Procesos de literacidad y acceso a la educaci6n basicade jovenes y adultos {compitadora) ‘soa Kalman rtercedes Nio-Murcia Gloria Herndnder Flores thea Cragntno Leds Verdan Hovni “Flomena Asal seate V-N.Fersol ‘Dima FregonsLa buena 0 mala ortografia como instrumento de jerarquizaci6n sociat as perspctas sobre fa escrtur, yen particular, sobre a corecion ortogrfea son varias. el dscuso esoar insite en el dear. de est destrera mecca a ex, invert tiempo en acer que lor ediandos ‘memorien surgi ys concede valor masala que otras estes Nos Breguntamos, des este un buen uso de los recursos humana y fies, ‘muchas veces escasos en nuesrasinstiaciones educative, zé6nde rca ‘ste valor atibudo al sistema grafico en un principio ieRado pare ‘representa los sonidos da lengua habiada?Fuera dea escuela la geate ‘educa en el sistema ve con malor ops as flat ortogrfse put lat Interpret como inicio de un dit en Ia persona las usa como una ‘errata mas de legtimar las diferencias soclales Sin embargo, une mirada rca al dscurso social que censura a quenes no dominan los Convenciones mecinicas dea escita ns hace pensar qu et ep ‘comciadesstompre esters postctnde poder portsletraios contngen tna manera maspaa exude von el mundo etrado. Para star este Planteamiento recurimos a mostrar des casos tomados de escrtores en Pei, 1} un caso rural dehablntes monainguesen espaol (2) ecarode tuna escritorsbiingte, autodata, cuya long mater es el quechaaY ‘ulema egado a ser congress dela nao "elmundo del levado lee recrsoswaradosde jerarquiary censor ‘qu analzamo a eertura con “amore ongriioe” yo! creo dels “correcint™paralepinar que se devalue degrade socmente a quenes no legan al estindar totalmente Esto ls autora también pars po tomar fen seri lo que expresan por escrito los usuarios de un sistema cualquier No se trata aqu de devauar el dominic que se haya adqulide de sistema {ico de unalengus quien hays eprendio ylodomine ha auido una ‘ormadecaptalsimbéea que losataguarda de ser diserminaso Condon sie a ei rd tb‘sta que alaver pone en evden as condiciones sociales dela producciin ‘elton, el nivel dea natructn escolar del unui del sistema erifico {Yi entrenariento en a adusicn del stems (Faidough 192), Untentocusiquera ya sen exrtoohablado ests condconado por is ondicones en ns que se produce, ya interpreta del mise depender’ también del contexto fealy del posiconamiento de ls participants, Unde estan studs en lo estructura soca Eo, elma paiice y ‘altura as relacones de pode, aproduccion dl saber en dondeabiros \razonamos” sobre un concept en este caso el dela caren, formant ‘content social Firsough 1982). Eldscurs sobrelacorecciomingUistica "parece en muchas fuentes, formas de conduct, en slfrentes stos insttcionales y mediante e uso repetid de este discus construe! Signieado del Sistema gifs a politica dela eset simplemente el acto de esrb, sin entrar en el asunto de sse hace. correctamente no, es un ato poltzado como [oes eno saber escribir {ar ewan, autoras dl ib The Plt of Wring (1997), pantean que Wiertasformasde esrb tlenen mas valor que ovasy medante la esertura inconscentemente, sta autorsinisten en que los maestros de escr8urs eben entender que ererbr er mucho mie que la destrezs mecnica de ‘manejr el sstema de represertacon grafico, demas del aspecto feo Y ‘mecinico, eerie es un sto ingastce, mental, scaly tambln pola ‘Aqui nes enfocaremes en los aspetos soles pltios mayormente dela corecionortogrfica sada como eastig socal ques inige 2 que nodomin a teenica mecinice desert. La artograta se haconetuido en tuna erramienta del poder que leptima a unos y desea a ors. {as sstemasortogrticor el escrse dela “eorrectn ingen” Us compendios de elas para escribir cartecamente ls esambian los codteadores quienes pueden pertenecer 3 insétucones como It scademias, autores de gramtias,exrtores a quienes se propone come ‘modeloryotrostegiladare elas norma de dichalengua. a represntalon {rae In lengua oral el stra fondtico tambien se debate ya rela fxableen para que los etrador las pongan en préctca en ly esr (ieracdae, fn este tabajeentendems por lengua un “este semis” y por sera a habitad de usar ese sistema semiotco,garterrente por ‘ert. Cada sistema semistics poree un sistema grtic (ompucsso oe femas) que deviene en un stern ortogrsco con eh Que exces omectament’.Aunaue secre que esta oto bice del espaol es més transprenteonrelaion soto stn de ecu, en ahd [Ges touamente como expicaremos alone {as sistemas de representacsn grea de un lrgia son dsehados on cteios diversos ya sea ls convenancia tipografica, Ia fidelsad fogs, Ia leakad a sistema de otra lengua rndre 0 colorzadors © simplemente aa referencias de certs exetoresointelectuales con vot, oto enel asunto, Pensamos que los grafemassoninsrumentsneutales Derolareadod nos muestra que eliza de algunosde lo adauere alares epresentacion en contests pallcospticlres. Sy uso se converte fen emblema de nacionalismo © anticolonialsmo, de rligsidad, de Imodernided de secalaram, o simplemente de resstencia a cambio, Cae Walema adguiere signiiados adsrtos en cheunstancia espacio Que pueden vara en cade una de las comunidades grafiessy que ho tenon en Para usr ls ociones anteriores tomar por empl #auienes consideran gue unos graemas son masciinos otros temeninos ¥ por tanto unos deben prefrsey otros evtase ‘is. Valera, (196312927), inigenta peruano del eplén det Cuneo, increaba a esrb el quechun con caro eraferasy evar © so de os para limpiaresistem de la nfluncs hepana, Sus propos palabras istan las nociones anteriores: ‘asta ya de sje al yug del gramdtica expats shan echo los iiomas versus Si, gueraa las letras opresoras: ala bya, alady ala, que no arom Jamas fuera aa cbastarda lax exten yal g decadent femenina lag equloca,amtigua Vengan a Kvaroiyla W dear stas germricsy los desertos fetocios las anuras titres Usemos lade tos babes sndogos™ (Gnfasisaradido),(963(1927}107) En consecvencia con oarter,Valcrcely muchos otra isstan que ber “inka no “inca” puct ail lengua quechun estar bere influencia de los congustadores espafole. este campaia de“purtcain” de a lengua y su sistema de escribir se revi ene Cuzco nace misrecentes (No Murca 1997) en las que exer ls palabras ‘tra menere ra una manera de recupere la puree del quechua Erimportante restr cma ena stra del grafems o> vemos que ‘ale han adudado propiedaes que lo hacanstactivo o relent pars Incorpralo © no als rafemas consderados espafole. Se han hecho ‘bropuestas para que este grafema reemplace el grafera ye Enel So X01 Gonzala Koreas publ una reform “para ke le otografie sale ‘del estou en ketene Ls ke estdoron lt (3971 (1630) 51-52) pro no fue implementada, Un eco del propuesta de Gonzalo Correae v3 1 escuchare en reforma stnoamerkana propuesta