Currfculo Carolina para preescolares con necesidades especiales SEGUNDA EDICION Registro de evaluacién y Grafico de la evolucién del desarrollo Nombre del nifto: Fecha de nacimiento del nifto: Apellide y direccién Nombre(s} de las} petsona(s) que completan el formulario: INSTRUCCIONES: agitio do etc: indique iy feces de su euluacén on a parte sypevioy de fs column oaaue con un signo + era cela cadamatera dominada. un signo +f— para una ebb desu 0 serge yun sine ~ pata na hebild que ndione es ana deve. Cusrd sabe con un rife con typectnaos mate ces grave cone afar ra junto a kos sgros + 0 + para inccar que eri ren6 fare con ada tka Cisco dels olin de desarol: Cada materia dl regito de shat queda represertds por ura ci 1b enol aifca de faevolscién de demo, Ulan uierowidr 0 culos to instiyimerta de excita de cole, elle as calla soci cm Is mvs reread con unsigno +. Taco une ea alaoorel sobre lbs caulisasaciadas con maneras revras con signo +> y cores de fora kare Seabee Dlaeco les mercads con un sign ~. Complete el rian llevan fs calls precedents rama de edad 4 que seaprabavon tod as metas. Cue se able con un nif con impedimartos matics graves core Voneafade una Ben cla pare indica quo al iia eas b twee can ayaa fea ato ain pr pn co nn srs Sa ie de Ney M. co Min, tenn has Seon em ae Paul Boake Ping Grete Rane ainoice REGISTRO DE EVALUACION Personal-Social 1, Autorregulacién y responsabilidad 2, Habilidades inerpersonales 3. Autoconcepto 44, Autoayuda: Comer 4.11, Auteayuda: Vestir Aull, Autoayude: Aseo personal 4M Autoayuda: Uso del sanitatio Proceso de conocimiento 5, Atencion y memoria: Visual/Espacal 4, Percepclon vbual Bloques y rompecabezas Sl, Percencidn veual: Empareamientos y dasifiacion, 7. Uso funcional de abjetos y juego simbslica 8 Resoluciin de prablemayRazonamiento 9. Conceptos numéricos Proceso de conocimiantofcomunicacién 10. Conceptosfvocab ulaio: Receptive 11, Conceptostvacab ulario: Expresivo 12, Atencidn y memoriss Auctiva Comunicacion 13. Comprensian verbal 14, Habilidades conversacionales 15, Estructura gramatical 16. Imitacién: Vocal Motricidad fina 17, Imnitacion: Motricldad 18, Prensién y manipulacion 19, Cooreinscién bilateral 20, Uso de hetramientas 21, Habllidades motricidad visual Motricidad gruesa 22+, En posicin vertical: Postura y locomacién 224), En posicin vertical: Equilibrio 2.I1, En pasicign vertical: Juego de pelota 22.10, En posicién vertical: Juego al aire libre GRAFICO DE LA EVOLUCION DEL DESARROLLO u 12 12 13 14 14 18 5 16 16 rae crear ees ts panscon recs spcne een ce oey Jeo Sanitary Somes Pils 9 20h Bae Pablhng Weeds Sekt oaREGISTRO DE EVALUACION fed Fecha] Foca Fecha ache: (resi Secuencia del curiuto PL || etree Personal-Sodal 1. Autorregulacién y responsabilidad 24-30 | a Evia pebgros comunes by _Jueoactmodarrerte en un crupo paquenn de rinos 30-36 |< Sabe fo que los agueespueden yna pueden hacer les uta convenient 36-42 | Guards les juguets en sus cuando 2 le pile (puede que haya que recordset) Sige las norma dadas por ls adultos para nuaras actividades jueges spies f._ Se adapt félmenta a Tos combs en fa ruta 42-48 |g. Respande a preguntsreaconades con la seguidad fT con cuidado a arias pequetosu bees qu = podtianrorper 49-54 1 Realoa trea dans sivpis suede que haya que rececslo 0 ser spans} |. Raspandea las insruccones dodas en un grupo pequeto de manera adecuada 4-60 | Compra chet sencilosen una ends sin ayuda Negocla con aguetes con compareras.