MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibide remover alterar, modificar 0 quitar avisos de marca registrada, logos o marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. 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Silas repartis entre sus evalro pimas. que canlicod Ie toco a cada una? geobrarcné, sevanfos® Con bese enle eleccién del uguete que seleccionaronla sernane pasede, mencionar gue von @ elabarereluguete, Pore elo, ven a tomar en cverta les recomendaciones de la sesien 8 de pagina 92 da a Hore de texto. DESARROLLO: Seguiria sesion con la presentacién de! juguele al supe. Pera ell. peat {u9 contesten las preguntas del anexe 1 y contesiania table dela Sesion Side su io. CIERRE: ‘Concur la sesion contestende la evalvacién de la pagina 94 de su bx ce texto, TRICTO: Comerzarla clase pidiondo queiluminen wn cuarto en caria una de ks imagenes del anexo 2. DESARROLLO: Después. continvar contestando la cctividad 1 de la pégina 73 ce sulbro de tex CCIERRE: Soliiter que teminen de frazar enla actividad 2 do su isa les partes que {olen en coca entero pora que cnoten la fraccién que se representa. TRICIO: CConbase en el tema pendlente acerca de larespkcién y nutickin de los plones,solciter que leon nusvamenis Ie pagina $4 de su fio y omeniens gDe gue senutten las plantas? DESARROLLO: Leer ol esquema de fa pagina 54 de su Horo y con base en ello compton tel anexo 3. CCHERRE: CConcluir pegonci el albu cle a plenta del anexe 4y cnotarlas ports quela coniorman. TRICIO: Epicor que los hébilos los aprondomos de las personas queinos redean, Asimisno, son importantes porque nes ayuden a valemes per nosotros memos o raclzer actividades cofcianas DESARROLLO: Solicitor que escsiban en su cuscemo dos acciones en las que demuestes ue te puedes valer por Ii mimo, enla caso, escuela y porve. CCIERRE: Pedr que enumeren todas lat acciones que reailzan antes de sec dorm Anexo 5 *Cuacerno del aiumno, tanexos ‘sa de colejo STrabejo en close *Porticipociones "ste de eotelo ‘Trabejo en clase *Parlcipaciones *Cuacerno del “sta de cotelo srabeje en clase *Perticipaciones bra de texto *Cuadera del clumno. Sanexos abajo en clase *Pericipociones ‘Adecuaciones Curiculares Notas y penclentes deliDiclado: 1. camucie 2.serruche 3. quebrade 4.carusel 5 malin Propésiio del ‘sigue instrucciones de un texio para realizar una actividad, ropésito del dia: "Divide un entero fan medics, cuartas yoctavos. *ubica fracciones enlarecta numérica, Propésio del dia: *Comprende la importancia de la Participacion de los ninos en las decisiones de la comunidad, ‘Calculo mental: 1.804502 2.90.4 10+ 40 3,204.50+20 4,304 30+ 20 5.504 40+ 10 Problema Matemético: ‘Alexis tiene 64 pasos y su amiga Romina tiene el doble de dinero que él. Qué canfidad ene Romina? TIEMPO DE LEER INICIO: Solcitar a los alumnos que mencionen qué es lo quelos ha hecho llorer. Después, padir que lean al texto “Instrucciones para lorax” de Julo Cortézar, version completa en el anexe 6. DESARROLLO: CContinuar la clase pidienco que comenten las preguntas de la: cotividad 2 de la pagina 95 de su libro. CCIERRE: Finalizar la clase pidiendo que cnoten cudi serd el procedimiento para mantener ia calme ante situaciones de conflicto, WNICIO: Pedi a los alumnos que dibujen en su cuacieme tres rectas numeéiices, después las dividan en medios, cuartos y octaves. Colerear un medio, un cuarte y un octavo respectivaments, DESARROLLO: Continuar la clase explicando