L J Aleea C/E SS S| Meet 2X = X 8 > & V1.3 < mer 6 9 MF 1 8 T+ 6 9 KM SF AYUDA ATUS HIJOS CON LAS Metenstvcas UNA GUIA VISUAL UNICA PASO A PASO Ree eee ire. OC 4) oc ee 2 ee ges et Dead 5 Ae XK - 1 te Bi ye oe ee NU 2 OM = RP I eee 4A 6 OOK A 1 & 7 +k + KE ote OF YY X' UW FV 2 @ Sa CAROL VORDERMAN ; x + «6a EE —————__________________ —_—_—_—_SSSsSsSsSs__________>__ —— EES — SSS _L>SS==_=_==_==__===_= ‘CAROL VORDERMAN M. A. (Cantab), MBE es una de las presentadoras de television mas queridas ‘en Gran Bretafa, famosa también por sus habilidades en matemsticas. Ha presentado numerosos espectaculos de entretenimiento, desde Carol Vorderman's Better Homes (Hogares mejores de Carol Vorderman) y los Pride of Britain Awards (Prernios Orgullo Briténico), hasta programas cientfcos como £lmundo del maitana, en BBC, ITV y Channel 4. Al desempefarse como copresentadora de Countdown (Cuenta regresva) durante 26 afios, en el Channel 4, al convertirse en la segunda autora Ge ficién més vendida en el Reino Unido durante la primera década del siglo xo al advertr a Rt Hon David Cameron sobre el futuro potencial de la ensefanza de matemsticas en el Reino Unido, Carol ha Qué quiere decir El resultado de sumar3 al rtimero Vinicial es 4. £5 = deci la suma de 1 y3 es 4 = PRIMER NUMERO A NUMERO AGREGAR Suma de numeros grandes Losnimeros de dos o més digits e sumanen columns veticales.Suma primer las Lnidades, luego las decenas las centenas y si sucesivarente La sumade cad colurnna seescibe debajo de esas tiene dos cits, el pimero se pasaa le Squiente columna cetenas iG Ceti sama at f sme empazando por eecha primero sua las unis Quiere decir Elresultado de restar = 3de des 1,oseaquela diferencia ene 3y 451. PRIMER NUMERO NUMERO A RESTAR ‘O MINUENDO. ‘OSUSTRAENDO Resta de numeros grandes Laresta de ndimeros de dos 0 mas digtos se hace an calumnas verticales. Resta primero las unidades, luego las decenas, las centenas yas sucesivamente En ocasiones tendrés que tomar un dito prestado de la siguiente columina L(G ae ce nr 928-5. 928 928 totes TA K wcoice — 191 -191 rmuevete tes veces hhaca ats, primero 23, luego a 2 y luego a stone igual te Teva al estado 4 RESULTADOO DIFERENCIA arise 1 - 928 - 191 7 37 1B es Primero, extbe los Loege rest unidad Crass namerosubiands” —desyescrbesu )) pueiesenaroue2, fusunidades Geena de7enel Tego pres elas teceasy creme, espacio deabao eee remniarey una sobre otra fen al 9yen 12al2. Enla columna de las centenas,resta 1 dol 8queantes era9.18 numeros asersuiss (%) Multiplicaci6n MULTIPLICAR IMPLICA SUMAR UN NUMERO A Si MISMO DETERMINADAS |i =< VECES. EL RESULTADO DE MULTIPLICAR NUMEROS SE LLAMA PRODUCTO. | iam ‘en accion 38-39) {Qué es la multiplicacion? En una multiplicacin el segundo numero es el que sesuma a si mismo y el primero es el nimero de ‘veces que se uma. Aqui el nimero de filas de personas se suma un ndmero de veces determinado por el nimero de personas en cada fila. sta ‘operacin de multiplcacién da como resultado el niimero total de personas en el grupo. 1 personas encadafia 4 ee «13 > b seudntas personas? 2 EI ndero de fas (8) se NX le — ba eae ? ~ ‘muttiptica porel numero de personas en cada fila (13). €l ‘mero total de personas es 117, ‘e3 opeacién implica que TBiesumeovecesasimismo OO1D = 13 + 13 + 134+ 13 +13 +13 + 13+ 13 + 13 Sy tote Ge0y 1365117MULTIPLICACION Jorden en que aparecen los nmeros en una operacién de multipicacién ne importa, pues resultado siempre sera el mismo. Aqui tenemos dos métodes para la misma multiplicacién, 3 + 3 + 3 + 3 =12 2S sumado = tt, ii te nM te, : ee Simio data =ei4er +) 64 ot Mee =? “sumac tes veces te, + th, + a es Multiplicaci6n por 10, 100, 1,000 Patrones de multiplicacién Para multiplicar nlimeros enteros por 10, Hay formas répidas para multipicar ndmeros que dan lugar a 100, 1,000, etc, debes agregar un cero (0), patrones de multiplicacién faciles de recordar. La tabla muestra los dos ceros (00), tres ceros (000), etc, ale patrones usados para mukiplicar numeros por 2,5, 6,9, 12y 20. derecha del ntimero inical TRONES DE cxCION noe Mme ee 72 x 100 = 7,200 as wannisuieeae 12 tpl némero origina primero x10=19 or10,egornutipiaelnimeroorginal 12 2=24 18 x 1,000 = 18 000: a 2916980 al nal del mmer inci -weanoaina eminent20° nomeros MULTIPLOS Cuando se se llama m ero 12. Esto s dee slg 122 pat -4.a8ane SAB ExSe Wy axe 1 MULTIPLOS DE 3 MULTIPLOS DE 8 MULTIPLOS DE 12 8x1=8 2x1=2 8x2=16 2x2=28 | me §X3= 2H 0 SS 12x3=9G) aon 8x4=32 12x4=48 8x5=40 12x5=60 Multiplos comunes . OE &) AG (6) 7 [8](9] 10 41 (3) 13-14 (5) (16) 17 [f8) 19 20 , F2ERS nae mao 31 (32) 83) 34 35 Ba) 37 38 3 39) 40) 41 (42) 43 44 (45) 46 | 49 50) ‘51 52_53 [54] 55 (56 [57| ss. 59 (60 61 62 (6364) 65 (66) 67 68 (69) 70 71 GB 73 74 5 76 77 (78) 79 (60) i x a 05 0 a 09 0 91 92 93) 94 95 BM) 97 98 (99) 100MULTIPLICACION Multiplicaci6n corta iene lugar cuando un numero grande es multipicado por un nero deun digit. Elnimero menor se coloca abajo, en la columna de las unidades del nimera mayor. 1 enla columns Senlacolumaa yo seers 1965. swore 196lanea 19 96 eds x b7 ey x7 ly7 2enlacolumna la clumna de = lresutado n= delesonidees Ten Unidas demi 72 isin —B teaasascounna dels —n Fr ko a un Fg del decnas — Sean ees 6a Para multiplicar 1967, Luege, multiptiea7 9, cwo Maltiplica7y 1.Sume el rmutiplicaprimerolas unidedes producto e563. £14 que producto 7) alé que 7y6.Elproduct es 42, del cual trajiste se suma al 63 y da 67 ‘rate, para obtener 13. debes levartecl 4 producto fina es 1372 Multiplicacion larga La multplcacion larga se presenta cuando se multiplican dos nimeros que tienen al menos dos digitos. Los niimeros se colocan uno encima del otto, en ccolumnas ordenadas sequin su valor (unidades, decenas,centenas, et). Seren, 428 senate 428 x 111 ‘uber 428 Sue xb111 428 428 x 11 428 s, 4,280 x 111 atte "428 ee" 4,280 an 42,800 “aay «0508 Primero mutpia 28 por) Mutpia 428 or nas Muttiptica 428 por ten la Suma os productos de cnlesuridacesTiobjacads PD deconas digo pordigna, _)clurmnadelascentenasigito [las muliplcaciones. dojtodederechaaizquierda, Cuando multiples por 10, por digito.Cuando multipliques El resultado es 47,508, ast8x1,2« 1 yluego4> 1. recuetda agregar al producto. _por 100, agrega 00 al producto. La muttiplicacén larga de 428 y 111 se puede descomponeren ‘multiplicaciones sencilas con la ayuda de una abla caja. Se reduce cada ndimero asus centenas, decenas ¥ unidaces y se muitiplica por el otro. > Pasofinal Para saber el resultado final, ‘suma las nueve multiplicaciones. esteesel yosltado fina ‘11 ESCRITO EW CENTENAS, DECENAS V UNIOADES22° nomeros see a ys G Division DIVIDIR IMPLICA AVERIGUAR CUANTAS VECES ESTA CONTENIDO. UN NUMERO EN OTRO NUMERO. 