| 236 {per ejerplo, cage elcbeto ole pide objeto al dependient, da el dinero y espera el cambio} 1L_ Respond al teléora de forme adkauata 3 Hara la persona al telefono Habilidades interpersonales (our intrest) bb. Muesra cenccimnento de las nermas secaks (per eerplo, quire cambiarse a ropa cuando se eau, trae los juguetes ots para aeglaris) ¢Trdbja conjurtamente can conpaneras para conseguir un objeto 4. Expres fect yo prefeenca por alguncscompaneros Expres arepentmiento cunnd oto nino se ba ae Gale ae ys papa an meni pce ea wn de ancy Maco Min, SES terry oral} en ck Pau Book PuSening ease Benet aEdad [ree Fecha: fechas Fecha: Fecha: Secuencas del currkculo ‘bservaciones 35-42 4654 Ganado o expermenta oesavenences 4 Salica perio Convasa con compareros hh. Respet as tums la mayeria de as veces le recur |. Responde de forma ackcuadal contacts sta realeaco por actos cores As ‘epara con acid de os padres o eudadores fn entree: arenes k, Prefere relaconarse con companeres a ester con asutes |. Coopers con compaietos para desarolar un em para una obra gina Nola senteries de compares y respond als 1. Partkipa en juegos de grupo con ots ninos sin In apervsn constnte por parte de un adulto 0. Jaga juegos de mesa o de cars serclos con 05 ros con la supervidénpor parte de un adults p. Negoci conlcas verbalrente 4. Ecuthe los companeros y comenta Wess u bservacones 1 Demuesta que eniende que personas erentes Une sentsentos,actiudeso aeercascifaentas 2 maeés de la esceniacén en juegos de fngients Pie perio para ual as pertenecias de ots petsonas 1. Mussra cenocimienta de los sentmterics de oma personas 1. Uta expresions tales coma “grace, ‘pa favor" y “de nada" de forme adeueds 1 Reconece Ia recesied de ayuda del otto y pregas auaio 1w. Junge de ferma cooperatva con compareras durante aris periodes de lempo in requei a ee eran yar aes ceeds ae oreo or santa Sa Stormy orn} Foti” © Sapo se ey een aedad (meses) Secuencas el curfeulo Fecha’ Fecha: Fecha (cesanaciones: si-60 30436 342 28 ae see0 sone * bb infevercin de un adlt> Patcpa en juegos ue le sn friars con compaterosy sigue ls norms si i interereign de un adute Identfia amigas espesiales De forma esontsnes repels ks rms y comme Sempone de wed scalwente aepe Pena jagos ca enen reas con comrparer| Dermestids en gente de fuera de fasta y det chlo erono de amigos ‘Autoconcepto Se onergulece de sus ogae Beales afrmacores pitas bre! miso Se su edad ila deo fsa can las ded Dice su nombre Respond comctaente cuando se preguia sito orina Es slectvo an curio als areas que meen o que no nti reconoceInitacones) Dernesto cue overgoreacuondo tere acideres 0 comportaienoprhibido Destibe as propos snumiznos Inca para qu sheen os ooo y nai Habla sabre su propos sntrvertos en vlcin con os acortecmienos Mussa ne#s en a propio ciepo (hae preguntas sobre sus uncon) ‘Mueaa res ena pope wesioy pect usa actidacs que tombe idea 3: propos as ycapacades Habilidades de autoayuda: Comer