COLEGIO HEBREO UNIÓN
‫ הספר העברי המאוחד‬-‫בית‬
ASIGNATURA: GEOMETRÍA 8
FECHA: SEPTIEMBRE 20 DE 2018
PROFESOR: FREDDY PÉREZ
1 Triángulos
Explora
Observa el triángulo de la Figura 1
C El triángulo ABC es el conjunto formado por tres segmentos AB , BC y AC
A
Figura 1
• Describe los elementos básicos
que definen este triángulo.
TIPO DE PRUEBA: REFUERZO GUÍA APRENDIZAJE (PARTE 1)
PERÍODO: I CURSO: 8
ALUMNO:
En el nABC se identifican los siguientes elementos.
• Los puntos de intersección A, B y C de los segmentos son los vértices del triángulo.
• Los tres segmentos son los lados del triángulo: AB , BC y AC .
• Cada par de lados determinan los ángulos interiores ]A, ]B y ]C.
que unen, respectivamente, tres puntos A, B, C no colineales. Estos dividen el
plano en tres subconjuntos: el interior del triángulo, el exterior del triángulo
y el mismo triángulo.
1.1 Clasificación de triángulos
B Los triángulos pueden clasificarse según la longitud de sus lados o según la me-
dida de sus ángulos, como se observa en la Tabla 1.
Clasificación de triángulos
Según la longitud de sus lados Según la amplitud de sus ángulos
Equilátero: sus tres lados son congruentes. Acutángulo: sus tres ángulos son agudos.
Figura 2 Figura 3
Isósceles: tiene un par de lados congruentes. Obtusángulo: tiene un ángulo obtuso.
Figura 4 Figura 5
Escaleno: sus tres lados tienen diferente Rectángulo: uno de sus ángulos es recto.
longitud.
Figura 6 Figura 7
Tabla 1
Ejemplo 1 P
El triángulo de la Figura 8 tiene sus tres ángulos
congruentes.
Ese tipo de triángulo se conoce como equian-
gular.
Todo triángulo equiangular es acutángulo. R Q
Figura 8
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ASIGNATURA: GEOMETRÍA 8 TIPO DE PRUEBA: REFUERZO GUÍA APRENDIZAJE (PARTE 2)

FECHA: SEPTIEMBRE 20 DE 2018 PERÍODO: I CURSO: 8

PROFESOR: FREDDY PÉREZ ALUMNO:

2 Propiedades de los triángulos

El triángulo ABC de la Figura 1 es rectángulo ya que ]C es recto y ]A mide 60º.
Explora
Para calcular la medida del ]B se puede partir del hecho de que la suma de los
Una escalera está apoyada en una ángulos interiores de un triángulo es 180º.
pared, formando un ángulo de 608 ]A 1 ]B 1 ]C 5 180º
con el piso (Figura 1).
60º 1 ]B 1 90º 5 180º
B ]B 5 180º 2 150º 5 30º
5 2
En los triángulos se cumplen algunas propiedades métricas que permiten
resolver otros problemas geométricos.
3 4
1
C
A
6 Figura 1 3.1 Propiedades relacionadas con los ángulos del triángulo
• ¿Cuál es medida del ángulo B? • Suma de ángulos internos • Suma de ángulos externos
1. La suma de las medidas de sus 2. La suma de sus ángulos externos es de
ángulos internos es 1808. 3608.
B 5

4
1
3 A
C Figura 2 Figura 3
6
m ]1 1 m ]2 1 m ]3 5 1808 m ]4 1 m ]5 1 m ]6 5 3608

• Propiedad de los triángulos isósceles

• Propiedad de los ángulos exteriores
4. Si dos lados de un triángulo son con-
3. La medida de un ángulo exterior de gruentes, entonces los ángulos opues-
un triángulo es igual a la suma de las tos a esos lados son congruentes.
medidas de los ángulos interiores no
adyacentes a dicho ángulo exterior
B B
5 2