6-7 Sumayresta 18-21 Mutisencion Hay dos formas de pensar la division. La primera es compartir un ntimero en igualdad (10 monedas para 2 personas: 5 para cada una). La otra es dividir un nimero en grupos iguales (10 monedas en grupos que contienen 2 monedas cada uno: 5 grupos). Cémo funciona la divisi6n 44. < simbolos dete division a Adividir un ntimero por otro se Fetes simbolos principales averigua cusntas veces el segundo paraladvsin todos niimero (divisor esté contenido en el Sania lo mise, primero (dvidendo). Por ejemplo, al or jemi.’ vito dividir 10 entre 2 se averigua cusntas seers veces 2 esté contenido en 10, kaa g Elresultado de la division se lama cociente, < \V Ladivisién como reparticién Repartren partes iguales es una forma de division, Advi cuatro dulces entre dos personas en partes Igual, cada una recibe el mismo numero de dulces: dos. 4 ounces + 2 pensonas = 2 DULCES POR PERSONA WAS DE CERCA “2 1, Pi tea La division es el opuesto directo o “inverse la multipicacion <\Volvamos al comienzo hee ay es Sas aR Ona Se eae ‘stn pees brn uraplaciny vere Gioneletietsensons 1255. Al multiplicarel cociente () por el divisor dela operacién dentin creaaacoese! = ‘idendo orginal 10 o=~n importante: Cero (0} nunca puede ser disor 1022=5 5%2=10owision aoe Otro enfoque de la divisién Ladivision se puede concebir como el reparto de un nimero 0 como Ja forma de averiguar cudntos grupos del segundo nimero (aivisor) estén contenidos en el primero (dividendo). Como reparto o como agrupacin, la division es igual Vos msiouos : 1045 Eretwopmoi sucesse EsJmplomusi be fat non i pul divide tre tres Pero 10 pe povepuen a econ port eeteveey Creantea qrsoba en dian nose, @GG66@ 3s ©2666 @ wi eeeeeeee yn wo r Hay exactamente 10 grupos de 3 balones de futbol, sin residuo, luego 30 = 3 = 10. ng lauhtimacifaesparylasumade 3,426 6 Iodaslascfasesdivsibleentre3—34.44244— NOMEROS jon corta “Conversion deresiduos Para dividir un numero (dividendo) por otro numero entero resid (divisor) que sea menor que 10, se usa la division corta, Genco w mimero no se puede ee etreutade | diidir eactamente gor oto, el pd ae La resultado tiene residuo. Los esiduos feonel pier (so) ee 33 96 3/3 " ieee ‘coma decimal encima y debajo de ialinea divisoria, Luego, ‘cago, Queda 22. Agrega una Neco Lae ‘viendo agrega un cero al dvidendo lespueés del punto decimal Divide el primer 3 Pasaalasiguiente )\ Divide6,el timo eae entre 3.Como’3sélo |) eolumnaydivide9 > digit del dividendo, cabe unavez en3, fentre3.Como3 cabe ' en 3.Como3.cabe 7s scribe 1 sobrela ‘exactamente tres en 6 exactamente Pasa el residuo (2) abajo dela linea divisora, vecesend,ponun3 _dosveces, escribe un linea divisora ycol6calo delante encima del 3 del ‘encima del 9 del 2encima del 6 del alruasacate dividend. dividendo. dividendo, 7 Divide 20en 4.Como 4 cabe Llevar numeros exactamente 5 veces en 20, cided de una vn ro Sitetrseonecen 4 crecriuncidadestoce pct! — wae | 41900 Stieeby Seeders siguiente digito del dividendo. 2al siguiente ra es ee eS seme. 5 Sti ay S32, 765 512,765 Ton 27s ese acento eas Para hacer mas sencilla una division a veces se puede separa el dor en factors As es posibe hacer ‘Comienza con etnimero 2. Como Divide 27 ens. tiresutado | Seer ssor en eres fesun nimero menor, noes dvible fs 5 conun esiduo de2 preeea sebeivs por5.Poreso.deberisciviirlesdos | Colocs el S encima de7 816=6 troponin sesimpincasleeado Drimeroscigtos deldnidendo entre. ylleveel resi. — comealecnetxs e138 leraetresiduo 5 5 aTaigulente algo ulade. 553 816. 408 > 408-3 = 136 endo. oo \ cavideporetprimer “Cate pore ' también se puede usar para divisiones ms dificies, 5 2,765 512,765 | sxervinaantouamtacer ey tg 5 seamen | Pees arses: Coloca el 5 encima del 6 y ‘en 15, colocael3 sobre la aid 8? read jolredeuaa| Seaweed 40525 = 81 8123 = 27 siguiente digitodel dividendo, Sal dl dividend aideporeptiner — “Cade estado eee feckDIVISION Division larga ‘Generalmente se usa la divisin larga ‘cuando el divisor tiene al menos dos cifras yel dividendo por lo menos tes Adiferencia de la division carta, todos fos calculos se escriten por debajo dela Galera, Para hallarresiduos,se multipica Enel ejemplo de la derecha se muestra una division larga 1 521754 Ramansadll ietor ds primates ‘its el divicendo porel esr Comienza dividiendo ls dos primeras oe ie ae75 cenver dels signos +6 ‘Tseusalalina divisor _ 32/754 mero usa para ‘ciel divgendo encima dela gala elas lresuado es 1 ide 234 pore divisor 1 521754 52 caida que ‘queda dela primera vsion 23 Calcula el primer residuo. EI {os cilaos van able ) 754 resultado fo cocent) vapor DIMIDENDO nimero que se Sivdepor oo numer cone el estado ela segunda Sivan encima el imo igo quesediviid is 14 bal tino digo de 52 be rescue 234 «fas de dividend pore dvisor.Como 52cabeuna vez en 75, colocaun 1 sobre la galera encima dea itima cifra del numero que se esta dividend. 14 521754 -52 234 cane 208 cnn 208 Gues2 abe en Spor sa pee cheer Cateula et segundo residuo. > Eleisor 52, nose cide tratamente en 234 Para hale residue, muiplic por 52, dando 208, Resta 208d 234 quedando 26. para bajar, aaregauin punto decimal final dl Gvidendoy un cero despues el punto. Bajael 0 y neo al residue 2 para obtener 260, Ahora, baja el iltimo digito del dvidendo y col6cao junto al residuo para formar 234, Divide ahora 234 por $2. Como cabe cuatro veces, colaca un 4 junto al delot 521754.0 -52 23 -208 260 Coloca un punto decimal después ‘del 14. Luego, divide 260 per 52, ‘que da exactamente 5.Coloca un S sobre la galera, encima del nuevo cero del dividend, ES AS ponelrstade de Bama opeacin depute dl purto26° Numeros Gig Numeros primos SON PRIMOS TODOS LOS NUMEROS ENTEROS MAYORES QUE 1 Y QUE SGLO SE PUEDEN DIVIDIR POR Si MISMOS Y POR 1 Presentacién de los nimeros primos Hace més de 2000 afos, el matemético griego Euclides observé que algunos numero so son ible poo pol numero mismo Estos primos, Los numeros que no son primos se Taman compuesos se pueden obtener ocomponer mulpcando !nderos primes menores, que se conocen como sus factores primos-~ ESCOGE UN NUMERO. DE1A 100) a pees 85, e Pia ?eavaiwe porar ee | { | Es PRIMO. a Es divisible por 3? = acd aanioporay (Es divisible por 7? te 1 10088 (18-21 Mltscacén E25 DivsNamero primo Lacasilla azul indica que el numero es primo. Sus Gnicos factores son él mismo 1. Numero compuesto Lacasila amarila indica que es un numero compuesto. Se puede divide or tras dstintasa simismoy por Los numers pequatosmuestan sel numero compuesto et dvsblepor2, 3,587. 27 NUMEROS PRIMOS Factores primos Todo niimero €s 0 bien niimero primo o el resultado de multiplicar rnmeros primes. Factorizacién prima es él proceso de descomponer tun numero compuesto en las nimeros primos que lo conforran. Estos son conocidos como sus factores primos facorrestante factor primo — — 30 = x 6 Para hallar los factores primos de 30, debes encontrar el mayor ‘nimero primo pore cual 30 es divisible, sea S.Elfactor restante 656 (5x6 =30), que debe ser descompuesto en ndmeros primes. feos 5-2-8 Luego, toma el factor restante y encuentra el mayor nimero primo pporel cuales divisible, asi come todos los nlmeros primos mas. ‘equenis. En este caso, 6 es divisible por los nimeros primos 3 y2. Eo norden descencente 0 -8)-@-@ Ahora se puede ver que 302s el producto de muitiplicar los nderos primos 5,3 y 2. Por tanto, ls factores primos de 30 son 5, 3 y2. MuNDo REAL Muchas transacciones en bancos ycomercios dependen de Internet otros sistemas de comunicaciones, Por seguridad, la I informaciéa se codfica con el producto de dos primos enormes, asi ningiin “intrusolo puede factoiza > Protecci6n de datos Para garantizarla seguridad constante, los matemsticos bbusean sin cesar nuimeros primos cada ver mas grandes( Unidades de medida SON TAMANOS ESTANDAR QUE SE