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yong sBun6yoy, aoyor «JQNIYdWOD 3S INO NLIdS3 13 IWNSV 3S» ‘o4js@0us J0.2204 D2yDpId D} ‘$9 01g) aI89 Bp OWE) [9 “3; $@10)99) $0] D o4fx@ uoINEND ‘ou o4Ipe ©] & so2y618's0) owo> sojne je oyUD} ‘OpHues ajs9 U3 pi2uat¥aayo"ugianorjdo ns “A aio un se o1seyse1p0u 1) op. clump }éenbSdusseid 19u9) sigqeq “so2ypAd seucIa ‘Do|pur uauiaifuc> enb's0) sod0d Anw uos o1ed ‘owia) ja egos upzipunjoid. enb S8uo/202\qnd sosorewnu uajsixg “souol O1POASHF H|SBY PopIiqisuas 0js@ soJanes auodoud os s04N0 |g (sojupjd & sejowiuo ‘seiquioy) sejuetnin sappedse soj sopoy 2 uptto> -popizndo> oun se X seuo|201pou so] 1904 pop |su9s o34tuBis o1seyseipos Oy “Oduey, ow/stul [D 10)daD81 A J051W8 58 DjsIS@\S@IpDs |3 “Ojnpusd je BZN anb fondo ap ‘4D9p $9 JOYDZ Jap © DIs!sa\seIpD4 jap soUo!odeoued +0] uup|puapine enb sasopo>4)\dui0 $0] Uos L104 B| © o;npued [3 —_— HOYOZ [9p OUUDA D| 9p © ojnp -uad [ep senoy4 © s\q)o:ad uapand as anb sauoisesduu a sau -O}DDSURS ‘s@UO}DDAjIA ‘S9/q/SIAU! 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Su objetivo no es el de adentrarse en la remota Flosotia del péndulo ni | elde profindizar sobre las energias que se hallan en juego. Obviomente, considero necesario que se protundice sobre estos puntos y, por lo tanto, aconsejo el estudio de textos apropiados En teoria, cualquier hombre es capaz de viilizar el péndulo y el biotensor. Esta copacidad puede verse reducida tan s6lo «@ causa de muy pocas razones y, por ello, considero nece- sarias las siguientes premisas: 1. jProbad, probad, probad! Al igual que en la escuela, todo se empieza con los primeros pasos y se convierte en maesiria gracias al ejercicio y a la perseverancia | 2. Los errores forman parte del proceso de aprendizaje | Ningdn resultado es infalible. Si se.actia sin pensami tos egoistas, en beneficio de los demas, o incluso tan | por razones de evolucién espiriual, entonces los resulte- dos del péndulo se volverdin claros y seguros. La utilizacion del pendulo y de lo varita sélo se puede apren der a través de la practica. Proceded paso a paso y recor dad los siguientes consejos: | -F ~~ Conceptos fundamentales 1. El nivel de evolucién espiritual de un hombre se refleja en los resultados del péndulo.— nar Fk 2. La mejora de’ Ig’propia sensibilidad aumenta la copaci- dad del péndulo: Cuantomids sensibles 0s mostréis al ambiente. que.os rodea, mas sensiblesy precisos serén los_ resultadds del péndulo. = — = 3. Los relaciones con nuestros semejantes, con los elementos sutiles, asi céita éon los mundos espirituales mas elevados deben estar privados de todo egoismo. Tan sélo deberéis ulilizar el péndulo por las siguientes razones: a) educacién espiritual b) auténtica busqueda de la verdad ¢} pore ayudar a otros hombres o seres vivos desinteresa- damente. 