GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 165. Se define’ zi Zz iain ate: a-b Calcular: 4 }—-{*] =3 G3) =4 3x+-—Y ajo b) 11 ©) 10 d)13 e) 15 fifr-a4y 166. Si calcular M=(f2+ 93 a) 12 b) 10 ce) 15 d)8 9 Entonces hallar el valor de: 4=8 112 a)30 b) 36 0) 24 d)25 e) 20 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO. CONTEO DE FIGURAS 168. Hallar el nimero total de segmentos a) 25 b) 35 ©) 40 d) 45 e) 80 169. {.Cudntos hexagonos de 4°” de area se cuentan en total en la siguiente figura, si cada cuadrado de ta cuadricula tiene ©” de area? a) 268 b) 280 c) 258 d) 290 e) 286 170. . Cuantos segmentos hay en total en la siguiente figura a) 112, b) 113 o) 114 4) 115 e) 103, 171. Hallar el total de tridngulos en la figura a) 40 b) 49 ©) 45 d) 44 e) 36 172. Hallar el nimero de cuadriléteros en la siguiente figura: a)7 b)8 o) it d) 12 ey10 jSOMOS PROYECTO! ;OTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 173. Hallar el ntimero total de cuadrildteros a) 1900 b) 1800 [ ¢) 1700 4) 1600 e) 1500 174, Hallar el niimero total de tridngulos que contengan como minimo 2 asteriscos. aye b)7. 28 d)9 e)10 175. En la siguiente figura, écudntos tridngulos y cuntos cuadriléteros no cruzados, se pueden contar? a) 59; 284 b) 61; 284 ¢) 60; 270 d) 62; 320 e) 61; 270 176. Enel siguiente grafico, si se traza una de sus diagonales méximas, entonces se pueden contar 122 segmentos verticales en total. 0 151. Si: we ([Ba=12ll] = 182 entonces el valor de “ en es a4 b)5. 6 dT eB 152. si!0° 2-91 cateule 2007¢1(-1) a)O b)1 c)2 d)-t e)% 153. Si aff! bean! .caloular e=sfff (sil (if) a1 -b)2._ 3. da eS 154, sj =2s1=2"; catcutar:4* ajo b)4 c)-1 d)-1/2 e) 1/2 ba editing C= PO) ne 4@b>0. Entonces, el valor de 16®2 es: a)2 b)4 c)8 dé e)5 156, Si mn=14m—13n, calcular: E= (1 2)(3 & 4)(5 © 6)....(2007 <> 2008) a) 2008 b) 1024 0 d) 961 e) 124 457, si, (2*4*6%8x...)” Halla: U+N +1 a)9 b)3. «JO d)4_e)1 ase, gi SH =S(3)-2041, ademas /(9)=? | entonces el valor de: *=S(-Y+F (1). 9g, a)2 b)3 o)1 d)-2 e)0 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 159. Si definimos la operacién **" en los numeros. ty=y* reales positivos: * "Y= Y entonces el valor de 24*., = 25 sabiendo que ** 25 = 25 a)1 b)6 12 dS @2 f(xtl)=x° 43x42 160. Si (LQ) =42 artemis at var de 2)" on a)-1 b)2 3 d-4 e)-2 161. Sabiendoque a®b@c=abe+bea+cab y apbpc=atbt+e calcular P@®NOU, si PDNDU=I5 4° 14 a) 1685 b) 2553) 2331 4) 2131 e) 2315 162. Si a2 [4 [¢ [8 2 j6 |8 [10 |12 4_[18 [20 [2a [24 [38 [40 [42 [44 [66 [68 [70 [72 Caloular 20076 a)476 b) 588) 547d) 574) 286 pee 163. Si a[e|b = Val y al@llb = Yb" 3 rc cateuer 774418 27+ ,faei27 a) 533 b) 467 ¢) 521. d) 501 e) 561 164. siendo 2 "¥=5°~2" catcutar 3f 4NGT...a99f 200) a) 98 b)36 c)34 d) 33. e) 35 {SOMOS PROYECTO! j;OTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO ton gi HHP =5,(D)=7, "38H" simplfique 2" —A"% a) Se pote gy nS a) 4H e) Han 139. Se definen enN ;#=S!= "9: hallar {{f7]+7| +7474 | Sa go a) 6016 b)6049 ey 6.024 4) 4014 e) 3.008 sao. sil@]=a+t, ga’ <0.x y=2y-x48, = calcutar!& z a4 b)3 os d)-4 e) -3 aetl? © )=ad-be tate sree, 4, vhallar"Y" en Jae(e 3) 142. Sabiendo que T(@]=ala+2) 1)+P(FG))-r@) hallar a)16 6 ©) 36 doe) 81 a 143. Si: Calcule M= ( a)30b)25 oc) 19d) 23. e) 24 a+2 | calcular:2), sabiendo a) b)4 *c)2 OS 6) 15 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 148.” Se define: *VY = +DO+D), hallar el producto de raices de: aV(-2)+a¥(-a)+1=0 a)2 b)1 o)-1 dO e)-2 146. si a#b=30° +5 entonces el valor de (5#(o#(7#(s4(94.....))))) ~Booporbntess es: a)75 by80 =o) 25d) 250 e) 100 147. Si atl el valor de a)4 b)2 3 d1 e)-1 luego, el valor de "*" en: (9#3)"> =(8#8)°" 149, gj S41 calcular [6] a)240 b)3e) 15, d) 325 e)7 og, @2b*6=b(c#b*a) 150. , entonces el valor de a (Ge4es (6e7eay 7 ( Ox«l* a we (2001 paréntesis) es ai V2 go a4 e025, iSOMOS PROYECTO! ;OTRO LEVEL! |GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 478.\ En un aula de TDEPUNP, de 60 alumnos, se van a elegir 3 delegados, éCudl es la probobilidad de que el alumno JOEMO6 sea elegido delegado? 4 3 1 1 2 Ags lg ES OGG OZ 479. Al lanzar dos dados, écuél es la probebilidad de que el resultado no sea 7? 