UTILIZAN PARA MEDIR TIEMPO, MASA Y LONGITUD. Unidades basicas Una unidad es cualquier medida de tamafio acordada o estandarizada Esto permite que las cantidades se puedan medir con precision. Hay tes unidades bésicas tiempo, peso (incluyendo masa) y longitud estas dos sta esia ‘nidades son esiecsla longitue esas tres unidades rmaslivienas i a el edifcio Distancia es a cantidad de reo ee ‘espacio ere dos punts onde aN itt ff ‘Aunque expresalongiud, también se sa para describirun Woe. que no siempre es ania ‘mas directa ent dos puntos lovién wea una B ‘distancia exabecda ‘eve doe cvdadee 4 Tiempo Peso y masa 2 Longitud tiempo se mide en milsegundos, Pesoeslo que una cosa pesaenielacién conla La longitud define qué tan largo es segundos, minutos, horas, dis, semanas, fuerza de gravedad que actua sobre ella, Masa __algo, En el sistema métrico se mide meses y aos Diferentes paises y culturas esa cantidad de materia que compone e en centimetros, metros ykilometros, ‘dstancsentie bs tienen calendarios en losqueel nuevo objeto. Ambos se iden enlas mismas en pulgadas, pies yardasy millas en adage 98 afo comienza en un momento diferente, _unidades: gramos y kilogramos uonzasylibras. el sistema imperil ver pigs. 254-237), Medidas compuestas Una unidad compuesta est formade por mas de una unidad basica,inclyyendo el uso repetido dela misma, Los ejemplos comprenden area, volumen, velocidad y densidad, — J Area Ss we thing mula denied Carendoes env ceases rs ylumese pete most t trantunguos pone ‘Sisunaen etiogie moet Simo dead cstalines Signode ‘ivan tinea ata com signo de mutipliacén > Halla ta velocidad ‘Una furgonetarecorre 20 km (en 20 minutos. Deesta informacion se puede deducir suvelacidad en km/h poatolarsuvaloren 2m hors ide 20 por g0 » 20 1 20 minutos = — = —hora oo 3 Primer, converte ls minutos enhors Pars hacerlo, Gives pore, luego cancel a fraccion-dhidelos mimeros daria y abso por 20 Esto da un resutado de V2 de hora, ww Indistancia es 204m a V=2 = 60km/h tiempos is hora Luego, substituye os valores para distancia tiempo en la foumula de a velocidad, Divide lacistancia (20 km) por el tiempo (13 deora) para halla la velocidad, que aqui es 60 km/h. laden det plomo es constante Sin importa amass > Halla el volumen Eplome tiene una densidad de (00113 kg/em.Con esta medida seppuede hala el volumen de tuna pesa de ploma que tenga, tuna masa de 0.5 kg, lamasaes0skg = = 44,25 cm? D A ead 0015 gt! 2. Utz a formula Enle rma para! volumen susttuye los valores de Iman dest Para enconrel volume en ete 50 44.25 cm’, divide masa (0.5 kg) por densidad (0.0113 ka/em*). v="NUMEROS @=) Numeros positivos y negativos UN NUMERO POSITIVO ES UN NUMERO QUE ES MAYOR QUE CERO, MIENTRAS QUE UN NUMERO NEGATIVO ES MENOR QUE CERO. Un nimero positivo se muestra con un signo més (+),0 sin ningun signo delante de él. Si el ntimero es negativo, va precedido de un signo menos (-). Por qué usar positivos y negativos? Los ntimeros positives se utilizan cuando se cuenta una canticad de cero hacia delante, los ndimeros negativos numero negatvo ‘ouando se cuenta de cero hacia atrés Por ejemplo, sien una cuenta bancaria hay dinero, la cantidad de dinero es positiva, pero sila cuenta esté sobregirada, la cantidad de dinero en la cuenta es negativa. a5 lafla de nimerosesinfrits —," Suma y resta de positivos y negativos Para sumaryrester nimeros postvos y negatives, usa una fla de numero. Halla el primer riimero en a linea y mueve la canta de ugares que indica el segundo rimero, Para sua, mueve hacala derechay pare restar hacia la inquieda, rmueve un logara la rmueveun user Iaguierds de 35 ala iequierds ot Came 1 6-1=5 €EKXXXXIX) See Bees Siun mero negatv se resta de uno ‘comienza. smueve tres lugares +1 42 43 eee laderecha, de-5 a-2 positivo, crea una doble negacion, (ae 5 Ze ‘Como el primer negativo es anulado_ Sra? YUUUXUTX orl segundo negative esultado “+3 =- Siempre e un posvo: po eemplo.5 lo mismo que sumarle 25. comigneaen6 rmueve dos comienca ed00# nage etlombmoquesunaros, gees ala oa Sdedodesa7 yal 3-2, $-4-7 G@MEKXIIIY)| $2 =—F rues muevecutolugares aa £2 Signos iguales dan positive comieraa lugares ale 3B sR 51 x naulerda.de-33-7 Sisejuntan dos signosiquales el resukado 4 3 taquerda Siemprees positivo.El resultado es negative Ligeey (XXXEXIUE) eeede niimeros ide niimeros es una buena manera de os ndmeros positivos y negatives. jalos nimeros positives la derecha de ‘ndimeros negativos ala izquierda de 0. color, ls podrasdistinguir mejor c 0 significa nada separa ls nimeros otis de los numeros negatives wane reat Los nmeros negatives se necestan para registrar temperaturas pues, durente el inviero, pueden caer abajo de 0°C elpunto de congelacion La mas baja amis registrada es de -892°C (-1286°P, en la Antartica lafila de los ramero init Multiplicacién y divisién Para multiplicaro dividr dos nmeros, haz la operacion sin importar sion positivs o negativosy luego usa el diagrama de la derecha para saber si el resultado es positive o negativa Bespostivo gk cee 2x4 -1x6=-6 eee he 2s 2 —2x4=-8 oe es postive 2x-4= BO mee a Sespostva -10+-2=50°""" Sgnosiguses dan ‘esutado posite ‘esufadonegatho - Signos diferentes dan 4 Resultado positivo onegativo El signo en el resultado depende de silos, signos de los nimeros son iguales ono.WBZ woneros Potencias y raices UNA POTENCIA ES EL NUMERO DE VECES QUE UN NUMERO ‘SE MULTIPLICA POR Si MISMO. LA RAIZ DE UN NUMERO ES UN NUMERO QUE MULTIPLICADO POR Si MISMO, ES IGUAL AL NUMERO ORIGINAL. Presentacion de las potencias 4 Sex circa ac eieeal Potencia es el nimero de veces que un nimero se muliolica por si ‘tas veer cede muir el mismo, Se expresa por un nimero mas pequefio stuado en la esquina sear HanMER PHS 12) superiar derecha del nero. Cuando un nimero se muitiplica por s eciscunamneo aa mismo una vez, se dice ndmero “cuadrado’ sun nimeto se multipica Serer poten, ppor simismo dos veces, se dice que el nimero esté al’cubo" > Numero cuadrado Aqul se muestra cusntas unidades hacen 5? Hay fla, cada una eg porn con SFes'Salauded’ —— Sodades, — luego 5x5=25. A Elcuadrado de un numero aS El cuadrado de un numero se obtiene a = sil ‘multipica el nimero por si mismo. La potencla uses si de un numero cuadrado es?, por ejemplo 5, ieataieran 0 sea, quehay 2 grupos des (5% 5). ‘asia 5x5x5= = 125 ssi A Eleubo de un ndmero El cubo de un nimero se obtiene al ‘multiplicar dos veces el nimero por sh 3 ‘misma, Lapotencia para un numero Ciibico es” por ejemplo S* 0 sea, que hhay 3 grupos de 5 (5 x5 x) 4 siasvertaes 7 > Niimero cibico ‘Aqui se muestra cudntas unidades hacen 5°, Hay filas horizontalesy 5 fas verticaes, con 5 unidades en = ~ cada una, luego 5 5x 5= 125 5 fas horas 7 en SN sorposse uniacesPOTENCIAS Y RAICES Raices cuadradas y raices cubicas Laz cuadrada es un niemero que, muitiplicado por si mismo una vez, es igual a un numero dado. Por ejemplo, una ralz cuadrada de 4 es 2, ya que 2x 2= 4. tra ralz cuadrada es -2, puesto que (-2)x (2 Laraiz abice es un nimero que, multiplicado por simismo dos veces, es igual a un nimero dado. simbolo de a raiecuadrade yaaa — cs esetnumero eseesel ance A fy aecuadrada se cuyarat ciblea se st bus rt buscando meee estas arate ae 1 taecuacads ‘tard do 25 li fo 5 x 5 = 5 La raz cuadrada de un