3
C 4
1
6 C A
A
Figura 4 Figura 5

m ]4 5 m ]2 1 m ]3 22 22
Si AB  BC , entonces m ]A 5 m ]C

Ejemplo 1
C
En el triángulo CBX, ¿cuál es la
100°
medida del ángulo X?
Como ]X 1 ]C 1 ]B 5 1808.
X 36°
Entonces, ]X 1 1008 1 368 5 B
1808. Figura 6
Luego, ]X 5 448.
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ASIGNATURA: GEOMETRÍA 8 TIPO DE PRUEBA: REFUERZO GUÍA APRENDIZAJE (PARTE 3)

FECHA: SEPTIEMBRE 20 DE 2018 PERÍODO: I CURSO: 8

PROFESOR: FREDDY PÉREZ ALUMNO:

3.2 Propiedades relacionadas con los lados del triángulo

• Desigualdad triangular • Relación lado - ángulo
5. En un triángulo, la medida de uno de 6. En un triángulo, a mayor lado
los lados es menor que la suma de los se opone mayor ángulo.
otros dos y mayor que la diferencia.
C C

b = 36 u 40°
b = 30 u a = 26 u
a = 16 u
110°
30°
A
A B c = 25 u B
c = 40 u
Figura 7 Figura 8
a,b1cya.b2c Como b es mayor que a y c, entonces
]B es mayor que ]A y ]C.

Ejemplo 2
a
Es posible construir un triángulo cuyos lados midan 7 cm, 5 cm y 3 cm, dado que:
7 cm
En todo triángulo, la suma de las medidas de dos de sus lados siempre es mayor
que la medida del tercero. b

a,b1c b,a1c c,a1b 5 cm

7,513 5,713 3,715 c

7,8 5 , 10 3 , 12 3 cm
Figura 11
Por lo tanto, dicho triángulo existe.

Actividad resuelta
Razonamiento
1 Determina el valor de x en la Figura 9.

35°

N
x°

45°
32°
Figura 9
Solución:
Al prolongar el segmento MN, la figura queda dividida en dos triángulos.
Teniendo en cuenta la relación que existe entre los ángulos se tiene que:
m ]y 5 808 y m ]x 5 1128

35°

x°

45° y
32°
Figura 10
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ASIGNATURA: GEOMETRÍA 8 TIPO DE PRUEBA: TALLER DE REFUERZO (FORMATIVO)

FECHA: SEPTIEMBRE 20 DE 2018 PERÍODO: I CURSO: 8

PROFESOR: FREDDY PÉREZ ALUMNO:

Ejercitación Razonamiento
2 Halla el valor de x en cada caso. 5 Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
a. b. a. En el triángulo formado por los segmentos
155° C a 5 3 cm, b 5 4 cm y c 5 5 cm, el ángulo
C
con mayor apertura es el opuesto al lado b. ( )
92°
x b. Es posible construir un triángulo cuyos
B lados midan 8 cm, 3 cm y 7 cm. ( )
35°
136° x c. En un triángulo, los ángulos interiores pue-
A B
Figura 12 A Figura 13 den medir 45º, 32º y 50º. ( )
d. Es posible contruir un triángulo cuyos
c. d. lados midan 5 cm, 11 cm y 6 cm. ( )
C C
e. Los ángulos exteriores de un triángulo mi-
x 70° den 120º, 100º y 110º respectivamente. ( )
112°
6 Calcula la suma de todos los ángulos x, y, z, w, u y v
115° x B
a partir de la información de la Figura 20
60° A
A
B
Figura 14 Figura 15 y z

e. f.
C C x w
x 75°
B
x v u Figura 20
63°
50°
A B A
Resolución de problemas
Figura 16 Figura 17
7 En el triangulo ABC que se muestra en la Figura 21,
el ángulo A mide 588. ¿Cuánto mide el ángulo BDC,
3 Encuentra la medida del segmento BD en la donde D es el punto de intersección de las bisectrices
Figura 18, Si el ángulo D es congruente con el ángulo C de los ángulos B y C?
del Triángulo BCD B
B a a

5 x
D
7
x
C u
58° u
A c Figura 21
Figura 18
A D
8 El ángulo B de un triangulo ABC, que se muestra en
la Figura 22, mide 408. ¿Cuánto mide el ángulo AEC
4 Halla el valor de x en la Figura 19 donde E es el punto de intersección de las bisectrices
del ángulo interior A y el ángulo exterior C?
B 2u C B E
u x x
40°

a u
b
84° 2b a u
A C Figura 22
A D
Figura 19