1 2 7 5 2 ot 92 ol OR 52 6 7 9% Vg °s 480. _ Si se escoge un cuadrado de la Figura, Zeudl es la probabilided que sea congruente con el sombreado? 6 7 a yy os 9 D9 o> 19 %9 19 481. De 120 estudiontes, 60 estudian inglés, 50 estudian espafiol y 20 estudian inglés y espofol. Si se escoge un estudiante al azar, hallar la probebilidad de que el estudiante: LEstudie inglés y espaol TLNo estudie inglés ni espe. 482. Si se ‘escoge un tridngulo al azar, écuél es la Probabilidad de que contenga sélo una "ox"? a) b) > og oz e) iy rey Ra vl BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 483. Mateo, pretendiendo declorarle el amor a su compafiera de clase, le envia un sobre con las letras {T,E,A,M,O} y la siguiente indicacién: “orden convenientemente las letras y sabrés quién te oma’. éCuél 5 la probabilidad que ella acierte el nombre de quien le envié el sobre? 484. éCudl_es la probobilidad de sacar dos bolas regras de una urna que contiene 15 bolas blancas y 12 rregras, sin reintegrar la bola extraida? 2 20 26 4 a2 yg 8 a a O17 Te 485. Siete personas juegan poker, 4 varones y 3 mujeres. Si las mujeres tienen la mitad de habilidad que los varones. éCuél es la probabilidad de que una mujer sgane? 1 ® a b) wale 3 a oe 8 DT 486. En la Universidod Nacional de Piura, ciclo verano hay 200 alumnos: 50 Piuranos, 80 de Catecacs, 40 Sullaneros, 30 Talarefios, Estudian Lengua 10 Piuranes, 50 de Catacaos, 15 Sullaneros, y 20 Talarefios. El resto estudia Historia. Se ha elegido un estudiante al azar, écudl es la probabilided de que estudie Lengua y cud! es la probabilidad de que estudie Historia? 95 105 » 85, 95 200 * 200 200 * 200 ) £5, 65 25, 83 gy 105 U5 Is Sao doe 200° 200 200° 200 ” 200° 200 487. Dentro de una circunferencia de radio R se marca al azor un punto. Halle la probabilidad de que el punto resulte en el interior de un cuadrado inscrito en dicha cireunferencia. 3v3 v2 1 1 4a 2 % )— Jj “o— elie ae Die = x 488. En una caja hay 12 bolas blancas y 7 negres. CClcular as probabilidades de que al extraer dos bolas sin devolucién, resulten del mismo color. 174 184 194 204. 214 ee) a 342 342 342 342" 342 iSOMOS PROYECTO! ;OTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 461. De 4 a B hay 6 caminos diferentes y de Ba C hay 4 cominos diferentes. éDe cuéntas maneras se puede hacer el viaje de 4 hacia © pasando por B ida y wuelta? 0)276 —b) 424) 576d) 368 e) 408 462. En la biblioteca hay 5 libros de Quimica y 2 libros de Fisica éDe cudntas maneras se pueden ordenar? 2) 5040 b) 2000 ) 900 4) 950 ) 1050 463. De cusntas formas diferentes puede sentarse ‘alrededor de una mesa circular una madre y sus 6 hijos? 0)720 —b)700»<)800 sd) 740g) 780 464. Con 3 frutas diferentes : papaya, pera y pia eCusntos sabores diferentes de jugo podré preparar con, estas frutas ? 7 b)I0 19 24 eat 465. éCusntos rumerales de le forma: A+ 25 =3e cistend a) 260 b) 200 ) 300 d) 240 e) 180 466. éCuéntos objetos diferentes entre si debe haber si el nimero de combinaciones tomado de 3 en 3 resulta el quintuplo del ndimero de objetos? 09 b)7 8 6 4 467. Se tienen 10 vasos diferentes; 5 de los cuales deben ser llenados con Pepsi Cola: 3 con Inka Cola y los restantes con Fanta, éDe cudntas maneras diferentes se puede hacer el llenado? 0) 2520 ) 2.800 b) 2.560 4)3 800 )2 480, 468. Se tiene 6 colores de tela para confeccionar banderas de 3 colores, parecidas al modelo peruano. éCuéntas banderas diferentes se podrén formar? 2) 90 b)100 «80 453 e) 120 469. Cuatro empresarios organizan una _reunin invitando a 6 industriales desconacidos entre si, ic 474. En una carpeta se van a ubicar 5 hombres y 4 mujeres. ¢Cuél es la probobilidad que se ubiquen en forma alternade? mg gh g tog 126 252 21 63 35 475. Enna urna se tiene fichas numeradas del 1 al 40, Se extrae una ficha y se sabe que es par. éCuél es la probabilidad de que ese nimero sea divisible por 3? jt Gey 42 93 10 10 15 2. 20 476. Enun concurso porticular de 8 alumnos y 9 alumnas si deben de haber dos ganadores. éCudl es la probabilidad de que los ganadores sean una pareja mixta? 9 5 6 8 13 a > Fats Ns aoe 3B ag 17° vig te 17 ATT. Diez parejas de cosados se encuentran en un cuarto, Si se escogen 2 personas al azar ccudl es la probabilidad de que uno sea varén y la otra mujer? 