nimero ese! numero que, elevadio al cuadrado (multiplicado por s{mismo), es gual al mero bajo el signo de la raz cuadrada, mo teaetia etacshate 13565 Ea ible de 125 7125 =O come 5x5x5=— 125 1 Raz cabica de un nimero Laraizcublea de un ndmera es el numero que ‘’levado al cubo (multiplicado dos veces por si mismo} 5 gual al nimero bajo el signo de raizcubica. Parahalla potenciasy aces se pueden usar las calculadoras. La mayorta tienen. botanes para niimeros cuadradosy chicos, para encontrar aices cuadradas y cbicas y un botén exponente, que permite elevare! nimero a cualquier potenca, < Uso delos 9 3 Porque 3x GoD 5 sues EA Porgue R= | 2 exponente DF = BOO worms 2B 5 Porque 5x5=25 Este botén permite numero y luego digita elevar un numero 2 = la potencia deseada, cualquier potencia S@ 25 A Raizcuadrada Uso de las BB ices cundradas Conestebotnse Ena caeuadors, puedes puede alr aa hala az cundrace tundra de eptimiendo el baton de Cualquler mero. raz cuadrada yelnmero. WBPBA womenos sua as potencas primera penis segunda potencle del mismo numero Para multiplicr potencias que pepe tanuea x = aoe potencias muitipicadas, porque > sertoa race oe (6x6)x(6x6x6) == 6x6x6x6x6 aan cee eeexs eaves exexexexene hay que sma, is eeee Dividir potencias eee (S del mismo numero Ay ey - ee Pare dvidir potencias del mismo de a primera. La potencia del = resultado es le derencia entre a \ peat primera yl segunda potencas. rent es 4=2=2 porque Letmanauinwn 4X4X4%4 ty ae =" ; A ote ppotenciasen forma de fraccién eee 4x4 a1. La division de dos pote iguales del ee an oe acne 3=0 resultado es 1. sta reglas solo aplican cuando e pa 8 - —_ 3° = 1— ees porque > tetre La escritura de la division de dos 8x8x8 _ 512 _ KA paceensie eels So TR cmon Gewdonmecsupamce —wessxaxe/ BXBXB 512 praca cero siempre es iguala 132=8 = 5136 = 6, iuego el resultado debe estar 5 y 6, Empieza en 5,5 el punto medio entre los dos: x 5.5 = 30.25 SB Muybajo 5 x 5.75 = 33.0625 ie Muyato 5 x 5.65 = 31.9225 SB Muy ajo x 5.66 = prazauadrada de3zes |S se debe retondesr ‘sprotimadamente S65 hac bsjo.a 32 lore cudeada de 1.000, contrar una raiz cubica por tanteo 132=8 3x3xX3=27y4x4x 4=64, wes el resultado esté entre 3y 4, Empieza con 35, el punto recto entre os dos: 3.5x3.5%3.5=42.875 “MM Nuyalto 3.3 X 3.3 X3.3= 35,937 ir Muyalto 3.1.x 3.1X3.1= 29.791 SR Muybajo 3.23.2 x3.2= 32.768 Mir Muyalto "3.18 x 3.18 x 3.18 = 32ASTAB2 5 bmi cibica de 325 esto seria 32.22 sproximadamente 318 ‘ugar decimal itrar una raiz cuadrada por tanteo encontrar una ralz cvadrada por tanteo, eligiendo un nnimero a multiplicar por si mismo, calculando fo cambiando luego el niimero en funci6n de si el resultado tiene que ser mayor 0 menor. ‘Ss oproximadamente 3152 —7 POTENCIAS Y RAICES {1,000 =8 11,600 =40 y (900 =30, iuegoetresutado debe ‘estar entre 40 y 30, Como 1,000 es mas ercano a 900 que 1600, comienza con un numero mis cara de 30, como 32: 32x 32= 1,024 Mr duyato 31x 31=961 3 muybajo 31,5 x 31.5=992.25 SB muybojo 31.6 X 31.6 = 998.56 muybajo 31.65 X 31.65 = 1,001.72 Mr Muyako 31.62 x 31.62 = SOS8MMMM Senet eames ene ymbién es posible calcular la ratz cUbica sin usar una calculadora. Comienza usando Gmeros tedondos y luego usa estos resultados para acercarte al resultado final {300 =@ 9x9x9=729 y 10x 10 x 10=1,000, «1 resultado esta entre 9y 10, Como 800 esta mas cerca de 729 {que 100, empieza con un nkimero mis cercano 39, come 9: 9.1 x 9.1 x 9.1 = 753.571 SF Muy bajo 9.3 x 9.3 X 9.3 = 804.357 ‘Mili Muyalto 9.27 x 9.27 x 9.27 = 796.5979 BE Muy bajo 9.28 x 9.28 x 9.28 = 799.1787 SF Muy cerca 9.284 x 9.284 x 9.284 laracibica de 220 proimodomente 8.284 hc ato 800La forma estandar LA FORMA ESTANDAR ES UNA MANERA CONVENIENTE DE ESCRIBIR NUMEROS MUY GRANDES Y MUY PEQUENOS. Presentacion de la forma estandar poten de 10, La forma esténdar hace que los nmeros grandes 0 pequefios sean més faciles de entender, mostrandolas como nimeros mutiplicados por una patencia de 10, Estoes uti porque la potencia de 10 da una idea instanténea de! tamafio real del numero, Como escribir un numero en la forma estandar Para escribir un numero de esta forma, calcula cuantes lugares se debe mover el punto decimal para formar un ntimero entre 1 y 10.Sino hay punto decimal, arega uno después de a ultima cifra, D> Toma un ndimero Generalmente se usa a forma festandar para nmeros muy ‘grandes omuy pequefios. > Agrega el punto decimal Identifica la posicién dela coma decimal, sa hay. Sino la hay, agrega el punto decimal al final del nimero. > Mueve el punto decimal Mueve el punto decimal alo Jargo del numero cuenta cuadntos lugares se debe ‘mover para formar un rndmero entre 1y 10. > Escribe en forma estindar Elndmeroentre 1 y 10se mtiptica por10,y el nimero equeito,la"potenci" de 10, se encuentva contande cusntos lugares se movi6 el punto decimal pra crear l primer nimero. ial 1, 230,0 000 = regan punto decimal 1,230,000! oe 654 3214 1,230, 000. 7 apunt decimal zemucve (lugares a aaulersa as lapotencia s 6 porque! punto decimals ‘movi ses ugaresyespositva porque el nto decimal e mons facials igus ne 1.23 x10 \ etrin: nineo Stomp debe estar ene 10 4x10 <1 Uso deta forma estandar ‘Asse escrbe 4.000 como forma estandar ~muestra que el lugar decimal para el rtimero representado, 4000, esta ates lugares ala derecha de 4-, ome 0.0006 as punto decimal yaesté aul 00006 os 1234 0.0006, eee) ‘lugares ala dercha as Iapotencla es negatva porque e punto decimal emo facia ladezecha pha 6x10} elpurto decimal se rmovié uate lugaresLA FORMA ESTANDAR forma estandar en accién 2s es dificil saber qué tan grandes o pequefios son los nimeros, Sndose en la cantidad de digitos. La forma esténdar facilta esto .de la Tera es 5874,200,000,000,000,000,000,000 ka 242322 NH WI UB RN 987 654 327 TOT YN We V0 WN TT Trt\ 1974,200,000,000,000,000,000,000.0ig ‘ seve el punto decimal 24 lugares la izquierda asa del planeta Marte es 2322212019 181716 UB WNW 987 654 321 TON WET WT WY YN) 41,91 0,000,000,000,000,000,000\0 kg mueve el punto decimal 23 lugaresa la izquierda, nlimeros escitos en la forma esténdar son mas files > Alcompararla “d= comparar La masa de a Tierra en la forma estandares SF ‘masa de os planetas 5.9742 x 10" eee 6.4191 X 10 kg Sano o_— Sbotén del exponente dela omens (Sa Ie “Poblacién deta Tierra 6,800,000,000 68x10" nensanaes, Exebotin delscleodors ‘Velocidad dela luz 300,000,000 misec 3x 10° m/sec Se aa nivenae permite elevar un nimero. an resuitados muy grandes 5 cualquier poten Eos Gamay | coon Uso de botén de exponente: Pesodeledificio Empire State 365,000ton. assxcto'tr | 4X 107 seingresa oprimiendo longtdée ese 40075 nome | 3 co Aturadelmontefrerest 850m 880% 10°m | En algunas calculadores los esuitados [Neledéaddeunabole ——TiOméeg SSGSEWERIEWS | aparecen ena forma eséncar elodéaddeuncaracol 001 seg 1x10?mses | 1234567 x 89101112 = Uinchura den lébulorojo 0.00067 em erxi%en 1.100012925 x Lepesant fetes | * es ana ETT ae Ataroioes 7 119001282 500,000= NUMEROS (9 Decimales en accién LOS NUMEROS ESCRITOS EN FORMA DECIMAL SE LLAMAN NUMEROS DECIMALES, O SENCILLAMENTE DECIMALES. Numeros decimales En un nGimero decimal, as ciffas ala izquierda del punto decimal son los enteros. Las cifas a la derecha no son ntimeros enteros. La primera cifa a la detecha del punto decimal representa las décimas, el segundo las cerrésimas yasi sucesivamente. A estos nimeros se les llama partes fraccionales, lapate taccionl lapare ener del detnimeroes a omero.es 1234 1,234.56 A Partes enteras y* Los nimeros enteros representan -del punto decimal hacia la iequierda- tunidades, decenas,centenas y miles. Los nmerosfraccionales \ punto decimal separa los mimes -movigndose ala derecha del lugar decimal son décimas,centésimas, ete. ee es aioe Fecha del lugar decimal- son umerosacclonales la devecha) Multiplicacién Para multipicar decimales, elimina primero el punto decimal, Haz luego una multiplicacién larga de los dos niimeros, antes de colocer nuevamente el punto decimal en el resultado, Aqui 1.9 (decimal se multiplica por 7 (ntimero entero). vee] Qn ro | L peed 1 ph pean 19 een 1.99 7d ee 7 eos ae B39 ne 1x7+6=13,que lleva sala columna 6 bering! 