Gallego Luna: Líder

Samia Tuquerres: Operador de cálculos

Camila Narvaez: Buscador

 Melany Delgado: Creativo

3ro BGU H

2022-2023

1. Introducción

STEAM son las siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas,

esto quiere decir que es un proyecto donde usarás tus habilidades en estas asignaturas para

ayudar en el progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), estos son unos

objetivos que se plantearon las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible para dar

solución a los grandes problemas mundiales, como lo son: la pobreza, el hambre, la

inequidad social, el ambiente, entre otros. Esperamos que con esta guía aprendas y apliques

muchos de los conocimientos que has adquirido a lo largo de tu vida escolar. Por favor

revisa toda la guía con calma.

2. Objetivo

El ODS 7, nombra la importancia de tener energía asequible y no contaminante, muchas

personas en el mundo aún no cuentan con acceso a energía eléctrica y si la tienen, hacen

uso de los combustibles fósiles lo que perjudica el cambio climático con el aumento de los

gases de efecto invernadero.

Las asignaturas en las cuales se trabajará en el siguiente proyecto son las siguientes:

 Química
 Física

 Investigación

 Filosofía

 Emprendimiento y gestión

 Inglés

 Lectura crítica

 Problemas del Mundo contemporáneo

Primera semana

1. Averigua cuáles son los principales problemas ambientales de tu país, ¿consideras

que puedes ayudar a solucionar alguno? Al final de la guía tendrás un espacio para

registrar tus respuestas.

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y PROBLEMAS DEL MUNDO

CONTEMPORÁNEO

Contaminación ambiental en el Ecuador

¿Cómo afecta la contaminación en el Ecuador? Esta es una de las primeras

dudas que aparecen cuando nos preguntamos por la problemática ambiental en

el Ecuador.

 El desarrollo de industrias petroleras y de motores de combustión interna ha

dado lugar a un aumento en la concentración de determinados

contaminantes atmosféricos (CO, CO2, PM10, PM2.5, óxidos de azufre e

hidrocarburos) disminuyendo la calidad del aire en Ecuador. Su

 presencia no solo genera afecciones sobre el medio natural, sino también

sobre la salud de las personas. Aquí hablamos más sobre Por qué se

contamina el aire.

 El agua también es un recurso natural azotado por la contaminación. El

incorrecto tratamiento de residuos sólidos y aguas residuales de origen

industrial, agrícola y urbano, la deforestación y la urbanización generan

grandes impactos ambientales en el Ecuador. En consecuencia

hay contaminación del agua y se ve fuertemente mermada la calidad de los

ríos, como el río Guayas, y otras masas de agua, por el crecimiento de

algas tóxicas ("blooms") y por los procesos de eutrofización (aumento de la

concentración de nitrógeno y fósforo).

 La contaminación del suelo por el empleo de fertilizantes y otros químicos

en la agricultura intensiva también genera graves problemas sobre la salud

humana y los ecosistemas agropecuarios.

En este otro artículo te contamos más sobre Qué es la contaminación ambiental.

Deforestación en el Ecuador

Justo por debajo de Colombia, Brasil, Bolivia y Perú, Ecuador es uno de los

países líderes en deforestación. Durante la década de los 90, la pérdida de

bosques ha aumentado sin precedentes (más de 2 millones de hectáreas menos)

al tiempo que avanza la industria extractiva. Actividades mineras y petrolíferas

afectan a la conservación de los bosques y páramos del Ecuador. Pero también

son fuerzas motrices del cambio la construcción de carreteras, zonas urbanas e

infraestructuras como las hidroeléctricas, entre otros cambios de usos del suelo.
Las áreas protegidas y el desarrollo de programas, como SocioBosque, resultan

ser claves en el mantenimiento y conservación de estos ecosistemas.

En estos otros artículos puedes conocer más detalles sobre las Causas de la

deforestación y las Consecuencias de la deforestación.