7 5 8 9 10 a bo ghia 76 3e 919 9 A iSOMOS PROYECTO! ;OTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO. 429.Al lanzor cuatro monedas, ceuél de les siguientes resultados es més probable que ocurra? a) tcaray 3 sellos b) 1 sello y 3 cares ©) 4 sellos 4)4cores —_e) 2 carasy 2 sellos 430.En una clase de 20 clumnos se van a conceder 3 premios: uno al més destacado en matemétices, otro al mejor en historia y otro al mejor deportista, éDe cuéntas formas distintas podemos hacerlo? 65 8000 2) 7000 5 ) 5000 46000 ©) 9000 431.Se quiere formar un equipo de fatbol- sala (cinco Jugadores) de un total de 10. $i sélo tenemes un portero Zeusntos equipos distintos pademos formar? ayize 432.A un congreso asisten 60 personas de las cuales 40 sélo hablan espaol y 20 sélo ingles, éCuéntos didlogos pueden establecerse sin intérprete? a) 120 b)iz2_¢) 124 e) 128 0) 960 b)920 820 d)980 e970 433.En un plano hay rectes que no son parcleles, ni concurren tres en un mismo punto. Si el nimero de intersecciones es 21, écudntas rectas hay? a5 )6 97 dB 29 434. Pora hacer una opuesta en la loteria la tinka hay que marcar con cruces seis niimeros (donde figuran ndmeros del 1 al 49), €De cusntas formas diferentes puede marcar tuna persona? oy 13 983816 ) 13 883616 b) 14983815 414976816 ¢) 13986681 435. ¢Cusntas ordenaciones se pueden hacer con todas las letras de la palabra "INTERNACIONAL", tal que las letras ue son iguales estén siempre juntas? @) 362880 ) 368830 b) 382680 32860 <) 368820 -436.En una empresa de 12 empleados: 5 son mujeres y 7 hombres, se forma un comité compuesto por 2 mujeres y 3 hombres. éDe cudntas maneras puede formarse, si dos hombres en concreto no pueden estar en el comité? 160 b)140—e)130 dy 190 py 100 437. éDe cudntas maneras pueden ordenarse 6 libros en un estante si es posible cualquier ordenacién?, ési des libros determinados deben estar juntos? 2) 620,100) 680, 120 4) 720,140 e720, 240 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT ) 700, 140 RAZONAMIENTO MATEMATICO 438. £Cudntos grupos de investigacién de 6 miembros se pueden formar con 5 fisicos, 4 quimicos y 3 meteméticos, de manera que en cada grupo haya 3 fisices, 2 quimicos y 1 matemétice? 144 1401691386) 180 439. éCusntas palabras diferentes de cinco letras diferentes formades por 2 vocales y 3 consonantes, se pueden former sin interesar el sentido de las palabras, escogides de las letras de la palabra ESQUILMAR? 120 b)2400 «)7200 d)600 e)1200 440.En una fiesta hay 20 personas; écudntos apretones de mano se efectuarén, si Isabel no se lleva bien con 7 de ellos? 190) 182 162 a) 184 9) 183 441.eDe cudntas maneras diferentes se puede ir de A 155 b) 145 )150 ais A B )135 a" B" sin retroceder en ningiin momento? 442. éCuéntos ndmeros de cuatro cifras, en el sistema decimal, tienen por lo menos un 8 en su escritura? 0) 5 832 V3 168 b)5 238 6) 3 186 €) 4266 443.Pora encender un foco se dispone de 10 interruptores diferentes dispuestos como se muestra en la figura. Para encender el foco deben presionarse 3 interruptores, los cuales deben ser colineales. éDe cuéntas maneras diferentes puede encenderse el foco? 20 b)19 618 427 2) 35 444. En un examen de becas, un estudiante debe responder siete preguntas de las diez dadas. éDe cuéntas formas diferentes debe seleccionarlas, si él debe responder por lo menos tres de las cinco primeras preguntas? 0)64 b)55 c)50 )120 a 1i0 iSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 445. El servicio de inteligencia PERUANO, desea enviar mensajes a sus agentes secretos. Sélo quiere utilizar las siguientes letras:V,A,M,P,1,R,O. éCusntas palabras claves de cinco letras pueden formarse, si ninguna letra puede repetinse? 1520 b)2520 ©)1850 d)1100 ) 1200 446. Sear S,=Kl+kl+ kl... Caleular el valor de 45,45, 4..45, @) 100! b) 101!—1 ©) 100100!) d) 101001!) e) 100!+1 447. éCuéntos cuadriléteros en total se pueden formar al cortar un sistema de 7 rectas paralelas con otro sistema de 4 rectas paralelas? 18 b) 28x11! 6126 a) 216 )308 448. Halle el valor de: 3 21 “ee 2xI! H Dx! a)1 b)2 ce) /2_ 3/2 e)3 449. éCuéntos _rumerales de la._—forma n(n 2)m(m—3)p,., existen? )260 b)300¢)200«d)240 =e) 180 e719! 