6 ‘delas decenas 7 _— Bee eeceenans heen eee eet a ee arate era eae > cceaaet recat > decmalesen los nimeros niimeros como enteros, de unidades. Si es necesario, sumado al 6 que trajiste, da originales —hay 1-. El resultado: lleva unidadesa las decenas 13, Escribelo en dos calumnas. también tended clra decimal.DECIMALES EN ACCION VISION \do se divide un numero por otro, el resultado con frecuencia es decimal. unas veces es mas facil convertir los decimales en enteros antes de dividirlos. ‘ision corta con decimales hos ntimeros no se dividen exactamente entre si. En estos casos, se agrega un punto decimal y ceros és del punto al nimera que se esta diviiendo hasta resolver a division. Aqui, 6 se divide por 8. sorega un punto Bensacabe cima sobre ls eeyeband~ teed estado e075 terns i linea de estado Sees a bos nimeros ‘60 dividide por |. A0dividido pore: Ei (NOS aren 0. = Pircormmncs, 0.75 noes Spa aarege un residuo de ‘0 y la division nt mibepors, BIGOT sree trbet7sobe 816,00 termina. 816.0 rega un punto elpunto tinea del resultado, Larespuesta de imaly Un ‘Aveces el resultado en una division puede ser un decimal que se epite sin fin, Sele lama decienal “petidico’ Por ejemplo, aqui 1 se divide entre 3.Tanto los caleulos como ios resultados se vuelve idénticos después dela segunda etapa yse repiten hasta elinfinito riba, con una divsién cotta, se obtuvo el resultado decimal 8+ 6, que también puedes obtener con una divisién larga. 07> sore. 0.7 al6.0 punta decimal 816.0 sea 0 J -omeses 60 Resta 0 de. pare obtener yybajae 0 Divide 60 por 8 pon el resultado, 7, después cde un punto decimal. ‘g1ege un punto ‘Seema sobre ls 0. linea ce resultado 30" Ss nodvides 1 Como 1 no se divide en 3, coloca 0 sobre la linea del resultado. Agrega un punto decimal después del, y leva Peau 1S 6 =a 6 0 ft -56 6 Sp oo ra obtener residuo, multiplica8 or? y esta esto de 60. Elresultado es 4 Sen 1Dcabe3 ‘eces Sob 0.3 3it0o A divide10 te 10 dividido entre 3 da 3,con un residuo de 1 Escrbe 3 sobre a linea de! resultado y lleva el al préximo 0, primer Baja un ceropara uniloal4y vide el ndmero por 8. Como ‘abe enactamente 5 veces, ‘eserbe 5 sobcelalines » Ben Wcabe3 cere pe simbol dl decimal peridico orecuren 0.33 311.00 Al dividir 10 por 3 se obtiene el mismo resultado que en el paso anterior. Esto se repit ininitamente. Este tipo de decimal recurrente se escribe con un barra sobre lacifrao cifras recurrentes,© 40 womenos Fracciones | UNA FRACCION REPRESENTA UNA PARTE DE UN NUMERO ENTERO. Las fracciones sirven para dividir un nimero en partes iguales. Se escriben como un ntimero sobre otro ntimero. Escritura de las fracciones fn una faccién,el nimero de artiba indica cudntas partes igueles delentero semanejan yel nimero de abajo ‘musta la cantidad total de partes igualesen que se ha dividido. cea Youn cuarto, muestra umerador 1 parte de 4 partes Eselnimerode partes _—_stales de un entero, igualesexaminadas. mane — Linea divisoria También se escribe como / Denominador sel niimero total de ‘partes iguales en el entero. octavo ‘a(un octavo) es | partede B partes iguales de un entero. Dieciseisavo eu dleciseisavo) es 1 parte de 16 partes iguales deun entero. ‘Treintaidosave Yetun Sesentaicuatroavo Ya: treintaidosavo) (un sesentaicuatroavo) es 1partede es I parte de 64 partes 32 partes iguales iguales de un entero. ‘de un entero. > Partes iguales de un entero Eleirculo dela derecha muestra como las partes de un entero se pueden diviir de distincas maneras para formar diferentes fraclones.rracciones | Al de fracciones Lice (Zi, easemeomee Bei enlacuce ee 35 Comparacién de fracciones Para calcularlostamanos 2 5 relativos de las fracciones, debes convertiras,deformaquetodas. = = denominador tengan el mismo denominador. Para ello, primero mia los denominadores de todas las fracciones que se comparan, Hazuna lista de los miltiplos Lc ~niimeros enteros, producto de mnultplarcadadenominador 6, 9, 12, 8, 16, 24,32, 2, 24, 36, por otros nimeros- para todos irdeonnesoestige 45, 18,21, 40,48,56, 48, 60, 72, argu 24, 27,30... 64,72... 84,96 tiplosde 12 ~- > Halla elmenor ‘comin denominador menor comin comin Lista s6le los multiplos que son denominador de 3,8y 12 ‘dencminador comunes.alos tres conjunts. Estos Snumitncarwe i 48, 72, 96 Peoria ears ~~ initiecnnensrort = 216 5SCH15S 758514 ‘mismo nlmero. Ahora puedes Comparrls racine 3g 24 8uge24 12mg24 ‘como eldenominader ‘como el denominador «como el denominador ginal cabe a veces en ‘origina cabe 3 veces en gna cabe 2 veces en f comin denominador, comin cenominador, fom denominadoe rmultpica amboslados por8_mukiplia amboslados por3 ‘mutipicaambes lads porFRACCIONES _SUMA Y RESTA DE FRACCIONES " Aligual que con os enteros, es posible sumary restr racciones, La forma Ide hacerio depende des los denominadores son gual o diferentes. Suma y resta de fracciones con el mismo denominador Para sumar o restarfracciones que tienen el mismo denominador, sencillamente suma resta sus numeradores pare obtener el resultado. Los denominadores no cambian. A -a @e 8 a a as 2 ° 8 8 Para sumar fracciones, suma slo los numeradores, Para restarfracciones, resta el menor numerador El denominedor en el resultado no cambia, del mayor. £l denominador en el resultado no cambia. Suma de fracciones con distinto denominador Para sumar fracciones con distintos denominadores, debes cambiar una o amas fracciones para que tengan el mismo denaminador. Para ello hay que halla un comin denominador (ver pagina puesta). pee mtaeeeo om nt coreg ‘yluego stimale el numerador nee er, ‘ahora se puede sumar %sa la fraccién oe ssid cre a, (finn Z 4x34+1 13 5 1 4+ ey = Bosse-si= 54 3 3 6 6 6 Cumann eae erent ate serene ee meee ae eee en ee nee foctncsimpenascde )) Gencrimicrseqwere PP facioneratuccons [> Inproa enone nner eee) reer Feeney Fea | oe ae ea aa eae Resta de fracciones con diferentes denominadores Para restarfracciones con ciferentes denominadores, debes hallar un denominador comin, ruipica el entero por {ldenomiadory uege ‘srclcomtindonominao, elresidua se Eenviers en el "Yase pude retards ya rurerador de a prmcisnozomo foo Miser pean lone iMecdin 1 = 1 23 , 2) B near y x24 = 43 Bors gesse 2 6: Fe % § Boer+4=s- BF a 2 2 + cece aa re teertnete eaten a denominador ne cambio ‘denominader, mutica ambos laos or 2 Primero, multplca para Como ambas racciones )\Multiplica