Eropieza ttre eda cbc de un co pequeto qe sa con una mano eng abide sn ay abe yc gif ara iuldole un vapor 2 one Tee, do ery Menon Mt, Sein sorar yor} Tec © 25 Pauit Wes unin heer er aangedad (rece Fecha Fechat Fecha: Fecha Secuencia del eurculo ‘Obsarvaciones m2 ae aed 5e-00 230 36 6-42 4248 ed 54-60 24-30 36 a2as aed S60 Taga i comida dela boca ates de tomar oo bacado 4. Sujet reepencantarerte cata on lice 3, Sues eda on os dedos he Bebe de a ferie pr si mistne iL” Sujet et Sindich pars isto Habilidades de autoayuda: Vestir 2. Se gute bs apats b. Sequa el abrigo Se pore ropa spe (per etree, partalones, zapatos caketines) 4. Se pane ida ropa sin ajuda, excepto ls dees Deshace clames [por elem, botones grandes broches de presi, coors de zpates 4. Se pone elabrigo por su cueta g._Abraca la ropa h. Se vite y deo connoce ayuda | Gera a wetallea de a ropa que sear por delante 4LIll. Habilidades de autoayuda: ‘Aseo personal ‘Se seca le mance Seva les dents con ayuda Se ava con manapla 4. Selaia ye sca mands y cara sn aja 2 laa la see sinracree que se pie lacara suc avande come 4. Selva los dents por risrne 4. Se cepilla el peloose pina Gogo un parla para ieghas a as in ener querecaiale |. Se suena Is nar por s misma cuando se lepide “4-IV. Habilidades de autoayuda: Uso del sanitario 30 3036 2. Onna cuando @ le coloa en al nada b. _Hacede vine cuando le cola en el madre o Nermalmente cca la reseed! def al nocera ‘tae ia px bay Wks pcos con nas arn ec ton any JMR ‘Sania aertery tore) Pale ra Par Boo Ping edo Sets rea,ead Fecha Fecha Fecha: Fecha ese Secuenclas del curio Cbservacones (60a nunca se hase encima) 4. Ute nodoro soo, exepto para inptase clsputsde hacer de vente 36-42) & Muy pocaseces w= have encima susnecesades (puede necestar ayia con ropa fil de poe uit) 42-48) Te hace crgo de simismo enel inevdro (puede recestar ajuda para rps despus de hacer cf Vente) 48-54) g. Raga elpapel hile tra de a cana después ce 31 0 54-60) h Se Inve despues de hacer de vente Proceso de conodmiento 5. Atencion y memoria: VisualfEspacial 24-30) a, Sef lo mano que exsonde un juguete (tanto cuando ejuguste sigue en 33 mano comm cuando se cai el jugunte lao mano, fuera de ist) bh Recanoce spas de divers ios y las nema «_Recanec rls fates 4. Identfca ena objeto: © divs que se rmvmsran brevemerte ys Fermuestan de nusso en una see de es 320-36 & denis (era) bjews o doyjos que we & muestan | breverrante yt le musta de nuevo enna sie de cunt fie el norte de un dbo. cibuo rosrado brevetente en un grupos doy desputs escandbo Pocus eran creureancl a Nowra uno de varies cuatro o ris) objetas 0 libujos nosrados (a objets senna), norbrados, yrdespuésexzondides 1. Despuis de bseva tes objets que se clacan tapados separadamente, denis la cobra bajo la clef obo comespondlente se esconde 2-084 Recutelay nomabra cul de Oy Rae es nenedad (ress) ca) 54-60 230 3036 ae esd 54-60 Fecha: Fechat fecha: Fecha Secuencia del eurculo ‘bbsarvaciones tresobfetoshasido exondo . Destibe mediante memoria visual caacterstias de cbt aia 1 Erparea tonto color como forma deun objeto 0 Cibo visto solamente breverente tn” identics dos dbujesvisosbnevemente en un se de cua a ts 1 Errpaea tanto color