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2asionzo ENCUESTA A DIRECTIVOS V DOCENTES - Documents de Google ENCUESTA A DIRECTIVOS ¥ DOCENTES La encuesta que sc presenta a continvacién tiene como fin recolectar informacion que permitird establecer acciones de mejoramiento encaminadas a fortalecer los procesos Institucionales, por ello es importante que tenga presente que la informacion suministrada cs confidencial, agradecemos conteste con la mayor honestidad. Responda a fa siguiente informacién marcando con una X y teniendo en cuenta la escala de valoracién S (Si) N (No) EP (En Proceso) D (Deseonoce’) Actor Institucional: Directivo ( ) Docente COMPETENCIA PROCESO S [NI] EP Se petcibe planeacién y seguimiento en los provesos | académicos por parte de los directivos. Se pereibe organizacion y seguimienio en Tos procesos | académicos por parte de los docentes. Existe un modelo de aprendizaje y ensenanza pertinente pata las necesidades evidenciadas en la x Gestion Académica institucién, El enfoque institucional es conocido y aplicado por los diferentes integrantes de la institucién. Existen planes de estudio coherentes con las necesidades educativas jieos son orientados de manera Los Proyectos Pedaz Pertinente ~K Existe fortalecimiento en Tas procesos académicos y Gestidn Directiva procesos que orientan los procesos educativos formacién en competencias pertinentes a pruebas x intemas y externas Existen’ procesos de capacitacion a docentesy| directivos coherentes a las necesidades educativas Se divulga a la comunidad educativa los Planes . Operatives s Existe seguimiento”'y retroalimentacién en Tos | EI Proyecto Edueativo institucional (PEI) es conocide por la comunidad educativa. 4 La Gestion Directiva promueve la toma de decisiones, delegacién y participacién equitativa por parte de los integrantes de la comunidad. Son divulgados ¢ interiorizados los procesos claves x] >« 2avsi2020 ENCUESTA A DIRECTIVOS Y DOCENTES - Documentos de Google del Horizonte Institucional. La filosofia Institucional es divulgada a la comunidad Edueativa La filosofia Institucional esta interiorizada por la comunidad educativa ‘Se evidencia planeacion y seguimiento en los procesos académicos y administrativos por parte de los directivos, La institucién evalia con los diferentes integrantes de {a institueién fa pertinencia del enfoque educative La institucion evalda con los diferentes integrantes de la institucién Ia pertinencia de! modelo educativo Gestion Administrativa Se cuenta con Tos recursos necesarios para la pri ica Pedagigica Ta institucion educativa cuenta con la infraestructura adecuada para la poblacién educativa La Institueion cuenta con programas pertinentes para las necesidades educativas especiales detectadas Se destinan los recursos necesarios a la formacién Pedagogica «x [x |x [x Se evidencia organizacién por parte de los encargados de la Gestién Administrativa Tos recursos eon Tos que Se cuentan son administrados de manera eficiente por los encargados del proceso Gestion Comunitaria EI Manual de Convivencia es divalgado y apropiado por la comunidad Existen programas que mejoren la convivencia escolar Existen principios institucionales que orienten la vida Escolar Se evideneia participacion de la comunidad en la toma de decisiones Existen mecanismos perlinentes para [a divulgacion del Horizonte Institucional La institucién cuenta con programas que potencialicen la proyeccién técnica-tecnologica-profesional Ta institucion desarrolla programas al interior del colegio que vinculen a la comunidad para mejorar su calidad de vida x [xX 1X

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