359 (@! 450. Calcular: E = TIT GD! oy b) 92 oy el 451. Alrededor de un érbol, juegan 6 nifios, formando una ronda, si cada ronda la hacen en 90 segundos y hacen todas las rondas posibles y diferentes de las que ya van haciendo, écuénto tiempo posaré hasta haber agotado todas las ordenaciones posibles? 25h b)2h ) 35h = d) 4h ee) 3H 452, Elizabeth desea invitar a 3 de sus 6 amigas @ una cena y va a preparar un esquema con les posibles ubicaciones alrededor de la mesa redonda donde cenarén con ella. €Cuéntos esquemas tendré que preporar para ‘observar todas las posibilidades? 0) 120 b)20 60d) 840 e) 240 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 453. Silvia, su novio, sus 3 hermanos y su madre van al cine. éDe cudntas formas distintas pueden sentarse en 6 asientos de una misma fila, si la madre esté siempre al lado de Silvia? )720 —b)120. 640. «240 e) 420 454. Con las pesos de 3, 4,5, 6,7,8, 9 y 10 kilogramos. éCusntas pesodas diferentes se podrén efectuar si en cada pesada se utilizan 4 de ellos? 25 70 35d) 72 275 455. El servicio de inteligencia de cierto pais, desea enviar mensajes 0 sus agentes secretos. Solo quiere. utilizar las siguientes letras: V, A, M, P I, R, 0. éCuéntas palabras claves de cinco letras pueden formarse, si ninguna letra puede repetirse? @)2520 )1850 b)1550 )1100 1200 456. La selecci6n peruana de voleibol esté conformado por 12 chicas. éDe cudntas formas se puede conformar un equipo de 6 si Se sabe que 2 chicas se niegan a jugar en el mismo equipo? 2 an Sat a3~* ie ie Ly 4a Bo ose? gal! 457, De cusntas maneras diferentes se pueden sentar 8 personas en una mesa redonda de 5 asientos, si 3 estén en espera? a) 1640, b) 1344 680 d) i124 e)1120 458. — éCuéntes palabras distintas se pueden formar con ‘todas las letras de la palabra "BAMBAMARCA"? ) 37 800 ) 28 000 ) 37000 4)30800 24600 14,5 ao) 459. éCuéntos numerales de la forma: 43) existen? ae b) 18 ) 26 d) 48 e) 24 460. Si disponemos de 9 puntos no colineales, écudl es el maximo nimero de tridngules que se podrén formar? ) 80 b)90 <4 694 e) 95 iSOMOS PROYECTO! ;OTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 46. Hallar el valor de "IM" en el sistema decimal 434, +455 +. oiseesld Seana) Tosa 560 b)520. 260d) 280) 600, 47. Halle la suma de todos los términos de la siguiente distribucién 11 2332, 456654 7891010987 Si posee 20 filas 0) 43 310 Wh44 310 43410 “443240 e) 43.260 48, Caleulor lo siguiente suma: 4 ma=5, 812,16, 20 2! AISGEy. of 910 bt a4 a2 e6 49. En la siguiente expresién. Halle el valor de" 1 — 11" E=(2+4+6+...+50)+(14+34+5+...491) Mig Se eee eens EE Px )23 az ee) 50. La suma de los #7 primeros términos de una sucesién se encuentra mediante la expresiénS,, = (371+ 2) Calcula el ndmero de términos que hay entre los términos ceuyos valores son 89 y 239 de dicha sucesién. a) 22 b) 23 ¢) 25 d) 24 e) 26 51. Hallar el valor de MI M=2+5+10417+...4101 a)395 —b) 366 c)372 d) 478 e) 584 52, sea ax! = 3° +6x" 2. color oe eo a BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 83, Calcular S27 +3n+5) 0)2120 )2175 b)3 180 215 ©) 2195 54, Calcular el valor de S', si S=3x8+4x15-+5x24-+6x35+-...+19x300_ 0) 32.424 ©) 35.904 b) 35 374 d)44464 ——e) 35 910 55. Hallar el valor de" X" en la siguiente suma: 69+67+65+63+61+...+x=1000 0) 43 bai )29 date) 27 56. Se contrata a un abrero para cavar én busca de fésiles prometiéndole pagar ura suma por el primer fésil que encuentre y que luego se le ird duplicando dicha suma por cada. fésil ruevo encontrado. Si encuentra 12 fésiles y recibe en total 12 285, éCudnto le pagaron por el 5to, fésil? 