como ferme de dos objet 0 Citujos vss solamente brevermente 0. Desobe acoiednetos que sicecteron en el pasado Encuentra tes dibujo vitos solamente revert en una sre de 10-12 4 Recuerde ugar en una sre donde un ctu ha Sido visto 5 brevemene Brevenitacibujes ocutos ‘Puede recordar ls nombres de 8-10 doujes cuando se lermunsvan en uma sere de 18-20 Pescepdén visual: Bloques y tompecabezas 2. Colca formas redondas, cdradhs y wangulares en tabiero con forma wars ita en de biogues Cc. Montarempecabazs de dos pezas 4. Init edifices de bleques i pues de boques 4. Montarompecabens de cua o cnc pezos itereonectadas @. rite dels dk biogues horizontals (pnossabre tare] de dos yes logue dos colees) hh. Inits models de bloquesherzntabs de sto a Sel loques (ds cole) 1. omit rerpecabersinarconecacs de 82 12 pans | ita constucctn de un modelo visual simple uteando blogs po parquet k.__Consbuye con bioquisiguratuarente 1.” Compl rompecaberasnterconectaas de 15 225, pres Gite Goka jae IS yan pa on REE HEE Ben eoe Sine] MEMORIA Seanin Rory tome) rahe 2m Pal Boo Peng hoo Sot aedad ores) Secuanclas del curio Fecha: Fecha! Fecha Fecha (Observaciones: ‘m_ Reproduxe dseios de bloquessimpkes de mereria Percepdén visual: Emparejamiento y dasificadon 230 2036 242 4288 34 seo 2-30 2036 a2 4288 (Chica por temano grande y neque) Enpaela colores primarce sca per ferrma Chica por ds craceritize rpc dsetos zor (rent elevate) Enpaels leas mays Erpaeladitups basadee en relciones Enppata ol mens ocho fiaros gear cas Seleccona dbyjos para agryparis can ob os cabujosbacadac en recto funcionales |. riparela ndreras 0-9 (puede confundr 6 y 93), ie Seleecona tule para completarsiniudes simples de chbujos 1L_Erxpatejelevasrinczulos 1m Ideifica elabjetao dbo que ro pertenece en un crupo dle objets (oer class, y seeccana el objeto que stpertenece n_Ermporeja nore y palabras crtas 7. Uso fundonal de objetos y juego simbético ‘Hable 2 munecas © animales yo hace que interact unos con otras bb Aaumepapelescferentesen egos de fartasia &epresnta acontecsentos compleos en juegos 4. Utiza voces frente psa personales cferertes nel ucao 2 Eljuego de ingen nclue une sxueneia leigh (con tesco cuatro pates) que erlucona ayn Iaaenaa de ong f.Utlea waterais para conenur ottos cats 9. Uitliza runecas, animales de peluches 0 maronetss «comopartcpontes eno uego (fs do clogo) h. Descbe aus popias actividades durante el juego {ure Cia unite am ea cae ec Gane ne Stn Sterley Sura oo © 250UFourt tial ‘bi eck eaeEda ecat|FechasfechaFecha (reses) Secuenclas del aiuto lobservacones: 8-54 |, Corstuye grandes estructura con bloques 0 sls y cerita Juego atededor de eos |. Coopera con otas en uegosde fnarierto (eebate personales) §-60, Utila erimales de jugust 0 mutieas para representa “008 sede SI. 7 LL Entablajusges compos de eseniactn de adultos 8. Resoludén de problemas/Razonamiento 24-30 | a. Experimenta con causa efecto cuando vega b. Incepencientemente cola eva reipenes ure dent de oo, op aos o blogues oe taarasesclonas © Comenta que algo a fundona cuando no producen ls efectos esperedas 30°36 |/"d)Indepenclentement explora oben pare deterinar as furkiones yo muestra acts personas como fueionan . Responde a al