ee silo Ken En offor contexts el uso del rafema se he considarado como lementode epresentacinnaconalst, ste ha so el caso de la esciturs Set tgalo en las Filpinas durante In guerra independentita de Expo (Thomas 2007), srr on toga sand 9" aig estan hoy en di ero durante pace de contends, el uso jugs papees de resistencia, cand se adopt6 por primera ver en i imprenta en Mana en 189 fs controversi explts,y coma sempre a nueva orogafla tivo Sefensoret \Yeetractores.tosargumentos sabre spurs iacorecon ola de urat [n* sespimianafavoroencontade a nue gratia, uncslaequparaban ‘con un sgn de progesoy los otos con la agencia de fuerza extrenern, [a "aparecis en as banderasy papeleri,docomentor de la oganzaeon revolucionaria Katipunan que se formé en 1892 para consegur [a Independencia de Espana En les nuevas repubieas latinoameicanss, cuando ls Simos de las sveras independents se apacquaron un ano, sepanso enla orogratia {ela engua catellara en terminasnaclonaitasy en an coaegu Nbertad eas rela otogreasemaradas dee Esata para ese en ‘epafol en Amara por los ameriennos. Se props una forma de e2= Sistema que norte fo pronuncacén de a lengua castellana en ls ex alos. Domingo Faustina Sarmiento, revvendo la propuetahecha por [andra bo afos antes, proponiaeiminar le grafas ck > y ch > ‘cuando son mudas mina tambiénios contrates b> war e> en gat ‘ec, > squids de ce > puesto que en América nose pronuncaba [een hinguno de lor carer. La ortogafi nuevamente ce vusive bandera haconasts que guieerepresentar una rupture co Epa no sl poles sin tambien ortoprtica No legs aimponese en tog0 el continent pro ‘1p de a Hamada ortogrfi chloro sobre hasta 1927 as golernos de as nuevesnaconesenfatizaron fa mportanca dei ‘exculapora alana los semtimintornaconalistat para homogeretr ins pbleciones de sus respectwos pases mediante el node na lengua, Castlana,deverida en lengua nacional (tama 1996; Howe 2009; Clie Bot 2003) castellanzar as pobaconesnaigenasy“allabetizaae forms parte de la agenda decimonénica isecsr y hubo quienes veron I frtogeafa como un exolo par lor nfs latinoamericanos, Sarmiento Y {astra por ejemplo (Nno- Murcia 19972). La implementa de esta ‘genda de finales dl silo XIX y comentos del slo 3 ocuparh 9 los tobiernes en mayoro™menor grado, con as reformat y planes de educa Yatabetizactn detos puebios ques vein como obstSel al progrso tan Zrhelado. De todas maneras, domino dels palabra exer rot modo Continue siendo un monopole de a elteltnoamerana Lortogratiay ortdoxia come sistemas de representacién Dentrodelenfoqu dete trabsjoenelquelaescituralysucorecin) ‘st contertuatzada en una cultura y comunidad de habla particular, detro {e una red comple Ge sgnifcades que se han stuido Ia extra, at bpricicas de la esata tienen impleacones para fs denies qn ‘serie (Howe 2009) La corecan lexi ha gad 3 poset un valor Simbsico por si misma enteramente separada de su utlidad ea le Comunicacin orl escita De aqui que unas maneras de exis ‘onsderenlegles legle; ms purs que otras schiffein and Doxcet 1886; Nne-Moroa 1987 ventonczs, as ras se conwertenenun stems 4 autorepresantacon Esto expla en gan parte que se den cotendas ‘onogricas, que se censuren la infaccnes 3s epiasy que sivan pare mmareardiferncar coils. ‘Quien escrbe puede expresar sus pensamientos y narar sus experiencas con una fuser gue tansmite so interlocutor (lector) sin inguna diate, Sls fancon dea lengua ex comunaiva y ss og “ep ee, oe tis te er'o pretendde cuando se escrbe, por aut nosimport tanto que ros haga con a precision mecca que a ortograia revel? Lor extoios de Matte (1998 2) han mosvade gue los eroresortogréficos no nen ninguna ‘corelacin con mayores © menoces eapacdades cognitvae ni tampoco, camo se cree equivocadament,porarecer de buenos habits lector trata de memorza una serie de convenclones graf: que no sn impre logiae nl uniorat| Un grafema puede corespander «varios fonema os ‘oremas ae escriben en ferentes combinacones con oes {ides quel teraidad mpi nvalorsuperires de raconaiad en losindividos es une noisn may araigada tant ene pueblo com en los {reds ervitoshoyen day equate a aida que quien etebe con buena ‘rografi erin mejor dada, Mientras que los egos enloantgoedad onsieraban la esta como una importacion de erigen Bibaro ls lnraconaliéad qu se percba en ois seca ms enn imperecelin de ‘su manera de hablar, hoy, Faclonaldad osu caren en los indus Caen su manera perfctao imperfecta de eserib Estos signifcados otorgados a fos sistemas de ortogratia 0 epresentacion de ls snisos de una lengua legan a convertion un ‘Sstema de sgnos con un valor samntica de auto vepresentacion de Comunidas de-habla de'una league los weiarios del tema quieren ‘epresentarse arte ellos mismos y ante otros como un grupo atingrn ‘mostrar oles valores que no corespondian al grafema originaimente. be ‘si que uno ovaries rafsmas en un stra adgueran carga semantics Dropias que no enen en Vos contextos, peso deogico del estindar Veamos primero cdma la etcrtura y Is ortagafia respective se promueven con la pesada carga eolgica del estandar de manera qe ‘Sominarls sistema aréficor = converte enum poder simbolin,codcndo or todos pero dsvibuide desiguaimente entre eles Elasilamado "modelo autsnoma” dela Reacdedplantea que poseor la deca de a eseritura implica cambios copntvas en el ina Ia crtra, por tanto se toma coma clave para la wansformacin social Para ‘qu el ltrado sea capar de articulat Sus pensamiontor Er aul que ‘oncienciase transforma. Sin escrtura a habia capaci de aban, cen los proponentes de esta teri La esritra, portant, marca un \iel6n. Se separa as cultura y os indvidos, seg sean oles 0 con ‘herr (Org 1987) Por oto lado, con ol nuevo enfoque de los Nuvo ‘stoios de Uteraidad an pasado a consderr Is Heraidad como una {prctes social dentro de una perspeciva cultural y no como una pris ‘Rewwa. Se la conceptuaia como na practeaIdelGpea, dentro de las Felisones de poder eimbyicaa en pracicasespecieas con signiecones ‘lads (Steet 1993) Enns comundadesetradas ta comecta forma al esrb es un aspect poles importante es un indie de jerarqua entre quienes siquen 15 formas que prescriten com “corer alexi una lengua cae Sim embargo, el escrtor que ha estudio asters,» veces atl 9 veces parcaimente,o neha recbido el entenamiento ecesano, les usa na serie Ge “recursos” grins, de letras grafemas su dsposiién {or dos casos aqui nando urea cémo sua laortografia como crtere de excision socal primer con a escrtura verncula de un pueda Sri, Tupcoch,stuado ea Sera Central de los Andes ene Pry fen segundo la, el escindal provocado en 2008 por la “mala ortega ela congresista Hlaria Supa, quechua-hol ynoercrbiaxensigunorcaot lesceptuand > esceptuond; extranjeros>estroneos),y aera el v0 ‘anénico de la