0) 40 baz 6) 48 440) 46 57. Hollar el valor de S , si 19 65 6 36 216 1296 I a e 73 4 “10 58. Hallar la suma de los 40 primeros nimeros que sean a la vez miltiplos de 2, 3 y 7. )34400 —_b) 43 400 43440) 34040) 34.440 59. Hello 22") si el nimero de términos es 100, = a) 2 100 'b) 2200 ©) 2.300 )2 400 )2.500 1 60, Hale el ver de > [3-V3)(v3+3) a a) 555 b) 576 580 )550 2) 590 iSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 31, Calcular el nimero de términos en la sucesién, 18 ; 24 ; 30 ; 36; 282 44 —b) 4B) 46d) 47 €) 48 32. Hallar el ndmero que sigue. en la siguiente sucesién: 23731732 a)53—b)54 57d) 55 e) 56 33. Hallarn" Hy 8 3 2°12" 6) 216 a) 10 b)16 c)15 d)14 e) 12 34, Hallar la letra que continua’ EXS AyD sich ime. o4 bY JM dN CW 35. Hallar x+y 5® ; A0¥ 240? %; 320° 9.37 0) 4120 b) 5133 6120 47120 e) 9100 36, Dada la sucesién 231453; 16; 6; 20; 11; 26; Calculer: Laxey a) 52 b) 50 c) 48 d)46 e) 44 37. €Qué término continua en la sucesién? AB ; M1399 343; V2 V6 9a V2 V2 38, Hallar que término que falta: 4(13)5 3(7)1 9( )6 . oat bz) 23. d)2H el) 25 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO SUMATORIAS 39. Hallar la suma de los términos de la fila de lugar 25° @) 16 000 b)15 625 )15 850 d)16900 —e) 15.400 40. Calcula el valor de "R" 985 4 468 08g 400 934 935 930 907 41, Calcular el valor de: E=2+12+36+80+150+....+3600 9) 12 610 b) 15 810 ) 15 640 4) 13 410 ) 12570 42. Se ha repartido un total de 1900 caramelos entre 25 nifios, déndole a cada uno tres caramelos més que el ‘anterior. éCudntos caramelos le di en total a los 10 primeros? 0) 565 b)525 ¢)265 d) 535 e) 605 a +o+ 6 43)\Calcular el valor de lle 144” 400 at b)4 ¢)3 dS e)2 44, Dado que: (14+243+...+m)(2+44+6+...4+2n) =6050 Determinar: A = 2n? —1 a) 201 b)199 ¢) 210 d)198 ) 156 45. Hallarn" £" E=24+3414+4+6+2+6+9+3+8+12+4- ae ge amends 1200 b)1220 «1250 1300 e)1260 iSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO GED des descuentos sucesives del 80% y 40% A que descuento Gnico equivale. a) 30% b) 88% ¢) 72% d) 28% e)12% a) 52% b)162% —c) 152% d)62% e)252% ae b)33% — €) 40% Si el lodo de un cuadrado aumenta en 40%. éEn FUE Forcentaje aumenta su rea? 284% YB TE —«Y AG oh 96% Siel largo de un recténgulo disminuye en 80% y el InERO disminuye en 60% CEn que porcentaje varia su érea? 4)33% —@) 18% a) + 82% o)+ 72% b)- 84% d)- 92% )+81% {08) Un basquetbolista debe lanzar 160 veces ol cesto, Siva he convertdo 40. £Cudntas més debe convert para terer una eficiencia del 70%? a) 70 b)72 25 d)62 e)28 a) 680 b) 840 ¢) 800 d) 860, e)720 310. cabo de “I? dias se retira la tercera parte de los obreros. éCuéntos dias se atrasaré la obra? 2 2 4 ga) 20/3 369..i un tanque se lena con una lave de caudal "2" en 3 horas, cen euinto tiempo se llenaré con 2 llaves de naa caudal "22" cada una? ath 4 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO RELOJES 370, La tercera parte del tiempo transcurrido del dia es igual a la sexta parte de lo que falta por transcurrir éQué hora es? 0) 6am ©) 8am b)6 pm d)8pm —e) 7am 371.A las n horas las manecillas de un reloj estén superpuestas, ¢A qué hora formaran un dngulo de 40° por primera vez? (0) 12h 7min 3/11 6) 12h 8min 3/11 e) 15h Amin 3/11 b) 12h 4min 3/11 d) Ith 7min 3/11 372.A las m horas las monecillas de un reloj estén en prolongacién. €A qué hora formarén un dngulo de 80° por segunda vez? 4) 6h 8min 3/11, ©) 6h Smin 3/11 e}oh ttmin 3/11, b) 6h 47min 3/11, d) 7h 15min 3/11 373. Qué hora es, si dentro de 40 min falterén para las 17 hores, 10 minutos més que los minutos transcurridos desde las 15 horas? 4) 15:15h 4) 15:45h b)15:25h —c) 15: 35h e)1555h 1 374, éQué Hora indica el relo|? . 375.Cuentan que en la hacienda San Miguel aparece un toro cuando el reloj onuncia las 12 de la noche y desaparece al sonar la citima campanada. éCuénto dura la ‘aparicién, si se sabe que el reloj tarda 9 segundos en dar las tam? 91s 89s b)88s 2)99s 98s 376, La aguja grande de un reloj estd entre las 11 y las 12 y [a aguja pequefia entre las 12 y la 1. Les dos agujos forman con la direccién de las 12 el mismo éngulo. éQué hora marca el reloj? a)I2h5m231s 12h 55m. 2315 e)1Zh 7m. 23,15 iSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL! b)12h30m.2315 4) 12h 53m.2315GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 377.Hace ya treinta horas que un rela se adelanta 2 minutos cada 3 horas, Qué hora marcaré cuando sea ‘exactamente 10 horas 15 minutos? 0)1025h —b) 10,35 h 4)1020h —e) 10h )1030h 2 378. Tysson da (m-1) golpes en (111 — 2)” segundos. éCudntos segundos tardaré en dar (m+3) golpes? 0) mad d) m?