Matemáticas Básicas 2021 - Unidad 2

Matemáticas básicas
Profesora Diana Tamayo

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Unidad 2. Función lineal y
cuadrática
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Contenido. Unidad 1
I. INTRODUCCIÓN
1. Fundamentos de álgebra.
1. Conceptos básicos del álgebra.
2. Leyes básicas del álgebra.
3. Operaciones básicas con polinomios.
2. Elaboración de modelos matemáticos.
3. Interpretación de modelos.
4. Funciones y gráficas.
1. Definición de plano, sistema de coordenadas, par ordenado, etc.
2. Concepto de función y su representación tabular y gráfica.
1
3
Contenido. Unidad 2
II. Función lineal y cuadrática.

1. Modelos de línea recta.
1. Forma general.
2. Forma del punto-pendiente.
3. Forma de pendiente – intersección.
2. Determinar la intersección entre líneas rectas.
1. Solución de un sistema de ecuaciones 2x2, en forma gráfica y algebraica (reducción).
3. Elaborar gráficas lineales.
4. Punto de equilibrio
5. Oferta y demanda
6. Regresión lineal.
1. Método de mínimos cuadrados.
7. Programación lineal.
1. Método gráfico.
8. Aplicación de Excel.
2
4
Contenido. Unidad 3
III. Aplicación de funciones lineales y cuadráticas.

1. Resolución de una ecuación cuadrática por el método de la fórmula general,
tabulación y gráfica.
2. Punto de equilibrio.
3. Oferta y demanda.
4. Aplicación de Excel.
3
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Fuentes de información sugeridas
Básicas
• Sweeney, Dennis J., Williams, Thomas A., Anderson David R. Métodos cuantitativos.
• Tan, S.T., Matemáticas para administración y economía. International Thomson
Editores 1° edición en español 1998.
• Baldor. Álgebra. Editorial México: Patria.
Complementaria
• Watson, Hugh J., Métodos cuantitativos para la toma de decisiones en administración.
McGraw-Hill impresión 2001.
• Budnick, Frank S., Matemáticas aplicadas para administración, economía y ciencias
sociales 2° edición en español 2002.
Nota: este material está basado en el digesto del maestro Patricio Moreno, a quien se le
extiende un agradecimiento público por su disposición a apoyar a sus compañeros.
6
2.1. Modelos de línea recta
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II.1. Modelos de línea recta
Modelos de línea recta
Los modelos de línea recta que

estudiaremos en este módulo son:
1. Forma general
2. Forma del punto-pendiente
3. Forma de pendiente-intersección
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Línea recta
Una línea recta es el lugar geométrico de una serie de puntos que se orientan en
una misma dirección. Cada una es diferente y se define por su ecuación.
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Línea recta
Considérese el segmento rectilínea de la figura 1 para obtener su ecuación. Debe

observarse que está inclinado y que es una porción de la recta que existe desde
menos infinito hasta más infinito . Su inclinación se denomina Pendiente y
se representa por la letra m. Esta se puede medir a partir de los puntos 1 (X1,Y1) y
2 (X2,Y2) que delimitan al segmento, utilizando la función tangente de un triángulo
rectángulo cuya hipotenusa es el propio segmento, el cateo opuesto es la diferencia
(X1,Y1) y el cateto adyacente es la diferencia (X2,Y2).
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Línea recta
• La ecuación de la línea recta se obtiene despejando la diferencia de Y de la

ecuación de la pendiente:
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Línea recta: Punto-Pendiente
Utilizando uno los puntos de una línea recta, con coordenadas (a,b), y el valor de
la pendiente, se obtiene una ecuación de la línea recta conocida como Forma
Punto-Pendiente:
Ecuación de la línea recta

en su forma
Punto-Pendiente
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Línea recta: Punto-Pendiente
Revisa nuevamente cómo se llegó a la ecuación de la línea recta en su forma

Punto-Pendiente:
Estas letras son

reemplazadas el punto
seleccionado de la
línea recta
En esta nueva forma de la ecuación, hay una única X

y una única Y, por lo tanto estas no necesitan tener
subíndice como la forma previa de la ecuación 13
Línea recta: Pendiente-Intersección
Un caso interesante a estudiar es la recta que cruza el eje Y en alguno de sus

puntos, ocasionando una forma de línea recta muy importante por su aplicación
en situaciones de negocios. Al interceptar la recta al eje Y, el valor de la abscisa (es
decir, el punto en Y que se ha denominado b) del punto (a;b) en la ecuación Punto-
Pendiente, sufre un cambio debido a que se localiza sobre el eje Y, por tanto, el
valor de la abscisa es cero.
La siguiente figura representa la intersección de la abscisa en cero:
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Al sustituir las coordenadas del punto de intersección de la recta con el eje Y en la

ecuación Punto-Pendiente, y despejando la variable Y resulta la ecuación de la
línea recta que se denomina Forma de la Pendiente-Intersección:
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Reflexiona nuevamente cómo la ecuación Punto-Pendiente cambia a la forma

Pendiente-Intersección:
Al interceptar la línea en Y, esa

“a” se convierte en cero
Al llegar a esta forma,

resuelve la ecuación
despejada en Y “a” al convertirse en cero la
ecuación cambia a esta forma
Pendiente-Intersección
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Línea recta: Forma General
La forma General de la línea recta se puede obtener mediante transformaciones

algebraicas de la fórmula Punto-Pendiente y Pendiente-Intersección:
17
Ejercicio 2.1
Cuestionario de línea recta
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Cuestionario de línea recta
1. ¿Qué es una línea recta?