para De ser necesario, divide el convertira facciones tienen diferentes Convertirlas fracciones | _numerador por el denominador Impropias todas las fraccienes /” —denominadores,necesitas a fracciones con para convertrlafracciénimpropia ‘minzas en la ecuacién, ‘un comin denominador. ‘comin denominador. uevamente a fraccion mixta,SAGE vocnos MULTIPLICACION DE FRACCIONES Las fracclones se pueden multiplicar por otras fracciones. Para mutiplicar fracciones por fracciones mixtas o por nimeros enteros, primero debes convertirias a fracciones impropias. ipa por sigs (quasumar mis Ys 0x3=0+0+0-80 2XBq7t7tTA1t Imagina que multiplicas una fraceén por un nimero entero sumando lafracciona simisma ese nimero de veces, También imagina que multpica un numero entero por una acclon temando dicha porién del ndmero entero, aqui de3. ( ospatesiguaes licacion de dos fract ‘ea una acon impopiacon et ‘numero ener cons numerador 9 1 come denorinador a? 1 a Pian ww Convierteafracciénelniimero entero. Luego mutica ambos snumeradoresy después ambos denominadores clresiduo es ahora et sumerador dela roccén gs m= z one 7 Divide et numerador dels ‘raccion estate pel denominedory ecribela fraceién como fraccion mixta 7 23 nes propias Las fracciones propias se pueden muttiplicar entre si Est imaginar que el signo X significa “de’-1a operacién de abejo se puede tomar como ;qué es V2 de 32"y"¢qué es % de 15? porSylasegundapor2 para omparten un denominador, se er exda na la cade! enc fue ambestengan el mismo pueden compararsustamatios, sobre Ia cantidad més grande, Siembra de érboles Elnuimero de jardineros ‘empleados para sembrar 4rboles, determina ‘cudntos érboles se pueden sembrar en tun diareldoble de Jartineros significa que , > Proporcién directa Esta tabla y grafico muestran la relacion directamente proporcianal entre el ‘ndmero de jardineros yelniimero de arboles sembrados, ldobls al namerode Jirineos se cobla mero de soles Sembyads ¢ Ye > Proporcién indirecta Esta tabla y grafico muestran la elacion indirectamente proporcional entre las camionetas usadas yel \ taline que india Pronortin ica Sempre erecta ARBOLES SEMBRADOS EN UN DIA i NUMERO DE JARDINEROS siete | camioneta necesita @ as para. entega algunos paquetes tiempo tomado para entregar los paquetes. ex fe 1:8 Srey “4 ) 2—~ lcamioneta necesta 8 las para envegar fos poquetes Iatines queingica I\ zcaioneas slsedobl el nimero de. Camioners el uempo pore fenregarles paquets se reduce la mtd requleten dias para entega lot frismos paguets ‘TiewPo (DIAS) 2 fs Fay Bas Bs producto del mero de Camlonetasy das Ghee 5 SE sempre esigual [NOMERO DE CAMIONETASRAZON Y PROPORCION ion en una razon dada dad se puede dividiren dos tres o mas partes, sequin una raz6n dada. plo muestra cémo dividir 20 personas en las razones 2:3 6:3:1 ieneedeaceneatttent DIVIDIREN UNA DIVIDIREN UNA aniBNSESOemMnreS aw OSTRES Pures 2:3 Cree 8E}81 2ae oe erste partes de la razén para ne ete halla as partes totales. aa Spenser 20 x 20 +5 v = 10 el. ein aes psoas . =3 repens ran oa FSi : ™2x4=8 ~~ 6G Xx) = a. ec departesen bran om Multiplica cada partede 3°02. representadas 3x4502) tetera 43 x2 = Seine Pe tees 1x2=@ 2 ntidades proporcionales proporcién se puede usar para resolver problemas que implican cantidades desconocidas.. 3 ejemplo, sien 3 bolsas hay 18 manzanas, ;cuantas manzanas hay en 5 bolsas? mero total manzanas ae ae a cc « coe = A ae 90090 999 Ba 9990 9909 ARAB caster nt ae ra saber el mero de manzanas fen Sbolsas mulplleael numero *ar Partes de 100 1 on Pare comenzar a entender los porcentajes es facil usar bloques de 1 100 unidades, como se muestra en la imagen principal. Estas 100 te gt unidades representan la cantidad total de personas en una escuela, Este total se puede dividir en diferentes grupos, de acuerdo con la proporcién de! total de 100 que representen. Sencillamente, ‘esta es otra formadedecie <" todos” o"todo el mundo" Aqui, todas as 100 figuras son azules > Este grupo est dividido en partes iguales en 50 figuras ezulesy 50 moradas, que es lo mismo queen dos mitades. 1% 5 pee 0 5 sera figuraazul son el 5% (5 de 100) del totalTRABAJAR CON PORCENTAJES Un porcentaje es una parte de un entero, expresada ‘como una parte de 100. Hay dos formas para trabajarlos: la primera es hallar un porcentaje de una cantidad dada, ylla segunda es encontrar a qué porcentaje corresponde ln ndimero con respecto a otro numero, Célculo de porcentajes En este ejemplo se muestra como hallar el porcentaje de una Cantidad, en este caso, el 25% de un grupo de 24 personas, nota hay 26| 125% de24656 fom <.25%de24 Las6 personas que aparecen en azul representan el 25% dla cantidad total de personas, que es 24. Este ejemplo muestra cimo encontrar qué porcentaje representa un nmero de otro nimero, en este caso 48. personas de un grupo de 112 personas 38 / x 100 = {7 Ejemplos de porcentajes 112 Los porcenajes son un forma senile Steud serene y acenle de presenta informacion Sos lugares eames Porelo,en los medios de comunlcacton se usan con fecuenct del mund son vectebrados -deunamedalade orooimpica ests compuesta por plata 7% delasupeieteres estécabitadeagua 66s delauerpohumanoesaqua z 1% deipotleo dlmundse enema nelesiOene 17) s0% delapoblacin mundial viveen iudades = ‘aparecen en azul. representan 6142864 del nimero total de personas: 112.NOMEROS PORCENTAJES Y CANTIDADES Los porcentajes son iitles para expresar un valor como proporcién del numero total. Si se conocen dos datos de tres de un porcentaje, por ejemplo, el valor yl ndmero total, es posible encontrar la cantidad faltante usando aritmética, Encontrar una cantidad como % de otra R- ce 100% De 12 alunos en una clase, 9tocan un instrumento musical. Para hallar el valor conocido (9) en forma de porcentaje del total (12), divide el valor conocido por el nero totaly muliplica por 100. 9. zs ” e » tocan instrumentos ES me aque dela z = x dietoasn Ac eons acme auet ie . el niimero total (9+ 12 = 0.75) > obtener el porcentaje(0.75%100=75. S % af Hallar el numero total de un % 7 = 100% En una clase, 7nifos son el 35% del total. Para encontrar el i a nidmeto total de estudiantes dela clase, divide el valor conocido a {7 or el porcentaje conocido (35) y mutica por 100, + we a seubntes ‘udareshy 0 . lacie! a 35 estudiantes 7 z -35%6 z Divide lacantidad conocida pore!) Para obtener la cantidad total, muliplica B2 § porentjeconocido(7= 3502). J elresitado por 100(02% 10020) 35 z | _ uno wEAL Estamos rodeadios de porcentajes en el Comercio en los medios, por todas partes. Ena vida cari, muchas cosas sermiden y ‘comparan con porcentajes: unto baja el precio de un articulo en oferta; la tasa de interés en un préstamo bancari; la efciencia de un faco se mide por el porcentaje de electrcidad que converte en luz incluso se san porcentajes para indicar qué proporcién dela cantdad ciara recomendada en ‘urtdentescontienen fs productos aimenticios,PORCENTAJES RIACION PORCENTUAL Jun valor cambia en cierto porcentaje, se puede calcular el valor nuevo. Ja inversa, cuando un valor cambia en una cantidad conocida, se puede ar el porcentaje de aumento o disminucién comparado con el original. lar un nuevo valor de un % de aumento o disminuci6n 40- oad ~ 1003 fa encontrar céma un aumento 0 disminucién del 55% afecta el valor de 40, primero calcula '55% de 40. Luego, stimalo al original o réstalo del mismo para obtener el nuevo valor. =: wg Divide et Multipticact resultado). Smale 22 al valor orignal para we 5=100=059. 