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  • Informe Neuropedagogico

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    ‘APRENDIENDO SUNTOS. yy INFORME DE EVALUACION NEUROPSICOPEDAGOGIC) DATOS GENERALES ‘+ Nombres y Apelidos: Karim Mylena Arroyo Espinoza Fecha de nacimiento: 8 de febrero del 2014 Escolaridads 4 de bsica Fecha de Evaluacién: 22 de agosto del 2022 Representante: Yesenia Espinoza Hidalgo 1. MOTIVO DE CONSULTA: Evaluaci6a neuro psicopedagéica Tl, _ HISTORIA PERSONAL: Es hija nica, la nia vive con la made y los abuelitos, ls padres estn separados, Ja relacén getual con el padre es esporica, tiene bajo nivel de commnieacion, i smack refiere es un nia muy sociable. ANTECEDENTES PERSONALES. ie embarazo y pario ADO ARTO Edad de Gestacidn: 40 semanas Podilics: no Parte normal no Drogadieetéu: no ‘Edad de la madre: 33 Conse Desmutricién: no Desmutrilén: no Depreston: si "Toma seno al acer: s “Maltrato psieolgieo: no ingano ald en el desarral ‘Sits 0 no "Newmont oom 10 “Trauma de 10 no cerineo: ‘tccié. Touma Ako ls Biba 17-2 y Valen ase ECUBL, 4 “elfonas: 2615255, 0885738925, Facebok prendendojntosee | Trastoraos del Vin: ‘Aparato Chrenlatrie: 2 ‘Acide 7 nls Alergien: [vo tiguieatvos - ‘Adenoids: [no ‘asia 0 = storia del desarrollo 7] Desarvallo Se venti: Tina Besteve saben [Saco | Gal peo uso ar Canine: Th meses [Tecnologia Thorn a = DATOS ESCOLARES Ingreso a la inicial uno alos 4 afios, en el inicial dos presentaba dticullades de conducta y socializcidn, en segundo de bisico inicio la pandemia de COVID 19. I, TECNICAS UTILIZADAS PARA L.A EVALUACION Entrevista com fa madre ‘WISC-V escala de inteligencia de Weehsle. ‘Método psicopedagisico, observacién y entrevista “Test visomotar de Bendet ‘Test de explomacidn del lenguaje ELEC scala de Conners para TDHA, errr IV, OBSERVACION DURANTE LAS PRUEBAS APLICADAS Le evalucin se realiad de modo individual, la nila se observa Calls, colaborador, reocupada, els setividades que exigen un alto grado de ateneién y perseverancia, en ss tives de escrturapincipalmente en redacin se observa bajo nivel de peseveranciay un ton nivel deimaginaci, "fionn 2633235, 96578025, facebook aprendindojntsee ‘APRENDIENDO SUNTOS \V._EVALUACIONN PSICOPEDAGOGICA 1, WISC V ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER, seta ‘Suma de Pannacion —-Rango Intevale de Deserpeiin cwaltativa ‘puntuaei compuesta percenil confian:a ones 90% " % 5 1136 Bajo re) Mato Mee ieee ered Mo R802 Matic 5 o 2 65.79 Muytajo 6 o 02572 Muytajo eT 5 8 Bajo ‘Escala ‘Suma de Indice — Rang Intervalo de Desripiin puntwacion percendl —conflansa 90% eualliava ‘sclar Ravonamiento 11 1s 3 68.80 Bajo cuanctatvo “Memoria de trabajo. 5 56 02 53.66 Mesa ito “8 » 8 15.88 Mesa baja Capacidades » 8s 16 so Boja Competencias 15 8 03 5-08 Baja Diatribucion tedrica de las puntuaciones de C1 tcc. Torumams Ako ls iba 17-21 y Veni ras! EUS. “elfnae 261255, 98570025, facebook sprendiendojuntate ‘APRENDIENDO SUNTOS. y Resultado: Se evidencia un coeicienteintelestual de 76 categoria bya, sus eapacidades geraes panic 85 categoria media bj, exo sion que las habilidades generals, que no denen dela ‘memoria y velocidad de procetamieno de la informacin, vnculado com ef raconamiono visopereptiv y verbal son notablemente mejores que competenciascogsitivns, punta i categoria muy bs; en otras polbras es bya la efcencia con las que mame a infrmacn Borate ob annie. la readin de problemas infionda le man gato ob rendinento académic. 2. TEST VISOMOTOR DE BENDER "Test de Bender, TResuliad Elazo delos grafenas es regular, a motriiad Tei, evden dead para ‘oonlinacin jo mano, bij eoordinacia vsoespoca. Tad de maduradibneronolgie. Se eidecia deste Se recomienda, realizar —clividad de IT rafomovicidad,"conciencia Visnespacial favorece ln exci Preseniadifiuliades ov Fa Identifea y menciona de vocales. [Bueno | conciencia fonolgica¥ en la Lectura de si [Regular |relacién grafema fonerua Lectura de silabas inversas INinguna | Lectura de silabas dobles 2 Lectura de palabras —} ninguna — Lect comprensiv Ninguna : - ‘ec, Tumis Ako cles ao 1721 y Valencia tase ECS 4 “elfonae: 261255, B8578005, Facebok apremBendojntoce Se evidencian difeutades en aed za| (Conciencia fonolgica, en ditado silabas simples —|Ninguna | estmcturacion silibica en dictadoslabasinversas_[Ninguna Eseribe en diciado silabas dobles | Ninguna Estructura palabras ‘Ninguna Esruetura oraciones [Ninguna 4. SCALA DE CONNER Ricsgo. Alto Observacidn, Se evidencia inseguridad,predominan los rasgos inatentos, bjo nivel de petseverancia, presencian de lapsos cortos de ateneia fcalizada, Predominancia en: natencin, acciones avtomatias sin mayor ani, 5. _SINTESIS DIAGNOSTICA