BOLIVIA ptbucKcion RESOLUCION BI - MINISTERIAL N° 0004/2021 La Paz, 12 de noviembre de 2021 VISTOS Y CONSIDERANDO: 6 dol Articulo 9 de la Constituclén Politica del Estado, establece que son jenclales del Estado, ademas de los que establece la Constitucién y la ley, entre otros: Garantizar @! acceso de las personas a la educacion, a la salud y al trabajo. Que 01 Pardgrato | del Articulo 36 del Texto Constitucional, determina que el Estado, en todos Sus niveles, protegerd el derecho a la salud, promoviendo politicas publicas orientadas a mejorar la Calidad de vida, 6! bienestar colectivo y el acceso gratuito de la poblacién a los servicios de salud. Ley Fundamental, sefiala que el Estado tiene la obligacion ntizar y sostener el derecho a la salud, que se constituye en una funcion jponsabilidad financiera, Se priorizaré la promocién de la salud y la prevencion Que el Pardgrafo | del Articulo 77 de la Constitucién Politica del Estado, dispone que la educacién constituye una funcién suprema obligacién indeclinable d imera responsabilidad financiera del Estado, que garantizarla y gestionarla, tiene Articulo 299 del Texto Constitucional, establece entre otras, que la competencla de Gestion del sistema de salud y educacién, se ejerceré de forma concurrente por el nivel central del Estado y las entidades territoriales auténomas. Que 6! Paragrafo V del Articulo 306 de la Ley Fundamental, sefiala que el Estado tiene como maximo valor al ser humano y asegurard el desarrollo mediante la redistribucién equitativa de los excedentes econémicos en pollticas sociales, de salud, educacion, cultura, y en la reinversién en desarrollo econémico productvo. Que el Articulo 8 de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educacién “Avelino Sinani - Elizardo Pérez", determina que el Sistema Educativo Plurinacional esta compuesto por el ‘Subsistema de Educacién Regular, Subsistema de Educacién Alternativa y Especial y Subsistema de Educacién Superior de Formacién Profesional. Que la Ley N* 1293 de 1 de abril de 2020, Para la Prevencién, Contencion y Infeccién por el Coronavirus (COVID-19), deciara de interés y prioridad nacional, y medidas necesarias para la prevencién, contencién y tratamiento de la infeccién de! Coronavirus (COVID-19). Que el Articulo 8 de la citada Ley, instituye que todos los estantes y habitantes del Estado Plurinacional de Bolivia, tienen el deber y la obligacién de cumplir los protocolos y normas de bloseguridad para prevenir el contagio de la infeccién por el Coronavirus (COVID-19). Que el Articulo 14 del Decreto Supremo N° 29894 de 7 de febrero de 2009, de Organizacion del Organo Ejecutivo de! Estado Plurinacional, sefiala las atribuciones de las Ministras y Ministros del Organo Ejecutivo, entre ellas, emitir resoluciones ministeriales, as! como bi-ministeriales y multiministeriales en coordinacién con los Ministros que correspondan, en el marco de sus competencia Que e! Articulo 104 del mencionado Decreto Supremo, establece las atribuciones de la Ministra (0) de Educacién, entre ellas: gestionar y garantizar el funcionamiento del sistema educativo plurinacional; ejecutar, evaluar y fiscalizar las politicas, estrategias y programas de educacién y @jercer tuicién plena en todo el sistema educativo plurinacional. Que el Decreto Supremo N* 4449 de 13 de enero de 2021, declara el “2021 afio por la recuperacién del derecho a la educacién’, reafirmando la importancia que tiene la educacién para "2021 ANO POR LA RECUPERACION DEL DERECHO A LA EDUCACION" IE ETR RE TRETTRETS ECO Tee e TERE E EEE EEEEECSEEEET EEE ERTEGETT CEES FETE EE EEEO OSS TOETEEEESSEEEEEEE SEE ETDS ETOTTTETTTTTTTEET ‘Av. Arce No. 2147 + Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 + Casilla de Correo: 3116 + www.minedu.gob.bo La Paz - BoliviaBOLIVIA = Be Ybucacion RESOLUCION BI - MINISTERIAL N° 0004/2021, La Paz, 12 de noviembre de 2021 VISTOS Y CONSIDERANDO: Que el Numeral 5 del Articulo 9 de la Constitucién Politica del Estado, establece que son fines y funciones esenciales del Estado, ademas de los que establece la Constitucion y la ley, entre otros: Garantizar el acceso de las personas a la educacién, a la salud y al trabajo. Que el Pardgrafo | del Articulo 35 del Texto Constitucional, determina que el Estado, en todos sus niveles, protegerd e! derecho a la salud, promoviendo politicas piblicas orientadas a mejorar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso gratuito de la poblacién a los servicios de salud. Que e! Articulo 37 de la Ley Fundamental, sefiala que el Estado tiene la obligacién indeclinable de garantizar y sostener el derecho a la salud, que se constituye en una funcién ‘Suprema y primera responsabilidad financiera. Se priorizaré la promocién de la salud y la prevencién de las enfermedades. Que el Paragrafo | del Articulo 77 de la Constitucién Politica del Estado, dispone que la educacién constituye una funcién suprema y primera responsabilidad financiera del Estado, que tiene la obligacién indecinable de sostenerta, garantizarla y gestionarla. Que el Paragrafo Il del Articulo 299 del Texto Constitucional, establece entre otras, que la competencia de Gestion del sistema de salud y educacion, se