que cuando ss ubican fracciones enla racta, debe dividitse consideranda el denominader y marcar el segmenio que indique el numerador. Pedi que tracen en su cuaceme algunas rectas para ubicar las siguientes fracciones: 1/2, 3/4 y 2/3. CCIERRE: Contostar ia actividad 3 de a pagina 74 de su libro de texto, INICIO: ‘Comenzar la clase leyendo la pagina 46 de su libro de texto acerca de la participacién y decisién, Después, completor los enunciacios de! anexo 7. DESARROLLO: Confinuar la clase contestando en su cuadero las preguntas de la pagina 46 de su libro de texto. CCIERRE: Fralzar leyendo la historia de la pagina 47 de su libro y comenten en grupo ia importancia ce la parlicipacién de los nifios en decisiones de la comunidad. ‘Lista de cateio ‘Trabdjo en close *Potlicipaciones *Cuademo del clumno "Anexes “Lista de cotejo “Trabajo en| clase *Porticipaciones *Cuademo del clumno, ranexes “lista de cotejo “Trabajo en| clase ‘*Potlicipaciones ‘Adecuaciones Curiculares Notas y pendientes del diDietade: 1. heroine 2, decoracion 3. honesto 4 honed 5. secuencla 5. cionaie Propasito del dia ‘Lee un texto y escibeun ferumen sobre lo leico. Propéaite del da *Reotec unc comporacion de freeones Propésto del dia: *Recorace que es unc cadena Slimenticls (cadena hefice). Propesto del "Reconace ol descansa como ‘igo ita para mantener une buena sclud fisiea'y mental Problema Matemético: Ravi Fane 84 series en una bolita, slo cola mitad a a Compariere Gema. sGU8 cantiad de semilas enttond? Bipiicar que se van cileer textos infomatives sobre procesos naturales y buscarén fen dilerertes fuentes ce informacion pare eloborarresumenes. DESARROLLO: Soler que leon ol laxto dota pagina ¥ de su libro de texto y comenten los dos proceso: naiurales. Con base en allo completen ol e:querna del anexe 8 Gescriolendo cada proceso y agregando un dibup. CCIERRE: CConclir la sesién comentando: 2COme creen que se elabord este resumen? 2Pare que sive elaboran restrnenes? TNICIO: Maser el grupo le representacién arctica de las siguientes fracclones: un medlo y cuatto octewos. Con base en cichas magenes, pregunter cual ceen que seo DeARROUO: Solcttr que anoten el nombre delas tacclanes y después edlocuen en elecuacto Icssimeoies. moyorque. mener que. Igual Anexo ? tense: Gene lo sedon contestando la octvded 4 de a pagina 74.de sibro de texto, INICIO: Biplicer que la cadena cimerticla, también conacida como cadena tréfia es proceso por et cual se fransfere energia cimenticia por medo de seres vives, en Gone cade uno de estos se cimenta dal cnterory almento Gel sGulents. DESARROLLO: Ped que escriban en su cuaderno una pequefia defriciin de cadena aimenticia egregance ia inegen del anexe 10. Analizaris en grupo CCIERRE: CCukminaria sesién contestando la pagna $5 ce su lo ce test. TRICO: iplicer alos alunos que ol descanso es esencial para mantener una buena salud {sca mont es ten importante como la actividad fkica, Cuando doscansames, a cuerpo se fecupera dela actividad y repent fuerzo:. Basten diferentes formas do Cesconscr, una Ge elias es principalmente dormir ocho o nueve hares clerics, DESARROLLO: Continua close leyendo les stuaciones del anexe 11 dibuien o esciben la femocion que mantestes en cada caro, ‘CHERRE: Eccrbiren tu cvademo cinco cetividades que realices y le ayuden a relgjrte y Geseonsar *Cuaceme del alumro, *aner0s Stra de cotelo Trabajo en close *Paricipaciones “sla de cotejo MTrabejo en clase *Periicipaciones ‘sla de cotelo sTrabojo en dose *Paricipaciones “Libro de texto *Cuacerna del aiumno, sanexas Sista de cotejo sTrabojo en close *Pertcipociones ‘Rdecuaciones Cunicularer Totes y penclentas del aiJUEVES 15 DE DICIEMBRE DEL 2022 Dictado: 1 ambuloncia 2.hiz0 3. hacer 4. redacta 5. hurocén Propésito del dia: “Localizar informacién relevante en un texto para compietar un esquema, Propésito del dia: *Resvelve ejercicios de mullipicaciones, Propésito. 