(refuaian > refjon). Hoy las imprenas en Lima ‘conserva con e505 rasgs dein ortagrafa de Gontales Prada pot esata ‘Muchos oe fos rasgos mencionados se encuentran en a esr campesna 1 cual rest el desdén dels ltrados limes respect alt ‘esertura de bs campesinos. Solamente aque @uienes han tendo un ‘ntrenamiento minaioaa enol apecto macinio de i excita, pueden sar este marcadr de presto sin confusin alguna Son escllos uso de ‘ para eprsentr el fonema sonora bibl oli mediate dos _rafemasio cual planes un cllema, seserrbender/vende por eterno vender tr esol es so eh. En tds ls dilectos del mundo hepsno ex siemore un grafema muda, ussiment porque e un remanerte deaf [nao de los dlecoslatinizanten €lgraferma <> parece totalmente strane efoes ene ss de chron omnipresent in los documentos de Tupioths, aco y hacia por eemplo son fuente de confusion. La carta ented errores concer assblantesapronunciacon dels sibantes tiene que ver co vaacon daca lease dels dalctosexpafales en lbs casies <> representa /s/ mientras que <> y <> reprerentan el fonema ‘ordo itetcental/e. Pero todos lor dalecoslatioamercanoe son {esonte portant, on el evo Mundo le comunidades letradas lw de syzaparecencsiibuldas arbitrariamente Studs para repreretar Ul. Rbemis,repecena lamina slants antes de // <> Ot {Siicaltad es cuando un misma grafema puede crresponder 9 vaiot fonemas, por eempo.g <> ganado /ganado versus