ejercera de forma concurrente por el nivel central del Estado y las entidades terrtorales auténomas. Que el Pardgrafo V del Articulo 306 de la Ley Fundamental, seftala que el Estado tiene como maximo valor al ser humano y asegurara el desarrollo mediante ia redistribucién equitativa de los excedentes econémicos en politicas sociales, de salud, educacién, cultura, y en la reinversién en desarrollo econémico productivo. Que el Articulo 8 de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educacién “Avelino Sifani - Elizardo Pérez", determina que el Sistema Educativo Plurinacional esté compuesto por el Subsistema de Educacién Regular, Subsistema de Educacién Alterativa y Especial y Subsistema de Educacién Superior de Formacién Profesional. Que la Ley N’ 1293 de 1 de abril de 2020, Para la Prevencién, Contencién y ‘Tratamiento de la infeccién por el Coronavirus (COVID-19), declara de interés y prioridad nacional, las actividades, acciones y medidas necesarias para la prevencién, contencién y tratamiento de la infeccion del Coronavirus (COVID-19). Que el Articulo 8 de la citada Ley, instituye que todos los estantes y habitantes del Estado Plurinacional de Bolivia, tienen el deber y la obligacién de cumplir los protocolos y normas de bioseguridad para prevenir el contagio de la infeccién por el Coronavirus (COVID-19) Que el Articulo 14 del Decreto Supremo N° 29894 de 7 de febrero de 2009, de Organizacién de! Organo Ejecutivo del Estado Plurinacional, sefiala las atribuciones de las Ministras y Ministros de! Organo Ejecutivo, entre ellas, emitir resoluciones ministeriales, asi como bi-ministeriales y ‘multiministeriales en coordinacién con los Ministros que correspondan, en el marco de sus competencias Que el Articulo 104 del mencionado Decreto Supremo, establece las atribuciones de la Ministra (0) de Educacién, entre ellas: gestionar y garantizar el funcionamiento del sistema educativo Plurinacional; ejecutar, evaluar y fiscalizar las politicas, estrategias y programas de educacién y €ejercer tuicién plena en todo el sistema educativo plurinacional Que e! Decreto Supremo N° 4449 de 13 de enero de 2021, declara el “2021 afio por la recuperacién del derecho a la educacién’, reafirmando la importancia que tiene la educacion para “2021 ANO POR LA RECUPERACION DEL DERECHO A LA EDUCACION” ‘Av. Arce No. 2147 + Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 « Casilla de Correo: 3116 « www.minedu.gob.bo LaPaz - BoliviaBOLIVIA — Bevbucacion garantizar la proteccién de los demas derechos, y asegurar que las y los bolivianos tengan acceso de manera inclusiva y sin ninguna forma de discriminacién, Que el Decreto Supremo N* 4577 de 26 de agosto de 2021, dispone la vigencia de las medidas para la prevencién, contencién y tratamiento de la infeccién del Coronavirus (COVID-19), estardn vigentes a partir del 16 de enero hasta el 31 de diciembre de 2021, sujeto al comportamiento epidemioldgico de la COVID-19". Que la Resolucién Bi-Ministerial N* 0001 de 18 de diciembre de 2020, suscrito entre el Ministerio de Educacién y el Ministerio de Salud y Deportes, resuelven aprobar el Reglamento del Protocolo y medidas de bioseguridad por la COVID-19, para normar la realizacién de actividades educativas y de Capacitacién. c Que la Resolucién Ministerial N° 0001/2021 de 04 de enero de 2021, modificado por la Resolucién Ministerial N° 0047/2021 de 26 de enero de 2021, resuelve aprobar entre otras, las Normas Generales para la Gestion Educativa y Escolar 2021, del Subsistema de Educacién Regular. Que el Informe Técnico INDGPIUPIIP N° 0359/2021 de 23 de agosto de 2021, complementado por el Informe INDGP/UPIIP N° 0518/2021, emitido por la Profesional V en Educacion para la Gestion del Riesgo, Profesional V y el Director General de Planificacisn por parte del Ministerio de Educacién y la Profesional Técnico de INLASA y la Directora General Ejecutiva de INLASA del Ministerio de Salud y Deportes, seftalan que en cumplimiento a las funciones establecidas en el Manual de Operacién de Funciones, la normativa vigente en el actual contexto, el Ministerio de Educacién, a través de la Comisién de Actualizacién del Protocolo de Bioseguridad, Cconjuntamente la Junta Nacional de Padres de Familia y el Ministerio de Salud y Deportes, ha elaboredo el Protocolo de Bioseguridad para el retomo seguro a clases del Subsistema de Educaci6n Regular, en las Modalidades de Atencién Educativa: Presencial y Semipresencial, considerando la Necesidad de contar con este Protocolo, para garantizar el derecho a la educacién en un retomo gradual y seguro a las labores educativas, en las modalidades de atencién educativa presencial y Semipresencial para las y los estudiantes y la comunidad educativa del SEP. Asimismo, refieren que el citado Protocolo es un complemento a la Resolucién BiMinisterial N* 0001/2020, del "Reglamento © del Protocolo y Medidas de Bioseguridad por la COVID-19, para normar la realizacién de las actividades educativas y de Capacitacion” y esta destinada nicamente para el Subsistema de Educacion Regular, para las Modalidades de Atencién Educativa presencial y semipresencial; por lo que concluyen recomendando la aprobacién del Protocolo de