Introducción

En la segunda semana trabajaremos en la creación de una propuesta de una práctica educativa,

que tenga como objetivo principal que cada uno de los estudiantes de los participantes del curso
creen y gestionen su propio PLE. Posteriormente, cada participante implementará la propuesta y
recogerá evidencias que den cuenta de cómo los estudiantes implementarón un PLE con sus
respectivos componentes.

Objetivos específicos de aprendizaje
1. Diseñar una practica educativa en la que sus estudiantes deban identificar una
meta  de aprendizaje.
2. Lograr que sus estudiantes construyan sus propios ambientes de aprendizaje  para dar
respuesta a la meta  de aprendizaje planteada.

1 - Antes de realizar la Tarea correspondiente a esta semana del curso, ver el siguiente
video el cual explica cómo construir un PLE que incorpore las TIC para dar respuesta a una
meta de aprendizaje planteada:
https://youtu.be/tq7mVa5NfB0

Después de estudiar el video del punto anterior, ingresar y analizar la sección de

"Herramientas del portal educativo Eduteka Links to an external site.", donde encontrarán
un conjunto de ejemplos de tipos de productos que pueden elaborar los estudiantes al
gestionar un PLE. Cada ejemplo contiene explicaciones de cómo utilizar las herramientas en
educación. https://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/

Teniendo en cuenta lo analizado en los puntos anteriores, d iseñar una práctica

educativa, que pueda ser implementada en máximo 2 sesiones de clase, en el que sus
estudiantes deban construir y gestionar ellos mismos un PLE, a partir de una meta de
aprendizaje específica del área educativa en el que usted se desempeña. El diseño debe
estipular qué actividades realizarán los estudiantes en cada etapa y concretamente qué
productos deberán elaborar los estudiantes en cada fase.  Para los productos de las etapas
de Reflexionar y Compartir del diseño del PLE, puede inspirarse en algunos de los ejemplos
que se encuentran en la  sección de "Herramientas del portal educativo Eduteka Links to an
external site." estudiados en el punto 2. 

4 - El diseño de la práctica educativa, solicitado en el punto anterior, puede  ser elaborado

en el siguiente formato:
En conclusión:

Diseñar una práctica educativa, que pueda ser implementada en máximo 2 sesiones de

clase, en el que sus estudiantes deban construir y gestionar ellos mismos un PLE, a partir de
una meta de aprendizaje específica del área educativa en el que usted se desempeña. El
diseño debe estipular qué actividades realizarán los estudiantes en cada etapa y
concretamente qué productos deberán elaborar los estudiantes en cada fase.  Para los
productos de las etapas de Reflexionar y Compartir del diseño del PLE, puede inspirarse en
algunos de los ejemplos que se encuentran en la  sección de "Herramientas del portal
educativo Eduteka".