UNIDAD EDUCATIVA OXFORD

SEGUNDO DE B.G.U “A”

BIOLOGÍA

CONTRATO DIDÁCTICO PRIMER PARCIAL

Unidad Educativa Oxford Asignatura: Biología
Estudiante: XXXXXXXXXXXXX Fecha de inicio: 10/09/2022
Docente: Francisco Coque Fecha de finalización: 14/11/2022
¿Cómo te sientes? ¿Cómo te gustaría la clase? ¿Qué aprendiste?
 Expectativos ¿Cómo quieres aprender? Genética
 Tensos 1. Clases fuera del salón con Leyes de Mendel
 Temerosos clima apto. Reproducción celular
 Ansiosos 2. Video motivacional
3. Música al realizar talleres
¿Qué sabes? 4. Película ¿Qué te faltó por aprender?
Concepto básico del ADN 5. Explicación visual Desarrollo de casos clínicos
6. Team building
¿Qué no sabes? ¿Cómo quieres sentirte en la ¿Cómo te sientes?
Leyes de Mendel clase? Emocionados por el dialogo
Transcripción del ADN Nerviosos con el docente
Genética Relajados
¿Qué quieres saber? Con hambre
Genética Cansados
Alegres
Tema: Genética y herencia Estrategias metodológicas:
ERCA
4 MAT sistema
STEAM
Objetivos: Normas de convivencia:
Usar modelos y describir la función del ADN como
portador de la información genética que controla las Las establecidas en el compromiso maestro
características de los organismos y la transmisión de la
herencia, y relacionar el ADN con los cromosomas y estudiante
los genes.

Experimentar con los procesos de mitosis, meiosis y

demostrar la trasmisión de la información genética a la
descendencia por medio de la fertilización.

FIRMA DEL PROFESOR

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Nombre: Nombre: Francisco Coque

Teléfono: Teléfono:0962010840
Correo electrónico: Correo electrónico: deca@oxford.edu.ec
 UNIDAD EDUCATIVA OXFORD
SEGUNDO DE B.G.U “A”
BIOLOGÍA

CONTRATO DIDÁCTICO SEGUNDO PARCIAL

Unidad Educativa Oxford Asignatura: Biología
Estudiante: XXXXXXXXXXXXX Fecha de inicio: 10/09/2022
Docente: Francisco Coque Fecha de finalización: 14/11/2022
¿Cómo te sientes? ¿Cómo te gustaría la clase? ¿Qué aprendiste?
Emocionados por el dialogo ¿Cómo quieres aprender? Genética
con el docente 7. Clases fuera del salón con
clima apto.
8. Video motivacional
¿Qué sabes? 9. Música al realizar talleres ¿Qué te faltó por aprender?
La célula 10. Película Desarrollo de casos clínicos
Reproducción de las plantas 11. Explicación visual
12. Team building
¿Qué no sabes? ¿Cómo quieres sentirte en la ¿Cómo te sientes?
Niveles de organización de la clase? Emocionados por el dialogo
vida Nerviosos con el docente
Nutrición de la planta Relajados
Tropismos Con hambre
¿Qué quieres saber? Cansados
Alegres
Que es la Histología
Que es la Fisiología
Tema: Histología y fisiología vegetal Estrategias metodológicas:
ERCA
4 MAT sistema
STEAM
Objetivos: Normas de convivencia:
Describir los mecanismos de regulación del Las establecidas en el compromiso maestro
crecimiento y desarrollo vegetal, experimentar e estudiante
interpretar las variaciones del crecimiento y del
desarrollo por la acción de las hormonas vegetales y la
influencia de factores externos

Observar la forma y función de células y tejidos en

organismos multicelulares animales y vegetales, e
identificar su organización en órganos, aparatos y
sistemas.

FIRMA DEL PROFESOR

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Nombre: Nombre: Francisco Coque

Teléfono: Teléfono:0962010840
Correo electrónico: Correo electrónico: deca@oxford.edu.ec