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El documento presenta una microplanificación para la asignatura de Didáctica de la Química en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. La microplanificación propone utilizar elementos de gamificación para enseñar el tema asignado al estudiante Jefferson Fernando Carcelén Arce del curso PCEQB6-002, bajo la guía de la docente MSc. Shirley Murriagui.
El documento presenta una microplanificación para la asignatura de Didáctica de la Química en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. La microplanificación propone utilizar elementos de gamificación para enseñar el tema asignado al estudiante Jefferson Fernando Carcelén Arce del curso PCEQB6-002, bajo la guía de la docente MSc. Shirley Murriagui.
El documento presenta una microplanificación para la asignatura de Didáctica de la Química en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. La microplanificación propone utilizar elementos de gamificación para enseñar el tema asignado al estudiante Jefferson Fernando Carcelén Arce del curso PCEQB6-002, bajo la guía de la docente MSc. Shirley Murriagui.