7 (ossx40=22. 22 para halla el Sede dsminucén, Bl sae > Encontrar el aumento en un valor como % $129- 7 Ena cafeteria def escuela el precio de una rosquilasubié 30. De 99 c que alia ‘ho pasado, past a$129 ext aho. Para hala el aumenta en formade porcentaje, ‘divide el aumento en valor (30) por el valor original (99) y multiplica por 100. 99>) ris a eudleet ‘Ste aumento tone rosa z Matipia el stad por 100 : : tipi el resultado por 100 para e z — > fallorelporeentaje(0303%100-303) & t oars ee yredondéalo a3 ciftas significativas. = = Hallar la disminuci6n en un valor como % 245 - : & Elatio pasado, 245 personas asistierona a obra de teatro escolar, pero este aho out ‘s6lo 209 asistieron -36 menos- Para hallar la disminucién como porcentaje, divide 209 - ee fa cisminucién en el valor (36) po: el valor origina 245) y muitiplica por 100, teutes ele erinuctn de ‘steno ta ob de loess? 345 de disminucién z 5 ‘Multiplica el resultado por 100 para < 5 Divide la disminuctén en valor por ics aren 5 2 ¢l valor original (36 + 245 = 0.147). joerenas el percemie OL7 A 3 2 yredondea a3 cifiassignificativas.Convertir fracciones, —— decimales y porcentajes Parecidos pero distintos En ocasiones, un ndimero presentado de una manera se puede ‘mostrar con mayor claridad de otra forma, Por ejemplo, si requieres Lun puntaje del 20% para pasar un examen, significa que para aprobarlo, 1/5 del total de tus respuestas deben ser correctas, Convertir un decimal a porcentaje Para cambiar un decimal a porcentaje, multipicala por 100, PORCENTAJE Unpoventae muestra un simere como proporcion de 10, 0.75 =» 75% D> Tedos cambian ‘Aqui lutramos las tres formas de escribir a mismo ndmero: decimal (075), fraccion (8) y porcentaj (753). Parecen dlstintas, pero todas epresentan la ‘misma proporcién de una cantidad, 0.75 x 100 = 75% Decimal Porcentae con Me) ecstdondopescenes Convertir un porcentaje a decimal Convertir un porcentaje a fraccion Para cambiar un porcentaje a decimal, dividelo por 100. Para cambiar un porcentaje a fraccién,escrbelo corno fraccién de 100, sise puede, redicelo pera simplificarto. 75% =m» 0.75 75% mp 2 smeres ‘mayor nme | quequepaen unto decimal agregado des lugares equ delim ate 75% + 100= 0.75 || 75% = 72 "mm 3 | | 100 4 | / Porcentje Divide por 100 Decimal Porcentale one dprenaie el, Tracdon cn ini ump 334=0.75 ump 0.75x100=75% Divide el numerador poreldenominader. Frain ultipica porto, Numeros cotidianos para recordar Ena vida daria se usan muchos decimales fracciones y porcentajes. Aqui te mostramos algunos de los més comunes. 10% Se 62.5% eam he SR 4s Steen IS AS Convertir un decimal a fracci6n Primero, scribe el denominador dea fraccin: 10,100, 1,000, y asi sucesivamente por cada digo después del punto decimal. 0.75 = divide mayor somero ve quepa 73 100 4 0.75 100 ou comers Seeger Coaeeoetaee ose ime del punto decimal Convertir una fraccién a decimal Divide el denominador de la fraccion (su parte inferior) Por el numerador [su parte superion) = 0.75 umerador ae enorinador 0.75 Decimal5B womenos © Calculo mental LOS PROBLEMAS COTIDIANOS SE PUEDEN SIMPLIFICAR TANTO, QUE SE PUEDEN RESOLVER SIN UNA CALCULADORA. MULTIPLICACION Puede ser facil multiplicar por algunos numeros. Por ejemplo, para multiplicar por 10 agrega un cero 0 mueye el punto decimal un lugar a a derecha. Igualmente, ‘cuando multipliques por 20, también multiplica por 10y luego dobla el numero. 2 > Multiplicar por 10 Un club deportivo contrat 2 personas el ao pasado, peroeste ‘fo debe contratar 10, veces esa cantidad, ato pasado ea Zempleados ee 20nver0s ——> enced Encuentra larespuesta Para multiplicar 2 por 10, agrega un 0 212. Lamultiplicacién =a 2 anasto et Matt a eer Tavascos 20 camisetas pare a Multipticar por 25 Unatleta corre 16km por dia. Si correla misma distancia durante 25 dias, {qué distancia core en total? mera 161, 600 precio de 10 pad = lpr por 0 Vain aoa i casa kee fedeectles 90 1 1198 dbialo para ase eile e fratae 18 ey) Sen — —<—. ° ™, << eneuentra sac eed ieaopontr fe *abkn athens tose lan ue ce enunca por 00 Stal as 0 kn ets tet pertcan occu aera pores das‘Multiplcar usando decimales decimales parecen complicar la C0535, pero pueden ignorar hast el fra. Aqut hay que calcular 3 cantidad de afombra necesarla para cubir un piso. we KL tenses owas Poa cube ‘Que se debe cube {alps ongitus rengiue 29 x 429 x 4 Tacoma decimal seresta1x46630% En primer lugar, quita Cm ‘el punto decimal de 29, 1) que es mas facil de calcul. para que hagas el céleulo de 29x 4. Principales trucos ‘multipcadores de al 10 ese Ses 0 14 ’ 1 ae A Se suman dos digitos La suma dele dos dgitos que forman cada uno delos 10 primeros miiiplos de da 8, Elpximer dito del mtttiplo (como 1, en 18) siempre es t menos que el del siguiente (2 -ifombra que Gabe sercorads fneltaman 29% 4p0r30%4, ya Escribe debajo 1 x 4, quees la diferencia entre 29 x4 y 304. CALCULO MENTAL Como 29 es casi 3, ura buena manera de comprober queel cculo 29 x 4 se comtecto es mukiplicando 3x4 simbolo para mses y 3x4=12 cercano ala respuesta asi2.9x4= alae Litas 30x4 1x4 tpn cima se trv gaia read 0205 ee 120 Sree =f ristatoge rx \ reataiose > 116 116 » 406 Resta 4 (producto de 1 4) ‘Mueve la coma decimal un dde120 (producto de 304) lugaralaizquierds, pues en para obtener un resultado primer paso se movi6 un de 116 (producto de 29 x 4) lugaraladerecha. Las tablas de multiplicacion de algunos nimeros revelan pationes para ultiplicar. Agu{ tienes dos buenos trucos mentales para recordar cuando multipliques por 9 17 smutpiadores deal 11333, 7 17-776 7 pare esettodosveces Teste dos veces 1 Eldigito se escribe dos veces Para multiplicar por 11, basta con repetr los dos mitiplos Por ejemplo, 4% 11 da os 46 44 Esto funciona hasta 9x 1 99, que es 9 escrito dos vecesNUMEROS DIVISION Dividir entre 10 0 entre 5 es muy sencillo Para dividir entre 10, elimina un 0.0 mueve el punto decimal un lugar hacia la izquierda, Para dividir entre 5, divide también por 10y luego dobla l resultado, Usa estas reglas para calcula las dvisiones en los dos ejemplos siguientes. eccce > Diviairente 10 < scuintos reve ema, _— Stalése| outer porscade ue? seneceston at Foresber pone ej pa numero de cupones contr n ribs dea parca Serostospora ue mio. dvie oa Mijn 10 nos de por {Cuimescupones ae tuitando una de viaje se necesitan 160. La respuesta para cada nino? hd contratar el @s 16 cupones. tinue necesita se necestan 16cupones para cada uno. Teo cupones de wsle Dividir entre 5 eee e Divisible por 3 mero origina los igs suman st Gubler Summa lo digo del nero Sy Stes dvisblepor 3, tambien 1665233198172 Mp 146+6+54+243+34149+8414742=54 Ioese mer orginal. ees 5 yevsoscame Siimevcignter > Divisible pors cme gal etnmers so austen Stet ner formato por as dos a Atimas cases die po. 123456123456123456 mp 56+ 4 = 12 tambien ese ner orginal. 