referencia. Que el Informe Técnico IN/DGP/UPIIP N° 0415/2021 de 17 de septiembre de 2021, emitido por la Profesional V en Educacién para la Gestién de Riesgos de la Unidad de Politicas de Intraculturalidad, Interculturalidad y Plurlingoismo, dependiente de la Direccién General de Planificacién, sefiala que en la elaboracién del documento, se plantearon normativas que consideran ‘que para un'adecuado aprovechamiento, es necesario cumplir con el periodo de los 40 minutos en. los niveles: inicial, Primaria y Secundaria, también que todos los actores de la comunidad educativa, deben readecuar los espacios educativos, respecto a la restriccién de aglomeraciones en ambientes ¥y espacios fisicos de las Unidades Educativas, incluyendo la preparacién, distribucién y todo lo relacionado a la Alimentacién Complementaria Escolar. Que el citado Informe Técnico continua sefialando que en la titima reunién de coordinacién, se recalc6 que las funciones de los Gobiernos Auténomos Municipales, no pueden estar enmarcados ‘en un Protocolo de Bioseguridad, tampoco se puede consignar asuntos de presupuesto destinado Para suministros de bioseguridad; ademés, la prohibicién de venta de alimentos al interior de las Unidades Educativas y externamente, a un minimo de 100 metros de distancia de la Unidad «i Educativa. Asimismo, el Protocolo si bien tomé como base de su elaboracién el documento: tuefene ) “Consideraciones clave para el retorno seguro a clases para tomadores de decisiones”, este fue ajustado por la Comisién de actualizacién del Protocolo” en reiteradas ocasiones y difieren en. a algunos aspectos como la conformacién de la Comision de Salud y Bioseguridad (CSB), con composicion y funciones especificas; por lo que concluye refirendo que el documento denominado “Protocolo de retorno a clases durante la pandemia por COVID-19", elaborado por el Ministerio de Educacién, el Ministerio de Salud y Deportes y la Junta Nacional de Padres y Madres de Familia, es "2021 ANO POR LA RECUPERACION DEL DERECHO A LA EDUCACION” ‘Av Atce No, 2147 + Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 « Casilla de Correo: 3116 + www.minedu.gob.bo La Paz - Boliviasang ruummacions BOLIVIA — MYSTESon Un instrumento que refuerza y orienta la correcta aplicacién de las medidas de bioseguridad en las Unidades Educativas y recomienda la remisién a la Direccién General de Asuntos Juridicos, para su posterior elaboracién del instrumento normativo que valide el referido Protocolo. Que | Informe Legal DGAJ/UAJ N° 1466/2021 de 12 de noviembre de 2021, emitido por el Profesional V en Andlisis Juridico de la Direccién General de Asuntos Juridicos, sefiala que en consideracién a lo dispuesto en la Constitucién Poltica del Estado; Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de Educacién “Avelino Sifiani ~ Elizardo Pérez”; Ley N° 1293 de 1 de abril de 2020, Para la Prevencién, Contencién y Tratamiento de la infeccién por el Coronavirus (COVID-19); Decreto Supremo N° 29894 de 7 de febrero de 2009, de Organizacién del Organo Ejecutivo del Estado Plurinacional; Decreto Supremo N° 4449 de 13 de enero de 2021; Decreto Supremo N° 4577 de 25 dde agosto de 2021; Resolucién Bi-Ministerial N° 0001 de 18 de diciembre de 2020, suscrito entre el Ministerio de Educacién y el Ministerio de Salud y Deportes; Resolucién Ministerial N° 0001/2021 de 04 de enero de 2021; Resolucién Ministerial N° 0047/2021 de 26 de enero de 2021, concluye recomendando ta emisién de la disposicién normativa que apruebe el “Protocolo de retomo a clases durante la pandemia de COVID-19", por no contravenir normativa legal alguna. POR TANTO: Los sefiores Ministros de Educacién, y de Salud y Deportes, de conformidad al Decreto ‘Supremo N* 29894 de 07 de febrero de 2009, modificado por el Decreto Supremo N° 4393 de 13 de ‘noviembre de 2020; RESUELVEN: Aiculo 1. (APROBACION). Aprobar el “PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA EL RETORNO SEGURO A CLASES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION REGULAR, EN LAS MODALIDADES DE ATENCION EDUCATIVA: PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL”, que en AAnexo, constituye parte integrante de la presente dlsposicén normativa. Articulo 2.- (CUMPLIMIENTO). El Viceministerio de Educacion Regular, a través de las Direcciones Departamentales de Educacién, Subdirecciones de Educacién, Direcciones Distritales Educativas, Direcciones de Unidades Educativas, quedan encargadas de la difusi6n, seguimiento y ccumplimiento de la presente Resolucién Bi — Ministerial Articulo 3.- (ABROGACION). Se abrogan todas las disposiciones contrarias a la presente Resolucin Bi ~ Ministerial. / Registrese, comuniquese y cimplase ra aries e cess tain emi0 oy EDUCAFION i Advién Rubén Queled Targai SanastRo De EDUCA ESTADO SCN BELA a 1. Jeyson Marcos / pha Pinto ew / cs eau YACORTES todo Pirinacional fe Boia "2021 ANO POR LA RECUPERACION DEL DERECHO A LA EDUCACION" Ay, Arce No, 2147 + Teléfonos: (591-2) 2442144 - 2442074 + Casilla de Correo: 3116 » wwwminedu.gob bo LaPaz - BoliviaCa BOLIVIA were, PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA EL RETORNO SEGURO A CLASES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION REGULAR, EN LAS MODALIDADES DE ATENCION EDUCATIVA: PRESENCIAL Y _ SEMIPRESENCIAL 09/11/2021BOLIVIA BYSTESon 5.7.1. Barbijos quirargico: a) Caracteristicas de los barbijos quirdrgico....... b) Durabilidad., ©) Conservacién..... d) Reversibilidad, e) Limpieza y desinfeccién. ) Forma de uso de los barbijos quirdrgicos. 