ANÁLISIS MATEMÁTICO 1

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

LÍMITE Y CONTINUIDAD

Actividad N°1: Completar las tablas de las siguientes funciones. Utilizar estos resultados
para estimar el límite indicado (si éste existe).

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1 ; lim𝑥→2 𝑓(𝑥)

X 1,9 1,99 1,999 2,001 2,01 2,1

f(x)

|𝑥|
b) 𝑓(𝑥) = ; lim𝑥→0 𝑓(𝑥)
𝑥
X -0,1 -0,01 -0,001 0,001 0,01 0,1
f(x)

1
c) 𝑓(𝑥) = (𝑥−1)2 ; lim𝑥→1 𝑓(𝑥)
X 0,9 0,99 0,999 1,001 1,01 1,1
f(x)

1
d) 𝑓(𝑥) = ; lim𝑥→2 𝑓(𝑥)
𝑥−2
X 1,9 1,99 1,999 2,001 2,01 2,1
f(x)

𝑥 2 +𝑥−2
e) 𝑓(𝑥) = ; lim𝑥→1 𝑓(𝑥)
𝑥−1
X 0,9 0,99 0,999 1,001 1,01 1,1
f(x)

Actividad N°2: Utilizar la gráfica de la función dada f para determinar el lim𝑥→𝑎 𝑓(𝑥) en
el valor indicado de a, si éste existe.

a) a=-2 b) a=1

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c) a=3
d) a=1

e) a=-2 f) a=-2

h) a=0 i) a=-2

Actividad N°3: Utilizar la gráfica de las siguientes funciones f(x) para determinar el
lim𝑥→∞ 𝑓(𝑥) y lim𝑥→−∞ 𝑓(𝑥), si existen.

a) b) c)Además lim𝑥→0 𝑓(𝑥),

d) e) Además lim𝑥→−4 𝑓(𝑥), f)

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Actividad N°4:

a) De los datos obtenidos en una prueba realizada a un prototipo de un Maglev (tren de

levitación magnética), que se mueve a lo largo de un monorriel de trayectoria recta, los
ingenieros han determinado que la posición del Maglev (en pies) desde el origen en el
momento t (en segundos) está dada por
𝑠 = 𝑓(𝑡) = 4𝑡 2 (0 ≤ 𝑡 ≤ 30)

Donde f es la función posición del Maglev.

La posición en el momento t = 0, 1, 2, 3,…, 10, la medida a partir de su posición inicial es

𝑓(0) = 0 𝑓(1) = 4 𝑓(2) = 16 𝑓(3) = 36 … 𝑓(10) = 400 𝑝𝑖𝑒𝑠

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
i) Calcular la velocidad promedio entre t=3 y t=5 (𝑉𝑝 = )
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜
ii) Calcular la velocidad promedio entre t=3 y t=4
iii) Completar la tabla de velocidad promedio cuando t se aproxima a 3 por derecha.
T 3,5 3,1 3,01 3,001 3,0001
Velocidad promedio
sobre [3,t]

iv) ¿A qué valor tiende la velocidad promedio cuando t se aproxima a 3?

b) Cuando la basura orgánica es arrojada a un estanque, el proceso de oxidación que se lleva a

cabo reduce el oxígeno en el mismo. Sin embargo, la naturaleza restaurará con el tiempo el
contenido de oxígeno a su nivel natural. Suponga que el contenido de oxígeno en t días
después de que la basura fuese arrojada dentro del estanque está dada por:
𝑡 2 +10𝑡+100
𝑓(𝑡) = 100. ( ) por ciento a su nivel normal.
𝑡 2 +20𝑡+100

i) Elaborar la gráfica de f, utilizando el Geogebra.

ii) ¿Qué puede decir respecto a f(t) cuando t es muy grande?
iii) Verificar su observación en el ítem ii) al evaluar el lim𝑡→∞ 𝑓(𝑡)

Actividad N°5: Observar los gráficos de diferentes funciones. Relacionar cada gráfico con las
características señaladas.

A. lim𝑥→+∞ 𝑓(𝑥) = +∞ 𝑦 lim𝑥→−∞ 𝑓(𝑥) = 0

B. lim𝑥→0 𝑓(𝑥) = 0 𝑦 lim𝑥→+∞ 𝑓(𝑥) = +∞
C. lim𝑥→+∞ 𝑓(𝑥) = +∞ 𝑦 lim𝑥→−∞ 𝑓(𝑥) = −∞
D. lim𝑥→+∞ 𝑓(𝑥) = 2 𝑦 lim𝑥→−∞ 𝑓(𝑥) = 2
E. lim𝑥→1 𝑓(𝑥) = ∞ 𝑦 lim𝑥→0 𝑓(𝑥) = −1
F. lim𝑥→1+ 𝑓(𝑥) = ∞ 𝑦 lim𝑥→1− 𝑓(𝑥) = 1
G. lim𝑥→−1 𝑓(𝑥) = ∞ 𝑦 lim𝑥→1 𝑓(𝑥) = ∞

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a)
b)

c) d)

Actividad N°6: Resolver los siguientes límites

2𝑥 3 +4 2𝑥+4 𝑥 2 −4 4𝑥 2 +3
1) lim𝑥→2 √ 2) lim𝑥→5 3) lim𝑥→2 4) lim𝑥→∞
𝑥 2 +1 𝑥−5 𝑥2 2

5𝑥 2 −8𝑥 𝑥 2 +3𝑥−4 2𝑥 3 +3𝑥 2 −2𝑥−3 𝑥 2 +7𝑥+6

5) lim𝑥→0 6) lim𝑥→1 7) lim𝑥→1 8) lim𝑥→−1
4𝑥 𝑥−1 𝑥 2 −1 𝑥 2 −4𝑥−5

(𝑥+ℎ)3 −𝑥 3 𝑥−4 √𝑥−2 √1+𝑥

9) limℎ→0 10) lim𝑥→4 11) lim𝑥→2 12) lim𝑥→−1
ℎ √𝑥− 2 𝑥 2 −4 4+4𝑥

√5+𝑥−√5 2𝑥 √1+𝑥−√1−𝑥 √3𝑥+1−√𝑥+3

13) lim𝑥→0 14) lim𝑥→0 15) lim𝑥→0 16) lim𝑥→1
𝑥 √𝑥+1−√1−𝑥 2 𝑥 √5𝑥+3−√3𝑥+5

𝑥
𝑠𝑒𝑛2 (2) 𝑡𝑔2 (7𝑥)
𝑠𝑒𝑛3 (2𝑥) cos2 𝑥−1
17) lim𝑥→0 18) lim𝑥→0 𝑥 2 19) lim𝑥→0 20) lim𝑥→0
3𝑥 ( 2) 𝑠𝑒𝑛2 (3𝑥) 𝑥2

𝑥 5 +𝑥 3 +1 3𝑥 2 +1 √𝑥 2 +3 √1+4𝑥 2
21) lim𝑥→∞ 22) lim𝑥→∞ (𝑥+1)2 23) lim𝑥→∞ 24) lim𝑥→∞
𝑥 3 +3𝑥−2 𝑥+1 4+𝑥 2

1−√𝑥 26) 27) 28)

25) lim𝑥→∞ lim ( √𝑥 2 + 2 − √𝑥 2 + 1) lim (√(𝑥 + 3)(𝑥 + 1) − 𝑥)
2𝑥 3
1+√𝑥
𝑥→∞
lim ( 2 − )
𝑥→∞ 𝑥→2 𝑥 − 3𝑥 + 2 𝑥 − 2

2 𝑥 𝑥+3 3𝑥 4𝑥−3 3𝑥+1 1

29) lim𝑥→∞ (1 + 𝑥) 30)lim𝑥→∞ ( ) 31)lim𝑥→∞ ( ) 32) lim𝑥→0 (1 + 5𝑥)2𝑥
𝑥−2 4𝑥+5

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Actividad N°7: Encontrar las asíntotas de las siguientes funciones y graficar

𝑥+5 𝑥 2 −𝑥 𝑥 2 +2𝑥 𝑥 3 −1
a) 𝑓(𝑥) = b) 𝑓(𝑥) = c)𝑓(𝑥) = d) 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 −25 𝑥 2 −2𝑥−3 𝑥−2 3𝑥 2 +1

Actividad N°8: A partir de la gráfica de f(x), determinar los puntos donde es discontinua y explicar
por qué.

Actividad N°9: Dadas las siguientes funciones:

a) Representarlas gráficamente.
b) Indicar Dominio e Imagen.

2𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1 1 𝑥
(2) 𝑠𝑖 𝑥≤0
a) 𝑓 (𝑥 ) = {5   𝑠𝑖 1 < 𝑥 < 3 b) 𝑓(𝑥 ) = {
𝑥−4 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3 𝑙𝑜𝑔2 𝑥 𝑠𝑖 𝑥>0

−𝑥 2 + 1 𝑠𝑖 |𝑥 | ≤ 2
c)𝑓(𝑥 ) = {
𝑥+3 𝑠𝑖 |𝑥 | > 2

Analizar la continuidad de la funciones por tramo, en los puntos que se indican en cada caso.

En a) 𝑥1 = 0; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 3
En b) 𝑥1 = 0; 𝑥2 = 1
En c) 𝑥1 = −2; 𝑥2 = 0; 𝑥3 = 2