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Este documento presenta una guía de evaluación para una unidad sobre cómo funciona el cuerpo humano en una clase de ciencias naturales. La guía incluye preguntas para identificar partes del cuerpo como el corazón, los pulmones, el estómago y el esqueleto, y explicar sus funciones. También contiene preguntas de selección múltiple sobre la ubicación y función de estos órganos. Los estudiantes deben completar las actividades y dibujar los cuatro órganos principales.
Este documento presenta una guía de evaluación para una unidad sobre cómo funciona el cuerpo humano en una clase de ciencias naturales. La guía incluye preguntas para identificar partes del cuerpo como el corazón, los pulmones, el estómago y el esqueleto, y explicar sus funciones. También contiene preguntas de selección múltiple sobre la ubicación y función de estos órganos. Los estudiantes deben completar las actividades y dibujar los cuatro órganos principales.
Este documento presenta una guía de evaluación para una unidad sobre cómo funciona el cuerpo humano en una clase de ciencias naturales. La guía incluye preguntas para identificar partes del cuerpo como el corazón, los pulmones, el estómago y el esqueleto, y explicar sus funciones. También contiene preguntas de selección múltiple sobre la ubicación y función de estos órganos. Los estudiantes deben completar las actividades y dibujar los cuatro órganos principales.
GUÍA DE EVALUACIÓN II. Completa las siguientes oraciones (1 pto.c/u)
2° Ciencias Naturales a. El es el órgano que se encarga de bombear Unidad: ¿Cómo funciona nuestro cuerpo? la sangre hacia nuestro cuerpo. b. Los se ubican en el tórax. Nombre:_________________________ Fecha:_____________ Puntaje alcanzado:______/ 20 ptje. Total. c. En el estómago se digieren los . d. El controla nuestra memoria, emociones, OA OA 7: Identificar la ubicación y explicar la función movimientos, inteligencia y capacidad de hablar. de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. III. Responde las preguntas marcando la alternativa HABILIDADES CN02 OAH b Explorar y experimentar correcta. (1 pto c/u) Indicaciones - La evaluación tiene carácter individual. 1. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO es una función de - Sea CLARO Y ORDENADO en su trabajo. los pulmones? - La fecha de entrega de esta guía es el próximo MARTES 25 de mayo. a. Limpiar el aire que respiramos. b. Exhalar I. Busca y pinta seis partes del cuerpo en la siguiente sopa c. Protege al corazón de letras. (6 pto.) d. Inhalar P A S E R I M H 2. ¿Cuál de estos órganos tiene arterias que transportan la T C A B E Z A O sangre a todo el cuerpo? O U N R R T R R a. El cerebro R B R A Z O S T b. El estómago A O E S I L O S c. El corazón X N I E Y E B O d. Los intestinos U V P R A R R R N E M O D B A V 3. ¿Dónde se encuentran los jugos gástricos? Departamento de Ciencias Profesor(a) Monica Araya González
a. En los intestinos IV. Dibuja y pinta los 4 órganos principales. (5 pto.)
b. En el estómago c. En los pulmones d. En las arterias
4. ¿Dónde se encuentra el estómago?
a. En el tórax b. En el abdomen c. En los intestinos d. Ninguna de las anteriores
5. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una función del
cerebro? a. Transporta sangre por nuestro cuerpo b. Nos ayuda a sentir los sabores c. Nos da la capacidad de hablar d. Transporta el oxigeno