-4 e)m-4 379.Un alumno le dice a su amiga; cuando la sume de las cifras de las horas transcurridas sea igual a las horas por ‘transcurrir te espero donde ya td sabes éa qué hora es la cite? @)12 am 7am b) 10 pm 6)9 pm e) 1pm. 380.Entre las 14:00 y las 15:00 hores, éa qué hora las manecillas de un reloj formardn un angulo que sea igual a los dos tercias de su suplemento? 0) 14:34 1418 b) 14:24 e) 14:40 ©) 14:23, 381.Un reloj anuncia las 4 horas en 6 segundos.¢Cuanto tardaré en anunciar las 22 horas? a)16s b)l4s c)18s di7s 219s 382.A partir de las 10 am, De hoy lunes un reloj empieza a atrasarse por cada hora 3 minutos. Qué hora estaré marcando el dia martes a las 6 pm.? 0) 3:26 pm d) 3:56 pm b) 4:24 pm ) 4:21 pm €) 5:06 pm 383..Se construye un reloj que tiene el horario més grande que el minutero, cuando Carmen ve la hora dice "Son las 9:29", si el éngulo que forman las manecillas es 114°.équé hora es en realidad? 0) 4:52 5:48 b) 5:36 €) 5:50 6) 552 384. Un reloj se adelanta 1 minuto cada 900 segundes. Si ‘ahora marca las 4:20 y hace 8 horas que se adelante: éCudl es la hora correcta? 0) 3:20, )3:48 b) 4:24 ) 3:36 344 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO AREAS SOMBREADAS 385. Calcular "S,+S8,", si 40m? (G: baricentro del tridngulo) Z 4 @) 80m? 4) 85m b) 70m" e) 75m’ ©) 60m? 386. Calcular el érea de la regién sombreada a) 19 m? b) 17 m? ¢) 18,5 m* d) 18m? @) 20m jeg 2a 387. Calcilar el érea de la regién sgmbreada 5b a) 10m? b) 20 m* ©) 30m? 3b d) 60m? 2) 50m? ff aa 388.El drea del tridngulo ABC es 420 m? , hallar el drea de la regién sombreada B 0) 60m? b)58 me? 54m? 4) 66 m? 2) 29 m? 4°34 4asyOC 389.La regién triangular MIP tiene un érea de 98m", calculer el érea de la regidn sombreada, si Pp 9) 41.4? d) 21m? b) 7m? ©) 44.1? ) 14m? iSOMOS PROYECTO! ;OTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 408.En el gréfico BF =3 ; FC=4 ; EC AE, si las éreas del tridngulo euadrilétero ABFE son equivalentes, ~ Hallar @) 18/21 5 b) 2/7 Fe OTS 3/5 2) 05 409.En la figura adjunta, si AC = 12m hy — Caleular el érea de la regién sombrecda 410.En lo figura, ABCDes un cuadrado, AM = 4MEy BE =5 cm, Coleule el érea de la regién sombreada. Bis E te! 0) 24m? b) 12m? ¢) 48m" 4) 96m? e) 36m 0) 10 em? b) 15 cm? \ NY ) 16 em? d) 20 cm? e) 12cm | } 4 I'D 411.En el tridngulo 4BC , as bases son paralelas: si su Grea es 32m, caleular gl érea de la regién sombreado. a 412.En la Figura calcular el rea de la regién sombreada, si AD =4em yEC=9em ,ademés Dy E son puntos de tangencia, BsICO DE PREGUNTAS UNP - UNT 4) 28m? b) 22m? ) 26m? ) 30m e) 4m \¢) 60cm? \ soem 849em? sem? © fem? EFC y del RAZONAMIENTO MATEMATICO 413.El drea del tridngulo ABC es840m" e la regién sombreada. ,calcular el érea 2B ) 108m? ) 60m? ) 90m? ) 96m? e) 120m? 43a a 414,El érea de la regién rectangular MORE es 260m’ , calcular el érea de la regién sombreada @) 121m b) 7m? ©) 75m? 4) 60m? e) 80m" 415.En el cuadrade mostrado de lado 2V5 "celular el érea sombreada. a om yom int oom 4m? 4 eee 416.51 ABCD es un cuadrado de lado "4" ademés *V » es punto medio. Calcula el érea de la regin sombreada, 5. als. als. o/& #/[%, ol iSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 417. Hallar el érea de la regién sombreada, si: ABCD es ‘un cuadrado de lado” * 418, Hallor el érea de la regién sombreade, si el cuadrante tiene radio 4 419.Si: ABCD es un cuadrado de lado "4", éCalcular el Grea de la regién sombreada? BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO ANALISIS COMBINATORIO 420, Calcule el valor de "11" en: (ntst)!= (nt) 103) (en 9 7 5 a2 ea 421. Una persona tiene 6 chaquetas y 10 pantalones. éDe cuéntas formas distintas puede combinar estas prendas? . 240 50 gO.) 70——e) 80 422. éCusntos planos distintos determinan 6 puntos en el espacio, si nunca hay més de 3 puntos en un mismo plano? 0) 20 )30-¢) 40 450 e)60 423, éCuéntos cuadriléteros convexos se pueden formar con los vértices de un pentégono regular? 0)15 bio) a7 29 424. Un entrenador dispone de 22 jugadores para formar un equipo de fiitbol, éCuéntas alineaciones de 11 Jugadores puede hacer? 0) 705443 ) 705436 b) 705432 ) 704532 705433 425. éCusntos resultados distintos pueden aparecer al lanzar un dado 4 veces? ajizi2 by 1312 phi296 426. éCuéntos nimeros hay entre 2000 y 3000 que tengan sus cifras diferentes? 1298 e) 1299 )500 b) 502 )506.