2. ¿Qué es la pendiente de una línea?
3. ¿Cuál es la fórmula de la pendiente?
4. Cuál es la fórmula de la línea recta?
5. Cuál es la fórmula de la línea recta en su forma punto pendiente?
6. Cuál es la forma general de la línea recta?
7. ¿Cuál es el valor de X y Y para el punto (2;-8)
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Línea recta
La línea recta se utiliza para analizar situaciones de negocios cuya información

permita tomar decisiones fundamentadas. Para elaborar un modelo lineal que
represente una realidad debe tenerse en cuenta que la relación entre dos variables
muestra un comportamiento lineal cuando la variación en el valor de una de ellas
provoca una variación proporcional en la otra, de tal forma que los puntos que se
obtienen de esta manera quedan alineados en la misma dirección.
En una ecuación lineal existen dos variables: la independiente y la dependiente. Se
le llama independiente a aquella variable cuya asignación de valor no está sujeta a
ningún criterio, salvo los valores lógicos del caso que se estudia y normalmente se
representa con la letra X. En cambio la variable dependiente toma su valor de
acuerdo al de la variable independiente y normalmente se representa con la letra
Y. De esta manera, entre las dos variables relacionadas en una ecuación se
establece una función:
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Tabulación
Tabular es el paso intermedio entre una ecuación y su gráfica. Esta operación

ordena en una tabla los valores de Y que resultan al asignar valores a X en la
función de dos variables relacionadas. Conviene tener presente esta operación,
pues su omisión abre lugar a la duda en el trabajo de graficar.
Ejemplo: Dada la ecuación lineal Y= 2X – 2 obtener la tabla de valores para X igual
a 0 y 3. En la función Y = f(X) = 2X – 2 se van a sustituir los valores señalados
para X:
21
Tabulación
La tabla que resulta es: Y la gráfica es:
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Gráfica
Para graficar una línea recta se requiere, al menos, dos puntos. Al dibujar la
gráfica conviene emplear la hoja desde el ángulo inferior izquierdo, separando el
espacio disponible en cada eje para que puedan contener los valores tabulados.
Veamos nuevamente la gráfica del ejemplo anterior
23
Videos de apoyo
En los siguientes botones les dejé grabados unos cuantos videos de este tema.
Cálculo de una pendiente, ejemplo 1
Cálculo de una pendiente, ejemplo 2
Ecuación de una línea recta
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Ejercicio 2.2
Ejercicios de línea recta: determinación de

ecuación y pendiente
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Ejercicios de línea recta: determinación de ecuación y pendiente
1. Cuál es la pendiente de la línea que pasa por los puntos (1;2) y (3;4)?
Represéntelo en forma gráfica
2. Cuál es la pendiente de la línea que pasa por los puntos (0;10) y (8;0)?
Represéntelo de la forma gráfica.
3. Encuentre la ecuación de la línea recta que tiene una pendiente de 0.5 y pasa
por el punto (-3:-6). Tabule cuando menos otros cuatro puntos y dibuje su
gráfica.
4. De los siguientes puntos. encuentre la pendiente, la ecuación de la línea recta,
tabula y grafica.
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Ejercicio 2.3
Ejercicios de línea recta: determinación de

ecuación y pendiente
27
Ejercicios de línea recta: determinación de ecuación y pendiente
4. De los siguientes puntos. encuentre la pendiente, la ecuación de la línea recta,

tabula y grafica.
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Ejercicio 2.4
Ejercicios de línea recta: tabulación y gráfica
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Ejercicios de línea recta: tabulación y gráfica
1. Encuentre la ecuación de la línea recta y grafica los siguientes puntos:
30
II.2. Determinar la intersección entre líneas rectas
Ecuaciones simultáneas de primer grado con dos incógnitas
Ecuaciones simultáneas
Dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas son simultáneas cuando se
satisfacen para iguales valores de las incógnitas.
Así las ecuaciones:
x+y=5
x-y=1
Son simultáneas porque x=3, y=2 satisfacen ambas ecuaciones.
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Ecuaciones simultáneas de primer grado con dos incógnitas
Ecuaciones equivalentes
Son las que se obtienen una de la otra.
Así:
x+y = 4
2x+2y=8
Son equivalentes porque dividiendo entre 2 la segunda ecuación se obtiene la

primera.
Las ecuaciones equivalentes tienen infinitas soluciones comunes.
Ecuaciones independientes son las que no se obtienen una de la otra.
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II.2. Determinar la intersección entre líneas rectas
Ecuaciones simultaneas
Es importante saber calcular el sitio exacto donde se interceptan las funciones,

pues ese punto común ofrece información valiosa en el análisis. Los tres métodos
más comunes son: Reducción o eliminación, igualación y sustitución. Al utilizar
cualquiera de estas métodos el resultado siempre debe ser el mismo.
Reducción. También conocido como eliminación, este método busca reducir el

número de variables que participan, eliminando alguna de ellas, sumando los
términos semejantes de las ecuaciones. Para ello, la variable seleccionada para ser
eliminada, deberá ser tratada hasta que sus coeficientes lleguen a ser simétricos,
es decir, tener el mismo coeficiente pero con signos contrarios.
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Resolveremos el siguiente ejemplo por el método de eliminación.
La variable Y tiene signos contrarios, por lo tanto, puede ser considerada para
eliminarla, sólo que es necesario igualar el valor de los coeficientes multiplicando
toda la ecuación (a) por el coeficiente (2) de la Y de la ecuación (b). Luego se
multiplica toda la ecuación (b) por el coeficiente (4) de la Y de la ecuación (a):
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Comprobación:
Sustituye los valores obtenidos en
Al sustituir el valor de X ambas ecuaciones originales.
encontramos el valor de Y
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Igualación. Este método descansa en la premisa de que el valor de las variables X

y Y es el mismo en la intersección de dos rectas. Por ello se despeja la misma
variable de ambas ecuaciones, luego se igualan las expresiones despejadas;
quedando una sola ecuación con una sola incógnita. Tomando las ecuaciones (a) y
(b) del ejemplo anterior
Despejando la variable X de ambas ecuaciones, se tiene
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Si el valor de la X es el mismo en ambas ecuaciones, sus expresiones deben ser

iguales. Por tanto, igualando las expresiones despejadas resulta la siguiente
ecuación con una sola incógnita:
37
Sustituyendo este valor en (b) resulta:
Al igual que en el método anterior, recuerda comprobar tu resultado.
38
Sustitución. En este método se despeja una de las variables de alguna ecuación.