4, Jamés tctuéis guiados por impulsos egoistas, y jamas lo S Noes edits con ol pr date de os paps ae ie pare conocer el uv, 6. Concentracé siempre en el problema o en la pregunta. El péndulo solartente podra conduciros hacia el resultado adecuado evando cverpe y alma son uno solo 7. Controlaos siémpre y no deis ningin resultadg como infalible | agradecimiento, asi como una buena dosis de respeto hacitt las fierz iicas con las que se entro en contacto, deben siempre ser parte del trabajo con el péndulo. * Arn Grego? GENES nya? Kye w&1er.4] fy | ‘osiAiput @ o1Go4u! ouquoY [> ee ‘Odunu!) Ojans je UO> O/20\U0 Ue JOS Us ‘said 50) | saainbe1 ojnpuad jap u9}20% ' qe sid 01 “7 [9p 18.0u8 9} ent soposeuse 0 1 60D sop s0s0 uogep Oppdte oy kloped fy “t soposuoo Anw sigise opuon> ojmpugd ja s19247 ON ‘poop op -uaiquio jop eda $0) 40d J00.sip s19lap $0 ony °Z opoloye: vag oy ajqod 18 © soynBo4 108 aqap ugtrouidtou oy sow 0} ap ow [pve opofedo 10)80 eqap ouow 0:10 0] ap owjod &y °¢ | Jp ue por0j0> 4 ojad ap upyzou un 0 abo ‘ojnpuad ordoud oxsana som son ua poyuoo! ‘oyBeye sp c10Y 0] y {jsopoynsas cuauorsiud ua asquioy jo aya1n 1 Un 9p sopuadep 0 s19}uH| $0 ojnpued jep poy2H4d UOIDZIYN DT spp DIDDY pypeiep oq ayunjep eq oyos0qjus opyues oyp10y opyues ays \S ae 0p ojapugd jo se2u0113 p}89 OW [4 yPounBa'sosoA Sop 50} sp oun { soxjoson axa ojnpued ja pauatsog |__2inpued je sod oouusp ows oprouoses p's 4 soso | soque 2p 0 ‘0183 “o}npugd jop Lot waDuo> ‘oun ap oF SW Op 9p DDUOysIp OUN © SosoK soqUO po {21uoujwuoyop <9 ou oni 9p popyuo> o}) oyuB jap ono ual (sjon6i ised 185 0) soson sop peBon, ee ‘040804 o1od soponsepo Uo) [2 0 ,cuaB9ino ouawousyue, sp8in091 ouod expan swale 404 "S9)0qx0 50} 50) ap oun opoo & sopoy uoD oqenid oUsIW DIS 3 eueuong ‘p4>av9p | 01204 p10u16 o|npuad je ‘popisezeu O:epopIar OUN ap O59 jo U3 A Bp s0ISBUOIG ja DuDd [yn 50 DIDUEs® /O}DUDISNS O¥s0 15 a|po\UNBOIG {8p Dluj2u@ ojnpued Jo 4020}00 sou A (y>0q OP SO/04 BE 50, op DUN so PUY, C2qOJed 0} 21qU280 siapod jaded ap oloy Dun us ‘ojdwola 404 | -uowooqun ours ‘oynpugd ja ouod sooyou8 soy 102; odusals ja opusinBis soydeou0 soi sp oganid 0 od 1X9 ONY 219 '0z01I09 o souczuow sop uod ojdwola sod :sos00 ajgosedwwos (109 'sos09 soquio sopenb $9 “oawuapt 59 ops ied ojnpuad jo zen 040 poynsues A “suid Oy {ap O1DUDIIp BUN © FOEDA $04 OASNU ap p20 07 ‘0!20A OS0A ja U OBUIU! | onB0 ap o20d un pauian £ alg ojpo2ag “S004 sop $0] ap oun po!r0A, \ Lvoonuluo> D uaseiode anb sowosBoip so] vo 4 | o1od ouosaceu popun6as oj siguinbpo enb ouod se oganud | sojalgo saqos DgGeNnid fod POpIUYD oun piDDIpUL Jon> o| “OuBI04 | © [9 21995 opofodo ouDw o| ap opiyues $7 S0un ap o.>u0, A pseu oj ap us>ue OFelgo j9 po20}0> 4 bubd say] Uays@ ou sbsO;e1d SOP 50) 0 4209 ap se1oy so) ‘souDipaus ‘x0 si2upoq ‘ojlqo oxdoud jo a:q9s ojopupziun 59 ounGes sow owo; 0} ojnpued je 02149 @p sow SOUpnU! sD.NO Uatx@ OY ‘oponoepo nysondsas Oj ©. $0 aicwa's 0469 ‘ou un uoD © |s un uo> apo|sajvOD J95 opand cyunBoid 0} p03 ‘o2zajado s0 anb ojanbo opo| ulwiox® sipupod oynpugd ja vo") | | | SIP un © cuow o4sonn pr | popiayoa.o 61 ‘ayoBiou oysendsas aytsod oysondsou U0 plus uo 0 “oyelgo jo A ounui oy axjue 104 optjuas ue 0 ‘504 ouow! oj apsap i a idosuiy jonedse ojnpuad ja pind s ‘oppouensop woby egoisto Pregunta demasiado uorrpnuyuo> © s2a10do anb 024018 jo s012016 so» | 59] aonpep staupod ‘jouuo> ap oj9o4 0] ua oparoninba ors n Opuaiy algny anb © Gap oporsowap asany ojnpuad o1jsann ap ozsany oj anb op of09 o|npugd jap soauowe soppyjnsay | eee ees 10 | | -vopponuoa © sssiodo anb ooo sandses uaisxe on ae pm na ‘p10 sow O[Npuag jp oyedse1 UO> pnyydy opmaqyynby _| S241BYP So] ep PIGPL | i | ‘opoandoud yo sow) onb | aay as ‘odways oyupn> ejunsng? 