Evaluación de Aprendizajes

Escuela de Tecnología – Ciclo 2 1

_____________________________________________________

Rúbrica #1
Fundamentos de Base de Datos

SEDE :
CÓDIGO :
APELLIDOS Y NOMBRE :

LOGRO DE APRENDIZAJE
 Reconoce la arquitectura de una base de datos, sus conceptos básicos y como se representa la
Información a través del sistema de datos en SQL Server.
 Identifica el Diagrama Entidad Relación DER, de un modelo de datos reconociendo las
necesidades del negocio que se van a utilizar en cada tipo de modelo de datos.
 Identifica el Modelo Entidad Relación MER, de un modelo de datos reconociendo las
necesidades del negocio que se van a utilizar en cada tipo de modelo de datos.

TEMAS
 Introducción a la Base de Datos
 Tipos de Modelo de datos I
 Tipos de Modelo de datos II

Tiempo Estimado: 60 minutos

Pregunta 1. Introducción a la Base de datos

1. Responde verdadero o falso sólo a 2 de los temas sobre base de datos, justificando sus respuestas

a. ¿Es un tipo de relación de correspondencia: Muchos a Muchos ? ( V)

Se resumen con un ejemplo: un profesor puede tener varios alumnos como

alumnos pueden tener a varios profesores, eso seria una relación de muchos a
muchos

b. Es un atributo cuyo valor permite identificar a cada registro de forma única en una entidad:
llave foránea ( )

c. ¿Un ejemplo de base de datos, puede ser la lista de contactos del chat? ( )
Evaluación de Aprendizajes
Escuela de Tecnología – Ciclo 2 2
_____________________________________________________
d. Es el lenguaje de creación de bases de datos: SQLServer ( v)

Si es porque nos permite ejecutar consultas, recuperar datos, crear bases de datos, insertar entre
otros…

Pregunta 2. Introducción a la Base de datos

De lo desarrollado en clase sobre la importancia de las bases de datos en el sector productivo.
Mencionando dos ejemplos de su aplicación, fundamentando:

Aplicación en el área de un Aula de música →Ya que cuenta con una buena cantidad de proceso, en
este caso el aula de música tiene la información de las partituras, instrumentos, alumnos; horarios y
especialidad.

Aplicación en el área de una sala de profesores→ Ya que cuenta con una buena cantidad de proceso,
notas, datos de los alumnos, horarios y temas de clases, entre otros cambios.

Lo dos ejemplos se basa en una idea primaria, puede haber algunos cambios en el proceso.

Pregunta 3. Identifica y desarrolle los siguientes modelos: modelo conceptual, DER,

Modelo Lógico y Modelo Físico, de uno de los siguientes enunciados,
Desarrolle en https://app.diagrams.net/ y pegue las capturas de las soluciones:
Enunciado 1:

Para el control de producción, se tiene la siguiente información:

De cada fabrica se conoce su dirección, área total y cantidad de aforo. De cada sección, el número que la
identifica, el nombre de la sección y la cantidad de artículos a producir. De cada grupo de trabajo, un
identificador del grupo y la cantidad de empleados. De cada empleado se conoce su DNI y 4 atributos
más que debe especificar.
Una fábrica tiene muchas secciones y muchos grupos, pero cada sección pertenece a una fábrica y lo
mismo sucede con cada grupo. En cada grupo de clases hay muchos empleados, pero un empleado forma
parte de un solo grupo.
Evaluación de Aprendizajes
Escuela de Tecnología – Ciclo 2 3
_____________________________________________________

Enunciado 2:

Un Alumno estudia una y sólo una Carrera. Una Carrera es estudiada por uno o muchos Alumnos. Y un
Alumno puede tener en préstamo muchos Libros.
Un Autor es autor de uno o muchos Libros. Un Libro fue escrito por uno o muchos Autores. Es decir, un
libro puede tener uno o muchos autores. Un Libro es acerca de una o muchas Materias. Una Materia es
abordada por uno o muchos Libros. Indique los atributos necesarios de cada entidad, proponga para ello
4 atributos como mínimo.
Evaluación de Aprendizajes
Escuela de Tecnología – Ciclo 2 4
_____________________________________________________

NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO INDICADORES
Inicial En proceso Logrado Destacado
Identifica al sistema gestor Identifica al sistema gestor de Identifica al sistema gestor de Identifica al sistema gestor
de base de datos. base de datos, arquitectura base de datos, arquitectura y de base de datos,
Reconocimiento de la
arquitectura de una de la base de datos y sus cómo presenta la información arquitectura y conceptos
Introducción a la
base de datos. componentes. de la base de datos y sus básicos y cómo se presenta
Base de datos
componentes. la información de la base de
. datos y sus componentes.
6p
1 p. 3 p. 4 p. 6 p.
Identifica los modelos Identifica los modelos
Identifica los modelos
conceptuales. conceptuales y diagrama Identifica los modelos
conceptuales y diagrama
entidad relación. conceptuales, diagrama
entidad relación.
entidad relación y al menos 3
de estos componentes:
Identifica componentes de
 Entidad.
Identificación del un diagrama entidad
 Atributos relación.
componente de un
Tipos de Modelo  Claves.
Diagrama Entidad  Entidad.
de datos I.
Relación  Atributos
 Dominio.
7 p.  Claves
 Relación
 Cardinalidad y
grados.
5 p.
7 p.
1 p. 3 p.
Tipos de Modelo Identificación de los Aplica el Modelo Aplica el Modelo Conceptual y Aplica el Modelo Conceptual y Aplica el Modelo Conceptual
de datos II. componentes de un Conceptual y todos los todos los aspectos del Modelo todos los aspectos del Modelo y todos los aspectos del
Modelo Entidad aspectos del Modelo Entidad Relación, a través de: Entidad Relación, a través de: Modelo Entidad Relación, a
Relación Entidad Relación, a través través de:
de: - Reconocimiento de - Reconocimiento de
Modelos Lógicos y Modelos Lógicos y Modelos - Reconocimiento de
Evaluación de Aprendizajes
Escuela de Tecnología – Ciclo 2
_____________________________________________________
- Reconocimiento de
Modelos Lógicos y
- Casos de modelos
Modelos Físicos de
datos.
- Casos de modelos
Conceptual, Entidad
Relación, modelos
- Identificación de
Lógicos y Modelos
Físicos de base de
7 p.
datos.
3 p.
1 p.
PUNTAJE FINAL
5
Modelos Físicos de datos. Modelos Lógicos y
Físicos de datos.
Modelos Físicos de datos.
- Casos de modelos
Conceptual, Entidad - Casos de modelos
Conceptual, Entidad
Relación, modelos Lógicos Conceptual, Entidad
Relación, modelos Lógicos y
y Modelos Físicos de base Relación, modelos Lógicos
Modelos Físicos de base de
de datos. y Modelos Físicos de base
datos.
de datos.
- Identificación de
características de cada - Identificación de
características de cada
modelo. características de cada
modelo.
modelo.
- Comparaciones entre los
- Comparaciones entre los
tipos de modelos de datos.
tipos de modelos de
datos.
- Realización de conversión
de modelos.
5 p.
7 p.

OBSERVACIONES Si tuviera alguna dificultad, explicación u observación sobre la calificación del producto la puede colocar en este recuadro.