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. Capitulo 5 ;
LENGUAJE Y SIMBOLOS: LA DIMENSION FUNCIONAL
1, INTRODUCCION
Como hemos visto en el capitulo anterior, la explicacion de la
evolucion en el hombre de un sistema simbdlico tan complejo y
especifico como el lenguaje exige una consideracion detenida de las «
fanciones-que el Tenguaje cumple. En realidad, esa consideracion
Ta parte inevitable de Ta perspectiva psicologica de estudio del
lenguaje, desde el momento en que lo que caracteriza al enfoque del
psicdlogo es precisamente la investigacién del Tenguaje como activi-
Yad, Al psicdlogo no le interesa, en principio, el lenguaje como algo
a hecho, como una mera estructura inerte, sino precisamente el
Jenguaje en st proceso de hacerse por parte de alguien. Con indepen:
dencia-de que describan ese «proceso de hacerse» empleando un
Vocabulario exclusivamente conductual, o con términos mentalistas y +
expresiones intencionales, o de que lo definan en términos eognitivos,
mediante nociones de computo simbdlico o transacciones en. redes
tonexionistas (cfr. capitulos 3 y 4), los psicdlogos se ocupan de las , :
actividades humanas de construccion del lenguaje y, en el_enfoque
dominante, de los cimientos cognitivos y las facultades mentales en
que éstas sé asientan. Precisament de ahi se deriva Ta importancia
hist que tuvo 14 definicidn del lenguaje, por parte de Wilhelm
von Humboldt, como enérgeia, como potencia activa, y no como
ergon, es decir, como producto terminado y estatico. Ya nos referi-
mos, en el capitulo tercero, a la trascendencia historica de esa forma
de considerar el lenguaje.
bien, ese modo peculiar que tiene el psicdlog
( el lenguajBuporinsky, Car
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ativa (como sucede cuando se interpreta