7 Propésito del di *Escribe cémo corganizarse ante un problema o necesidad. Célculo mental: 19445 281+ 3.7346 4.4247 5.51+8 Problema Matemético: INICIO: Solicitar que subrayen el titulo de la pagina 97 de su libro y ‘comenten de qué creen que trataré. Pedit que busquen el conceplo de azotador en su diccionario y locomenten, DESARROLLO: Leer y subrayar en la pagina 97 la informacién més relevant. Después, identificar las cuatro etapas de transtormacién de la mariposa y anolarios en la actividad 3 de Io pégina 98. CCIERRE: Concluit la sesién solicitando que elaboren un dibujo de cada etapa en la pagina 98 o si ast lo consideran pueden retomar las imagenes del anexo 12. REPASO INICIO: Continuor ia clase repasando multiplicaciones, parc ello pedir que resuelvan los siguientes ejercicios en el pizarrén 234x5 — 233x3 DESARROLLO: Segui la clase resolviendo las multiplicaciones del anexo 13 y coloreande la imagen que ahi aparece. CCIERRE: Conciuirla sesién encargando de tarea cinco ejercicios mas de multiplicaciones. TNICIO: Continuando con el tema de organizacién, pedir que comenten cémo se organizan en casa para el festejo de un cumpleahos. DESARROLLO: Solcitar que iecn la siguiente situacién y con base en ello ntesten Ia tabla del anexo 14. nla escuela de Luis van c reaiizar una posada, se organizaron para convivir. Cada grupo llevard un alimento” CCIERRE: Conchur la sesién eligiendo un problema 0 necesidad que tenga tu grupo escolar y redacta un plan pare organizarte con tus compareros y resoiverio, Giovanni compré cinco kilos de manzanas, si el kilo tiene un costo de 24 pesos. :Cuanto pagd en total? *Cuademo cel lumno, *Anexos “Lista de cotejo “Trabajo en clase *Participaciones *Cuademo cel lumno *Anexos “isla de cotejo “Trabajo en clase *Participaciones *Cuademo cel lumno, *Anexos “Liste de cotejo “Trabajo en clase *Parlicipaciones ‘Adecuaclones Cuniculares Notas y pendientes del dia:2 quince 3. veinte 4. doce 5. coviling Propésto del da "Compete un exqueme ai leer un texto informative. Propésilo del ia Remove restos franstormacién y loaplea snun problema, ratemeico. Propéeite del tRecoroce €! ofigen dela longue meter yu Importancia eniaviee sctual Propesite del dia ‘tlumine una imagen con la cyude de mezcia de colores. Calcio mental: 130x210 2.20x5+10 3.40% 2+ 10 4.50x2+ 10 5.202410 Problema Matemétice: INCIO: Continvando con el tema de los textos infornatves, van a leer 4 texto de la paghna 99 de su Ib, DESARROLLO: Seguir ls clase pliiendo que completen el exquema del anexo 16 acerca det texto leis, CCIERRE: Salictar que concluyan reckzandlo en su evaceme un breve esqueme acerce del ciclo det ague. EFAS Inicio: (Comerear mencionande que el cia de hoy van a repasarresias con iransfornacién, comenvar con aercicios como al sguiente: 90-29. Con base en cicho ejrcicio reposar en el pizarén oftos mas de tes cigitos. DESARROLLO: Continuora close resolvenco ols ercicios de resta en el anexo 1. GIERRE: ConeLir resolviendo en su cucdemo el dgulente problema matemético: Joime tiene 