PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TFO: PRÁCTICAS INCLSUIVAS

3° AÑO

PROFESORA: MUDA MARIA LORENA

GUÍA PARA ABORDAR LA BIBLIOGRAFÍA SOBRE DISEÑO UNIVERSAL DEL

APRENDIZAJE:
¿CÓMO CONSTRUIR UN AULA INCLUSIVA?
EL Rol del docente, desde su mirada y en concordancia con el nuevo paradigma
educativo, debe planificar para contribuir un aula inclusiva.
“A continuación, se presentan orientaciones metodológicas organizadas en
torno a tres ejes que sustentan la construcción de aulas inclusivas. En algunos
casos se proponen, además, ejemplos de aplicación de esas orientaciones a la
práctica diaria. Estas orientaciones están basadas en los principios del Diseño
Universal del Aprendizaje (DUA)…” DISEÑO CURRICULAR DEL NIVEL
PRIMARIO.

1- Leer la bibliografía que se encuentra en Material de Estudio- Clase 4: “DUA

documento para su introducción en el Curriculum”, de los autores Pastor,
Serrano y del Río, y analizarla teniendo en cuenta los siguientes interrogantes:

A- ¿qué significa DUA en el ámbito educativo? ¿En qué consiste?

B - Marco Normativo que lo encuadra.
B- Teorías del aprendizaje en las que se fundamenta.

C- ¿Qué aporta el DUA a la atención de la diversidad en el aula?

D. Hacer una lista de los medios tradicionales de enseñanza y de los medios
digitales para individualizar el aprendizaje en el aula.
- Indicar ventajas, limitaciones.
- Implicancia de utilizar solo un medio
D- Del Documento: “Hacia la construcción de una Formación Docente Inclusiva”,
extraer el significado de:
 -Justicia Curricular
- “Aprendices expertos”

E- ¿Cuáles son los tres principios fundamentales? Explicar en que consiste cada
uno. Dar ejemplos.

(Para este punto les sugiero extraer del Diseño Curricular, en que consiste
cada principio y agregar información, del Documento “DUA Pautas para su
introducción en el Curriculum”.