menos una pregunta parqu™ comectamente 36-42 fIdenttiescbujps o acomtecmnentsrieoues © equivecados Encuentra artkukos que van juntos cuando 2 fe pregunta: *iCusl vo con éster™ he Completa secuencias de colores fermas |. Dice emo se tila un ober cuando se le pregunta “Que haces com esto?" | Responde 2 das. ris prequnls "ou haces cuando" 42-48 ky Respondea preguntas (0 sei cbujos) pra nicer de dnde proceden las cosas 0 de que estén hachos |L_Desrbe cspartes simples vies en ebujos 0 en a vidareal mn, Respond adeauxdarente a preguntas “dime como” oom haces" Completa dos analogies (as det, ases que mplican comparators, ales come "Hermano esun chico, herrana es una chica aeSa | 6, Genta pares que falan en dbuyee ‘anms aap ane pape wnm acne rea ative, ane). pon, Sitar rear Bree) Ho 004 a Boobs Rang “bos Rath wanaedad ores) si-60 230 20.36 sad 4288 Secuanclas del curflo .Imaginay debe lo que sucederd después en Nistor 0 dbus desconocitos a. Pazone sobre experieriasy hace preguntas y responde a pregurias 1 Dest ruevos sos para objetosamiores SDesuibe semejaneaserite dos obs dleretes tt Razona bre acantedrienos futures 9. Conceptos numéricos a. Seleccona “Solent uno tb, Seta yerura al menas Wes nos en secueela comect cuando le pide que cute chjetos © Response cmectamenta a “ausntos para una y dos chiens 4. Daelectiona cs ytescbjetes Sige nsbuccones ue inchaen “tds “nade vy ringurct| £7” Gand Se pe que cueneabjetos empiezs por “no, des te! a Da’uno mist he Compara dos antidadese indica cll esa mayer 1. Erparea dos objets (o un dibujo con dos objet) con un dou com ta sma canta de obetasen uns see que incu cues de dos, es, custo y cinco objetes Epa divans ue ontenen configurations ce objetos cere hasta is ke Guents haga es ebjetas en una fa [coresponencia lun aun) 1. Gosia 10 abjaos en ur a (eomespondenda uno a 0) 1m Nowehe acon cunrd le pregunto curios (atidades rapes ce custo) nh Coentapara decir cudros y nega que hase cual to ndmero cuando se Fepregumte 0. Unless de canfdades deforma natal Fecha: Fecha! Fecha Fecha (Observaciones: ‘he a yes ys papas cn mods epraee en sven de ney prec Scanner borne) fei cou Pau Books Pubehng eos da okEda Fecha] echasfecha Fecha (ress Secuencias del ariaula | 1 observaciones: 48-54 | p. Comprende “miso nimero"y puede dasifiar un grupo en mitades «defi las manedas de centao, cinco cera hie centowes cua s norbvan 1 Cuenta comectamente haste 28 ‘5 Enparej secuencias de es pares de dlbuRe representende catia (0 dos) 54-60 | Die el ndrero caret de dbtos cuand see pregunta tos los nivetes dete 4 hast 10) 1. Dice fa edad aca a del ano arterc, la edad del ana sgulete 4. Respore a preguntas desumas que imphaue sumar dos fasta 19 vy. Wertiicn nmeras dees hasta x. Eparela nimsos con dbujos de cantdades has custo (o forma rues de abetespar cana con el reero; el ult ne abr e rmero al rit) Proceso de conodimientofcomunicadon 10. Comprensién verbal 2420 30-36 2, Selecelena dbufes ce aclones ar elergle, comer) b. Sigue insouccones que incluyn “dentro, “hier ‘en marcha” y “opagado’ (.Seleciona un cbjetoibuja similar cuando se ensota una muestra y se le plde que encuerte ‘ota! 4, Selectors cbjetasidbulas que sn 'l mista" o ‘come ete” Selecelona