Gm ~_ £ Provincia de Rio Negro VIEDMA, 13 DE SEPTIEMBRE DE 2022 VISTO: EI Expediente N° 182851-EDU-I8 del registro del Ministerio de Educacién y Derechos Humanos ~ Consejo Provincial de Educacién, y CONSIDERANDO: Que en el mismo obra la documentacién referida a la organizacién y ala planta escolar de la ESRN N° 146 de la localidad de Viedma; Que la Ley Nacional de Educacién N° 26206, la Ley Provincial N° 4819 y la Ley N° 4109 Proteccidn Integral de los derechos de las nifias, los nifios y los adolescentes y la Resolucién del CFE N° 202/13, establecen la obligatoriedad y garantizan el derecho a la educacién de los estudiantes que por razones de salud se ven imposibilitados de asistir con regularidad a una instituciGn educativa; Que, asimismo es objetivo prioritario de la Coordinacién de la Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria garantizarle al estudiante la igualdad de oportunidades, permitiendo la continuidad de su trayectoria escolar y su reinsercién en el sistema comiin cuando ello sea posible; Que por Nota N° 261/22, de fecha 19 de agosto, la Direccién de la ESRN solicita 1a designacién de docente domiciliario y eleva a 1a Supervisién zonal el certificado médico y la propuesta pedagégica a fin de favorecer la continuidad de la trayectoria escolar de un estudiante matriculado en 5° 2° Turno Tarde que por razones de salud no puede asistir a la escuela; Que mediante Nota N° 1508/22, de fecha 06/09/22, la Supervisién de Educacién Secundaria Zona I — Valle Inferior eleva a ta Direccién de Educacién Secundaria el aval del pedido de Atencién Pedagégica Domiciliaria y remite documentacién actualizada que la ESRN N° 146 envi6 mediante Nota N° 279/22, de fecha 05/09/22; Que para garantizar el derecho ala educacién del estudiante a través de la atencién domiciliaria, se hace necesario crear un cargo de 9 horas reloj para un/a docente que se designe, el/la cual articulard con la escuela de origen; Que en el presente expediente obran notas de solicitud, certificado médico del estudiante ~ de fecha 02/09/2022- y dispositive de atencién pedagégica domiciliaria con recomendaciones anexas;Provincia de RloNegro CORSO PROVINCIAL BE HBUCACION Que la propuesta educativa domiciliaria se evaluard y ajustard en la medida de las posibilidades del adolescente y su familia, a fin de que la misma sea favorecedora y sostenida en el tiempo; Que Ia Coordinacién General de Salud en Ja Escuela mediante Nota N° 644/22, justifica la incorporacién a la Modalidad Educacién Domiciliaria y realiza indicaciones pertinentes en funcidn de la situaci6n particular del estudiante; Que la modalidad de Educacién Domiciliaria y Hospitalaria acuerda con el dispositive de atencién pedagégica y considera necesario su implementacién y el seguimiento/acompafiamiento del equipo de trabajo en el marco de Ia Resolucién CFE N° 202/13, en pos de garantizar la continuidad pedagdgica en este contexto: Que Ia Direccidn de Edueacién Secundaria y la Coordinacién de la Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, avalan lo expuesto en virtud de lo mencionado precedentemente; Que se debe emitir, la norma legal correspondiente; POR ELLO, y de acuerdo a las facultades conferidas por los Articulos 165° y 167° de la Ley F N°4819: EL VOCAL / LA VOCAL A CARGO DE LA PRESIDENCIA, AD REFERENDUM DEL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION RESUELVE: ARTICULO 1° APROBAR, a partir de la presente y mientras exista la situacidn de enfermedad del estudiante, el “Dispositivo de Atencién pedagégica domiciliaria”, destinado al adolescente de la ESRN N° 146 de Viedma y que como Anexo I forma parte de la presente sesoluci6n.- ARTICULO 2° CREAR, a partir de la presente y mientras exista la situaciGn de enfermedad del estudiante, en la ESRN N° 146 de Viedma, un cargo de 9 horas reloj para la atencién pedagégica domiciliaria.~ ARTICULO 3°.- DETERMINAR que la Supervisién de Educacién Secundaria Zona II de Viedma, realizara la designacidn docente « término para la implementaciGn del dispositive de atencién domiciliaria~= Provincia de Rio Negro ARTICULO 4°.- DETERMINAR que la designacién docente estaré sujeta a las indicaciones médicas que sefialen la atencién domiciliaria para el estudiante de la ESRN N° 146.- ARTICULO 5°- ESTABLECER que la Supervisién de Educacidn Secundaria Zona Il de Viedma, de manera conjunta al Equipo de Trabajo del Dispositivo ite al Anexo I, elaborarén la evaluacién de la implementacién del dispositive y comunicaran a la Direccién de Nivel y a la Coordinacién de la Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, los cambios que se produzcan para su implementacién.- ARTICULO 6°- REGISTRAR, comunicar por la Secretarfa General a la Direccién General de Educacién, a la Direccién de Educacién Secundaria, al Consejo Escolar Valle Inferior, a la Unidad de Gestin de Recursos Humanos correspondiente, a la Supervision de Educacién Secundaria Zona I Viedma, y por su intermedio al establecimiento educativo, y archivar.- RESOLUCION N° 5348 DES/SGig. Prof Mavi Mata Die Vocal Gabemamatat CComejp ronal de Esaacin ‘rovncia de RioNeproms g Provincia de Rio Negro La Ate! ANEXO I-RESOLUCION N° 5348 “DISPOSITIVO DE ATENCION PEDAGOG! CA DOMICILIARIA” ncién Pedagégica Domiciliaria, ser el dispositivo para garantizar la continuidad de la trayectoria escolar del estudiante en el nivel secundario, en funcién de sus posibilidades y condici los profesionales de la jones. Pata ello, se require el compromiso de todos los actores institucionales, la familia y salud, a fin de favorecer el proceso de enseftanza y aprendizaje, la organizacién de los espacios curriculares y las cargas horarias necesarias para coneretar dicho propésito Del Equipo de Trabajo Equipo Supervisivo de Educacién Secundaria Valle Inferior - Zona Il. Equipo directivo ESRN N° 146. Docentes y tutor/a/preceptor/a del agrupamiento 5° 2° tumo tarde. Coordinador/a de areas y de ciclo, Docente designado para la atencién domiciliaria. Familia del estudiante. De la Propuesta Consiste en un cursado flexible que se ajuste a las necesidades del estudiante, que contemple el desarrollo, evaluacién y acreditacién de los contenidos/saberes anuales correspondientes a cada espacio curricular y afio de estudio. La convocatoria para la implementaci6n del dispositivo, se hard a los/as docentes de ta localidad a la que pertenece el estudiante. La designacién docente con st carga horaria correspondiente seri en caricter condicional y a término, realizada por la Supervisién de Educacién Secundaria Valle Inferior Zona IL La carga horaria se ajustaré a las posibilidades del estudiante y a las adecuaciones curriculares que el Equipo de Trabajo seleccione para el cursado en el presente ciclo lectivo. El seguimiento de la propuesta lo realizaré el Equipo de Trabajo y el seguimiento pedagégico del estudiante e informes, sera parte de la tarea del/de la docente, Deben quedar debidamente documentados los acuerdos entre fa familia, el estudiante, el Equipo de Trabajo y la Supervisin correspondiente. Clarificar el contexto de la clase, el mismo se desarrollaré en presencia del adulto/tutor a cargo, quien levari registro de la asistencia del/de la docente, dicho adulto no podra ausentarse en ese periodo de tiempo. OrganizaciGn de los Espacios curriculares Plan de Estudio Resolucién N° 3991/16 5° ato -Ciclo Superior ESRN N° 146 de la localidad de Viedma, Orientacién Arte Misica, Supervisién de Educacién Secundaria Valle Inferior Zona IL.ms £ Provincia de Rio Negro De Ja Formalidad del Dispositivo, tal la propuesta pedagégica remitida mediante Nota N° 261/22 con recomendaciones por hospitalaria ‘¢ Fundamentacién se enmarea en las normativas del Nivel, 1a propuesta del Equipo de trabajo y las necesidades del estudiante. ‘+ Propésitos '* De los espacios curriculares ‘¢ Saberes prioritarios para terminalidad de Bachilleres orientados con las adecuaciones curriculares correspondientes. Recursos Metodologia wvaluacién ‘YHospitalaria En funcién del andlisis realizado a la documentacién remitida y el reporte del SAGE, se sugiere: Incluir en la propuesta “los saberes prioritarios para la terminalidad de Bachilleres orientados con las adecuaciones curriculares correspondientes”, para acompatiar y reorientar la trayectoria. Considerar Proyectos Curriculares Integrados para trabajar de manera inter 0 multidisciplinar las adecuaciones curriculares reatizadas, de modo que contemple la espiralaciGn de los saberes en el marco de la normativa que promueve la ESRN. Se propone, en funcién de las indicaciones realizadas en la Nota N° 644/22 de la Coordinacién General de Salud en la Escuela, la designacién de un docente por la patologia y riesgo que presenta; horario reducido o flexible en funcidn de las posibilidades del estudiante, Horarios de atencién domiciliaria En funcidn de la carga horaria del docente — 9 horas reloj- sugerimos, acordar con la familia del estudiante un horario posible de atencién dado que el hogar se constituira en el aula domiciliaria. A modo de ejemplo proponemos: HORA 14, 00a 16 hs 14, 00.4 16 bs 14, 00a 16 hs DIA Lunes Tueves viernes iculaciGn con Ja escuela de origen HORA, 73.00 a 14,30 hs 73,00.a 14,30 hs DIA Martes Miércoles|