««d)504e) 50B 427. Elalfabeto Morse utiliza los signos "#1" aie Utilizando como méximo cuatro de estos signes, ccuéntas secuencias distintas se puede formar? @)20 p19) 18 27 e)30 428. De una baraja de 52 cartes, se extraen 5 de ellas ¥ se ubican en una mesa de izquierda a derecho, éde cudntes maneres se podrén presentar, si 3 de ellas tienen el mismo puntaje y las otras dos también? 2) 440000 6) 424004 b) 431200 ) 515600 ©) 449280 jSOMOS PROYECTO! ;OTRO LE*L!GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 210. Fy Fy Fy 2400 b)420——@) 480 d)800 —-e) 440 214. éCudntas bisectrices, como méximo, se pueden contar en la siguiente figura? a)8 b)7 c)ll de e)4 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 215. éCudntos tridngulos pueden formarse como méximo, al unir los puntos resaltados de cada letra, si esto sdlo se puede hacer mediante rectas de pendiente positiva? LENNI-FER a) 28 b)33 c)31 d)27 e)30 216. y gr oe 2 » oT 90 br Be 9x 494, Una urna contiene 5 fichas numeradas con 1, 2, 3, 4, y 5. Un experimento consiste en lanzer un dado chino (4 caras numerados del 1 ol 4) y extraer una ficha. éCudl es la Probabilidad de obtener una ficha que sumada con el puntaje del dado sea 5? 1 ) 1 d 1 = be at d- 6 ar D3 5 ) ale 495.cCudl es la probabilided que al escribir un nimero de 3 cifras, éste sea de la forma b(b+2)? 2 Me oe oF 92 100 100 125 10 99 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 496. Un dado esté trucado de tal manera que la probabilidad de sacar 2 es doble que la de obtener 1, la de sacar 3 es el triple, y asi sucesivamente. Caleular la probabilidad de obtener 5. 4 i 1 6 2 3 b) a dl 2) el a 21 Dor a 497. Si se escribe un ndmero de 3 cifras, écudl es la probabilidad de que tenga por lo menos un 7 en su escritura? 18 pee oe ayes ) s 25 16 25 fi d= 25 498. De una baraja de 52 cartas se extraen ol azar 5 cartes. Determine la probabilidad de que 3 de ellas sean regras y las otras no, 12 py 1255 1429 1423 1625 149, 145 °) Laer e) 4998 1435 1128 499. Una caja contiene 4 bolas rojas, 3 bolos blancas y 2 bolas azules. Si se extraen 3 boles al azar. Determinar la probabilided de que las 3 bolas sean rojos aver bee 8 d)I/I2—e) 1/42 500. Si nacen dos bebes. éCuél es la probabilidad de {que ambos sean varones? ave B41 d)1N00 a) 1/6 501. Se lanza un dado dos veces en forma sucesiva, Cul es la probabilidad de que ambos resultados sean 3 a2 6)3/5 3/4) 1/36 e) 1/8 502, éCuél es la probabilidad de extraer un "as" © un “rey” en una baraja de 52 cartas? a)8/52 —b) 4/52 c)1/52_— sd) 2/52 e) 3/52 503, Sean A y B sucesos osociados a un experimento cleatorio, Sobiendo que P(A) = 1/3, P(B) = 1/5 y P(AUB) = 7/15; hallar la probabilidad de que se verifique A y B. V3 BANS 8/15 AINE) 215 504, éCudl es la probabilidad de que al extraer al azar dos cartas de una baraja de 52 cartas, ambas sean de "cocos*? @) 10/220 )7/eat b) 13/221 452/221 e) 2/221 iSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!_ GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 399. En la figura, My 1 son puntos medios. ¢Qué parte del érea del euedrado ABCD es el érea sombreada? asm 8 = iC. 6) 7/20 7/15 07 N ©) 05 A D 400. Hallar el drea de la regién sombreada, si el érea del recténgulo ABCDes 200.m’, IN : A - D 401. Si el érea del paralelogramo ABCD es300 uw’, y 2AP = PD, caleular el érea de la regién sombreada Be 2) 20 m* b) 30 m? ©) 27m? 4) 40m? e) 42 nt 2) 66 uw? b) 55.07 85° d) 4407 2) 45 wu’, C; 402. Hallar el érea de la regién sombreada, si el érea del paralelogramo es 128 cm? b= 403.Si el drea de! triéngulo ABC es180m’, halle S, ,siedemés 2BC = 3DC @) 10 cm* b) 15 em? c) 16 cm ) 20 em? e) 12 em® @) 20m? R b) 24m? ©) 30m? ¢) 32m? i azn LL 3a, a) BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 404.En el grdfico MN/! AC ;MOW BC: POWAB, hallar S, (S,,S, «) fSS; 9 V5. (VS, - JS.) 2 J5,- 405. Si el lado del cuadrado es 16,1, Calcular el érea de la rregién sombreada. ») ¥8\(VS\-V5.) 0 (VS v5) 0) 149? b) 16m? ¢) 13m a) 15m? e) 20m? a al a 406. Hallar el érea de la regién sombreada i —— @) 3a*/8 w b) 2a? 15a? oa ku a 5a /12u ql a (bu oS 407. °” 70. Hallar el valor de S: S=0,001 + 0,008 + 0,027 +...