8) Eliminacién. 5.7.2. Barbijos de tela. o 5.8. Actuacién frente a un posible caso de COVID-19 en las Unidades Educativas. 5.9. Limpieza y desinfeccién de las Unidades Educattivas.. 5.9.1. Productos utilizados para la desinfecci 5.9.1.1. Productos utilizados para la limpieza de servicios higinicos.....13 5.9.2. Preparaci6n de soluciones desinfectantes.. 113 5.9.2.1. Preparacién de soluciones alcohélicas.... 15 5.9.3. Limpieza de piso: 15 5.9.4, Limpieza de bafios.... sl 5.9.5. Productos utilizados para la desinfeccién de mobiliari 5.9.6. Cdmaras de desinfeccién. 5.9.7. Habilitacién de pediluvios. 5.9.8. Rangos de uso de insumos de limpieza. 6. MEDIDAS COMPLEMENTARIAS. 6.1, Kioscos escolares en tiempos de pandemia. 6.2. Alimentacién Complementaria Escolar 6.2.1. Distribuci6n de Alimentacién Complementaria Escolar a las Unidades Educativas. 6.2.2. Consumo de Alimentacién Complementaria Escolar en la unidad educativa 5 19 6.3. Preparacién de alimentos en Unidades Educativas del area rural 19 20 6.4. Transporte escolar. 6.4.1. Antes de iniciar el vige....BOLIVIA frisuchcon 6.4.2. Durante el viaj 6.4.3. Al finalizar el viaj 6.5. Horario de clases., Bibliogrofia . ea Kve ee =)7 . BOLIVIA BE eouchcon PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA EL RETORNO SEGURO A CLASES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION REGULAR, EN LAS MODALIDADES DE ATENCION EDUCATIVA: PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL. 1. Antecedentes Siendo fundamental que las nifas, los nifios y adolescentes puedan continuar el proceso de aprendizaje, garantizado como derecho fundamental y amparado en la Constitucién Politica del Estado, el Ministerio de Educacién precautelando el derecho a la educacién, la salud y la vida, mediante Resolucién Ministerial 0001/2021 de 04 de enero de 2021 modificado por Resolucién Ministerial 0047/2021 de 26 de enero de 2021, Tesuelve aprobar entre otras, las Normas Generales para la Atencion Educativa, contemplando lineamientos de bioseguridad para todo el Subsistema de Educacién Regular, aplicables en todo el Sistema Educativo Plurinacional, deciarando mediante Decreto Supremo N° 4449 de 13 de enero de 2021, “2021 ANO POR LA ) RECUPERACION DEL DERECHO A LA EDUCACION’, reafirmando la importancia que tiene la educacién para garantizar la proteccién de los demas derechos. Los Estudiantes, retomaron las clases el lunes primero de febrero de la gestién 2021, luego de que la gestién educativa se clausurara en agosto del afio pasado, ello estuvo concertado en el 6to. Encuentro Pedagégico Nacional, el cual fue promovido desde el Ministerio de Educacién y conté con la participacién de todos los actores del Ambito educativo y del Gobierno Central, en el cual se determiné el retorno a las labores escolares bajo las tres modalidades de atencién educativa: presencial, semipresencial y a distancia, a través de diversos medios de ensefianza como radio, television, plataforma virtual y textos de aprendizaje, en atencién a toda la poblacién educativa. La reapertura segura de las Unidades Educativas, conlleva la implementacién de medidas de prevencién y practicas diferentes a las que existian previo al cierre de estas por la COVID-19, Se trata de un nuevo contexto en el que se iré adecuando con base al aprendizaje que se vaya adquiriendo a nivel internacional, pero también de acuerdo con la realidad nacional, y particularmente, en el marco de cada comunidad educativa. El retorno a las Unidades Educativas constituye un desafio en los distintos contextos educativos, tanto urbanos como rurales, pero también para las personas que son parte del proceso pedagégico como Directores, Maestros y Maestras, personal administrativo, personal de apoyo, Estudiantes, Junta de Padres de Familia 0 Consejo Educativo Social Comunitario (segun contexto educativo), padres y madres de familia o tutores y demas miembros de la comunidad educativa, siendo fundamental contar con su activa participacién en la implementacién de los protocolos de bioseguridad. Los principios rectores del proceso de retorno y recomendaciones para prepararse ‘como equipo educativo, implican acciones participativas en la proyeccién y concrecién de procesos efectivos de comunicacién con las familias y Estudiantes, organizacién de actividades de aprendizaje, acogida, apoyo psicolégico y socicemocional en las modalidades de atencién educativa presencial, semipresencial y a distancia, todo ello para implementar medidas de cuidado de la salud de la comunidad educativa en su conjunto.BOLIVIA | PYSUERSoN Para la adecuada implementacién del Protocolo de retorno a clases, es importante la participacién de las diferentes reparticiones dependientes de las Gobernaciones y Municipios, como ser: Direcciones o Secretarias de Desarrollo Humano, Infraestructura Escolar, Alimentacién Escolar, Intendencia Municipal, Viabilidad Urbana, Seguridad Ciudadana, Defensoria de la Niflez y Adolescencia, Sector Salud y las Asociaciones. 