Nombre del Alumno: Martín Bernal Ortega

Matrícula: 165871

Grupo: L113

Nombre de la Materia: Nociones de Tecnologías de la Información

Nombre del Docente: Mtro. Emmanuel Hernández Ortíz.

Tema: Actividad de Aprendizaje 3. Valoración de la calidad de fuentes de información.

Ciudad y Fecha: Heróica Puebla de Zaragoza a 25 de julio de 2022.

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INSTRUCCIONES:
1. Copia la ficha de indicadores para evaluar fuentes de información que está en la lectura
base Búsqueda y recuperación de la información (Ferrán, 2013, pp. 91-92).

2. Realiza una búsqueda exploratoria en internet sobre el tema “Cómo proteger mis datos
personales”. Puedes usar cualquier tipo de fuente que desees, pero debes revisar al
menos cinco y de distinta procedencia (no pueden ser del mismo repositorio o institución).

3. Por cada fuente investigada llena una copia de la ficha. Es decir, al final tendrás cinco
fichas completas.

4. Escribe debajo de cada ficha tu opinión sobre esa fuente, explicando por qué te parece
confiable y de calidad o no.

5. Incluye al final una breve conclusión sobre lo que aprendiste, en un párrafo de cinco o
más líneas. Por ejemplo, puedes señalar qué indicios identificaste para saber rápidamente
si una fuente es confiable, qué tipo de páginas suelen tener mayor calidad, o en cuál
indicador fallan casi siempre.

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Ficha 1.

Título de la web: Repositorio Institucional de Acceso Abierto

URL: https://repositorioinstitucional.buap.mx/handle/20.500.12371/7805
Fecha de evaluación: 25 de julio de 2022.
Autoría ¿Está claro quién es el autor? SÍ NO
¿El autor proporciona datos para contactarlo? (e- SÍ NO
mail, tel., fax) [útil para verificar la legitimidad]
¿El autor da a conocer su currículum, pericia que SÍ NO
demuestre la autoridad para hablar del tema?
¿Se indica quién tiene los derechos de autor a SÍ NO
través de copyright o de Creative Commons?
Propósito ¿Cuá es el objetivo de la web? (informar, SÍ NO
entretener, convencer, instruir, realizar trámites,
etc.)
¿El dominio del sitio web indica el propósito? (Por SÍ NO
ejemplo: una universidad utilizaría el .edu)
¿Los enlaces son adecuados para el tema? SÍ NO
Alcance ¿Los temas se tratan de fondo? SÍ NO
¿La web tiene valor si la comparamos con otras SÍ NO
webs del mismo tema?
¿Tiene enlaces relevantes? SÍ NO
Actualidad ¿Aparece la fecha de cuando se escribieron los SÍ NO
contenidos?
¿Aparece la fecha de cuando se pusieron los SÍ NO
contenidos en la red?
¿Aparece la fecha de la última actualización? SÍ NO
¿Los enlaces funcionan o existen algunos ya SÍ NO
caducados?
Audiencia ¿A quiénes va destinada la web? (¿niños, adultos, SÍ NO
consultado?
Exactitud ¿Se indica qué fuentes de información se han SÍ NO
consultado?
¿Hay errores gramaticales o de ortografía SÍ NO
Legibilidad ¿Es fácil navegar por la web? SÍ NO
¿Están bien estructurados los contenidos? SÍ NO
¿Visualmente es agradable? SÍ NO
Utilidad ¿Satisface mi necesidad de información? SÍ NO

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 ¿Guardaría esta web en mis favoritos, Bookmarks SÍ NO
o similar?
Accesibilidad  Aspectos a valorar con respecto a la facilidad de SÍ NO
uso y de autoexplicación de la web:
- Estructuración de la página (marcos, tablas,
etc.)
- ¿Hipertextos poco descriptivos?
- ¿Imágenes, mapas de imágenes con textos
alternativos?
- ¿Sonidos y vídeos subtitulados?
- ¿Tablas complejas?
- ¿Contraste entre colores?
- ¿Ausencia de información alternativa en los
scripts?
Bidireccionalidad ¿Permite interaccionar con la página? SÍ NO
Fuente: Dalhouise University Libraries (1999), Biblioteca de la Universidad de Sevilla
(2000), Biblioteca de la Universidad de Cantabria (2008)

Ficha 2.

Título de la web: Repositorio Institucional de la UNAM

URL: https://repositorio.unam.mx/contenidos/medidas-de-seguridad-para-proteger-los-
datos-personales-de-los-mexicanos-respecto-a-la-credencial-para-votar-335761?
c=rVboxG&d=false&q=como%20proteger%20mis%20datos
%20personales&i=1&v=0&t=search_0&as=0
Fecha de evaluación: 25 de julio de 2022.
Autoría ¿Está claro quién es el autor? SÍ NO
¿El autor proporciona datos para SÍ NO
contactarlo? (e-mail, tel., fax) [útil para
verificar la legitimidad]
¿El autor da a conocer su currículum, SÍ NO
pericia que demuestre la autoridad para
hablar del tema?
¿Se indica quién tiene los derechos de SÍ NO
autor a través de copyright o de Creative
Commons?
Propósito ¿Cuá es el objetivo de la web? (informar, SÍ NO
entretener, convencer, instruir, realizar
trámites, etc.)
¿El dominio del sitio web indica el SÍ NO