92 pesos chorrados. pero el da de ayer tuvo que gaslar 55 pesos pera Un bolén de futbol. gue canted de dinero le qued6? TRICIO: Solcfer que contesten fa evoluacisn del bloqus 1. la cual puede quedar de treo. Paginas 48 - 49 Pod que cementen qué slgrificc “ia longue materna! DESARROLLO: Después, leer el concepto de lengua matema en la pagina $2 de sultxo de texto, CCIERRE: Fer queen os poles 2 nahucl lenexe 17 yen el sonfedo en exporal Cemeniar 4! signficade de epapachar y su impericncia pare exprescrlo que sentines TRICIO: ‘Comerear a clase pidlendo que recuerden los colores pimasios y secuncerios. As! como ls fries v cecos. DESARROLLO: Con te ayuda de sus colores, peal que fmninen fas imagen cel anexo 18. CERRE: Fralizar lo clase solctando que creen un cibyjo sn sy cvaderno. #f cual debe ser enfocad Glos festas decemornas. len favo 0 Ia escuste 8 fichas rojas, cuanee regresé a as cosa sole tenia 64 fichas. sCusntas fichos percio® *Cuaderno del alumno. “ANNO: Sista de cotelo sTrabojo en case ‘Pericipaciones *Cuacierna del aumre tanexos ssla de cotelo ‘trabajo en ciase *Partcipaciones “lista de coteio sirabojoan cae *Perticipaciones bm Ge texto *Cuacemo del aiumne. saneno: "sla de colejo sTrabeje sn clase *Paricipaciones ‘Fdecuactoner Cunievlarer Notas y penclientes del darPLANEACION DOCENTE ANEXOS DEL DOCENTE credo oR MANA 6 so del |2 al I6 desiguieron i A fobrteario? Instructivo Tobricarios e mejorar producto? DARUKEL Colorea un cuarto (1/4)a | Zi ci] ai a} a! 3 o TT ¢ 2 o c = a & > € 2 p a} oi a;Preporar mi mochila Instrucciones para llorar Dejando de lado los motivos, atengamonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escdndalo, ni que insulte a la sonrisa con su poralela y torpe semejanza. Ei lianto medio u ordinario consiste en una contraccién general del rostro y un sonido espasmédico acompafado de lagrimas y mocos, estos Ultimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginacién hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraido el hdbito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cublerto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapara con decoro el rostro usando ambas manos con !a palma hacia adentro. Los nifios lloraran con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincén de! cuarto. Duracién media del llanto, tres minutos.Participo y decido de las nifas y los niftios Como nifios, tenemos la ~. decidir si queremos __.. UNGDARUKEL® ® ag x & aCantar en el salén de clases con dormir tarde y levantarse temprano. videojuegos todo el dia, actividades deportivas dentro y fuera de la navidehas y hacer ' ' ' ' ' ' | ' i i © 4 g Z g aAMARILLO MORADO N < Lo g AZUL CIELO 252 X 2 NARANJA AZUL MARINO 24X3Participantes | gQué les tocaria llevar? Director Formas de organizarse DARUKEL® Maestros CompanerosDARUKEL® loti tli = Teco Toc! Palabras en nahuaftl Anexo 16 V7INICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL® iGraciasspomlaidescanga NUESIPO meneric Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL® Materiales Educativos DARUKEL® no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adauiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. Su tafento nos inspira Gracias! LittleRed’s CLIP ART TPT Shop: LitieRed RUKE Tegra a ern es cleo na a en facebook: ratte propiedad da a SEP y so, estan Mtovales Educativos DARUKEL contempladas en el costo ddl presenta cucdernilla UNICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL®