LITERALIDAD/REPRODUCCIÓN INFERENCIAS/CONEXIÓN VALORACIÓN/JUICIO CRÍTICO

DESTREZAS
(niveles de Localizar y obtener información. Conocer y reproducir. Exige que el alumnado vaya más allá de los problemas Implican perspicacia y reflexión por parte del alumnado,
complejidad Hace referencia a la reproducción de los conocimientos habituales, realicen interpretaciones y establezcan así como creatividad a la hora de identificar los elementos
según PISA) practicados. Estas destrezas son necesarias para la interrelaciones en diversas situaciones, pero todavía en que lo componen. Establece interrelaciones.
realización de los ejercicios más sencillos. contextos relativamente conocidos. Estas destrezas
acostumbran a estar presentes en los problemas o
situaciones de dificultad.
PROCESOS 1.RECORDAR: 2.COMPRENDER: 3.APLICAR: 4.ANALIZAR: 5.EVALUAR: 6.CREAR:
COGNITIVOS
(taxonomía de Bloom Identificar, recuperar, Construir significado a partir Llevar a cabo o utilizar un Descomponer los elementos Hacer juicios en base a Juntar, combinar elementos
revisada 2001)
reconocer conocimiento y de diferentes tipos de procedimiento durante el en sus partes y determinar criterios, utilizando la para formar un todo
recoger información. funciones. desarrollo de algo. cómo se relacionan. comprobación y la crítica. coherente y funcional.

Reconocer Interpretar Ejecutar Separar Comprobar Generar

recordar ejemplificar implementar diferenciar criticar planear
Verbos listar clasificar desempeñar organizar revisar producir
indicadores de describir resumir usar atribuir formular diseñar
procesos cognitivos recuperar inferir aplicar comparar plantear hipótesis construir
denominar comparar demostrar estructurar experimentar idear
localizar explicar completar integrar juzgar trazar
contar parafrasear ilustrar probar elaborar
definir ordenar descubrir detectar integrar
nombrar asociar experimentar concluir
examinar contrastar resolver decidir
citar calcular recomendar
construir
Ejemplos: ¿Qué... Expresa con tus palabras... Corrige el texto escrito. Señala la información Establece una gradación... ¿Qué pasa si... Monta una
¿Quién... Explica … Diseña un experimento. relevante... Dibuja un ¿Qué piensas...? obra teatral... Escribe un
¿Cuándo... Dibuja un paralelogramo. Lanza correctamente una diagrama que muestre... Escoge el mejor método... diario desde el punto de
¿Dónde... Redacta un título para... pelota. Examina folletos...y luego... Juzga en qué medida... vista de... Construye...