Luego esa expresión se sustituye en el lugar de esa misma variable en la otra
ecuación. Así resulta una sola ecuación con una sola incógnita. Tomando las
ecuaciones (a) y (b) del ejemplo original:
Despejando X en la ecuación (b)
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Ya que X se despejó en la ecuación (b), esa expresión se debe sustituir en lugar de

X de la ecuación (a);
Sustituyendo este valor de Y en la expresión despejada de X, resulta:
Se puede observar que los resultados obtenidos en la aplicación de los tres

métodos son completamente iguales. El método no afecta al resultado.
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II.3. Elaborar gráficas lineales
Por último, es pertinente mencionar que cuando se intenta resolver un sistema de

ecuaciones y se obtiene un resultado como número 0, puede pensarse en la
posibilidad de que se trata de rectas paralelas que no se cruzan (por lo tanto no
hay solución), o bien, en revisar los cálculos realizados.
Y al graficar las ecuaciones coincide con el punto de intersección
41
Videos de apoyo
En el siguiente botón hay un ejemplo de uno de los métodos vistos.
Ecuaciones lineales simultaneas - Igualación
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Ejercicio 2.5
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Encuentre la intercepción del siguiente conjunto de ecuaciones de primer grado.

Por cada ejercicio utilice los 3 métodos (reducción, igualación y sustitución), haga
su respectiva comprobación y grafique el resultado.
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II.4. Punto de equilibrio
Aplicaciones de línea recta: Punto de equilibrio
Este importante indicador administrativo es útil al empresario promedio para

detectar el nivel mínimo de actividad en las ventas que se puede permitir en su
negocio. Se define como el nivel de actividad (de producción o ventas) en que el
ingreso total es igual al costo total de operación. Este y otros indicadores resultan
convenientes para los empresarios administradores de organizaciones pequeñas
que buscan la eficiencia en sus operaciones y el uso racional de los recursos
financieros.
El fundamento teórico del análisis son las relaciones que existen entre los costos,
los ingresos y las utilidades en diferentes niveles de actividad (producción y/o
ventas). La utilidad en cualquier nivel de producción se determina mediante la
diferencia entre el ingreso y el costo total. Del punto de equilibrio a su izquierda el
costo es mayor que el ingreso, por lo tanto hay pérdida. En cambio, a la derecha
hay utilidad porque el ingreso es mayor.
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Tradicionalmente la utilidad se define como la diferencia positiva entre el ingreso

obtenido y el costo total de la operación de producción y/o venta. A su vez, el
ingreso se define como el producto del precio de venta de los bienes (PV) por el
volumen de lo vendido (X). Poro su parte el Costo Total presenta dos componentes:
el Costo Fijo (CF) y el Costo Variable Unitario (CVU). El primero es independiente
de la actividad de venta, en cambio el segundo se origina en la venta. Esto se
puede representar mediante la ecuación:
Utilidad = Ingreso Total – Costo Total

Utilidad = PVX – (CVU + CF)
En el Punto de Equilibrio la utilidad sea 0. Despejando la X (Volumen de lo

vendido), resulta la expresión:
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El divisor PV-CVU (precio de venta menos costo unitario de producción) recibe el

nombre de margen de contribución unitario, y es lo que aporta cada unidad
vendida para el costo fijo. En cambio, cuando se desea conocer el nivel de
actividad (X) necesario para obtener una utilidad distinta de cero, la expresión es:
Cuando se dibuja la gráfica, el eje X representa el nivel de actividad (producción

y/o venta) y sobre el eje Y se representa los pesos ($) de ingreso o los del costo,
para distintos niveles de la actividad. La gráfica se define básicamente sobre
cuatro puntos:
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48
Donde:
1. Indica el valor del Costo Fijo. Es además, donde inicia la recta de costo total.
2. Conocido comúnmente como Punto de Equilibrio, se genera en la intersección
de las rectas de Ingreso Total y Costo Total.
3. Representa un valor del nivel de actividad sobre la recta del Costo Total.
4. Representa un valor del nivel de actividad sobre la recta del ingreso.
Ejemplo: Una empresa fabrica solo roperos de madera para sus clientes
muebleros. Tiene un Costo Fijo mensual de $80’000,000 y cada ropero tiene un
costo de $500,000. Su capacidad de producción es de 1,500 roperos por mes
¿Cuál es el Punto de Equilibrio si su precio de venta es de $700,000 por cada
ropero?
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Comparando con la capacidad de producción, el punto de equilibrio se alcanza

trabajando al 26.67% (400/(1500*100)).
Ahora bien, si la compañía está considerando reducir 10% su precio de venta, con
el propósito de lograr un mejor posicionamiento en su mercado ¿Cuál sería su
nuevo punto de equilibrio?
Ahora el punto de equilibrio se alcanza trabajando al 41.06% de la capacidad de

producción. Este sacrificio del 10% en el precio de venta significado un aumento
de 14.4% en el nivel de actividad (41.06 – 26.66) para alcanzar el equilibrio entre el
ingreso y los costos totales.
50
Esta cantidad de roperos son el 23.73% de la capacidad de producción, lo que

significa una reducción de 2.93% en el nivel de actividad (26.66 – 23.73) para
alcanzar el equilibrio entre el ingreso y los costos totales.
Analizando de manera combinada la disminución de 5% en el costo de producción

y la disminución de 10% en el precio de venta, se tendría el siguiente escenario:
51
Esta cantidad de roperos son el 34.47% de la capacidad instalada. Significa un

incremento de 7.81% en el nivel de actividad la estrategia de disminuir el costo de
producción y en el precio de venta.
Ahora bien, en las condiciones actuales, si la meta es obtener una utilidad de

$18,000 en el mes ¿Cuántos roperos debe fabricar y vender?
En esta situación se debe aplicar de la siguiente forma:
52
Ejercicio 2.6
Cuestionario de Punto de Equilibrio
53
Cuestionario de Punto de Equilibrio
1. ¿Qué es el Punto de Equilibrio (P.E.) y de qué otra forma se le conoce?