36494 porto tinier orga cowboys suo tassios > Divisible por sme ga nines sonaesse Sea eien eer ce memes, 1643951142 mp 146+443+945+1414442= 36 ibesel numero oiiCALCULO MENTAL PORCENTAJES Un método prictico para simplificar los célculos que tengan porcentajes, consiste en reducir un porcentaje dificil a partes mas pequefias y més féciles de calcular.En el ejemplo siguiente, los porcentajes menores incluyen 10% y 5%, que son faciles de calcular. > Sumarun 17.5 por ciento Un almacén europeo quiere cobrar 480 € poruna nueva bicicleta. Pero el duefio debe NS ‘sgregar al precio e175 por siento de impuesto a las ventas, «Cusnto costaré la Bele parla venta antes el Impuesto de venta biccletaparale venta despues de Impuesto de venta = 4gQ... o>. 564 (wen 10% de 480 = 48 48 5% de 480 = 24 2.5% de480 = 12 17.5% de 480 cog 125% de 480 esa mitad 7 (el de 40, gure sited det 10% de 8 Primero, anota.l porcentaje de aumento de precio requerido y e! recto original de la bicileta, Intercambio Un porcentaje y una cantidad se pueden ‘intercambiar* sin alterar el esutado, Por ejemplo, 03% de 10, que es 5, ¢5 ‘xactamente lomismo que 103%de 50, que también es 5, 120%de 10 bolases2 bolases 10. bolases2 i 20% de 10 = 10% de 20 2bdassonel 2bakssonel 05 Lo 20% de hoes 6e soe ec ® lacamidad de 110% de20 —lacandad eal e520 eocoee ecee eocee eocoee eeoee Luego, reduce 17596 alas tapas mas files de 10%, S%y 2.5% cde 480 ¢,y calcula sus valores se suman os 24 ie esuitados + 12 hes el 175% de 4907 La suma de 48, 24y 1243.84 Luuego, se suma 84 €2 480 para ‘btener un precio de 564, Progresion Una progresién implica dvi l porcentaje por un ndmero yy multiplicarlacantided por el mismo nlimero. Por efemplo, 4086 de 10 €s 4 ldividir 40% por 2y multilicar 10 por 2 se obtiene 20% de 20, que también es 4 40% de 10 botsest bolsses 10”, bolises4 40% de 10 = 20% de 20 e » 666 © ® cece ee ecce ee ecce ee ecce lacantdad de 12046 de20——_lacantidad debolases 20 ‘Aol sone 20%sal Redondeo EL PROCESO DE REDONDEAR IMPLICA REEMPLAZAR UN NUMERO POR OTRO QUE SEA MAS PRACTICO DE USAR. Estimacién y aproximacién [Muchas situaciones précticas no necesitan una respuesta exacta y es mas fc haar un estimadio based en el redondeo (aproximacién).Elprincipio general del ——-_V Redondeo ala decena més cercana redondeo es que un nimero igual o superior al punto medio de un grupo de 1 punto medio entredos 10es 5. Sila itima rnmeros, como los nmeros de 15-19 en el grupo 10-20, redondes hacia ariba, cifrade cada nimero es 5 0 més redondea rrientras que un nidmeto por debajo del punto medio redondea hacia abajo hala aribao haca abajo, i es mejor. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ee Elana ebealen ‘ebaj del punto media, ‘punto mede,resondes hacia anita redondes nals 230 ; = \V Redondeo ala centena més cercana Sea, 1 punto medio entre dos 100 es 50. Sila cia abao porque est por debaj Sel punto Lnnumero ire segunda cifra es 5.0 mas, redondea hacia Lo reese tso ee arriba o hacia abajo, si es mejor. hacia ariva 4 400 500 Bf 1,000 ‘extenimer este ndmero acl ba aca ajo retire) esste antee Pp oplgeeug 311130 yg 87? = 1200 redondean pars que sea més fal ussrlos. Nae ee pas ~~! ‘Cuando los niimeros se han redondeado redondea redondes Esigno para aproximadamente iqua" indica que los hacia arriba © hacia abajo, se use el signo de valores de los dos lados del signo son aproximadamente “aproximadamente igual’ similar un signo eas onduaas: ltl, mas niques Porende, 31 es aproximadarnnte igual (=), pero con curvas en lugar de ineas ectas. “pacimadamere’ igual 3Dy 187 es proximedomente gual 200,Lugares decimales como el digo que sigue at 4 primer lugar decimals s (0.5) rededes hac arta ‘ugar dcimal() 9.1 lugares decimales (2.4) como al iit que sigue al 4 segundo lgar decimal es 3 como digo que A sigue al tereer lugar decimal es 6 (9.1536), e redondes hacia sibs lugares decimales @Ld) E (9153) redandea haca abajo REDONDEO ‘Cuaiquier nmero se puede redondear hasta el nimero adecuado de Jugares decimales. La eleccién del numero de decimales depende de para qué se usa el numero y qué tan exacto deba ser el resultado final mero original con 9.153672° Cuantos ms sean los lugares decimales, mis preciso serdel nimero, Esta tabla muestala precision que ‘ofrecen fs diferentes numeros de lugares decimales. Por ejemplo, una aistancia en kilémetros con 3 Después de dos afios hay unaumento Segundo aio ‘ormula, para calcular el ‘mayor porgue los intereses anteriores ‘otal para el segundo afi. ‘también generan interés.NUMEROS ah Finanzas comerciales LA META DE LAS EMPRESAS ES HACER DINERO. EL PAPEL DE LAS MATEMATICAS ES MUY IMPORTANTE EN EL LOGRO DE ESTA META. El objetivo de una empresa es convertir una idea o un producto en ganancia, de modo que la empresa gane més dinero del que gasta. orf) [ Qué hace una empresa Las empresas toman materas primas, las procesan y verden el producto final. ara obtener una ganancia, a empress debe vender Su producto final aun precio mayor que el costo total de los materiales y de fabrcacidn o produccion Este ejemplo muestra las etapas bysicas de este proceso en una fabrica de pasteles. Ingresos y ganancias Ingresosy ganancias son cosas diferentes, Ingreso sel dinero que una empreso rece al vender su producto, Gananciaes la iferencia entre ingresos ygastos~es el dinero que la empresa hace". lesingresosse meee ‘bvenen a vender eee) producto inal ‘en produc se incur en ‘costs come salary alauler algnoscostosson fos edna Segastasinimporarciinio producto se vende por exo os ‘stosncomienzan en > Grafica de costos ‘Nuestra dénde una empresa empieza ‘obtener ganancias: donde sus Ingresos son mayores que sus costes. == > Fabricar pasteles Este diagrama muestra cémo un negacio de para generar productos. <1Pequefa empresa Una empresa puede estar formada por unappersona o por un equipo de empleados aves Tbempresmuest laempres reibeau costes esta lnes muesra loscostos totals, ee empresa silempresa vende est cand supra drs periss pasteles procesa insumos sta nen represent losingresos de ‘que vende ns eu produto ay i> A Costos Seincurre.en costar en a etapade produccién, ya que hay que pagar las ‘matetlas primas Para cada nuevo lote de pasteles, se presentan los mismos costos. eel neo gue imerta 2 medida ste punto representa ttpuntode qui; enelcust lbompresa tiene praia nl gananca Ibs gastos soniquals alosingesos ‘ANTIOADVENDIDA stlaempeesavendiea tstacontidod des product dra ganancaFINANZAS ComerciaLes | 69 PROCESAMIENTO PRODUCCION Peers yceuer an Soe inate ae es en algo que pueda vender a paedes cel sane iag eee ‘ejemplo, el pastel terminado. 1 Costos A Ingresos Los castos de produccién incluyenrenta, Los ingresos son el dinero que el negocio salarios y costos de servicios y equipos recibe al vender su produccién, Se uliza utlzados en el procesamiento, Estos costos para pagar costos. Una vez estos se pagan, suelen ser gastos continuos.a largo plazo. dinero que queda es la ganancia Adénde va el dinero ‘este esl nico dinero con el (ue sequedala empresa Los ingresos de una empresa no son ‘ganancia pura, ya que hay que pagar ace saber costos. Este grafico muestra un que el negocio existe y ejemplo de cémo se gastan los romueve sus productos ingresos de un negocio y le cantidad que queda como ganancia exo cube salarosy cenivatacon de personal componentes dl YF producto final oan Nas pina loecostordetneruntagar donde leer funcone ye costae detundenamiento dia, como lesgastosensuminss