2. Objetivo Precautelar la salud de las y los Estudiantes, Plante! Docente y Administrativo, padres de familia, mediante la promocién, difusién de informacién y cumplimiento de las recomendaciones de bioseguridad, para reducir el riesgo de contagio por exposicién a la COVID-19, la propagacién y sus consecuencias sobre el estado de salud de la comunidad educativa del Sistema Educativo Plurinacional. 3. Alcance y campo de aplicacion EI presente Protocolo, sera aplicado en las Unidades Educativas del Subsistema de Educacién Regular, tanto en Fiscales, de Convenio y Privadas en las modalidades de atencién educativa presencial y semipresencial durante la pandemia por la COVID-19. 4. Fun idades de los Gobiernos Auténomos Municipales nes y responsal La aplicacién del presente Protocolo, se enmarcara en las competencias y obligaciones establecidas en la ley N° 070 y la ley N° 031 para gestionar los insumos de bioseguridad, aseo y servicios basicos. Los Gobiernos Auténomos Municipales, en cumplimiento al Inciso a), Numeral 2 del Articulo 80 de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educacién “Avelino Sifiani — Elizardo Pérez”, son responsables de dotar, financiar y garantizar los servicios basicos, infraestructura, mobiliario, material y equipamiento a las Unidades Educativas de Educacion Regular, asi como a las Direcciones Distritales y de Nucleo en su jurisdiccién. Con base en este marco legal, los Gobiernos Auténomos Municipales, deben implementar las medidas de bioseguridad y proveer insumos de limpieza y desinfecci6n, a fin de garantizar el retorno a clases de manera segura. 5, MEDIDAS DE PREVENCION Es fundamental la implementacién de medidas de prevencién frente al Coronavirus oficiaimente denominado COVID-19, ya que este se propaga de persona a persona, principalmente a través de las goticulas de respiracién producidas al hablar, cantar, toser o estornudar. El virus también se propaga al tener contacto con una superficie u objeto contaminado y luego tocarse la boca, nariz o posiblemente los ojos. Para optimizar las medidas de prevencién que se debe aplicar en las unidades educativas, es necesario tomar en cuenta las siguientes directrices:BOLIVIA} Bt5uckcion a) Organizacién y coordinacién de acciones de prevencién, contencién y aislamiento por la “Comision de Salud y Bioseguridad” (CSB). b) — Conformacién de Brigadas de Recepcién, para el control de ingreso a la Unidad Educativa. ¢) —_ Sensibilizacién, informacién y capacitacién con relacién a la COVID-19. a) Acondicionamiento de espacios educativos. e) —_Elaborar carteles y afiches informativos relacionados a la prevencién de la COVID-19. f) _ Medidas de prevencién individual. 9) Distanciamiento fisico. h) _Uso de elementos de proteccién personal en funcién al riesgo. i) Actuacién frente a un posible caso COVID-19 en las Unidades Educativas. i) _Limpieza y desinfeccién de las Unidades Educativas. Pa Los representantes de padres y madres de familia y/o tutores para poder ingresar a la Unidad Educativa, deben estar en buen estado de salud. 5.1. Organizacién y coordinacién de acciones de prevencién, contencion y aislamiento por la “Comision de Salud y Bioseguridad” (CSB) De conformidad al Pardgrafo V, Articulo 17 de la de las Normas Generales Técnico Pedagégicas para la Gestion Educativa y Escolar del Subsistema de Educacién Regular, aprobado entre otras por Resolucién Ministerial N° 0001/2021 de 04 de enero de 2021 que sefiala: "En la Unidad Educativa, la 0 el director organizara a las y los maestros en comisiones internas de trabajo”, aunque cada Unidad Educativa puede implementar las propias de acuerdo con sus necesidades. De manera que, ante la crisis sanitaria es necesaria la conformacin de la Comisién de Salud y Bioseguridad, para responder y coadyuvar segin sus funciones especificas al desarrollo de las Modalidades de Atencién Educativa ya sea Presencial, ‘Semipresencial o a Distancia. La CSB, estara compuesta por: a) _Directora o Director de Unidad Educativa. b) —_Dos Maestros (considerando la equidad de género). ¢) _Unrepresentante del personal administrativo, d) Dos representantes de los Estudiantes. e) Dos representantes de padres de familia (Junta de Padres de Famil Consejo Educativo Social Comunitario). f) __Representante de organizacién social e instituciones locales del Estado. 9) Centro de Salud. La Unidad Educativa, segun su posibilidad puede contar con el asesoramiento permanente de una persona experta en materia de bioseguridad. La Junta Escolar o Consejo Educativo Social Comunitario, puede ingresar a hacer los controles respectivos si cuenta con todas las medidas de bioseguridad y se encuentran en buen estado de salud.5.11, a) b) ¢) a) 9) hh) i) ) 5.1.2. BOLIVIA — bet5ucacon Funciones de la “Comisién de Salud y Bioseguridad”: Elaborar, adecuar y aplicar el Protocolo de Bioseguridad de la Unidad Educativa, segtin el nivel de riesgo de contagio de la regién. Motivar a padres y madres de familia a acudir a los centros de vacunaci6n para que reciban las vacunas contra la COVID-19. Gestionar con los Gobiernos Auténomos Municipals de su jurisdiccion