+8 0) 448 €)38.25 b) 45.2 4444 276 71. Coleulr (1? +6n? -9n+6) m= 0) 82 666 ) 84.000 b) 84 610, ) 82 160 2) 84 228 72. Hallar la suma de los términos de la fila de lugar 30 1 3 5 yee gem 13 A15, cdsL%i os eld, @) 27 000 4) 26 900 b) 28 900 €) 25 400 ©) 25 850 jSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!‘GRUPO EDUCATIVO PROYECTO 86. Nueve lapiceros cuestan tanto como 2 cuadernos, 3 cuadernos tanto como 5 borradores y 2 borradores tanto como 3 tajadores, entonces 9 lapiceros cuestan tanto como: 3 @)2 tajadores b)5 tajadores ©)3 tajadores d)6 tajadores €) 4 tajadores 87. Un tren al final de su trayecto llega con 40 adultos y 30 nifos, con una recaudacién de S/. 200. Cada ‘odulto y cada nifio pagan pasajes tnicos"de S/. 2 y S/. 1 respectivamente. ¢Con cudntos pasajeros salié de su paradero inicial, si en cada paradero por cada tres edultos ue suban, también subian dos nifios y bajaban dos adultos juntos con cinco nifios? 2) 90 b)100 —«) 60 80 e)120 88. Para ganar y soles en la rifa de un cuadro se han ‘mandado a imprimir x boletos, pero solamente se han vendido a de ellos, perdiéndose p soles. éCudnto cuesta cada boleto? gga: 35 y poy ate a Dy Poy xa P 2eta 89. Un barril contiene 154 litros de vino que deben ser envasades en 280 botellas unas de 0,75 litros y otras de 0,40 litros eCuéntas botellas de 0,75 litros se van a necesitar? 0)120 b)170—c)150.- sd) 180) 190. 90. Un Examen Final en la UNP consta de 4 preguntas: la primera vale 3 puntos, la segunda vale 4 puntos, la tercera vale 6 y la cuarta vale 7 puntos. El alurmo JOEMOG contesta bien 2 preguntas, contesta regularmente una pregunta y deja de contestar la restante. Por pregunta bien contestada recibe el puntoje correspondiente, por la pregunta regularmente contestada recibe el puntaje correspondiente disminuido en 3 puntos y or la pregunta ro contestada recibe cero puntos. El alumno oprueba con nota par mayor que 10. éQué nota obtuvo? 016 bia jie dig e)10 91. Elizabeth le dice « Jorge: "si el doble de mi edod lo multiplicas por 8, luego divides por 10, al cociente lo rmultiplicas por 3, agregas 36 y por dltimo divides el resultado entre 6, obtencrés 30 aos", éCudntos afies tiene Elizabeth? a)20 6040 450 €)30 BANCO DE PREGUNTAS UNP - UNT RAZONAMIENTO MATEMATICO 92. En une fiesta, el mozo observa que con los 12/35 de volumen de una botella de licor se llena las 3/4 partes de una copa. En el bar solo hay 7 botellas y el debe repartir 35 copas llenes éCuéntas botellas le faltan para ccumplir con su labor 29 p10) 8 e)7 93. E124 de Diciembre Nelly dudaba entre comprar 20 mufiecas barbie 0 por el mismo precio 5 Juegos de Cocinas y 5 Canastas; luego, decide comprar el mismo nimero de juguetes de las 3 closes, €Cudntos juguetes compré en total? 6 ba iB diz < eis 94. Una combi parte de la Universidad en direccién al Miraflores. Llega al paradero final con 12 pasajeros, sabiendo que coda pasaje cuesta S/. 0.50, que ha recaudado en total S/. 14.00, y que en cada paradero bajaban dos pasajero pero subian tres éCuéntos pasajeros partieron del paradero inicial? 5 b4 3 d2 edt 95. Tengo una contidad de dinero chorrado. Si lo duplico, luego le extraigo la raiz cuadrada y a éste resultado lo divide entre 4, entonces me quedan los 2/3 de S/.27. éCuénto me cuesta una camisa, si invierto los 5/144 de la cantidad inicial? 5/90 b)S/.56 2) 8/.73 4)5/.100 e) S/.88 96. En.un barril que contiene agua y vino, se sabe que los 3/4 del contenido del barril més 7 litros es vino y que 1/3 del mismo barril menos 20 litros es agua. éCuél es el contenido del barrl en litros? 0)148b)156 =) 162d) 164) 170. 97. Un padre ofrece a su hijo $/.5 por problema bien resuelto, pero éste tendré que devolver S/. 3 por problema mal resuelto. Si después de resolver 40 problemas recibe S/. 128 éCudntos problemas resolvié correctamente? @)30 b)32 28 35 e)3t 98. Se ha construido un muro: el primer dia se hizo un metro més 1/8 de lo que quedaba por hacer, el segundo dia dos metros més 1/8 de lo que quedaba, el tercer dia tres metros més 1/8 de lo que quedaba y asi sucesivamente. Colcular cudntos metros tenia el muro si todos los dias se hizo la misma cantidad de obra. 0)49m 50m b) 48m d)47m ) 56m jSOMOS PROYECTO! jOTRO LEVEL!