctrico.
d) La constante K del dieléctrico.
e) El trabajo que debe realizarse para colocar la lámina de dieléctrico en su lugar.

37- DESAFÍO. Construir con materiales caseros una Botella de Leyden y explicar científicamente su funcionamiento.