MATEMÁTICA

Curso: 4° Divisiones: 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª

Alumno/a:
Docente:
Ciclo lectivo: 2021

Actividad N° 1: “NÚMEROS REALES”

Definiremos algunos conceptos básicos, que no fueron desarrollados durante el ciclo
lectivo 2020, sin realizar su demostración, pero que son necesarios para comenzar los
contenidos de este año con las unidades propuestas.

LOS NÚMEROS REALES

Recordemos que los números racionales son los que pueden expresarse en forma de
fracción, es decir, como cociente entre dos números enteros. Los números enteros;
incluyendo a los naturales, y las expresiones decimales, tanto exactas como las
periódicas, pueden expresarse en forma de fracción, por lo tanto, todos ellos son
racionales.
Sin embargo, como vimos, hay números que no son racionales, es decir, que no pueden
expresarse como fracción y se llaman irracionales.

Ejemplos:
 Las raíces de los números naturales, cuyos resultados no son naturales: .
 Expresiones decimales generadas con cierta regularidades de modo tal que la
cantidad de cifras decimales sean infinitas:
 Números con “nombres propios” que aparecen con algunas propiedades:

La unión del conjunto Q (racionales) con el conjunto I (irracionales) forma el

conjunto R (reales).

Las relaciones entre estos conjuntos pueden representarse con símbolos:

Q 
N Z Q
 

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¡Recordemos las propiedades de la potenciación y radicación!

Propiedades de la potenciación

 Potencia de exponente cero:

Ejemplos:
a.  2  1
0

0
 2
b.     1
 3

 Potencia de exponte negativo:

Ejemplos:
2
 1
a.  2
2 1
   
 2 4
3 3
 2  3 27
b.        
 3  2 8

 Potencia de otra potencia:

Ejemplos:

a.  2 
3 2
  2 
3.2
  2   64
6

2
 2  2   2  2.2  2  4  3  4 81
b.                 
 3    3   3  2  16

2
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 Producto de potencias de igual base:

Ejemplos:
a.  2 . 2   2   2  32
3 2 3 2 5

2 3 2  3  1 1
 2  2  2  2  3 3
b.    .             
 3  3  3  3  2 2

 Cociente de potencias de igual base:

Ejemplos:
a.  2 :  2   2   2  2
3 2 32 1

2 3 2 3  23 5
 2  2  2  2  2 32
b.    .             
 3  3  3  3  3 243

 Distributiva respecto de la multiplicación:

Ejemplos:
a.  2.3   2 .3  8.27  216
3 3 3

2 2 2
 1 2  1 2 1 4 1
b.   .      .   . 
 2 3  2 3 4 9 9

3
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 Distributiva respecto de la división:

Ejemplos:

a.  2 : 3   2  : 3  8 : 27  
3 3 3 8
27
2 2 2
 1 2  1 2 1 4 9
b.   :      :    : 
 2 3  2 3 4 9 16

Propiedades de la radicación
 Raíz de otra raíz:

Ejemplos:

a. 3
64  2.3 64  6 64  2

81 2.2 81 4 81 3
b.   
16 16 16 2

 Distributiva respecto de la multiplicación:

Ejemplos:
a. 4.25  4 . 25  2.5  10

b. 3
 27.8  3  27.3 8  3.2  6

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 Distributiva respecto de la división:

Ejemplos:
2
a. 4 : 25  4 : 25  2 : 5 
5
3
b. 3
 27.8  3  27.3 8  3 : 2  
2

 Simplificación de índices:

Ejemplos:

a. 4
52  5

b. 6
23  2

c. 34  32  9

 Eliminación del radical:

Ejemplos:

a. 32  3

b. 3
33  3

c. 812  81

d. 5
 25  2

5
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RADICALES
Cuando un radical es un número irracional, no lo consideramos una operación por
resolver sino la expresión exacta de ese número.
Veremos algunos recursos algebraicos que, en determinados casos, nos permitirán
reducir expresiones con radicales a otras equivalentes más sencillas.
Extracción de factores de un radical
Existen factores, dentro de un radical, que pueden ser extraídos si el exponente de los
mismos es mayor o igual que el índice de la raíz. Para ello deben aplicarse
propiedades de la potenciación y radicación.
Cuando el factor es un número no primo, éste se debe factorizar, es decir, se debe
expresar como potencia de números primos.
Recuerda: Un número es primo si tiene solamente como divisores a 1 y a sí mismo.