u Organismos No Gubernamentales, la compra o adquisicién de insumos para la desinfeccién de los ambientes educativos para el ingreso a la Unidad Educativa. Realizar infografias y sefialéticas, para colocarlas estratégicamente en las reas de circulacién de la Unidad Educativa. Mantener informados permanentemente a todos los actores educativos, con relacién a las medidas preventivas recomendadas para evitar contagios. Realizar un mapeo de las y los estudiantes que presenten patologias de base, con sintomatologia o con casos de infeccién en su entorno familiar, esto previo al inicio de las labores educativas, datos que deben ser resguardados y utilizados solo con fines preventivos, para evitar la propagacién de la infeccién. Seguimiento al cumplimiento de las medidas de bioseguridad, en coordinacién con entidades del Ministerio de Salud y Deportes. Gestionar talleres de fortalecimiento sobre medidas de bioseguridad. ‘Seguimiento a la distribucién adecuada de la Alimentacion Complementaria Escolar. Promover la realizacién de buenos habitos de higiene, alimentacién y deporte en los Estudiantes, para reforzar el sistema inmunolégico de los Estudiantes. Reportar los casos sospechosos de COVID-19 al Centro de Salud mas cercano y a los padres de familia y/o tutores. Implementar un sistema de comunicacién répida con madres y padres de familia, plantel docente y administrative para difundir e intercambiar informacién Otras funciones que sean necesarias para proteger la salud y vida de los miembros de la comunidad educativa. Elaboracién del Protocolo de Bioseguridad La CSB elaborard, actualizaré y/o adecuardé el Protocolo de Bioseguridad en el marco del Articulo 6 de las Normas Generales para la Gestion Educativa y Escolar 2021, del Subsistema de Educacién Regular, aprobado entre otros por Resolucién Ministerial 0001/2021 de 4 de enero de 2021, modificado por Resolucién Ministerial N° 0047/2021 de 26 de enero de 2021. El Protocolo y las Medidas de Bioseguridad, se elaborara de manera coordinada con las Direcciones de Unidades Educativas, Junta Escolar 0 Consejo Educativo Social Comunitario (segun contexto) y los Gobiernos Auténomos Municipales, en cumplimiento al “Reglamento del Protocolo y Medidas de Bioseguridad por la COVID-19 para normar la realizacién de las actividades Educativas y de Capacitaci6n’, aprobado por Resolucién Bi-Ministerial N° 0001 de 18 de diciembre de 2020, suscrito por el Ministerio de Salud y Deportes y el Ministerio de Educacién, tomando Men,BOLIVIA — Srisdckcon en cuenta las caracteristicas del contexto educativo y los lineamientos establecidos por ambos Ministerios, 5.2, Conformacién de Brigadas de Recepcién, para el control de ingreso a la institucién educativa - Experiencias de seguridad escolar ¥ La CSB segun su contexto, viabilizaré la conformacién de Brigadas de Recepcién, para el control y supervisién del cumplimiento a las medidas de bioseguridad en las Unidades Educativas. ¥ Dar cumplimiento a las medidas de bioseguridad para el ingreso a la Unidad Educativa, ¥ —__Informar inmediatamente a la Direccién de Unidad Educativa si algtin miembro incumple las medidas de control expuestas en el presente Protocolo. 5.3. Sensibilizacién, informacion y capacitaci6n del personal La herramienta_mas poderosa de prevencién es la informacion correcta y responsable para los Estudiantes, Plantel Docente y Administrativo, Junta Escolar 0 Consejo Educative Social Comunitario, padres y madres de familia y/o tutores y demas miembros de la comunidad educativa, ya que es necesario e importante que todos conozcan el riesgo y las medidas de prevencién a llevar a cabo. Durante la sensibilizacién, informacién y la capacitacién, se debe faciltar informacién y formacién en materia de higiene personal, prevencién y proteccién contra la COVID-19, en este proceso es necesario: 1a) Informar sobre las medidas preventivas dispuestas por el Ministerio de Salud y Deportes. b) Capacitar al personal sobre el reconocimiento de los signos y sintomas de la enfermedad, enfatizando en la importancia de la identificacién de los mismos y del Teporte en caso de aparicién de algun signo o sintoma con su superior y/o responsable del equipo de respuesta a la COVID-19 en su lugar de trabajo. pacios educativos 5.4. Acondicionamiento di Con las nuevas medidas laborales establecidas en el pais, cada Unidad Educativa, debe organizar el ingreso y salida de la institucién, asi como de sus aulas; asimismo, el desplazamiento, adaptando los espacios de trabajo a fin de conservar el distanciamiento fisico de al menos 1,5 metros de distancia. 5.4.1. Ingreso, salida y retorno a casa En la planificacién de los horarios, se deberdn establecer espacios de tiempo prudentes entre: a) _Elingreso de cada nivel educativo. b) _Los horarios de descanso pedagégico (recreo) cuya finalidad principal es la ventilacién de las aulas. ¢) __Lasalida de cada nivel educativo.BOLIVIA —WNSIERSon d) El ingreso por niveles educativos de manera gradual. e) —_Limitar el ingreso de madres y padres de familia y/o tutores a la Unidad Educativa, a objeto de evitar aglomeraciones. f) Para cualquier consulta, se estableceré una ventanilla Unica. 