Tema 8

VERIFICACIÓN Y AJUSTES EN INSTALACIONES DE

RECEPCIÓN DE RADIODIFUSIÓN

Actividades:

1.- ¿Qué es el parámetro C/N? ¿Cómo se mide?

2.- ¿Por qué medimos la tasa de error de bit (BER) en varios puntos del
receptor?

3.- ¿Por qué medimos la tasa de error de bit (BER) en varios puntos del
receptor? ¿Para qué sirve?

4.- ¿Qué utilidad tiene la visualización de la constelación de una señal?

5.- La potencia de un canal digital, ¿se mide igual que en un canal analógico?
Razona tu respuesta.
6.- Determina, con la Tabla 8.3 del Libro del Alumno, los datos de elevación y
acimut que tenemos que seleccionar, si queremos recibir desde Barcelona el
satélite Hispasat.

Ciudad Coordenadas Hispasat (30º W)

Longitud Latitud Elevación Acimut

Barcelona

Casos prácticos:

1.- Análisis Caso Práctico 1 (p.156)

2.- Análisis Caso Práctico 2 (p.164)

3.- Análisis Caso Práctico 3 (p.169 y 170)

4.- Análisis Caso Práctico 4 (p.171)

5.- Análisis Caso Práctico 5 (p.172)

6.- Análisis Caso Práctico 6 (176 y 177)

Actividades de Aprendizaje del Tema 8:

Utilizando la aplicación interactiva de la página web www.diesl.com, se desea

configurar una estación receptora de televisión por satélite situada en Sevilla,
que reciba el satélite Hot Bird 1. A partir de estos datos, contesta a las
siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál es el valor del acimut para localizar este satélite?

2.- ¿Qué elevación habrá de tener la antena?

3.- ¿Qué ángulo deberemos darle al conversor LNB?

4.- Si las señales que recibirá están codificadas con FEC ¾, y el LNB que
emplearemos tiene una figura de ruido de 0,3 dB, ¿qué tamaño mínimo deberá
tener la antena?

5.- Enumera las fases del proceso de ajuste de una antena parabólica con
rotor, describiendo brevemente cada una de ellas.

6.- ¿Qué ajuste de una antena parabólica se efectúa con un inclinómetro?

7.- Al apuntar una antena parabólica fija, ¿por qué es necesario ajustar el plano
de polarización de la antena? ¿Cómo se realiza este ajuste?

8.- ¿En qué consiste la medida de ecos? ¿Dónde se utiliza? ¿Para qué sirve?

9.- Explica qué es el MER de una señal, y cuál es su utilidad.

10.- ¿En qué tipo de canales se puede medir la diferencia entre las portadoras
de audio y vídeo ?¿Cuál es el valor nominal de este parámetro?
Según la norma ICT, ¿cuáles son los límites admisibles para esta medida?

Si al medir en una toma de usuario aparece una pantalla como la de la Figura

11.- ¿Qué tipo de señal estamos midiendo?

12.- ¿A qué banda pertenece?

13.- ¿Qué parámetros aparecen en la medida?

14.- ¿Está dentro de las normas de ICT? Razona tu respuesta.

15.- Define cuántas técnicas podemos emplear para ajustar un filtro en una
instalación de ICT, qué equipamiento utiliza cada una y cómo se deben realizar.

16.- ¿Para qué sirve un simulador de FI? ¿Cómo se utiliza?

17.- Enumera las operaciones que podemos realizar para poner a punto una
instalación de recepción de señales de radio y televisión, explicando
brevemente en qué consiste cada una de ellas.

18.- ¿Cuál es la diferencia máxima de nivel que puede haber entre diferentes
canales, dentro de una instalación de distribución de radio y televisión para una
ICT? ¿Cómo podemos reducir esta diferencia?

19.- Al medir el espectro en la toma de un usuario obtenemos una imagen

como la de la Figura. ¿Cumplen las normas ICT las señales visualizadas?
Razona tu respuesta.