el mis grande” “el mi pequetio” fa" ‘més bait" de un grupo de tres cbjetosidiujos 1. Secon objoelibujs para ei commend dea menos cos concepts ines © comparacones 4. Serala ince o més cobres cuando ole pide hy Seleccona objets yeibujospar incor cuales son cuatkados y cuales son ecards |. Selec abjets por au usa | Enter relciones partetexo (por ejemplo, Camm aap ane pages wn acne rman, Shane) Moan, Sitar rear Bree) Ho 004 a Boobs Rang “bos Rath wanaedad ores) ce 428 Se-60 230 Secuanclas del curio ‘efi la cla del pera) ke Erende “sribs, “abaj’, parte superior” y “parte Inferior” 1L_Ervende“debajo, “scbre, “nto o” pal ado de 1m Sigue msbuccones 8 Seale déujos para incr comrendén de lospronanéres elt 22, “a el Yas “suyode ele" "a els Evtlende ‘rapido fete 3 “eto 0. Entre “aco” fertea “leno” .Salecclona el que es “ferent” fa no es gua) .Ertente “tec enfterte de, "an apart tras de’, ene’ “volume at y Yokumen bale? 1. Selecclonaebjetasebules par ndkar comnprensin de al menos cuatro conceples corparatives © conparacionss s Sileciona ciao, dgulo ycialo 1 Seleecionaintecrartes ce una clase Recarber al rienos 1Ole¥as m vs Enter hacia as! y “hats devi Ww. Seleiona cbjetostoes par nda comprenisn Ce al menos ocho concepts comparatvas © comparaiones xe Recarece a mots de os clare ie luyendo rosa is mann} 4 Disngue ente lenasynimeras 2 Ertende “excepto” aa. Resporde a preguntas 0 seta dbus para mastar que a comrerendido que ates difereres suceden durante ca y durarie noche bo Givens los oncaptos attics 11. Conceptosfvocabulario: Expresivo a Nombrasels0 mis dbujos de objets comunes Entende os concepts de tempo b. Una rena So palabras diane: 43-54 |p. Use fermasvertescoects, tnt regulaes «oma irequeres para accionespasadas preseies fatuas 4. Usliza* *0% “pero” 0 “pore para conectr dos 1_Uslza noréreswerales yo acetvos verbaes 54-60 |S Uslza crates completascn el orden de pasoras| «oe en pregunt “indir yen’ "que, “donde”, 1. Uta cvasos adjetis para desir to que ha sido vis, ofdo 0 se ha expetimentado us Usa frales er eros 0 omer pane a axtwidad de una persona 0 cosa 4 Ubliea comparaios 16. Imitacion: Vocal 24-30 | 3, Repite rueiasseuences de dos palabraso de dos 30036 |b Repite oracones de wes paras 3642 | c.Repite una secuencia de tes naeroso tes palabros no eladonadasentte 42-48 |g, Repite crazies de cuato palabras ince adtves AB-54 | Rept craciones de cco ase palabras rmontenienda la esrucura ramet Sa-60 | 1 epte scuecasnuss de omara niverasc de custo palabras no relacionadas ene sf 17. Comprensién verbal 74-30 | a, ti pestas o accones que no mplcan apoyos 30036 | 8 tite ecucla do dos accion momies no relaionadis ene sf Sein ater Eom) fc oes ou Boos Pbk ce oe an.edad Fecha! Fechal Fecha Fecha ese) Secuencia del curiuto aan ee obsmaciones: 2O~A2 | Ree una secvnca de es atvdades meres ma rekronadas ene sf desputs de heber pasado por estas actidades, una 2 una 42-48 | dima Juegos de dedos smrpestarntas manos realzando acclones snes) 48254 |e Imita ueaos de des (cada mano reais aciomes crete 54-60 | 7 nna actdades moikes compijs en concres y juegos 18. Prensién y manipulacén 24-30 | a, Gael pomo con otacén del aniebraa Cola objets peguenosa través de un psqueni