Ejemplos:
a. 3
a5  a 3
a2
b. 3
16  3 24  2 3 2
c. a 5 .b 3  a 2b a1.b1
m11 m m5
d. 6  6
b8 b b2

Ejercicio
1. Extrae todos los factores de las raíces, cuando sea posible.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

6
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g.

h.

i.

j.

k.

RADICALES SEMEJANTES
Dos radicales son semejantes cuando tienen igual índice y el mismo radicando.

Ejemplos
a. Términos con radicales semejantes: ; ;
b. Términos con radicales no semejantes: ; ;

OPERACIONES CON RADICALES

 SUMA Y RESTA
Solo es posible sumar o restar términos que contienen radicales semejantes.

Ejemplos
a. 3 2  5 2  2  7 2
b. 5 3  2 5  3 3  7 5 
5 3 3 3 2 5 7 5  8 3 5 5

Existen casos en los cuales ciertos radicales son semejantes luego de llevarlos a su
mínima expresión.

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Ejemplos
a. 3 2  5 32  7 8  9 50 
3 2  5 25  7 23  9 2.52 
3 2  5 25  7 23  9 2.52 
3 2  5.22 2  7.2 2  9.5 2 
3 2  20 2  14 2  45 2  48 2

b. 4 3  6.4 25  8 27  20 
4 3  6.4 52  8 33  2 2.5 
4 3  6. 5  8.3 3  2 5 
4 3  24 3  2 5  6 5  20 3  4 5

EJERCICIOS
2. Resuelve las siguientes sumas y restas de radicales.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

3. Halla el valor exacto del perímetro de las siguientes figuras.

a.

b.

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 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
Para multiplicar o dividir radicales, estos deben tener el mismo índice.

Ejemplos
a. 2 . 8 
2. 2 3 
2.2 3 
213 
24 
22 = 4
b. 3 9 .3 9 
3
32 .3 32 
3
32.32 
3
32 2 
3
34  3.3 3

Para que los índices de dos o más radicales sean iguales se debe calcular el MCM
(Mínimo Común Múltiplo) de los índices de los radicales dados, obteniéndose así el
mínimo común índice.

Ejemplos
a. 2.3 2 
6
23 .6 2 2 
6
2 3.2 2 
6
232  6
25
b. 3
x 2 .4 x3 
12
x8 .12 x9 
12
x8  9 
12
x17  x.12 x5

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 MATEMÁTICA
4
23
c. 
6
25
12
29

12
210
12
2910  12
2 1

4
m3
d. 
5
m2
20
m15

20
m8
20
m158  20
m7

EJERCICIOS
4. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones.

a. b.

c. d.

e. f.

g. h.

i. j.

5. Halla el valor exacto del área de la siguiente figura.

+1

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RACIONALIZACIÓN DE DENOMINADORES
Racionalizar un denominador significa transformar una expresión con denominador
irracional en otra equivalente con denominador racional.

1er Caso: El denominador contiene un solo término con un radical.

Ejemplos
5 5 2 5 2 5 2
  
 
a. . 2
2 2 2 2 2

3 2 3 2 3 3 2 .3 3 6 6
   
 
b. . 2
2 3 2 3 3 2 3 2.3 2

5 5 5
1 1 33 33 33
c.
5
32

5
32
.
5
33

3
5 5

3

2do Caso: El denominador tiene dos términos y en él figura alguna raíz cuadrada.
RECUERDA:

Ejemplos
4

4 1  3 4. 1  3
 
4. 1  3

4. 1  3 
  2. 1  3 
     
 
a. .
1  3 1  3 1  3 12  3
2
1 3 2
22 3

2 1 2 1 3 7 6  14  3  7 6  14  3  7
   
 3   7 
b. .
3 7 3 7 3 7
2 2
37

6  14  3  7
4

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EJERCICIO
6. Racionaliza las siguientes expresiones.

a. b.

c. d.

e. f.

g. h.

i. j.

k. l.

OPERACIONES COMBINADAS

Ejemplos

a. 5 2  4 2  7 2  
5 2  11 2   6 2

b.  5 12  2 2.3 6 
 5 12  6 12 
 11 2 2.3 
 11 2 2 . 3 
 11.2 3   22 3

c.  
2
48  5 3  8 3  8 6 : 2 2 
  2
24.3   3 3  4 6 : 2 
2
 
24 . 3   3 . 3  4 3 
2

2 2. 3  9.3  4 3 
4 3  27  4 3  -27

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EJERCICIO
7. Resuelve los cálculos combinados.
a.
b.
c.
d.
e.

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