Instrucciones Abajo hay nueve conjuntos de cuatro palabras. Ordene cada conjunto, asignando un 4 a la palabra que mejor caracteriza su estilo de aprendizaje, un 3 a la palabra que le sigue en orden de acierto, un 2 a la siguiente, y un 1 a la menos caracteristica. Ponga especial culdado en asignar un niimero distinto @ cada una de las palabras del conjunto. No se aceptan empates., Z tentative — Bcomprometide 4. spertinente 3B. analitico a Mobservador 2 juicivso 3 -arriesgado —-@. evaluativo 2 consciente 6S 4. productive 2. logico . interrogativo 6. HM observador conereto 3. activo he 4. refiexivo origntado 3B pragmatico ‘al futuro 8 Dovservacion A. conceptual experimen zacion tacién a Zreservado 4. racionat 3. responsable SOLAMENTE PARA EL PUNTAJE. Toe oR ae: 234878 T3e76s” De como determinar el puntaje del inventario de estilo d rendizaje ‘Sume cada columna, incluyendo unicamente aquellas palabras cuyo nimero de orden aparece bajo la linea correspondiente en el lugar destinado para el puntaje total, y obtendra ‘asi el puntaje que le corresponde en cada uno de los cuatro términos que mide el inventario: Experiencia Concreta (EC), Observacién Reflexiva (OR), Conceptualizacién Abstracta (CA) y Experimentacién Activa (EA). Por ejemplo: totalice para el caso de EC los rangos que adjudicd a las palabras de 2, 3, 4, 5, 7 y 8 de Ia primera columna. Totalice para el de OR ios rangos de las palabras de 1, 3, 6, 7, 8 y 9 de la segunda columna, Proceda de la misma manera en el caso de CA y en el de EA. No preste atencién a las palabras sin puntaje de cada columna. Traslade los cuatro puntajes brutos al perfil de estilo de aprendizaje de la pagina 17 marcando en el lugar correspondiente a cada uno de los cuatro términos 1a cantidad que totaliz6. Una las cuatro marcas resultantes mediante lineas rectas. Leyendo la introduccién podra interpretar sus puntajes. LIC. LUCA BENDeRU cuBA Material didéctico reproducido en ESAN, para uso exclusivo en clase. Prof. Lydia Arbaiza, Ph.D