agyeto en un ecipente 30-36 | ¢ Consruye una te de 6-10 bleques soe 454 seo 3036 3642 4. Rea formas simples con pistling Colca clavjas de 14 pulgada (06 centimetres) en Un able de clas fo a de da cuseda 90 gradas de una ee 9. Sujetael struments de esctua con les dedos en pedi tipode fh Inrode 10 bolas en una botella en 30 segundos 1 Sujet objeto pequsto en lapalina de man yeanees lo aelata para agar tipo pinea sin ju de Inov mano | Golo sujeapaneksen hoje ce papel Coordinadén bilateral Demuastraprefstercia por na ma fnor reas general para corer b. Desabrochabotenes grandes < Engara bole pequeras _Rosatapas Ala una tarjeta con agujetos andes Demuestaprefterca per una man cuando recoge la mayerta de los materiales com una mano fruré Ta ea cena del cuerpo) ‘nie ac yes ys papas cn mids epcnee en sven de ney prec Scanner borne) fei cou Pau Books Pubehng eos da okedad (rece 248 ed 54-60 2430 36 bez anus Bd 54-60 |_Uilasenedar yc pare cota ails blades 30 0-36 a ed Secuencia del eurculo 9. Ata ces simples fh, _Anuda dos aquleros en los zapatos IL Realize cosdo smoie J Sujet ara de caras ys caica Kk brocha botonese 122 pula |. ba papel por la mritad (sin dernasracin) tm. De ferma requer liza la titra man para as actividades que requeren habided 20. Uso de herramientas Suet un tiny asta b.Utlizael mato para car ls calias en el banca de abajo .Trastla material con oucars 4 Epace con un cathe Gert on @ canto dt tener 4. Ubliza odio pare aplana a pasting 5, _Utliza pins para taser rsterales h, Usliza marta para cir clovos i. Uslizapingas de la ropa para rasladar objetns pequerios 21. Habilidades motricidad visual 4 Inia el azo Ferizontal b._Fingeesoibr (Cepia un eculo con un gaabatacrular 4. Recortacan tera: eal cores continucs 3 a go del papel 4 Copia un ereuio 9. Cepia una eur h. Dibuja una persona con cabeza yal wenas un rasgo |. Corson fia rec, suds Gero de 12 pulgada de lrea |) Dibuja una persona con cabeza y euao rages Gertz un edad de 4 pulgadas |. epla un cusarado Fecha Fecha: Fecha Fecha /Obsarvaciones arms Gta pa as yh ps cn ns Ss wen ti dean ohn oR Sinin tary tom) rasa Prt Pooks Pisenng ne hao wabaad Fecha! Fechal Fecha] Fecha ress) Secuenclas del curio ‘observaciones: tn Realize elves representatives amples Gara un cele de 4 pulgadas 5-60 | o, Tazzel ericrro de plans simples ._Dibuja una persona con una cabeeay ocho rasgos _Becaria dus dguiend la forma genera Motricidad gruesa 22-1. Conceptosfvocabulario: Receptive 24-30 | a, Carina hacia as 10 pies 1 Garr sabre todos os ips de superfiies sin corse {Uti modelo tlm punt bans tes pars evar cops 4. Reale beso uate pasos ds puis Carre al menos 10pes sin corre f. Sain dese un aura de 8 pulgadas (un pe aceantn) | 4, Sube tesesclones, modelo aero, con beranfilla 20-36 | he Aria al menos 20 piesde puntlas i. Erta obsticios cumdo corre |. Sue ves esalones rade atmo, si beranfila ke. Bala tesescalones colocacin del pe en el mismo scan, sin bare |. Sata scbre un absticuo de 2 pulgadas im, Sate deste una stra de 16 puigacas #18 pulgades {am pe adelrtac) 1. Sas enancho de 4 pulgadasa 14 pulgadss 36-22 | 0. Canina 10 peso punts sobre una hea de pulgada . Gaiopa cnc dels «Cave con alguns pres de wel in tocar