gente ante). Eta varlaclgn escritno tene felevanci comuncativa, Todos envied pees, paces, opezes como la forma pal de per. En agunos aso hy pres minimos lscos coo signed flere como en eg. 20 ‘recniente pra ius / tsa porcentaje’ pero ene content a dda se resuelve. ls documents ntemos de Tupcachs estos wos de ho afectn a clad de ls puntos regiradae en fs gran cated do ocumentas que ve han prosurico en esta comungad para documenta tode lo qe sucede en I vis pica No cbstant, los contrasts grdfcos son muy importantes en 18 nome opis aut por las confrinesbaroratias que restian de un nombre propie mal escrito sino coresponde ala maneracom aparece en Tos documentos de identicacion nacional © quite porque ©! nombre sent se considers como wn iano viable en relain con Ia idemtad Dersonal De todos modos a fatadela <>, ole confusion entre <>/er> {fet /ez/

También podría gustarte

• 05 Nuevo Museo Arqueologico Nacional

  

  Documento14 páginas

  05 Nuevo Museo Arqueologico Nacional

  Stefani Ruiz

  Aún no hay calificaciones
• Cuba y El Jazz

  

  Documento10 páginas

  Cuba y El Jazz

  Stefani Ruiz

  Aún no hay calificaciones
• Testamento de Antonio Albarez

  

  Documento4 páginas

  Testamento de Antonio Albarez

  Stefani Ruiz

  Aún no hay calificaciones
• • Revistas
  • Podcasts
  • Partituras
• Trabajo Individual: Pontificia Universidad Católica Del Perú Estudios Generales Letras

  

  Documento11 páginas

  Trabajo Individual: Pontificia Universidad Católica Del Perú Estudios Generales Letras

  Stefani Ruiz

  Aún no hay calificaciones