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 propósito? (Por ejemplo: una universidad
utilizaría el .edu)
¿Los enlaces son adecuados para el SÍ NO
tema?
Alcance ¿Los temas se tratan de fondo? SÍ NO
¿La web tiene valor si la comparamos SÍ NO
con otras webs del mismo tema?
¿Tiene enlaces relevantes? SÍ NO
Actualidad ¿Aparece la fecha de cuando se SÍ NO
escribieron los contenidos?
¿Aparece la fecha de cuando se SÍ NO
pusieron los contenidos en la red?
¿Aparece la fecha de la última SÍ NO
actualización?
¿Los enlaces funcionan o existen SÍ NO
algunos ya caducados?
Audiencia ¿A quiénes va destinada la web? SÍ NO
(¿niños, adultos, consultado?
Exactitud ¿Se indica qué fuentes de información SÍ NO
se han consultado?
¿Hay errores gramaticales o de SÍ NO
ortografía
Legibilidad ¿Es fácil navegar por la web? SÍ NO
¿Están bien estructurados los SÍ NO
contenidos?
¿Visualmente es agradable? SÍ NO
Utilidad ¿Satisface mi necesidad de información? SÍ NO
¿Guardaría esta web en mis favoritos, SÍ NO
Bookmarks o similar?
Accesibilidad  Aspectos a valorar con respecto a la SÍ NO
facilidad de uso y de autoexplicación
de la web:
- Estructuración de la página
(marcos, tablas, etc.)
- ¿Hipertextos poco descriptivos?
- ¿Imágenes, mapas de imágenes
con textos alternativos?
- ¿Sonidos y vídeos subtitulados?
- ¿Tablas complejas?
- ¿Contraste entre colores?
- ¿Ausencia de información
alternativa en los scripts?

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Bidireccionalidad ¿Permite interaccionar con la página? SÍ NO
Fuente: Dalhouise University Libraries (1999), Biblioteca de la Universidad de Sevilla
(2000), Biblioteca de la Universidad de Cantabria (2008)

Ficha 3.

Título de la web: Repositorio Institucional de la UNAM

URL: https://repositorio.unam.mx/contenidos/medidas-de-seguridad-para-proteger-los-
datos-personales-de-los-mexicanos-respecto-a-la-credencial-para-votar-335761?
c=rVboxG&d=false&q=como%20proteger%20mis%20datos
%20personales&i=1&v=0&t=search_0&as=0
Fecha de evaluación: 25 de julio de 2022.
Autoría ¿Está claro quién es el autor? SÍ NO
¿El autor proporciona datos para SÍ NO
contactarlo? (e-mail, tel., fax) [útil para
verificar la legitimidad]
¿El autor da a conocer su currículum, SÍ NO
pericia que demuestre la autoridad para
hablar del tema?
¿Se indica quién tiene los derechos de SÍ NO
autor a través de copyright o de Creative
Commons?
Propósito ¿Cuá es el objetivo de la web? (informar, SÍ NO
entretener, convencer, instruir, realizar
trámites, etc.)
¿El dominio del sitio web indica el SÍ NO
propósito? (Por ejemplo: una universidad
utilizaría el .edu)
¿Los enlaces son adecuados para el SÍ NO
tema?
Alcance ¿Los temas se tratan de fondo? SÍ NO
¿La web tiene valor si la comparamos SÍ NO
con otras webs del mismo tema?
¿Tiene enlaces relevantes? SÍ NO
Actualidad ¿Aparece la fecha de cuando se SÍ NO
escribieron los contenidos?
¿Aparece la fecha de cuando se SÍ NO
pusieron los contenidos en la red?
¿Aparece la fecha de la última SÍ NO
actualización?
¿Los enlaces funcionan o existen SÍ NO
algunos ya caducados?
Audiencia ¿A quiénes va destinada la web? SÍ NO

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 (¿niños, adultos, consultado?
Exactitud ¿Se indica qué fuentes de información SÍ NO
se han consultado?
¿Hay errores gramaticales o de SÍ NO
ortografía
Legibilidad ¿Es fácil navegar por la web? SÍ NO
¿Están bien estructurados los SÍ NO
contenidos?
¿Visualmente es agradable? SÍ NO
Utilidad ¿Satisface mi necesidad de información? SÍ NO
¿Guardaría esta web en mis favoritos, SÍ NO
Bookmarks o similar?
Accesibilidad  Aspectos a valorar con respecto a la SÍ NO
facilidad de uso y de autoexplicación
de la web:
- Estructuración de la página
(marcos, tablas, etc.)
- ¿Hipertextos poco descriptivos?
- ¿Imágenes, mapas de imágenes
con textos alternativos?
- ¿Sonidos y vídeos subtitulados?
- ¿Tablas complejas?
- ¿Contraste entre colores?
- ¿Ausencia de información
alternativa en los scripts?
Bidireccionalidad ¿Permite interaccionar con la página? SÍ NO