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El mejor tipo sel que se ahusa hacia la ‘punta, como se muestra en la figura 1 de la pég. 4. Es acon- sejable no utilizar un péndulo muy pesado en las primeras experiencias. En efecto, el péndulo debe pesar algo menos de 15 gramos, y la cadenita o hilo de seda del que cuelga debe medir de 30 a 35 centfmetros de largo. En realidad, debe ser aproximadamente de la misma longitud que el ante- bbrazo de su duetio (medido desde el cod a la mua). Los principiantes deben intentar la siguiente postura. Colocar el codo firmemente sobre una mesa y sostener el ‘péndulo a unos 2 0 3 centimetros sobre el objeto en el que ‘queréis usarlo. Hay que evitar toda tensién innecesaria de Jos misculos, especialmente los del brazo y la mano. Lue- 80, tratad de concentraros sin pensar en nada especifico. La mejor manera de hacerlo ¢s imaginando que esperdis que suceda algo sin tener 1a menor idea de lo que puede ser. El cuerpo y la mente han de estar relajados y pasivos, cvitando toda energfa superflua 5 LA PRACTICA DEL PENDULO ‘Usarel péndulo con la mano derecha, aunque sedis zur- dos. Descansad ligeramente la mano izquierda sobre el dor- so de la mano derecha, con el pulgary lo otros dedos leve- ‘mente separados, yaseguréndoos de que no se toquen entre si, pues la polaridad de los dedos podria erear perturba- ciones. Ahora que estdis bien preparados para empezar a uili- zar el péndulo, colocad un objeto de oro debajo y aguar- dad con paciencia para ver qué sucede. Los primeros movi- mientos constituirdn una fuerte experiencia, puesto que sabréis y sentiréis que no sois vosotros, ni vuestro brazo © vuestros dedos, lo que origina tales movimientos, sino lunas fuerzas que actian conjuntamente. Os convenceréis ‘de que forms parte de un campo infinito de fuerzas c6s- micas y comprenderéis que podéis sentir este campo de fuerzas. A medida que estéis més experimentados, no ten- ddréis necesidad de ateneros tan estrictamente a esta regla. qyos Figura 1. El péndulo. Hay que buscar la forma més adecuada, que es la que se afila hasta la punta, NORMAS BASICAS El péndulo puede moverse en tres formas diferentes: con un movimiento circular, un movimiento eliptico o en linea recta, Entre ls tres movitnientos existe una diferencia bien marcada (véase Figura 2} ‘Cuando se use el péndulo mantened los ojos en la pun: ta, Aseguraos de.que vuestra imaginacién no Hleva a los ojos a seguir dibujos imaginarios, ya que esto podria influir en los resultados. Cualquicr objeto sobre el que se dese usar el péndulo debe antes ser purificado de radiaciones extrafias que podrfan desempefiar también cierto papel. Esto puede lograrse colocando al objeto en agua corriente duran- te algén tiempo. Sin embargo, se consigue el mismo efec- to magnetizando al objeto con la mano izquierda, Para ello, se deja la mano izquierda un poco sobre el objeto y se res- pira profundamente varias veces. A cada respiracién hay que imaginar que todas las influencias externas que pue- den estar unidas al objeto son succionadas mientras res- pirdis a través del polo magnético de la mano izquierda. ‘Tras realizar esto unas cuantas veces, moved Ja mano izquierda como para sacudir unas gotas de agua. Si ahora el péndulo estd muy quieto sobre el objeto sabréis que han,

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