Sobrepesca

En Ecuador la pesca de pelágicos y demersales es muy importante. Sin embargo,

la presión ejercida por un número elevado de buques, por la pesca ilegal y por

niveles de capturas en las pesquerías que superan la capacidad de renovación

de los recursos pesqueros, han dado lugar a una reducción en las poblaciones

de especies de peces o ícticas como, por ejemplo, la sardina.

Sobreexplotación de otros recursos naturales

La pobreza y un modelo económico basado en la explotación desproporcionada

de los recursos naturales, merman los servicios y funciones ecosistémicos en

Ecuador. Esto compromete cada vez más la disponibilidad temporal y espacial de

los recursos, peligrando la producción alimentaria del país y su gran biodiversidad.

En este enlace puedes leer acerca de la Sobreexplotación de los recursos

naturales y en este otro sobre los Recursos naturales del Ecuador.

Riesgo de inundación

La pérdida de páramos, el aterramiento de canales, los asentamientos en las

proximidades de los ríos y el desarrollo de actividades agropecuarias en estas

zonas, contribuyen a un aumento del riesgo de inundación en las zonas

costeras de Ecuador, en las cuencas de la Amazonía y en algunas cuencas

hidrográficas ubicadas en la región Andina, con la llegada de precipitaciones

estacionales. La situación empeora porque los sistemas de drenaje no se adaptan

a la situación actual, donde la frecuencia y la intensidad de las lluvias ha

aumentado con respecto a los años pasados en que se diseñaron los sistemas de

evacuación.

El fenómeno del Niño, los procesos eruptivos y las penetraciones marinas (por

tsunamis, oleajes y mareas), también son desencadenantes de los procesos de

inundación en el Ecuador.

Desertificación

La desertificación es el fenómeno resultante de las actividades humanas, a partir

del cual tiene lugar la aparición de condiciones climáticas propias del desierto,

favoreciendo así la degradación de tierras y una mayor recurrencia de las

sequías. Los procesos de desertificación, degradación de tierras y

sequías (DDTS) suponen uno de los diversos problemas ambientales en el

Ecuador para garantizar la soberanía y seguridad alimentaria, por lo que

contribuyen al aumento de pobreza. La desertificación, además, es un factor que

instiga a la migración forzosa, pues aumenta el riesgo de inundación y la erosión

de suelos, con la consecuente pérdida de fertilidad.

El proyecto "Apoyo al Ecuador en el desarrollo del Plan de Acción Nacional

Alineado a la Estrategia Decenal de la Convención de las Naciones Unidas para la

Lucha Contra la Desertificación y el Proceso de Reporte" pretende dar respuesta a

este problema.

2. Revisa en tu tabla periódica las características principales del silicio.

Se trata de un elemento químico de tipo metaloide que se presenta en forma amorfa y

cristalizada. El silicio es en sí un elemento relativamente inerte y la mayoría de los ácidos

no le afectan, siendo el ácido fluorhídrico la única excepción.

Otros datos:

 Número atómico: 14

 Peso atómico: 28,0855

 Símbolo atómico: Si

 Punto de fusión: 1,414° C

 Punto de ebullición: 3,265° C

3. Indaga sobre la diferencia de los paneles policristalinos y monocristalinos 

QUÍMICA

Características de los paneles solares monocristalinos

Los paneles monocristalinos son una de las tecnologías más utilizadas para la

producción de energía fotovoltaica.Este tipo de placas están fabricadas principalmente

con silicio. Se componen de varias celdas fotovoltaicas conectadas entre sí. En las placas

monocristalinas, las celdas están hechas de un solo cristal y, en ellas, el silicio no está

fundido, sino que se encuentra dividido en láminas. Esta característica confiere a las placas

una pureza más alta y una mayor eficiencia. 

Características de los paneles solares policristalinos

Cuando se trata de paneles solares policristalinos, el silicio se funde y, después, se vierte en

moldes, donde se obtienen las celdas fotovoltaicas. A lo largo de este proceso, pueden

aparecer impurezas, que ocasionarán una menor eficiencia. Cabe destacar que su

fabricación resulta más económica. 

Diferencias entre paneles solares monocristalinos y policristalinos

Si estás planteándote la instalación de paneles solares en tu vivienda, es importante que

conozcas las diferencias entre los monocristalinos y los policristalinos. En el caso de los

monocristalinos, estos tienen una pureza elevada, por lo que el rendimiento de cada celda es

mayor. En el caso de los paneles policristalinos, las láminas son cuadradas. Puesto que

tienen algunas impurezas, su eficiencia es menor.

Por otro lado, las placas solares monocristalinas suelen ser de un color más oscuro que las

policristalinas, cuyo color es azul cuando están expuestas a la luz. Otro factor a tener en

cuenta cuando el espacio de la cubierta es limitado es que el panel

monocristalino tiene una mayor eficiencia. Por tanto, para estos casos, es el más indicado.

Si, por el contrario, no tienes problemas de espacio, la mejor opción serán los paneles

solares policristalinos aunque en al actualidad, la mayoría de la producción mundial son

paneles solares monocristalinos y el costo cada día más se igualan.

Comparación entre paneles monocristalinos y policristalinos

Panel monocristalino

 El silicio monocristalino tiene un proceso de fabricación más lento y, además, un

alto coste energético.

  En contrapartida, este panel ofrece muy buen rendimiento en condiciones de poca

luz.

 Cuenta con una larga vida útil; aproximadamente, entre 25 y 50 años.

 Ya que requiere una mayor cantidad de silicio, su precio resulta más elevado.

Panel  policristalino

 Su fabricación es más rápida y económica.

 A pesar de ser menos eficiente que el monocristalino, es el más utilizado en el

ámbito residencial.

 Su proceso de calentamiento es muy rápido.

 Resulta más económico.

 4. ¿Qué personaje femenino en la historia de la ciencia y la tecnología consideras

muy importante además de Marie Curie? 

1. Caroline Herschel (1750 – 1848)

Caroline descubrió la ciencia gracias a su hermano William, que era el astrónomo

personal del rey de Inglaterra. Mientras trabajaba como asistente de William,

Caroline se convirtió en una brillante astrónoma que descubrió nuevas

nebulosas y cúmulos de estrellas. Caroline fue la primera mujer en descubrir un

cometa, la primera mujer cuyo trabajo fue publicado por la Royal Society y la

primera mujer británica en obtener un salario por realizar trabajo científico.

2. Ada Lovelace (1815 – 1852)

Es considerada como la primera programadora de ordenadores de la historia y la

persona que inició el sistema informático que conocemos en la actualidad. Ada

Lovelace trabajó con Charles Babbage, matemático y científico británico. Juntos

trabajaron en la calculadora denominada máquina analítica. Entre las notas de

Ada sobre esta máquina se encontró el primer algoritmo destinado a ser

procesado por una máquina. El Departamento de Defensa de Estados Unidos

llamó “Ada” a un lenguaje de programación en su honor.

3. Marie Curie (1867 – 1934)

Marie Curie fue una de las mujeres científicas pioneras en el estudio de la

radiación. Sus investigaciones en este campo le llevaron a descubrir dos

elementos, el radio y el polonio. Fue la primera mujer en recibir un Premio

Nobel, en concreto el de Física, en 1903. Ocho años más tarde, en 1911, recibió

un segundo Premio Nobel, esta vez de Química, convirtiéndose así en la primera

persona en recibir dos Premios Nobel en categorías distintas. Su hija mayor, Irène

Curie-Joliot, también dedicó su vida a la ciencia y, al igual que su madre, consiguió

un Premio Nobel de Química por sus investigaciones.

4. Lise Meitner (1878 – 1968)

Fue una física sueca de origen austriaco que, junto con su compañero de

investigación, Otto Hahn, trabajó en el estudio de elementos radiactivos. Aunque

ambos investigadores tuvieron que separarse cuando Lise se vio obligada a

abandonar la Alemania nazi en 1938 debido a su origen judío, pudieron continuar

con su colaboración por correspondencia. Lise fue quien calculó la energía

liberada en la fisión nuclear y quien acuñó dicho término. Otto Hahn ganó un

Premio Nobel por este descubrimiento, mientras que Lise Meitner no fue tomada

en consideración por el Comité del Nobel.

5. Rosalind Franklin (1920 – 1958)

Rosalind Franklin supo desde muy joven que quería ser científica. Aunque al

principio su padre rechazó la idea, finalmente Rosalind se doctoró en Química en

la universidad de Cambridge. Trabajó en el laboratorio de King’s College, en

Londres, donde logró hacer una fotografía que mostraba la doble hélice del ADN.

Otro investigador del mismo laboratorio, Maurice Wilkins, mostró la imagen a otros

dos compañeros y juntos publicaron el descubrimiento en la revista Nature. En

1962, estos tres investigadores recibieron el Premio Nobel por el descubrimiento

de la doble hélice del ADN, pero Franklin había fallecido cuatro años antes por

cáncer de ovario.

6. Margarita Salas (1938 – 2019)

Fue una de las más notables científicas españolas, doctorada en Biología por la

Universidad Complutense de Madrid. Trabajó durante tres años con Severo Ochoa

en la Universidad de Nueva York, centrando sus investigaciones en el campo de la

biología molecular. Una de sus principales contribuciones a la ciencia fue

el descubrimiento del ADN polimerasa, que es el responsable de la replicación

del ADN.

7. Elizabeth Blackburn (1948)

Esta científica australiana, doctorada en Biología Molecular, ganó un Premio

Nobel de Medicina en 2009 por descubrir la telomerasa. Esta enzima alarga los

telómeros, que son los extremos de los cromosomas, e influyen directamente en la

vida de las células. Sus investigaciones sobre la telomerasa contribuyen al estudio

de terapias contra el cáncer.

8. Flora de Pablo (1952)

La labor científica de esta doctora española especializada en biología molecular se

centra en la investigación de procesos de proliferación, diferenciación,

competición y muerte de las células. Flora de Pablo ha combinado su labor

científica con la lucha por el reconocimiento del trabajo de las mujeres en la

ciencia a través de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas.

5. ¿Consideras correcto o incorrecto que el ser humano utilice los recursos de la

naturaleza para su beneficio? FILOSOFÍA E INVESTIGACIÓN

El ser humano para la supervivencia desde sus inicios ha necesitado de la naturaleza y el

medio ambiente para su supervivencia , aunque actualmente lo sigue haciendo ahora

también influyen los intereses económicos empezando por las grandes industrias, entonces

claro que es correcto que el ser humano utilice los recursos naturales para su subsistencia

aunque de esa misma manera se debe encargar de cuidar el medio natural debido a que si

agota los recursos naturales ya no se podrá mantener.

Segunda semana

6. Averigua las diferencias entre corriente AC y corriente DC FÍSICA

En el caso de la corriente alterna, el flujo de electrones es bidireccional, oscila entre

los polos positivo y negativo; en cambio, el flujo de electrones de la corriente continua

es unidireccional, sigue una señal continua y se mantiene fijo en el polo positivo.

Seguro que te preguntas: ¿y por qué pasa esto? Pues esto es así a causa de la diferente

forma en la que se genera la electricidad en cada caso.

Corriente alterna

En el caso de la corriente alterna, la fuente que la genera también va cambiando de

polaridad. Se utiliza este tipo de corriente para los hogares debido a su facilidad para
 cambiar su tensión (voltaje) y por ser relativamente fácil de transportar a largas

distancias.

Este tipo de corriente es la que circula por nuestras redes de distribución. Por el

camino, va cambiando de tensión, pasando de la alta tensión, a la media y, posteriormente,

a la baja tensión, que es como llega a tu casa.

Corriente continua

La corriente continua puede ser generada de distintas maneras, desde fuentes químicas

como las baterías, en placas solares o usando el calor mediante el efecto Peltier.

Con ayuda de la siguiente tabla de consumos promedio realiza la tabla de consumo de los

electrodomésticos de tu hogar de un mes, revisa el paso a paso para poder hacer el cálculo.

Recuerda que necesitas estos cálculos para poder diseñar el sistema solar de tu casa.

FÍSICA

Promedio de consumo

Electrodoméstico Uso horas/Día Consumo en w Consumo de kwhl día

Un refrigerador 24 horas 129 24x129=3096w=3,096

kwh

Dos televisores 12 horas 360 12x369=4320w=4,320

kwh

Dos cocinas 11 horas 24 11x24=264w=0.264 whl

Cinco focos 20 horas 325 20x325=6500w= 6,5 whl

Una licuadora 3 horas 600 3×600=1800w=1,8 whl

Un microondas 3 horas 800 3x800=2400w=2,4 whl

Dos radios 8 horas 300 8x300=2400w=2,4 whl

 Total 20,78

7. Realiza el mismo ejercicio, pero usa paneles de 350 Wp y un rendimiento del 70%

comprueba que cambiando esos dos datos se requiere de menos paneles solares para

la instalación.

Consumo de 2078 whl

Calculo del sistema fotovoltaico

 Rendimiento: 20%

Total de energia: Consumo promedio/0,20

Total energia: 2078 wh/0.20

Total energia: 10390

 H.S.P

0H.S.P= 3.03

 Calculo de los paneles solares : Total energia/ H.S.PxRendimiento de trabajo

Rendimiento: 80%

Potencia picó panel: 23230w

#Paneles: 10390/3,03hx0,8x28x230w

#Paneles: 18,63 paneles

 Calculo de la capacidad de la batería

Calculo de la capacidad de la batería: Total energia x días de autonomía/voltaje x

profundidad de descarga

Días de autonomía: 4 días

Voltaje: 24`

Profundidad de descarga: 0,65

 Número de baterías

Capacidad de batería: 10390x4/24x0,65

Capacidad de batería: 2664,20 Ah

Ah= 250

#Baterias: capacidad batería/250

Número de baterias: 2664,10/250

Número de baterias: 10,65= 10

Paneles: 350 w

Rendimiento: 70%

Número paneles: 10390/3,03x0,7x350

#Paneles: 13,99=14

8. ¿Te imaginaste que se necesitarán contar con tantos paneles o baterías para tener

una instalación autónoma?, ¿consideras que el trabajo de un consultor es sencillo

por lo visto hasta ahora o complejo? ¿por qué? FÍSICA

Antes de hacer los Calculo se creyó una cantidad similar al número de paneles que se

obtuvo, con estos cálculos se vio que el trabajo de un consultor es complicado ya que para
que el trabajo y la cantidad de paneles y baterías sea adecuada los cálculos deben ser

precisos.

9. Contesta según tu criterio

Contesta según tu criterio

 ¿Qué tipo de energía renovable se debe utilizar en el Ecuador?

Debido a la ubicación del territorio ecuatoriano las energías que se deben utilizar son la

energía eólica y la energía solar, debido a que las condiciones ambientales ayudan a que

este tipo de energías funcionen de manera correcta

 Para tomar la decisión correcta respecto a qué energía es la más conveniente, ¿crees

que la tecnología y las leyes aprobadas regulen e incentiven el paso a un sistema

energético más sustentable?

Si ya que la tecnología y leyes sustentables regulan e intervienen por medio de cálculos y

ayudas tecnológicas, que sirven para regular, controlar y analizar el entorno para ver cual

tipo de energía es más conveniente usar dentro del territorio.

 ¿Tienes conocimiento usted si el estado ha desarrollado un plan estratégico en el

cual se encuentren involucrados todos los sectores del país? 

Aunque el gobierno ha estado desde hace mucho generando y creando planes de regulación

energética que ya se han puesto en uso, aún no ha generado o desarrollado un plan en el

cual participen todos los sectores del país.

 ¿La biomasa o bioenergía es un recurso que ayuda al ahorro energético?

Con la energía de biomasa logramos tener calefacción, electricidad y

combustibles. Al imponerse los combustibles fósiles, su uso se ha reducido de

manera considerable. Sin embargo, la intención de dejar de lado estos

combustibles contaminantes vuelve a poner a la energía de biomasa como una de

las alternativas más lógicas para el uso cotidiano.

TERCERA SEMANA

a. Con ayuda de tu equipo cooperativo revisa las siguientes páginas de Internet y

realiza la cotización de lo que te costaría armar la instalación fotovoltaica.

Recuerda la cantidad total de paneles que se van a utilizar. Revisa varias fuentes

confiables. 

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN E INVESTIGACIÓN

 Después de realizar la cotización diseña un cuadro con los productos

seleccionados, el cuadro tiene que contener: Nombre del producto, valor,

cantidad, página web de la cotización. ¿Cuánto dinero requiere para realizar la

instalación?, no olvides agregar el valor de la mano de obra, que puede ser el 30%

al 35% del valor total.

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN E INVESTIGACIÓN

0. Con el valor total de inversión analiza lo siguiente: ¿Es viable la adquisición de un

sistema de instalación fotovoltaica en cada hogar de tu comunidad?

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

1. Realiza una proyección de cuánto dinero ahorrarás con la instalación si está

disminuyendo el 44% del valor total de facturación por mes, ¿En cuánto meses

recuperas la inversión inicial?

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
 a. Si el promedio de vida útil de las baterías es 6.5 años ¿Cuánto es el costo de

inversión para el cambio de las mismas en una proyección de 25 años? 

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

COSTO DEL AÑO 2023

NO MESES VALOR A PAGAR

1 ENERO $22,50

2 FEBRERO $21,00

3 MARZO $22,00

4 ABIRL $21,00

5 MAYO $22,50

6 JUNIO $20,00

7 JULIO $25,00

8 AGOSTO $24,00

9 SEPTIEMBRE $24,00

10 OCTUBRE $22,50

11 NOVIEMBRE $23,50

12 DICIEMBRE $25,00

TOTAL $273.00
VALOR ALTO:

$25.00

MULTIPLICADO POR 44%: $11.00 AHORRO AL MES

MULTIPLICADO POR 1 AÑO (12 MESES):  $132.00 AÑO

MULTIPLICADO POR 25 (GARANTIA PANEL SOLAR): $3.300

AHORRO TOTAL: $3.300

CALCULAR VALORES

$25 X 44% = $11

$11 X 12 = $132
 $132 X 25 = $3.300

NO CANTIDAD PRODUCTO VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

1 7 PANEL SOLAR $140.00 $980.00

350V

2 1 INVERSOR $21.00 $21.00

1715V

3 3 BATERIAS $114.00 $342.00

250A

4 1 REGULADOR $30.00 $30.00

106A

COSTO TOTAL DE LA INVERSIÓN  $1.423

35% MANO DE OBRA $498,5

MANTENIMIENTO $529,2

MANTENIMIENTO 3

BATERIAS

MANO DE OBRA 35 %

    392,00
 +137,2

   $529,2

SUMA TOTAL $2.450,25

El costo total de la inversión a realizar es de $2.450,25 para la instalación completa de

los paneles solares.

MANTENIMIENTO DE LAS BATERIAS PARA PANEL SOLAR

TIEMPO DURACIÓN VALOR

2 AÑOS $784.00

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Tenemos entonces valores tales como un total de $273 que se gastan al año.

Y según la tabla de cálculos si yo instalara los paneles solares tendría un ahorro de:

$11.00 AHORRO AL MES

$132.00 AHORRO AL AÑO

Dándome como resultado final un ahorro total de $3.300

AHORRO TOTAL: $3.300

Y EL COSTO TOTAL DE LA INSTALACION PARA LOS PANELES SOLARES ES DE:

TOTAL: $2.450,25

ENTONCES PODEMOS DECIR QUE SI ME CONVENDRIA PONER PANELES SOLARES EN

CASA YA QUE ME BENEFICIARIA Y AHORRARIA DINERO. ADEMAS DE PODER UTILIZAR

ENERGIA FOTOVOLTAICA.

CUARTA SEMANA

b. Con tu equipo de trabajo crea un video de máximo 3 minutos (no puede ser mayor

a 3 minutos, ni por un par de segundos, puesto que no se tomará en cuenta)

donde se presenten cada miembro del equipo y su respectivo rol, y el líder del

equipo explique y muestre los planos o maquetas de la instalación, la casa que

seleccionaron, dónde quedaron ubicados los elementos y una reflexión final de la

importancia de las energías renovables. Sube el video y comparte el enlace en

alguna de las siguientes plataformas: YouTube o Vimeo

https://www.canva.com/design/DAFdBz9y-24/TdEt5FYUbyOepycnuXMVwg/watch?

utm_content=DAFdBz9y-

24&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

10. Cada miembro del equipo responde las siguientes preguntas:

¿Cuál fue tu temática favorita de la guía?

Melany Delgado: Mi temática favorita fue la de energías renovables

Camila Narvaez: Mi temática favorita fue la de los problemas del Ecuador

Samia Tuquerres: Mi temática favorita fue energías renovables

Luna Gallego: Mi temática favorita fue la de emprendimiento y gestión

¿Qué aprendizaje te llevas?

Melany Delgado: Me llevo el aprendizaje de que debemos contribuir a solucionar la

contaminación

Camila Narvaez: Aprendizaje sobre las energías renovables y sus usos

Samia Tuquerres Aprendí sobre los tipos de energías renovables

Luna Gallego: aprendí sobre los tipos de paneles solares y sus componentes

¿Cuál fue la temática que más te costó realizar o entender?

Melany Delgado: la temática de emprendimiento y gestión

Camila Narvaez

 Elabora conclusiones finales sobre el proyecto a partir de estas interrogantes:

o ¿Consideras que existe un real impacto positivo del uso de energías

renovables en el mundo? De ser así ¿Por qué los países se han de- morado

tanto adoptando este tipo de tecnologías?

o ¿Por qué crees que se enseña ciencia y matemáticas en las instituciones

educativas a pesar de que no todos los estudiantes se quieren dedicar a

materias que estén vinculadas a ellas? ¿Crees que es necesario que todas

las personas conozcan algo de ciencia, matemáticas y tecnología en su

diario vivir? ¿Por qué?

En conclusión es importante tener en cuenta que las energías renovables son importantes

ya que son formas sostenibles de seguir aprovechando los recursos naturales sin

necesidad de aumentar los índices de contaminación

Existe un impacto sobre las personas al saber de las energías renovables ya que éstas son

la mejor forma de llegar a generar un desarrollo sostenible del mundo.

0. Diseño del plano o de la maqueta de la instalación del sistema de energía de un

domicilio.

En esta semana no existe una asignatura designada para cada actividad, pero los

estudiantes pueden solicitar la guía de los docentes para el cumplimiento de dichas

actividades.

En el informe final se debe evidenciar el cumplimiento de lo solicitado, un formato

ordenado de presentación, y la aplicación en la redacción y estructura del documento de

las normas APA Séptima Edición.