2. ¿Qué es la utilidad y cuál es su fórmula?
3. ¿De cuánto es la utilidad en P.E.?
4. Cuáles son los componentes del Costo Total y cuál es la fórmula?
5. ¿Cuál es la fórmula del P.E.?
6. ¿Qué es el Margen de Contribución Unitario (MCU)?
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Ejercicio 2.7
Ejercicios de Punto de Equilibrio
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Ejercicios de Punto de Equilibrio
1. Compruebe que los siguientes datos representan la producción en punto de

equilibrio de una empresa: nivel de producción mínimo de 500 unidades,
Precio de Venta (PV) $500, Costos Fijos (CF) de $ 500,000 y el Costo Variable
Unitario (CVU) es de $200.
2. Represente el P.E. del ejercicio anterior en una gráfica.
3. ¿Cuál es el P.E. de una empresa que tiene CF de $220,000 PV de $300 y CVU
de $200?
4. ¿Cuál es el P.E. de una empresa que tiene CF de $150,000 PV de $745 y CVU
de $475?
5. Calcula el P.E. de los siguientes incisos y con esa información obtén el ingreso
y egreso en equilibrio.
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II.5. Oferta y demanda
Muchas situaciones de la vida real muestran un comportamiento semejante al

lineal. En los negocios se asume, en tanto no se muestre lo contrario, que está
presente la linealidad en la manifestación de los fenómenos, aún cuando no se
manifieste en forma exacta. La línea recta ofrece una aproximación
suficientemente buena en la dependencia de dos variables relacionadas en una
función, además simplifica las operaciones que se utilizan en el análisis de
negocios.
Cuando se relacionan las variables precio y cantidad en un mercado de bienes y/o

servicios, resulta que la cantidad que demandan los consumidores depende del
precio de los bienes. Sin embargo, el economista Alfred Marshal que investigó las
curvas de demanda introdujo la modalidad de hacerlo a la inversa. Por ello, las
curvas de demanda y oferta se dibujan de la siguiente forma:
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Oferta y demanda
58
Oferta y demanda
En las tablas 1 y 2 se muestra información de un mercado en el que concurre

productores a ofrecer los productos que los consumidores están demandando. Se
verá la manera como se determinan las condiciones de precio y consumo que
logran condiciones de equilibrio. Puede observarse el comportamiento inverso
entre los valores de las variables entre los consumidores que presentan la
demanda de los bienes que requieren. En cambio, los datos de oferta que
representa el comportamiento de los productores muestran un comportamiento
directamente proporcional.
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Oferta y demanda
Sustituyendo en alguna de las expresiones de P:
Conclusión. Este mercado se estabilizará con un precio de $1.75 y se venderán

225 unidades.
60
Videos de apoyo
En los siguientes botones les dejé grabados unos cuantos videos de este tema.
Lectura comentada de Oferta y Demanda
Oferta y demanda – procedimiento para encontrar una intersección
61
Ejercicio 2.8
Ejercicios de Oferta y Demanda – Parte 1
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El enfoque administrativo aborda el tema de la oferta y la demanda considerando

que se comportan como líneas rectas, en tanto que el enfoque económico las toma
como curva. Como sea, es muy importante conocer las condiciones de equilibrio en
las que se estabiliza un mercado, como el precio y la cantidad que se puede
producir y vender.
1. El estudio de mercado, de un nuevo producto prometedor, se resume en las

siguientes tablas:
Obtenga las ecuaciones de las líneas rectas y calcule el Punto de Equilibrio.

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2. Los siguientes cuadros muestran los datos de oferta y demanda de un

producto en el mercado. Calcular la cantidad y el precio de equilibrio en el
mercado, de este producto.
3. El propietario de una tienda de calzado comprará 10 pares de cierto tipo de

zapatos si el precio es de $750 por par, y 30 pares si el precio es de $250 por
cada par. El proveedor de los zapatos está dispuesto a surtir 35 pares si el
precio es de $800 por par y 5 pares si el precio es de $200 por par. Suponiendo
que las funciones de oferta y demanda son lineales, determine el punto de
equilibrio del mercado.
64
Ejercicio 2.9
65
4. Suponga que una cierta cadena de tiendas de descuento que vende aparatos
eléctricos ha encontrado que para una marca de sistema estéreo, la demanda
mensual es 240 cuando el precio es $9,000. Sin embargo, cuando el precio es
$8,500, la demanda mensual es 315. Suponiendo linealidad en las funciones,
escriba la función de la ecuación de la demanda. Considere P como precio y Qu
como la cantidad.
5. Suponga que una empresa minera surtirá 100,000 toneladas de mineral por
mes si el precio es de $300 por tonelada pero surtirá 80,000 toneladas si el
precio es de $250 por tonelada. Suponiendo la función es lineal, escriba la
función de oferta de esta compañía minera.
66
6. Encuentre el punto de equilibrio del mercado para estas funciones de oferta y

demanda.
7. Un grupo de minoristas comprará a un mayorista 80 televisores si el precio es

de $3,500 cada uno y 120 si el precio es de $3,000. El mayorista está
dispuesto a ofrecer 60 si el precio es de $2,800 y 140 si el precio es de $3,700.
Encuentre el punto de equilibrio en este mercado, suponiendo que las
funciones son lineales.
67
Problemas que se resuelven con ecuaciones simultáneas
La diferencia de dos números es 14y y ¼ de su suma es 13.