5.4.2, Aulas Las Unidades Educativas que cuentan con aulas que tienen en promedio un estudiante por cada 1.6 m’, dada la recomendacién de mantener la distancia minima de seguridad durante las clases, los asientos de los educandos deben colocarse separados individualmente a una distancia libre de 1m (minimo) 0 1.5 metros a los cuatro lados. Esto implica contar con aulas que tengan entre 2.25 m* (minimo) y 4 m? por cada estudiante y profesor. El siguiente cuadro muestra como ejemplo, el cémo estos nuevos estandares impactan en la cantidad de Estudiantes por aula, oO Tabla N° 1 Ejemplo de la variacién de numero de estudiantes por aula al aumentar la ‘superficie por estudiante en el aula durante la emergencia sanitaria por COVID-19 Situacién antes de COVID-19 ~ COVID-19 Ejemplo con2.25 Ejemplocon4 m‘/persona m’/persona rendimiento de 333 Push para lavado de manos. 8 are Sve! 16BOLIVIA — WYSTERSon ©) Eldetergente es recomendado usarse puro, en caso de diltuirlo se debe hacer espumar el agua y luego proceder a la limpieza de las superficies. 4) Una aplicacién del atomizador con alcohol al 70%, es aproximadamente (2 ml) 500 aplicaciones del atomizador con alcohol al 70% (1000 ml). N° PRODUCTO- RENDIMIENTO DEL PRODUCTO Jabén liquido 1 litro ‘Aproximadamente para 333 usos Alcohol en gel 1 litro ‘Aproximadamente para 333 usos_ 4 2 3 Lavandina 1litro 4 Detergente 1 litro 5 “Alcohol 70° 1 6, MEDIDAS COMPLEMENTARIAS 6.1. Kioscos escolares en tiempos de COVID-19 La principal recomendacién es evitar espacios 0 actividades que promuevan la aglomeracién de personas y donde existan elementos o artefactos expuestos a la manipulacién masiva, como es la seleccién de productos a la venta. a) Por situacién de la pandemia, no deben habilitarse kioscos internos dentro de los ambientes de las Unidades Educativas. b) Ninguin kiosco 0 puesto de venta debe ubicarse en inmediaciones del establecimiento educativo hasta una distancia de 100 metros. 6.2. Alimentacién Complementaria Escolar Los Gobiernos Auténomos Municipales, en el marco de sus competencias, ) viabilizarén la dotacién de la Alimentacién Complementaria Escolar, en el marco de: a) La Ley N°031 de 19 de Julio de 2010 Marco de Autonomias y Descentralizacion “Andrés Ibatiez” de 9 de julio de 2010. b) Ley N° 622 de 29 de diciembre de 2014 de Alimentacién Escolar en el marco de la soberania alimentaria y la economia plural. ¢) La Resolucién Ministerial 0001/2021 de 4 de enero de 2021, del Ministerio de Educacién. Independientemente a la modalidad de clases que la Unidad Educativa se acredite, se debe tomar en cuenta el cumplimiento a la Ley N° 622 de 31 de diciembre de 2014 y el derecho adquirido por los Estudiantes, velando su alimentacidn y salud. La distribucién segura de alimentos durante la COVID-19, se realizar considerando las medidas estrictas de bioseguridad. 7Even? BOLIVIA —BYSIERo, ____ Los Gobiernos Auténomos Municipales, en el marco de sus competencias daran Prioridad en la seleccién de personal para la preparacién de alimentos a quienes se inmunizaron con las vacunas contra la COVID-19, las empresas que realicen la Preparacién de alimentos dentro de las Unidades Educativas deben presentar el certificado de vacuna. 6.2.1. Distribucién de alimentacién complementaria escolar a las Unidades Educativas EI personal de la empresa contratada para el suministro de la Alimentacion Complementaria Escolar debera: a) Utilizar los respectivos elementos de proteccién que sean indispensables durante el proceso de distribucién de alimentos: procesamiento, ensamble, carga, transporte y entrega de los alimentos en las Unidades Educativas. b) Incrementar la frecuencia de lavado de manos y extremar la supervision de dicha actividad, a la par del uso adecuado de los elementos de proteccién y practicas de higiene en la manipulacion. ¢) Fomentar la proteccién, limpieza, asi como desinfeccién de los empaques Primarios y secundarios en los espacios de almacenamiento e incrementar las actividades de limpieza y desinfeccién de los contenedores (canastillas, estibas, etc.) y vehiculos de transporte de los alimentos. 4) Priorizar la distribucién y consumo de alimentos en espacios ventilados 0 al aire libre, tanto como sea posible. e) Servir alimentos para llevar empaquetados individualmente 0 comidas en platos individuales para que los Estudiantes recojan alimentos en un lugar y los consuman en otro, respetando el distanciamiento social y priorizando el flujo maximo de ventilacion. f) Cada paquete individual debe estar correctamente etiquetado con el nombre de la comida y su composicién para facilitar su eleccion, 9) Usar utensilios desechables (platos, servilletas y cubiertos). Si los articulos desechables no son factibles, asegurar que los enseres no desechables se manipulen con guantes y se laven, enjuaguen y desinfecten para cumplir con los requisitos de seguridad alimentaria h) De preferencia, se sugiere utilizar empaques grandes para llenar en ellos los alimentos y el proceso de distribucién sea higiénico, tomando en cuenta todas las medidas de bioseguridad para evitar la generacién de empaques de plastico que contaminan el medio ambiente. i) Las Unidades Educativas que cuenten con su propia cocina para la elaboracion del alimento complementario escolar, deben mantener el ambiente acorde a los. Protocolos de bioseguridad. 