FORMULACIÓN DE PROBLEMÁTICA: PLATAFORMA VIRTUAL Y EL PROCESO EDUCATIVO EN ESTUDIANTES DEL

SEGUNDO Y CUARTO AÑO DE LA CARRERA INGENIERÍA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA DE ICA EN LA
GESTIÓN 2021.

VARIABLE DEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES

Se emplean para la educación a distancia e intentan simular las
mismas condiciones de aprendizaje que se registran en un aula.  PLATAFORMA ZOOM
Aunque cada plataforma puede presentar diferentes  RECURSOS VIRTUALES DE LA
V1 PLATAFORMA VIRTUAL características, lo habitual es que permitan la interacción de los PLATAFORMA ZOOM
alumnos entre sí y con los profesores
https://definicion.de/plataforma-virtual/
El proceso de aprendizaje hace referencia a aquel proceso en el  USO DE LA PLATAFORMA
que se van adquiriendo una serie de conocimientos y habilidades VIRTUAL POR ASIGNATURA
V2 PROCESO EDUCATIVO tras haber vivido u observado una serie de experiencias previas.  TIPO DE USO POR
https://economipedia.com/definiciones/proceso-de- PARALELO
aprendizaje.html
 PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL
PG Cuál es la incidencia de la OG Describir la PLATAFORMA HG Optimizar el manejo de la
PLATAFORMA VIRTUAL en el VIRTUAL con el PROCESO PLATAFORMA VIRTUAL con el
PROCESO EDUCATIVO en EDUCATIVO en estudiantes del PROCESO EDUCATIVO en
estudiantes del segundo y cuarto segundo y cuarto año de la carrera estudiantes del segundo y cuarto año
año de la carrera INGENIERÍA INGENIERÍA CIVIL de la Universidad de la carrera INGENIERÍA CIVIL de
CIVIL de la Universidad SAN LUIS
SAN LUIS GONZAGA DE ICA en la la Universidad SAN LUIS GONZAGA
GONZAGA DE ICA en la gestión
2021? gestión 2021. DE ICA en la gestión 2021.
PROBLEMA ESPECIFICO OBJETIVO ESPECIFICO HIPOTESIS ESPECIFICO
PE1 Cuál es la incidencia del PROCESO OE1 Describir el PROCESO ESDUCATIVO en HE1 Optimizar el manejo de las
EDUCATIVO en el USO DE LA USO DE LA PLATAFORMAVIRTUAL PLATAFORMA VIRTUAL con el USO DE
PLATAFORMAVIRTUAL POR POR ASIGNATURA en estudiantes del LA PLATAFORMA VIRTUAL POR
V2- ASIGNATURA en estudiantes del V2- segundo y cuarto año de la carrera V2- ASIGNATURA en estudiantes del
D1 segundo y cuarto año de la carrera D1 INGENIERÍA CIVIL de la Universidad SAN D1 segundo y cuarto año de la carrera
V2 INGENIERÍA CIVIL de la Universidad V2 LUIS GONZAGA DE ICA en la gestión V2 INGENIERÍA CIVIL de la Universidad SAN
SAN LUIS GONZAGA DE ICA en la 2021. LUIS GONZAGA DE ICA en la gestión
gestión 2021? 2021.
PE2 Cuál es la incidencia del PROCESO OE2 Describir el PROCESO EDUCATIVO HE2 Optimizar el manejo del PROCESO
EDUCATIVO con la PLATAFORMA con la PLATAFORMA ZOOM en EDUCATIVO con la PLATAFORMA
V2- ZOOM en estudiantes del segundo y V2- estudiantes del segundo y cuarto año V2- ZOOM en estudiantes del segundo y
D1 cuarto año de la carrera INGENIERÍA D1 de la carrera INGENIERÍA CIVIL de la D1 cuarto año de la carrera INGENIERÍA
V1 CIVIL de la Universidad SAN LUIS V1 Universidad SAN LUIS GONZAGA V1 CIVIL de la Universidad SAN LUIS
GONZAGA DE ICA en la gestión GONZAGA DE ICA en la gestión 2021.
2021? DE ICA en la gestión 2021.
PE3 Cuál es la incidencia del OE3 Describir la PLATAFORMA VIRTUAL HE3 Optimizar el manejo de la
PLATAFORMA VIRTUAL con el con el TIPO DE USO POR PARALELO PLATAFORMA VIRTUAL con el TIPO
TIPO DE USO POR PARALELO en estudiantes del segundo y cuarto DE USO POR PARALELO en
V1- en estudiantes del segundo y V1- año de la carrera INGENIERÍA CIVIL V1- estudiantes del segundo y cuarto año de la
D2 cuarto año de la carrera D2 de la Universidad SAN LUIS D2 carrera INGENIERÍA CIVIL de la
V2 INGENIERÍA CIVIL de la V2 V2 Universidad SAN LUIS GONZAGA DE ICA
GONZAGA DE ICA en la gestión en la gestión 2021
Universidad SAN LUIS GONZAGA
DE ICA en la gestión 2021? 2021.
 VARIABLES DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES METODOLOGÍA POBLACIÓN Y MUESTRA
CONCEPTUAL

Las plataformas virtuales de  NIVEL DE USO, ALTA, ENFOQUE DE LA POBLACIÓN

INVESTIGACIÓN Parte homogénea, donde se
aprendizaje se han  PLATAFORMA BAJA Y MEDIA
desarrollado buscando la El enfoque de la investigación seleccionó de manera intencional
ZOOM  CUENTA Y USUARIO es MIXTO, al tener datos
imitación de la educación a estudiantes de la carrera
PLATAFORMA CUANTITATIVOS Y INGENIERÍA CIVIL:
presencial, con énfasis en el CUALITATIVOS.
VIRTUAL o SEGUNDO AÑO:112
aprendizaje por contenido, la
 RECURSOS  DIFICULTADES ESTUDIANTES
sociedad del conocimiento TIPOS DELA o CUARTO AÑO:168
demanda nuevos procesos VIRTUALES DE LA  HERRAMIENTAS DE
INVESTIGACION ESTUDIANTES
de información PLATAFORMA UTILIZACIÓN El tipo de investigación es de
ZOOM  TIPO DE USO tipo DESCRIPTIVO, porque MUESTRA
se seleccionan una serie de El tipo de muestra que se tiene en
conceptos o variables y se este estudio es ALEATORIO
mide cada una de ellas SIMPLE, la cual se escoge de una
independientemente de las manera aleatoria a los
 USO DE LA  TIPO DE USO DE LA
El proceso educativo en su otras, con el fin de estudiantes.
PLATAFORMA PLATAFORMA POR describirlas.
conjunto es un agente VIRTUAL POR DOCENTE TÉCNICA
transformador de las ASIGNATURA  MATERIA QUE TIENE DISEÑO DE LA
PROCESO o LA ENCUESTA
cosmovisiones del ser AULA VIRTUAL INVESTIGACIÓN o LA OBSERVACIÓN
EDUCATIVO humano que actúa desde y El diseño de la investigación o LA ENTREVISTA
para una sociedad concreta, es de tipo NO
que es un proceso que EXPERIMENTAL, porque no INSTRUMENTO
tiende a la perfección de las  TAREA manipularemos las variables o EL CUESTIONARIO
potencialidades del ser  FOROS puesto que se observa los o LA FICHA DE
humano.  TIPO DE USO POR  RECURSOS fenómenos tal y como se da OBSERVACIÓN
PARALELO  AUDIOVISUALES en su contexto natural para o LA FICHA DE
 EVALUACIONES después analizarlos. ENTREVISTA.
 VIDEOCONFERENCIAS