DE.1LA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA Se evidencia un eveicente intelectual bajo, Ia memoria de tabsjo y In velocidad de rocesimiento de nformacin, presenta resultados mbox nftye de modo negativ en competencias cognitvas, eto implica dieultdes en lv efcienca cow la gue mameja la Informacion dhoante el aprendzae, nflye de mado negutvo en a reslucin de problemas y raconamieoto superior, en la capacidad de manipulary procs ipidamente I informacén, calentesiendo el aprenizae Consderand los eittios diaynéstics del DCM. la vale pscopedaysgi, las pruchas plied, los antecedents clinics y fila dela ida presenta 314.01 (F90.3) Teastorns por défict de ateneton de tipo combinado, CONCLUSIONES: ‘Serecomicnaa fa madre brnda apoyo necesirio a fn de fralce el eniieao académico 1 emvocional de ania, es neesario gue el ambiente familiar ea estable, evar comentarios ‘neyaivs, conffontamients no vietimizar,brindar el apoyo y comprensiin de ese incentivar 8 coniauaresfocindose otlece la perseveranci, su mayor dificult es eats ceodificacia de la intormaci, los problemas derazanamieno, por ests azn se evidencia ws aprendiaje lentes, Considerando cl Acuerdo Ministerial 295 del Ministerio de Edvctcin del Ecuador, se ecomienda ala Institiciéa edcativn dela ita sn iterado al programa de Necesdades EducativasFspocaes de alsin y se veaice un adptacin curricular grad das. Diecclé. Taunus Ao cles bs 17-21 Ven tras el ECUSL 5 “Telonos: 261285, 865788025, racebok prendindojuntsce ‘APRENDIENDO SUNTOS. ws Para fortlecer las diferentes reas cognitvas afetadas se recomiends reciba terapias neuopsicopedagigcas que le ayude a fcalecer ls fnciones eniivas yc prea. 6 PROPUESTASPSICOPEDAGOGICA SUGERENCIAS TRABA FAMILIA ASPECTO JOEN 5 AULA, SOCIALE 8 Tener presenta difaliades en mis compstncise x x cogntivas, est inflaye ‘en el procesmionl de lt Fnformacién (decoiieacibn de" In informacion sprendzsje lito, rzonamicna(dfesencin, alia, smyor difcliad en artmética), memoria a crt plaza (Capecidad pra rtener a informacion intada), mera 8 lrg plzo(eaaciad para almacenaryhuego recuperar Ieinformacia imitada) por elo surendiminto aealnico pede vere acta anita require abajo erapltio newopsicopedagigico x que ayude a foralocer lus diversas. teat feta, Frincipalente el razon No tomailo pexsonal, sh nia, no comprende con x facidad,repita as veces que seu necestrias y con unt smetodelogia pritca, ‘engauna eid posta, de motivacdn que incentives x ‘Mostrar que comprende a sitacin y busque espacio dex dialogs Tndicar « lor compaiteros de clases que la nila est x x atravesando por una dca Is nisms gue es trio (0 dat mayor deal) y_por ello requice apoyo omplementario, In fina s que fs eompanres no ean a ln adapticién curricular como "un acto de referencias. Para Tai los process de atencin, conceniacién yx Sequiminto del tabajo seria convenienie seule en un ugar primo al profesor, de ser posible, eon comptes que le puedan ayudar, motivareyno dissec. CConsdere nn extimulaeion musensoral ee perinente |x uulizar estes actividades como: eer un texto hg jr, rabaryescucarse a's! mismo que le ayadra a ‘memovizar, realizar debates que yenere aniss puiipacin,uilizar soprtes vsuales, fotos, rics, ideos, opuizadovesgifics, mail cere. Direc. Truna At, calles ao 17-21 y Valen as el CUO 6 Tallon: 2613955, 0985788925, aceook prendendgunoxee vo C= Entrega ala ni siempre informacion impress que lex syudoran a econarla case. a PPonifcar una adaplcioneurieaar grado ds, consdere = stvidaes del sprenizaje dition y practiens Paral adgptacién cuca considera dle mis emmpo x part opin ce apna y resolver actividades en else Para fiir ft actividades en clases dave una x cexplicaion mis personalzada y della Después de explicate a atividadprequateen que conse x |i misma el objetivo es concer cuinto de lo expicado simi, SUGERENCIAS TARA LOS PADRES YMAESTROS x ‘A CONSIDERAR EN LOS EXAMENES, ‘Toms menos preguntas que al grup regular o dale mis x tiempo para rene examen, Algnas pruebas como: Ciencias naturales, Estulios x Socisles pueden ser ovals Realzar eximenes cots y co un lengusj la, x ‘Las pruebas que necesriamente deban ser extesas x reveals en ds tempos, Rendir una prueba da, x Pei uso de material de apoyo para realizar cileulo x dado qu peosent diiulades on ileulo mena [Lis mates ean un alto contenido teico eavir x ‘estonia o india los ema de eval, Estuiarpor laps de 30 minutos y hacer descansos de 10x Revisrdiriamete Ios coatenids de estudio para evi scumulre de tress evar una agenda deactvidaes dara fa misma que debe x ser supeviaa por los pales y dents, Velar er el estado emecionl, no preionar para que x

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