Hallar los números sea:
x = el número mayor
y = el número menor
De acuerdo con las condiciones del problema tenemos el sistema:
Quitando los denominados y sumando:
Los números buscados son 33 y 19.
68
Ejercicio de autoaprendizaje
Ejercicio:
6 libras de café y 5 libras de azúcar costaron $227. Si por 5 libras de café y 4
libras de azúcar (a los mismos precios) se pagó $188. Calcular el precio de una
libra de azúcar.
Sea:
X = precio de 1 libra de café
Y = precio de 1 libra de azúcar.
*En la siguiente diapositiva están las respuestas, míralas hasta que hayas respondido los ejercicios.
69
Ejercicio de autoaprendizaje
Respuesta:
Las ecuaciones resultantes serían 6x+5y = 227 y 5x+47=227.
El resultado final es: Una libra de café costó 32 y una libra de azúcar 7.
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II.6. Regresión lineal
Regresión lineal
La regresión lineal o ajuste lineal es un

modelo matemático usado para
aproximar la relación de dependencia
entre una variable dependiente con una
independiente.
71
Análisis de regresión
Esta importante herramienta se fundamenta en dos acciones principales. Primero

obtener una ecuación de su línea, recta o curva, que represente la relación entre
las dos variables que se estudian. Estas se conocen como ecuación de regresión y
línea de regresión. Segundo, calcular para la variable dependiente el valor de
estimación que corresponde a cada valor que se le asigne a la variable
independiente, basados en la relación descrita en la ecuación de regresión.
El análisis de una regresión lineal se utiliza para predecir el valor de una variable
según el valor de otra. La variable que desea predecir se denomina dependiente. La
variable que está utilizando para predecir el valor de la otra variable se denomina
independiente.
72
Francis Galton
Francis Galton, primo segundo de Charles Darwin. Reconocido caballero a la edad

de 87 años. Contribuyó en diferentes áreas de la ciencia. Fue antropólogo,
geógrafo, explorador, inventor, meteorólogo, estadístico y psicólogo. Las
investigaciones de Galton fueron fundamentales para la constitución de la ciencia
estadística:
• Inventó el uso de la línea de regresión, siendo el primero en explicar el fenómeno
de la regresión a la media.
• En décadas de 1870 y 1880 fue pionero en el uso de la distribución normal.
• Inventó la máquina Quincunx, un instrumento para demostrar la ley del error y
la distribución normal.
• Descubrió las propiedades de la distribución normal bivariada y su relación con
el análisis de regresión.
• Descubrió las propiedades de la distribución normal bivariada y su relación con
el análisis de regresión.
73
Francis Galton
En su trabajo “Regression towards mediocrity in hereditary stature” publicado en

1885, analizó la relación entre la estatura media de los dos padres de una familia y
la estatura media de sus hijos adultos. En un diagrama X-Y (X estatura media de
los padres – Y es la estatura media de los hijos adultos), cada punto representa la
estatura de una familia. Como era de esperarse los padres altos tienden a tener
hijos altos y los padres bajos tienden a tener hijos de baja estatura. Pero observó
que la estatura media de todos los hijos se desviaba menos que las estaturas
media de sus padres. Los padres altos o bajos tienen hijos con estaturas más
medianas que ellos mismos.
Así, las estaturas de los hijos tienden a regresar hacia la estatura promedio de la
población. Galton llamó línea de regresión a la línea que describe la relación
promedio entre dos variables.
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Diagrama de dispersión
El diagrama de dispersión es un tipo de

diagrama matemático que utiliza las
coordenadas cartesianas para mostrar los
valores de dos variables para un conjunto
de datos. Los datos se muestran como un
conjunto de puntos, cada uno con el valor
de una variable que determina la posición
en el eje horizontal y el valor de la otra
variable determinado por la posición en el
eje vertical. Un diagrama de dispersión se
llama también gráfico de dispersión.
75
Ecuación de regresión
Esta ecuación es útil para calcular tendencias. En

estadística, la ecuación de regresión lineal o ajuste lineal
es un método matemático que modela la relación entre
una variable dependiente Y, las variables independientes
Xi en el fenómeno aleatorio. Este modelo puede ser
expresado como: línea o curva de regresión. Se dibuja por
entre el diagrama de dispersión.
Para obtener la ecuación (Yr), m y b se utilizan las

fórmulas:
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Estimación y error estándar
Estimación
Dar un valor aproximado de un parámetro de una población a partir de los datos
proporcionados por una muestra. Por ejemplo, una estimación de la media de una
determinada característica de una población de tamaño N podría ser la media de
esa misma característica para una muestra de tamaño n.
Error estándar de regresión

Comúnmente llamado error estándar de estimación (Syx). Se calcula utilizando los
propios datos y es el promedio estándar de las variaciones de los datos con
respecto de la línea de regresión, medidos sobre el eje Y.
77
Estimación corregida
La estimación corregida es el rango asociado con una determinada probabilidad o

nivel de confianza, de ahí que también tome el nombre Rango de confianza en la
estimación.
Los porcentajes normales en la estimación se calculan más y/o menos 1, 2 o 3
desviaciones estándar según las probabilidades:
• Estimación +/- 1 Syx → 68% de probabilidad

78
Análisis de datos
En el análisis de datos que se obtienen al estudiar una situación específica, puede

resultar que algunas variables estén relacionadas. Por ejemplo, si se estudia un
grupo de personas, cabe esperar que la relación entre las variables edad y estatura
sea más significativa entre personas jóvenes que entre personas adultas. Cuando
los datos de las variables se llevan a las coordinadas X-Y, la gráfica que resulta se
denomina “diagrama de dispersión o “nube de puntos”.
79
Ejemplo de análisis de regresión
A continuación se presenta una tabla con datos de ventas de una empresa en el

periodo 2001 a 2011. Las cantidades están expresadas en millones de pesos.
Para este ejercicio realizaremos las siguientes acciones:

a) Elaborar el diagrama de dispersión de los datos.
b) Calcular la ecuación de regresión lineal, mediante el método de los mínimos
cuadrados.
c) Dibujar sobre la gráfica la línea de regresión basados en la ecuación de regresión.
d) Estimar la venta para el próximo año dentro de un margen de seguridad.
e) Calcular el error para la estimación
f) Determinar el rango de valores considerando el error de la estimación.
80
a)Elaborar el diagrama de dispersión de los datos.

En la figura 2 se presenta el diagrama de dispersión (o nube de puntos) con los
datos de la tabla 1:
81
b) Cálculo de la ecuación de
regresión lineal mediante el
método de mínimos cuadrados.
En la tabla 2 se presenta la hoja
de trabajo necesaria para
obtener los datos del método de
mínimos cuadrados. Debe
observar que los años 2001 al
2011 fueron sustituidos por un
número ordinal del 1 al 11. De
esa manera se trabaja con cifras
más pequeñas y el resultado es
idéntico.
82
Las sumas de esta tabla 2 sustituyen en las siguientes ecuaciones normales,

Ecuaciones 1 y 2, del método de mínimos cuadrados.
83
La ecuación de regresión lineal es de la forma: Y= mx+b, en la que m es la

pendiente de la recta y b es el intercepto de la recta de regresión con el eje Y y n
vale 11 por los once datos. A continuación se calcula el valor de la pendiente de la
recta
84
A continuación se muestra el cálculo del intercepto con el eje Y:
Así, la ecuación de regresión lineal que relaciona las ventas obtenidas por año,
obtenida por el método de mínimos cuadrados, es:
85
El cálculo del error estándar de la estimación (Ec. 3) es como sigue:
86
c) Dibujar sobre la gráfica la línea de regresión basados en la ecuación de

regresión.
Sobre la gráfica de la figura 2 se dibuja la recta de regresión que se utilizará como
modelo para estimar la tendencia.
87
d) Estimar la venta para el próximo año dentro de un margen de seguridad.

Es conveniente incluir en este punto una de las aplicaciones más importantes del
error estándar que complementa tanto su interpretación como su uso. Esta
desviación o error se utiliza para comparar la dispersión que se presenta en el
estudio de una misma variable, entre distintos grupos de datos.
Por ejemplo, supongamos que el ingreso promedio de los trabajadores de los
campos agrícolas vecinos es de $104.40, pero en el campo A, la desviación
estándar es de $9.40 y en el campo B la desviación.
En este ejemplo se aprecia que cuando existe una desviación estándar pequeña
significa que los datos están muy cercanos a la media y por lo tanto ésta es más
representativa; y cuando la desviación estándar es grande significa que los datos
están muy dispersos respecto a la media con la que ésta es menos representativa.
88
Siguiendo con el ejemplo de este apunte, la estimación de la venta para el

siguiente año (año 12 de la serie) se hace con la ecuación de regresión obtenida
mediante el método de mínimos cuadrados: y=25.591x – 43.545.
Y = f(x) = 25.591 * (12) – 43.545 = 263.547 en millones de pesos
Esto significa que el año 2012 cabe esperar una venta de $236’547,000.00. Sin
embargo toda estimación tiene su grado de error. En este caso es Syx = 18.589498
que se calculó en el inciso (b).
89
Este error significa que el valor estimado puede estar cercano de un valor real que
está inscrito dentro del rango Yr +/- 1Syx, que puede ser mayor o menor y con un
cierto grado de incertidumbre. Así, una manera más completa de escribir la
estimación es:
90
La regla empírica
La regla empírica se aplica a distribuciones simétricas y en forma de campaña y

ofrece mayor exactitud al determinar la proporción de elementos que queda
definida en la dispersión con respecto a la medida.
Esta regla señala que en una distribución simétrica, en forma de campaña,
aproximadamente el 68% de las observaciones estarán entre más y menos una
desviación estándar de la media; cerca del 95% de las observaciones estarán entre
más y menos dos desviaciones estándar de la media; y prácticamente todas
(99.7%) estarán entre más y menos tres desviaciones estándar de la media.
91
La regla empírica
92
Regla empírica
Para “calificar” la certidumbre en la estimación, aquí solo se indica que cuando a

una estimación se le suma y resta un error, el área de probabilidad que se genera
es de 68% aproximadamente. Esto es que:
De acuerdo a la regla básica, según sea el grado de exactitud que se desea obtener,
el valor de cada estimación deberá estar corregido por el error estándar, como
sigue:
La conclusión es que hay un 68% de probabilidad de que la estimación de venta

para el siguiente año estará dentro del rango de $244’957,502 a $282’136,498.
93
Fórmulas para método de mínimos cuadrados
94
Ejercicio 2.9
Cuestionario de regresión lineal
95
Cuestionario de regresión lineal
1. En qué consiste el análisis de regresión
2. Cuál fue el primer análisis de regresión documentado, en qué consistió y quién lo realizó?
3. Qué es una línea de regresión?
4. Qué es un diagrama de dispersión?
5. Qué es una ecuación de regresión?
6. Qué es el rango de confianza? Mencione los porcentajes de estimación
7. Cuáles son los pasos para resolver un ejercicio de análisis de regresión?
8. Anota las fórmulas de m, b y Syx para el análisis de regresión
96
II.8 Aplicación en Excel
Video de apoyo
Gran parte de estos ejercicios son tomados de ejemplos de un cuadernillo de

estudios del maestro Patricio de nuestra Facultad, por ello, grabé un video
haciendo un ejemplo resuelto de tal cuadernillo para que se apoyen en la
comprensión de este tema.
Explicación del ejemplo de análisis de regresión de cuadernillo
97
Ejercicio 2.10
Ejercicios de Programación Lineal – Parte 1
98
Ejercicios de Regresión Lineal
Parte 1
1. Los siguientes datos muestran las ventas de Tomates, S.A. para los años 2004
a 2012. Las ventas están en cientos de miles de pesos (Ejemplo; $2 significa
200,000).
a) Elabore la gráfica de dispersión de los datos.

b) Calcule los parámetros de la recta de regresión.
c) Dibuje la recta de regresión en la gráfica de a).
d) Calcular el valor de tendencia para los años 2013.
e) Calcular el error estándar de la estimación.
f) Calcular el rango de las ventas corregido con el estándar de la estimación.
99
Parte 1
2. La empresa KPL presenta la cantidad de ventas (Y, en cientos de miles de pesos)

hechas por 8 de sus mejores vendedores durante el año 2013 y los años de
experiencia en ventas (X) de cada vendedor.
a) Elabore el diagrama de dispersión de los datos en una gráfica.

b) Calcular la ecuación de regresión lineal mediante el método de los mínimos
cuadrados.
c) Dibujar sobre la gráfica (a) la línea de regresión utilizando la ecuación obtenida.
d) Estimar la cantidad de venta para un vendedor que tiene 4 años de experiencia
considerando la ecuación de regresión como modelo de ajuste para la estimación.
f) Calcular el rango esperado en las ventas para el vendedor de 4 años de
experiencia, para una certeza de 68%, 95% y 99%.
100
Ejercicio 2.11
Ejercicios de Regresión Lineal – Parte 2
101
Parte 2
3. La siguiente tabla muestra las horas (x) dedicadas al estudio para un examen y el
número de respuestas correctas (Y) hechas en el examen por cada uno de cinco
estudiantes seleccionados al azar.

b) Calcular la ecuación de regresión lineal mediante el método de los mínimos
cuadrados.
c) Dibujar sobre la gráfica a), la línea de regresión utilizando la ecuación obtenida.
d) Estimar el número de respuestas correctas para un estudiante que ha estudiado 4
horas para el examen, considerando la ecuación de regresión como modelo de
ajuste para la estimación.
f) Calcular el rango de error estándar esperando para una persona que ha estudiado
4 horas para un examen. Muestre el rango del error estándar para 68%, 95% y
99% de confianza.
102
Parte 2
4. El gerente de producción de una empresa que produce refrescos embotellados sabe que
durante el verano, en plena época de máximo trabajo, es necesario incrementar el número de
horas extras. Con el propósito de programar el personal necesario para la próxima temporada,
cuenta con la información de los años anteriores, que muestra la cantidad de horas extras (X,
centenas) contratadas para cubrir las cuotas de producción y el incremento de la producción (Y,
en miles de cajas) que se logró con ese personal.

b) Calcular la ecuación de regresión lineal mediante el método de los mínimos cuadrados.
c) Dibujar sobre la gráfica a) la línea de regresión utilizando la ecuación obtenida.
d) Estimar el incremento esperado en la producción si se contratan 1000 horas extras (es decir
X=10), considerando la ecuación de regresión como modelo de ajuste para la estimación.
f) Calcular el rango esperado en las ventas, al corregir la estimación de X=10 con el error
estándar de la estimación. Muestre el rango del error estándar para 68%, 95% y 99% de
confianza.
103
Parte 2
5. Una compañía está estudiando cómo están relacionados su inversión aplicada

en publicidad y las ventas que se han obtenido. Para ello cuenta con la
información de los últimos seis periodos. Tanto la inversión en publicidad (X) como
las ventas obtenidas (Y) están expresadas en decenas de miles de pesos. (Ejemplo
$2 significa $20,000 y $250 significa $2’500,000).
a) Calcule la ecuación de regresión de los datos.

b) Calcule la estimación de ventas esperadas si el gasto en publicidad fuera de
$6.
c) Calcular el error estándar de la estimación.
d) Calcular el rango esperado en las ventas que se puede cumplir con una
probabilidad de 68%.
104
Ejercicio 2.12
Ejercicios de Regresión Lineal – Parte 3
105
Parte 3
6. En una fábrica de pintura se desea investigar la relación entre la velocidad de

agitación en el proceso de mezclado y el porcentaje de impurezas en la pintura.
Mediante datos experimentales se obtuvieron los siguientes datos:
Resuelva:
a) Elabore la gráfica de dispersión de los datos y la línea de regresión.
b) Obtenga la ecuación de regresión de los datos.
c) Estimar el % de impurezas esperado en la producción si la velocidad para las
mezclas se fija en 27 rmp, considerando la ecuación de regresión de b) como
modelo de ajuste para la estimación.
d) Calcular el error estándar de la estimación. Recuerde el comando ERROR TÍPICO
XY.
e) Calcular el rango esperado en las ventas, al corregir la estimación de c) con el error
estándar de la estimación. Recuerde que este rango se puede cumplir con un 68%
de certeza.
106
Parte 3
7. Una compañía está interesada en estudiar cómo han reaccionado las ventas
ante el gasto en publicidad que se ha hecho. Para ello cuenta con la información
de los últimos seis periodos. El gasto en publicidad se representará como X y las
ventas como Y:
a) Calcular la ecuación de tendencia del gasto en publicidad sobre las ventas.

b) ¿Cuál es la estimación de ventas esperadas si el gasto en publicidad es de $6
en miles?
c) ¿Cuál es el error en la estimación?
d) Determine el rango de la estimación corregida con el error, que se podrá
cumplir con 68% aproximado de certeza.
107
Parte 2
8. El gerente de producción de una empresa de refrescos conoce que en plena época de

calor, cada año es necesario incrementar el número de horas extras para producir lo
que demanda el mercado. Con el propósito de programar el personal necesario para la
próxima temporada, cuenta con la información de últimos 5 años, que muestra la
cantidad de horas extras (cientos) contratadas para poder cubrir las cuotas de
producción (X) y el incremento (en miles de cajas) de la producción que se logró con
ese personal (Y).
a) La ecuación de tendencia de los datos.

b) El incremento esperado en la producción si se contratan 1,600 horas extras,
(X=16).
c) El error estándar de la estimación.
d) El rango de la estimación que se cumple con certeza aproximada de 68%.
108
Video de apoyo
En el enlace hay un ejemplo de cómo obtener una gráfica de dispersión, línea de

regresión y ecuación de regresión en Excel.
Ejemplo de regresión lineal en Excel
109
Ejercicio 2.12
Gráficas y líneas de regresión – aplicación en Excel
110
Gráficas y líneas de regresión – aplicación en Excel
Obtén la gráfica de dispersión, la línea de regresión y la ecuación de regresión en

Excel de los ejercicios 2.10 y 2.11.
111
Más ejercicios opcionales para
practicar
112
Estos ejercicios sugeridos son tomados del libro Álgebra de Baldor, practícalos
para que mejores tu aprendizaje del tema de ecuaciones simultaneas.
El libro menciona que resuelvas por el método de igualación, pero te recomiendo
que utilices los tres métodos explicados en nuestro módulo.
113
Gráficas e intersección de líneas rectas
Estos ejercicios sugeridos son tomados del libro Álgebra de Baldor, practícalos
para que mejores tu aprendizaje del tema de punto de equilibrio y ecuaciones
simultaneas.
114
Gráficas de sistema de ecuaciones
115
116
117
Ejercicio regresión lineal
9. El gerente de una empresa que se dedica a producir y vender colchones para

calma, ha observado que su actual capacidad de producción está llegando a su
límite debido a la demanda creciente. Por ello, está considerando invertir en la
expansión de la infraestructura y equipamiento necesarios para elevar su
capacidad de producción. Sin embargo, el consejo directivo considera que deben
conocer la tendencia de las ventas en los próximos 4 años, antes de tomar la
decisión del tamaño de la inversión.
Para elaborar el estudio cuentan con los datos del comportamiento de las ventas
en los últimos once años se presenta el siguiente cuadro. Se desea conocer la
manera de estimar las ventas para cada uno de los cuatro años siguientes:
118
Ejercicio de regresión lineal
10. Como parte del análisis del problema de ausentismo se decide investigar la
relación entre la edad del empleado y días que faltó a laborará en el año. Los datos
del último año se muestran en la tabla:
119
Ejercicio de regresión lineal
Mediante el diagrama de dispersión analice la relación entre estas dos variables.
a) Elabore la gráfica de dispersión de los datos y la línea de regresión.

b) Obtenga la ecuación de regresión de los datos.
c) Señale el valor del coeficiente de determinación, R2, y diga que si es
significativa la relación entre las variables que se estudian.
d) Estimar la cantidad de faltas que pudiera registra un trabajador cuya edad sea
de 45 años, considerando la ecuación de regresión de b) como modelo de ajuste
de estimación.
f) Calcular el rango esperado en faltas, al corregir la estimación de e) con el error
estándar de estimación. Recuerde que este rango se puede cumplir con un
68% de certeza.
120
Hemos terminado la segunda unidad del
programa
Repasa tus ejercicios y videos para que fortalezcas

los aprendido en esta unidad.
121

Matemáticas Básicas 2021 - Unidad 2

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Matemáticas Básicas 2021 - Unidad 2

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Matemáticas básicas

Profesora Diana Tamayo

II. Función lineal y cuadrática.

III. Aplicación de funciones lineales y cuadráticas.

Modelos de línea recta

Los modelos de línea recta que

Considérese el segmento rectilínea de la figura 1 para obtener su ecuación. Debe

• La ecuación de la línea recta se obtiene despejando la diferencia de Y de la

Ecuación de la línea recta

Revisa nuevamente cómo se llegó a la ecuación de la línea recta en su forma

Estas letras son

En esta nueva forma de la ecuación, hay una única X

Un caso interesante a estudiar es la recta que cruza el eje Y en alguno de sus

Al sustituir las coordenadas del punto de intersección de la recta con el eje Y en la

Reflexiona nuevamente cómo la ecuación Punto-Pendiente cambia a la forma

Al interceptar la línea en Y, esa

Al llegar a esta forma,

La forma General de la línea recta se puede obtener mediante transformaciones

Cuestionario de línea recta

1. ¿Qué es una línea recta?

La línea recta se utiliza para analizar situaciones de negocios cuya información

Tabular es el paso intermedio entre una ecuación y su gráfica. Esta operación

La tabla que resulta es: Y la gráfica es:

Cálculo de una pendiente, ejemplo 1

Cálculo de una pendiente, ejemplo 2

Ecuación de una línea recta

Ejercicios de línea recta: determinación de

Ejercicios de línea recta: determinación de

4. De los siguientes puntos. encuentre la pendiente, la ecuación de la línea recta,

Ejercicios de línea recta: tabulación y gráfica

1. Encuentre la ecuación de la línea recta y grafica los siguientes puntos:

Son simultáneas porque x=3, y=2 satisfacen ambas ecuaciones.

Son equivalentes porque dividiendo entre 2 la segunda ecuación se obtiene la

Es importante saber calcular el sitio exacto donde se interceptan las funciones,

Reducción. También conocido como eliminación, este método busca reducir el

Resolveremos el siguiente ejemplo por el método de eliminación.

Igualación. Este método descansa en la premisa de que el valor de las variables X

Despejando la variable X de ambas ecuaciones, se tiene

Si el valor de la X es el mismo en ambas ecuaciones, sus expresiones deben ser

Sustituyendo este valor en (b) resulta:

Al igual que en el método anterior, recuerda comprobar tu resultado.

Sustitución. En este método se despeja una de las variables de alguna ecuación.

Despejando X en la ecuación (b)

Ya que X se despejó en la ecuación (b), esa expresión se debe sustituir en lugar de

Sustituyendo este valor de Y en la expresión despejada de X, resulta:

Se puede observar que los resultados obtenidos en la aplicación de los tres

Por último, es pertinente mencionar que cuando se intenta resolver un sistema de

Y al graficar las ecuaciones coincide con el punto de intersección

En el siguiente botón hay un ejemplo de uno de los métodos vistos.

Ecuaciones lineales simultaneas - Igualación

Encuentre la intercepción del siguiente conjunto de ecuaciones de primer grado.

Este importante indicador administrativo es útil al empresario promedio para

Tradicionalmente la utilidad se define como la diferencia positiva entre el ingreso

Utilidad = Ingreso Total – Costo Total

En el Punto de Equilibrio la utilidad sea 0. Despejando la X (Volumen de lo

El divisor PV-CVU (precio de venta menos costo unitario de producción) recibe el

Cuando se dibuja la gráfica, el eje X representa el nivel de actividad (producción

Comparando con la capacidad de producción, el punto de equilibrio se alcanza

Ahora el punto de equilibrio se alcanza trabajando al 41.06% de la capacidad de

Esta cantidad de roperos son el 23.73% de la capacidad de producción, lo que

Analizando de manera combinada la disminución de 5% en el costo de producción

Esta cantidad de roperos son el 34.47% de la capacidad instalada. Significa un

Ahora bien, en las condiciones actuales, si la meta es obtener una utilidad de