suelo conambospies) 1 ernca una vez en e mismo sito ‘ Sibe hosts 10 eiatones madlo misma esa, si aranala | Lee Goma bas yes popu ay near eas acs aca ere M Pesnatrn, Sngo HI cree soe) male OM feu Shs Ping Coe hoe eon etsEda (ese) Secuenclas del artista Fecha Fechoecha:|Fecas lobservacones: 88 654 56-60 bb, od a hh Bajs hasta 10 excalenes, modelo mismo scan, sin aren Salta sobre un abstculo de 8 pulgados Salta dee una altura de 1 pulgadas 2 24 pulgadias (ples unt on laearentoy atari) Sala enancho de 14 pulgadks a 24 pulgadae Sal as cueda cinco dees, pausando ene los sales Brinca dos o bes veces sobre el ple prefeido Salts desde una afura de 24 pugadas2 30 puigads (pes juntosen lanzamieto y ater vale) Bale resescalones modelo alten, con brani Salta sobre varios obsacuos de 8 pulgadas Salta en ancho de 24 pulgades a 36 pulgadas als 10exalones rodeo aterno, con banca Fvinca cinco veces scone el ple preteride, ves veces sobre eipie o preero Salsa la eerda 5-10 cls, coordnando pasorinco| Cereal menos SO pes er 10 sequnros Salts 3 pulgadas ms a del akance de bsbrazae Sata deve una altura de 32 pulgadas (auede nomi sbve un ple) Sala a a anche al eres 36 pues Salta a la cuRrda al menos 15 cleks con nasi de peso tno (atranda sabre as puns) Cn, canbianss laden 190 gredlos «con arava a acho paras Frinca adelante 16 pulgadas sobre cl ple preferio, 12 pulgadassatre el pk no prefers Bas 10 exalones rodeo aternado, sn banda Sal anel suelo, completando un gro ce 120 Cart ian espns pie con wats cbs nate de ry Mc co a Si See Bere) alice 2a boa Bos nibs ne ete ans toeedad ores) 2130 208 22 a6 154 Secuanclas del curflo ‘ados de un soo salto 2-11, En posicion vertical: Equilibrio Se wantiene de pie de lado con ambos pes en enbarra de squitarias con posta estab b. Gernina§ ples sobre bara de equiios zon Un pe en tabara de equiirios y elo sobre elie Cavite ah brgo de una fea 10 ples slaulendo le drecin getero de thes 4. Se mantiee de pie con posh esabl scone ura pier con las mines eras cada yla or ola cablads (1-2 segundo Carina tes pasos sobre ls barra de equliyios ymrartiene el equlrio Canina ao brgo de una fheade 10 pes rmanieiendo lospies sobre la rea y manteiendo el eculirio Se maniene en equirs con pasta esble sobre Ta plemapreferida con las manosen las caceras y la otarodla dabida (5 segundos) fh Se manttee de pie sre las pias con bs raros porencima dela cera durante 2 sgn rranterendo une postu stable iL Se mantene de pie sre cuir plea, rhanterendo una postr etable con las ramos en a cada In oils cortaria doblada segundos) Dade. dno pasos so la bara de equiv | rmanteriendo el equitrio Se manttene de plese laspunas con as mares poremima dela cabem dionte 8 suey rranterendo une postu stable 1 Daun witeret, ranteriendo elausrpo movie hata adelante 1m Revo catnamio toda a engi dels bara de Fecha] Fecha Fecha! Fecha (Observaciones: SD Sera ta cea ena2430 3036 362 42-48 654 5-60 echa| Fechafecha Fecha Secuenclas del arriulo lobservecones: ‘eqn manteriend el equ 1. Se mien de pie sobre cunguer pera, tmanteiendo une posure eae cn lat anos ena -Z7 ‘o1n>q1In9 ap epuaMDesPAUL Post offie Bex 10824 Balin, MD 2126520824 ‘wim brockespub ishing com Printed Inthe U.S.A, i<(sl