6.2.2. Consumo de Alimentacién Complementaria Escolar en la Unidad Educativa La CSB determina el consumo de Alimento Complementario Escolar dentro de los ambientes de la Unidad Educativa, el procedimiento de distribucién y recepcién, previo consenso y coordinacién con los padres y madres de familia o tutores, considerando los indices de contagio, los espacios, tiempos y forma gradual, para evitar la aglomeracién de 18BOLIVIA | bevovcacon Estudiantes, asi también aplicar adecuadamente la limpieza y desinfeccién de manos antes del consumo de alimentos. 63. — Preparacién de alimentos en Unidades Educativas del area rural a) El personal encargado, debe utilizar elementos de proteccién personal durante todo el proceso de elaboracién de los alimentos. b) Lavar y desinfectar las manos con frecuencia. ¢) Aplicar medidas de normas de higiene en todo momento. d) Aplicar medidas de desinfeccién de frutas y verduras. Como medida adicional, es recomendable que las personas destinadas a la preparacién de la Alimentacién Complementaria Escolar deban realizar pruebas de PCR cuando presente sintomas sospechosos de COVID-19 y cada cierto tiempo (15 dias) para descartar infecciones asintomaticas por la COVID-19. Para desinfectar las verduras y las frutas se recomienda seguir las siguientes instrucciones: PASO 1. En un recipiente limpio, llenar agua la cantidad suficiente que se necesite utilizar. PASO 2. Agregar 1 cuchara de vinagre 0 jugo de limén 0 utilice 4 GOTAS de Desfan 100 por cada 1 litro de agua a utilizar. PASO 3. Revolver muy bien. PASO 4. Dejar que repose durante 20 minutos, si se utiliz6 vinagre o limon, en caso de usar Desfan solo dejar reposar 2 minutos. 6.4. Transporte escolar a) La recomendacién para el traslado de Estudiantes desde el domicilio hasta la Unidad Educativa y viceversa, debe realizarse preferentemente caminando. b) En caso de necesitar utilizar el transporte publico, se debe aplicar las normas de bioseguridad con responsabilidad. c) Usar mascarilla 0 barbijo todo el tiempo acorde a la edad cronolégica y tamafio (nifios/nifias y adolescentes), para una efectiva proteccién. d) No hablar, comer o beber liquidos al interior del transporte pubblico. e) Desinfectarse las manos con solucién de alcohol al 70% antes, durante y posterior al uso del transporte publico. f) Lavarse y/o desinfectarse las manos una vez que haya pagado el pasaje y en lo posible, antes de entrar a la Unidad Educativa. 6.4.1. Antes de iniciar el viaje: a) Para comenzar el viaje, los operadores del transporte escolar deberén lavarse las manos con agua y jabén, por lo menos durante 20 segundos, desinfectarlas con alcohol al 70%, vestir uniforme de trabajo, colocarse barbijo y pantalla facial. b) Al momento de ingresar al vehiculo escolar, los pasajeros recibirén alcohol al 70% para desinfectar ambas manos. ¢) La distribucién de Estudiantes dentro del bus sera en funcién de la parada, comenzando a llenar los asientos de la parte posterior del vehiculo. 19BOLIVIA | breavcacion d) Se reservan algunos asientos vacios para Estudiantes que no usen barbijo por prescripcién médica o para aquellos que sean aislados durante el trayecto. 6.4.2. Durante el vi Y Uso obligatorio de barbijo para personas mayores de 3 afios. ¥ Los Estudiantes que no puedan hacer uso de barbijo por ser menores de 3 afios o por prescripcién médica verificada, se ubicaran en la parte delantera del Vehiculo, manteniendo la distancia de seguridad con el resto de los usuarios del transporte. ¥ Se mantendré la distancia de seguridad entre el conductor y el resto de los usuarios, Todos los Estudiantes deberan permanecer sentados durante todo el trayecto. Durante el viaje estard prohibido comer 0 beber. , Abrir las ventanas para mejorar la ventilacién, si esto no supone un riesgo de € seguridad S48 6.4.3. Al finalizar el viaje: ¥ Eldescenso del vehiculo empezara por los asientos ms cercanos a la puerta, sin aglomeraciones y saliendo al pasillo cuando se le indique al usuario/a del transporte. ¥ Limpiar, lavar con agua y jabén y desinfectar las superficies que se tocan con frecuencia: asientos, manijas de puertas, vidrios de ventanas, pasamanos y piso. El espacio destinado al conductor y asistente debe ser igualmente lavado con agua y jabén y desinfectado Y Al finalizar cada viaje, el interior del bus deberd desinfectarse con una solucién de dispersion ambiental mediante termo niebla. 6.5. Horario de clases oo. Los horarios de clases deben cumplirse de acuerdo al Articulo 36 y Paragrafo III ld del Articulo 37 de la Resolucién Ministerial 0001/2021 de 4 de enero de 2021. La infracci6n seré considerada como falta grave (Inciso m del Art. 10 e incisos i, k y | del Art. 11 de la RS. N° 212414)”. 20OLIVIA be tovencion Bibliografia Educacién, M. d. (2010). Ley de la Educacién "Avelino Sifiani - Elizardo Pérez N° 070". Educacién, M. d. (2021). RESOLUCION MINISTERIAL 0001/2021. Bolivia. Ministerio de Salud y Deportes, Instituto Nacional de Laboratorios de Salud INLASA Reglamento para la aplicacién de la norma bolivana de bioseguridad en establecimientos de salud. 2a